第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 第六单元辛亥革命与中华民国的建立单元测试卷，覆盖第18-19课核心内容，以唯物史观为指导，通过分模块命题与史料实证设计，适配高中历史单元复习，全面考查历史解释与家国情怀素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|革命兴起、武昌起义、民国建立、军阀统治等模块|如第1题对比兴中会与同盟会纲领，考查历史解释；第11题分析袁世凯复辟失败原因，体现唯物史观| |非选择题|3题/52分|武昌起义特点、辛亥革命成败、新文化运动主张|第18题开放性论述题，要求围绕“辛亥革命的成败与历史遗产”自拟论题，培养史料实证与综合探究能力，契合高考命题趋势|

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元测试卷 （第18课 辛亥革命；第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化） 考试时间：75分钟　满分：100分 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 模块一 资产阶级革命的兴起（第18课） 1. 1894年，孙中山在檀香山创立兴中会，入会誓词为“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。1905年，中国同盟会成立时，其政治纲领发展为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。从“创立合众政府”到“创立民国”的表述变化，实质上反映了 A. 革命目标从反满排满转向建立资产阶级民主共和国 B. 孙中山对西方政治制度的认识更加模糊 C. 革命派放弃了推翻清政府的政治目标 D. 三民主义的思想体系已经成熟完善 2. 孙中山在《民报·发刊词》中将同盟会纲领阐发为三民主义。其中，民生主义的核心主张是“平均地权”，具体办法是“核定地价，增价归公”。这一主张的实质是 A. 彻底废除封建土地所有制，实现耕者有其田 B. 通过土地国有化解决农民的土地问题 C. 在不根本触动封建土地制度的前提下，尝试缓解贫富分化 D. 主张无条件没收地主土地分配给无地农民 3. 1905—1907年间，革命派与改良派围绕“要不要推翻清政府”“要不要建立民主共和政体”“要不要改变封建土地制度”三大问题展开论战。论战中，改良派认为中国“民智未开”，只能实行君主立宪；革命派则坚持“不革命决不能立宪”。这场论战最重要的作用是 A. 使清政府下决心立即实行君主立宪 B. 促成了革命派与改良派的政治联合 C. 扩大了民主革命思想的传播，为辛亥革命做了思想准备 D. 证明了改良道路在中国的彻底失败 4. 1911年5月，清政府宣布组织责任内阁。在13名阁员中，满族占9人，其中皇族又占7人，被时人讥为“皇族内阁”。这一事件对革命形势发展的影响是 A. 使立宪派彻底转向革命，加速了清政府的孤立 B. 标志着预备立宪的完成，缓和了社会矛盾 C. 使革命派放弃了武装起义的计划，转向和平请愿 D. 使清政府得到了汉族官僚的广泛支持 模块二 武昌起义与中华民国的建立（第18课） 5. 1911年10月10日，武昌起义爆发。起义士兵多为湖北新军中的革命党人。起义前，革命党人在新军中进行了长期的宣传和组织工作，建立了文学社、共进会等团体。起义爆发时，孙中山远在海外，并不直接指挥。这说明武昌起义 A. 是一次偶然的士兵哗变 B. 有深厚的群众基础和较充分的组织准备 C. 完全是由同盟会中央策划和指挥的 D. 因缺乏领导而迅速失败 6. 1912年3月，南京临时参议院颁布《中华民国临时约法》。约法规定：“中华民国之主权属于国民全体”“国务员辅佐临时大总统，负其责任”“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”。这些规定最突出的制度设计意图是 A. 