第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元自测(基础过关)--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 中外历史纲要上册第六单元“辛亥革命与中华民国的建立”基础过关单元卷，通过选择与非选择结合，覆盖辛亥革命背景、过程、影响及民国社会变迁，适配单元复习巩固核心知识与素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|洋务运动政策、三民主义发展、《临时约法》、民族资本主义、新文化运动|以漫画（如《袁世凯骑木马》）、文献（《民报》发刊词）创设情境，考查时空观念与历史解释| |非选择题|3题/50分|武昌起义原因影响、文学革命、荣氏企业辨析|通过史料实证（熊秉坤回忆录、《新青年》文章）设计分层问题，培养唯物史观与家国情怀|

2026-2027学年中外历史纲要上册 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元自测（基础过关） 建议用时：100分钟，满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．洋务运动时期，清政府设立轮船招商局、开平煤矿等企业“以收利权、裕饷源”；1903年清政府成立商部，陆续颁布《公司律》《破产律》，并对投资实业卓有成效者授予爵赏。据此可知，清政府着力（   ） A．改变抑商政策 B．践行实业救国 C．发展资本主义 D．改善民众生活 2．为求中国之自由平等，孙中山等革命党人以三民主义为指导，团结各地仁人志士义无反顾投身革命，陆续发动潮州起义、惠州起义、镇南关起义、马炮营起义等一系列反清武装起义。这（   ） A．扩大了革命派的影响力 B．揭开了武装起义的序幕 C．表明中华民族全面觉醒 D．宣告新三民主义的诞生 3．1905年，黄毓英加入中国同盟会，先后去南洋、回云南从事革命活动。1910年初进入云南新军任排长，争取了包括蔡锷在内的一大批高级将领和士兵的支持。武昌起义后，黄毓英等云南同盟会成员发动昆明辛亥“重九”起义响应。黄毓英等人的活动（   ） A．说明云南的群众基础深厚 B．推动了民主制度的完善 C．体现了新军革命主动精神 D．加速了清朝统治的覆灭 4．1905年，孙中山在《民报》发刊词中指出：“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”1906年，梁启超在《新民丛报》上也撰文强调：“今日之中国，必以民族主义为立国之本，乃能对于世界而竞争。”这反映出当时（   ） A．维新派与革命派的思想合流 B．民族主义指导维新变法 C．救亡图存成为时代共同诉求 D．民主共和观念渐入人心 5．孙中山在成立兴中会时明确提出“驱除鞑虏”的民族主义思想；后于中华民国南京临时政府成立时，在《临时大总统宣言书》中说：“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。”以上材料表明资产阶级革命派（   ） A．背离了政治初衷 B．完成了革命任务 C．实现了民族平等 D．发展了民族主义 6．下图是20世纪初《神州日报》刊载的漫画《真好身手》，描绘了当时清政府面对某一事件时穷于应对的情形。该事件是（   ） A．金田起义 B．中法战争 C．义和团运动 D．保路运动 7．1912年中华民国成立后，临时参议院制定了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，明确规定“中华民国之主权属于国民全体”，这一规定从根本上否定了（   ） A．君主立宪制度 B．君主专制制度 C．联邦共和制度 D．两党政治制度 8．下图是漫画家张聿光创作于 1911年底的漫画《袁世凯骑木马》。画中的袁世凯身着清朝官服，骑在木马上满脸堆笑，来回摇动。此漫画反映当时袁世凯（   ） A．展开和议，觊觎成果 B．当选总统，春风得意 C．召开国会，独揽大权 D．倒行逆施，复辟帝制 9．1911年12月29日，临时大总统选举会在南京召开。参会合影的47人中，着中式服装者19人，着军装者1人，其余穿的是西式大衣或西装革履。南北和谈期间，北方代表唐绍仪，在北京一向身着长袍马褂，而到南京后主动换上了西装。这表明（   ） A．洋务运动引进西方技术 B．维新变法引领思想革新 C．清末新政推动经济发展 D．辛亥革命促使社会变迁 10．梁启超在辛亥革命后曾说：“任凭你像尧舜那么贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”这表明辛亥革命（   ） A．结束了君主专制制度 B．消除了中国人的帝王思想 C．传播了民主共和理念 D．完成了中国民主革命任务 11．1912年，中华民国临时政府颁布法令，废除跪拜礼，改用鞠躬礼，禁止使用“大人”“老爷”等称呼。但在许多偏远地区，人们仍然沿用跪拜礼，称呼地方官员为 “父母官”。一些清朝的遗老遗少甚至还在进行复辟活动。这表明辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但并没有完成思想启蒙的艰巨任务（   ） A．没有改变中国半殖民地半封建社会性质 B．得到了全国各阶层人民的广泛支持 C．实现了真正意义上的民主共和 D．阻碍了近代社会习俗的变迁 12．辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。其历史功绩不包括（   ） A．建立了资产阶级共和国 B．使民主共和观念深入人心 C．彻底改变了中国社会性质 D．促进了民族资本主义发展 13．辛亥革命前后，广东《时事画报（1905—1913）》刊载了谭云波创作的“剑与头颅”系列画作，有些作品还被烧制成广彩瓷盘画（下图）。作者创作的主要目的是（   ） A．探索民族艺术的发展方向 B．唤醒国人救亡图存意识 C．抵制袁世凯复辟帝制企图 D．倡导提高女性社会地位 14．于右任在宋教仁的追悼会上沉痛地说：“今日之追悼宋先生，实我全国国民之自悼也。盖宋先生已置生死度外……可知民贼时时欲杀吾国民，破坏共和。”为讨伐材料中的“民贼”，国民党人组织了（   ） A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．南北议和 D．二次革命 15．1912年3月，袁世凯就任临时大总统，蔡锷电贺之，誉其“闳才伟略，群望所归”。1915年12月，袁世凯复辟帝制，蔡锷发布《护国讨袁檄》，宣告“国人职责，唯在讨袁”，发起护国战争。蔡锷对袁世凯态度的变化反映出当时（   ） A．民主共和观念深入人心 B．北洋军阀内部矛盾尖锐 C．革命缺乏科学纲领指导 D．西方列强调整对华政策 16．下图为1919年《神州日报》刊登的漫画《呜呼民治》，由此可推知（   ） A．民主思想遭遇现实困境 B．军阀混战导致社会动荡 C．五四运动促进思想觉醒 D．封建残余阻碍政治进步 17．下面分别是民国初期的时政漫画《水中捞月》（1915年）和《竟欲携孺子以号召耶》（1917年）。这两幅漫画共同反映出当时（   ） A．封建帝制仍具深厚社会根基 B．军阀割据加速政治秩序崩溃 C．民主共和已成不可逆转之势 D．列强直接操控中国政局走向 18．2002年3月5日，106岁的朱桂生在拉罗舍尔家中安详离世，成为法国最后一位辞世的一战华工。中国驻法大使