确立三权分立的政治体制 B. 以责任内阁制限制袁世凯的权力 C. 保障人民的民主自由权利 D. 彻底废除封建君主专制制度 7. 1912年2月12日，清帝溥仪下诏退位。退位诏书中写道：“今全国人民心理，多倾向共和。南中各省既倡议于前，北方各将亦主张于后。人心所向，天命可知。”清帝退位的实质是 A. 清朝皇室主动顺应时代潮流，自愿放弃政权 B. 革命党人通过武装斗争彻底推翻了清王朝 C. 在内外压力下，封建君主专制制度在中国的终结 D. 外国列强直接干预中国内政的结果 8. 1912年3月10日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。孙中山之所以将临时大总统职位让与袁世凯，其直接条件是 A. 袁世凯宣布加入同盟会 B. 袁世凯通电赞成共和，并迫使清帝退位 C. 帝国主义列强的直接指定 D. 革命党人一致推举袁世凯为总统 模块三 辛亥革命的历史意义（第18课） 9. 有学者评价辛亥革命：“它推翻了清王朝，结束了在中国延续两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。但是，它没有完成反帝反封建的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。”这一评价认为辛亥革命 A. 是一次完全失败的革命 B. 是一次成功的资产阶级民主革命 C. 既有伟大功绩，又有深刻局限 D. 主要功绩是结束了列强对中国的侵略 10. 辛亥革命后，社会上出现了“不剪发不算革命，并且也不算时髦”的风气。男子剪辫、女子放足、废除跪拜礼等社会习俗变革迅速推开。这些现象本质上反映了 A. 民主共和观念已完全取代了封建思想 B. 社会生活中的封建等级观念受到冲击 C. 政府的强制性法令得到了民众的普遍拥护 D. 辛亥革命彻底改变了中国的社会性质 模块四 袁世凯复辟与北洋军阀统治（第19课） 11. 1915年12月，袁世凯宣布恢复帝制，改国号为“中华帝国”，年号“洪宪”。但仅仅83天后，袁世凯便被迫宣布取消帝制。1916年6月，袁世凯在众叛亲离中死去。袁世凯复辟帝制迅速失败的根本原因是 A. 护国运动的军事打击过于猛烈 B. 帝国主义列强不再支持袁世凯 C. 民主共和观念深入人心，复辟帝制违背历史潮流 D. 北洋军阀内部完全分裂 12. 北洋军阀统治时期，直系、皖系、奉系等军阀割据一方，互相混战。各系军阀背后往往有帝国主义国家的支持：直系以英美为靠山，皖系和奉系则以日本为奥援。有学者据此指出，军阀割据的实质是 A. 中央政权与地方势力的正常权力划分 B. 帝国主义在华利益争夺的代理人战争 C. 资产阶级民主政治在中国的地方实践 D. 中国传统地方观念在近代的自然延续 13. 1917年，孙中山发动护法运动，南下广州，联合西南军阀，宣言“为护法而战”。但不久，西南军阀便排挤孙中山，护法运动最终失败。护法运动失败的主要教训是 A. 依靠军阀反对军阀的道路走不通 B. 《中华民国临时约法》已经过时 C. 孙中山缺乏坚定的革命意志 D. 人民群众的支持是无关紧要的 模块五 民国初年的经济与思想文化（第19课） 14. 1912—1919年间，中国民族工业出现了“短暂的春天”。据统计，这一时期新建厂矿企业470多家，投资总额近1亿元。面粉业和纺织业发展最快，面粉还大量出口。但重工业基础薄弱，钢铁、机器制造等几乎空白。这一现象说明 A. 中国民族工业已建立起完整的工业体系 B. 民族工业的发展是不平衡的，带有明显的半殖民地特征 C. 一战期间列强完全放弃了对中国的经济控制 D. 中国已实现了经济独立和工业化 15. 新文化运动初期，陈独秀在《敬告青年》中号召青年“自主的而非奴隶的”“科学的而非想象的”。1918年后，李大钊先后发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，宣称“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。这一变化反映了 A. 新文化运动的方向从宣传民主科学转向传播马克思主义 B. 新文化运动已彻底背离了民主与科学的精神 C. 李大钊从此放弃了民主共和的理想 D. 马克思主义已成为当时中国的官方意识形态 16. 蔡元培任北京大学校长期间，提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，聘请陈独秀、李大钊、胡适等新式知识分子任教，同时也保留了一批如辜鸿铭等思想保守的学者。这一方针的实质是 A. 无原则地放任各种错误思想自由泛滥 B. 通过学术自由为传播新思想、新文化创造条件 C. 拒绝任何外来的政治干预 D. 使北京大学成为各派政治力量斗争的场所 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。其中第17题25分，第18题12分，第19题15分。） 17. （25分）【模块一、二】阅读材料，回答问题。 材料一 1911年10月10日晚，武昌城内新军工程第八营革命党人熊秉坤、金兆龙等打响了武昌起义的第一枪。起义士兵迅速占领楚望台军械库。次日，起义军攻克总督衙门，占领武昌全城。11日，起义军成立湖北军政府，推举新军协统黎元洪为都督。到11月下旬，全国24个省区中已有14个宣布脱离清廷独立。 ——据《辛亥革命史稿》整理 材料二 1911年12月，孙中山从海外回国，被十七省代表会议推举为中华民国临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。他在《临时大总统宣言书》中表示：“能尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨，完国民之志愿。” ——据《孙中山全集》整理 材料三 1912年2月14日，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任。他在辞呈中声明：“临时政府地点设于南京，为各省代表所议定，不能更改。”“辞职后，候参议院举定新总统亲到南京受任之时，大总统及国务各员乃行解职。”但3月10日，袁世凯却在北京就任临时大总统。 ——据《中华民国史档案资料汇编》整理 （1）根据材料一，概括武昌起义的特点，并结合所学分析各省迅速响应的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学，概括孙中山就任临时大总统时的国内政治形势及他面临的挑战。（8分） （3）根据材料三，分析孙中山辞职的原因及其设想的“防袁”措施。这些措施最终为何未能阻止袁世凯就任临时大总统？（9分） 18. （12分）【综合模块】阅读材料，回答问题。 材料 有学者在《中国近代通史》中论述：“辛亥革命既是一场政治革命，也是一场社会革命。它打落了皇冠，建立了民国，使中国从‘朝代国家’向‘现代国家’过渡迈出了关键一步。但是，辛亥革命的成果很快被袁世凯窃取，中国进入了北洋军阀的黑暗统治时期。这看似是革命的失败，实则反映了在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级革命派的软弱性和妥协性——他们既不敢彻底反帝，也不敢彻底反封建，因而无法动员最广大的农民群众，最终在帝国主义和封建势力的联合压力下走向妥协。” 围绕“辛亥革命的成败与历史遗产”这一主题，结合上述材料和所学知识，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 19. （15分）【综合模块】阅读材料，回答问题。 材料一 1915年9月，陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》，提出“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”他列举了六条标准：自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的，世界的而非锁国的，实利的而非虚文的，科学的而非想象的。 ——据《陈独秀著作选编》整理 材料二 1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出文学改良须从八事入手：“一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去滥调套语。六曰，不用典。七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。”陈独秀随即发表《文学革命论》，进一步提出“推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学”。 ——据《新青年》杂志整理 （1）材料一和材料二分别属于什么类型的史料？它们在研究新文化运动时各有什么价值？（6分） （2）综合上述两则材料并结合所学，概括新文化运动的核心主张，并分析这些主张对中国近代思想解放的影响。（9分） 参考答案与解析 一、选择题答案速查表 序号 答案 详解 对应学科素养 1 A 兴中会的“创立合众政府”带有仿效美国联邦制的模糊色彩，而同盟会的“创立民国”明确提出了建立资产阶级民主共和国的目标，实质上反映了革命派在建国思想上从模糊到清晰的过程。B项“更模糊”错误；C项“放弃推翻清政府”与纲领“驱除鞑虏”矛盾；D项三民主义此时刚提出，不能说“成熟完善”。 历史解释 2 C 孙中山的“平均地权”主张核定地价，现有地价归原主，因社会进步增涨的地价归国家，并不是直接废除封建土地所有制或没收地主土地，实质上是一种温和的社会改良方案，其目的是预防贫富分化，并未根本触动封建土地制度。A、B、D项均夸大了其革命性。 历史解释、唯物史观 3 C 论战核心是革命还是改良，通过论战，革命派的民主革命思想得到广泛传播，使更多知识分子倾向于革命，为辛亥革命做了思想舆论准备。A项清政府对革命形势采取镇压而非立宪；B项革命派与改良派并未联合；D项“彻底失败”过于绝对。 历史解释 4 A “皇族内阁”使汉族立宪派和官僚对清政府彻底失望，一部分转向支持革命，清政府更加孤立，客观上加速了革命形势的发展。B项“缓和矛盾”与事实相反；C项革命派并未放弃起义；D项汉族官僚对清廷更加离心，并非广泛支持。 历史解释 5 B 武昌起义前，革命党人在新军中进行了长期宣传和组织工作，建立了文学社、共进会等团体，有较充分的组织准备，虽无中央直接领导，但起义迅速成功说明具有深厚的组织基础。A项“偶然”忽略组织准备；C项“完全由同盟会中央策划”不符，起义未受同盟会中央直接指挥；D项起义成功了，并未失败。 史料实证、历史解释 6 B 《临时约法》规定国务员辅佐大总统并负副署责任，是典型的责任内阁制设计。其直接意图是限制即将就任大总统的袁世凯的权力，防止其独裁。A项三权分立不是最突出的意图；C项保障民主自由是约法的普遍原则，非突出设计；D项废除君主专制在清帝退位后已成事实，约法的核心目标是约束袁世凯。 历史解释 7 C 清帝退位是革命形势发展和袁世凯施压共同作用的结果，实质是延续两千多年的封建君主专制制度在中国终结。A项“主动顺应”与史实不符，清室是被迫退位；B项武昌起义后清廷统治已崩溃，但并非革命党人直接武力推翻；D项列强并未直接干预，主要是袁世凯的施压。 历史解释、唯物史观 8 B 孙中山让位于袁世凯的直接条件是袁世凯通电赞成共和，并以逼迫清帝退位作为交换。A项袁世凯并未加入同盟会；C项列强虽支持袁世凯，但并非直接指定；D项革命党人内部有分歧，并非一致推举。 历史解释 9 C 学者评价既肯定了辛亥革命推翻帝制、建立民国、使民主共和观念深入人心的功绩，又指出其未完成反帝反封建任务的局限，是辩证的评价。A项“完全失败”和B项“成功”均片面；D项“结束了列强侵略”不符合史实。 唯物史观、历史解释 10 B 剪辫、放足、废除跪拜礼等习俗变革，实质是对封建等级制度和礼教观念的冲击，体现了社会生活中民主、平等观念的传播。A项“完全取代”绝对；C项“普遍拥护”不确；D项社会性质并未因辛亥革命而彻底改变。 历史解释 11 C 辛亥革命后民主共和观念深入人心，复辟帝制不得人心，这是袁世凯失败的深层原因。A项护国运动是直接推动力量，但非根本原因；B项列强态度变化是外部因素；D项北洋军阀内部分裂是表现而非根源。 唯物史观、历史解释 12 B 军阀的背后有帝国主义的支持，各系之间的混战实质上是帝国主义在华利益争夺的反映和代理人战争。A项“正常权力划分”不准确；C项军阀割据并非民主政治的实践；D项传统地方观念不是实质。 历史解释 13 A 护法运动依靠西南军阀，但军阀并非真心护法，孙中山被排挤，教训是依靠军阀反对军阀的道路走不通。B项《临时约法》仍有价值；C项孙中山一直坚持护法，缺乏坚定意志不成立；D项人民群众支持重要，但当时未能充分动员。 历史解释 14 B 民族工业虽有发展，但主要集中在轻工业，重工业薄弱，发展极不平衡，这种结构反映了半殖民地经济对外国资本的依赖特征。A项“完整体系”与史实不符；C项“完全放弃”绝对，列强只是暂时放松；D项“经济独立”未实现。 唯物史观、历史解释 15 A 新文化运动前期以民主科学为旗帜，十月革命后李大钊等人开始传播马克思主义，运动方向发生转变。B项“彻底背离”不准确，民主科学仍是重要内容；C项李大钊并未放弃民主共和理想；D项马克思主义此时并未成为官方意识形态。 历史解释 16 B 蔡元培“兼容并包”的实质是在学术自由的名义下，为新思想、新文化的传播提供合法空间，使北大成为新文化运动的中心。A项“放任错误思想”不确；C项“拒绝政治干预”非本质；D项“成为斗争场所”不是目的。 历史解释 二、非选择题答案要点与详解 第17题 【答案要点与详解】 (1)（8分） 答案要点： 特点（4分）： ① 起义主体是湖北新军中的革命党人，而非普通民变，具有较明确的革命意识和组织基础。 ② 起义首先在武昌一地取得突破，随后迅速蔓延，体现了革命形势的成熟。 原因（4分）： ① 清政府统治腐朽，失去民心，各地对中央的离心力增强。 ② 武昌起义的示范效应，刺激了各省的革命热情和立宪派的转向。 详解：本题要求从材料中概括特点并分析原因。特点从“发动主体”和“传播方式”两个角度归纳；原因从“清政府丧失民心”和“武昌起义的连锁效应”两个方面分析，体现“一个事件引发全局性变动”的历史逻辑。 (2)（8分） 答案要点： 政治形势（4分）： ① 有利形势：武昌起义后各省纷纷独立，清王朝统治已呈土崩瓦解之势，革命高潮为孙中山就任临时大总统提供了契机。 ② 不利形势：各省独立过程中旧官僚、立宪派纷纷混入革命阵营，革命阵营成分复杂；临时政府面临财政匮乏、外交孤立、军事力量薄弱等困难。 挑战（4分）： ① 财政上，临时政府几乎没有稳定的税收来源，军费无着。 ② 军事上，革命军队战斗力有限，难以与袁世凯的北洋军抗衡。 ③ 外交上，列强对南京临时政府不予承认，倾向于支持袁世凯。 详解：本题要求从正反两方面分析孙中山就任时的形势，再概括具体挑战。挑战应从财政、军事、外交三个维度展开，体现革命政府的脆弱性。 (3)（9分） 答案要点： 辞职原因（3分）： ① 武昌起义后，袁世凯掌握北洋军主力，成为各方都无法忽视的力量。在帝国主义和国内立宪派、旧官僚的压力下，革命党人为避免长期内战，不得不向袁世凯妥协。 ② 孙中山在革命阵营内部也面临孤立，财政和军事上的困境使他无力继续领导北伐。 “防袁”措施（3分）： 孙中山提出辞职附加条件：临时政府设于南京，新总统须到南京就职。这些安排旨在将袁世凯调离其北方基地，置于南方革命势力监督之下。 未能阻止的原因（3分）： ① 袁世凯以北京秩序未稳、北方军队需其坐镇为由，拒绝南下就职。 ② 帝国主义列强和立宪派、旧官僚均支持袁世凯在北京就职，革命党人最终被迫妥协。这一结果说明革命派在政治博弈中的软弱和妥协性。 详解：本题要求分析辞职原因、防袁措施及其失败原因。辞职原因从“袁世凯的实力”和“革命派的困境”两方面分析；防袁措施从定都南京和南下就职两个制度安排说明；失败原因从袁世凯的抵制和内外压力两方面解释，落脚于资产阶级革命派的软弱性。 第18题 【答案要点与详解】 示例论题：辛亥革命是一次伟大的政治革命，但其历史局限决定了它无法完成反帝反封建的使命 阐述要点： ① 伟大功绩：政治革命的完成。 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。这是中国政治制度的根本性变革，开启了从“朝代国家”向“现代国家”的过渡。 ② 深刻局限：反帝反封建的不彻底。 辛亥革命没有提出彻底的反帝反封建纲领。它对外承认列强在华一切既有特权，未能触动帝国主义的侵略利益；对内未能解决农民的土地问题，因而无法动员最广大的农民群众。革命基础十分薄弱。 ③ 妥协结局：袁世凯窃取果实。 由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，孙中山在内外压力下被迫让位于袁世凯，革命果实被北洋军阀窃取，中国进入军阀割据混战时期。这并非偶然，而是革命派缺乏彻底革命精神与群众基础的必然结果。 ④ 历史遗产：民主共和潮流的不可逆转。 尽管辛亥革命失败了，但它留下的民主共和观念成为后来反对封建复辟的思想武器。袁世凯复辟帝制迅速失败，护国运动、护法运动接续而起，表明民主共和已深入人心。辛亥革命为后来的五四运动和中国共产党的成立准备了社会条件和思想条件。 总结： 辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，它既取得了划时代的成就，也留下了深刻的历史教训。它的成败说明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通，中国的救亡图存需要新的领导力量和新的道路。 详解：本题为开放性论述题。论题要辩证地评价辛亥革命的功绩与局限。阐述分四层：先肯定政治革命的功绩，再分析反帝反封建的不彻底，再说明妥协结局及其原因，最后点明历史遗产和启示。注意史论结合，引述《临时约法》、清帝退位、袁世凯复辟失败等具体史实。 第19题 【答案要点与详解】 (1)（6分） 答案要点： ① 材料一属于文献史料中的当事人著述（陈独秀《敬告青年》），是一手文献。它直接反映了新文化运动发起者的思想主张和理论主张，是研究新文化运动核心思想最权威的一手来源，但仅代表陈独秀个人的观点，需与其他史料互证。（3分） ② 材料二属于文献史料中的期刊文献（《新青年》杂志所载胡适、陈独秀的文章），是一手文献。它直接记录了文学革命的理论主张，是研究新文化运动中文学革命内容的直接依据，反映了当时思想界对文学改革的思考。但需注意期刊文献的公共性和论争性，应结合具体社会反响来评估其影响。（3分） 详解：本题要求判断史料类型并分析价值。两则材料均为《新青年》杂志上的一手文献，分别从思想启蒙和文学革命两个侧面反映了新文化运动的内容。分析价值时要指出其一手性、权威性，同时提示其个人立场和公共论争特征。 (2)（9分） 答案要点： 核心主张（4分）： ① 提倡民主与科学（“科学与人权并重”），反对专制与愚昧。陈独秀提出的六条标准集中体现了对独立人格、进步观念、科学态度的追求。 ② 提倡新文学，反对旧文学。胡适的“八事”主张和陈独秀的“文学革命论”，要求以白话文代替文言文，建立平易的国民文学。 ③ 提倡新道德，反对旧道德。新文化运动猛烈抨击以儒家伦理为代表的旧道德、旧礼教，提倡个性解放。 影响（5分）： ① 动摇了封建思想的统治地位，是一次伟大的思想解放运动。民主与科学的思想得到广泛传播，使广大青年和知识分子受到了一次西方民主和科学思想的洗礼。 ② 促进了文学的平民化和大众化。白话文运动取得决定性胜利，使文学从贵族走向平民，极大地推动了文化教育的普及。 ③ 为五四运动的爆发和马克思主义的传播创造了思想条件。新文化运动后期对十月革命的宣传，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 详解：本题要求概括新文化运动的核心主张并分析影响。主张从“民主科学”“文学革命”“道德革命”三个层面概括。影响从思想解放、文学变革、为后续革命准备条件三个角度展开，体现新文化运动在中国近代思想史上的承前启后作用。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $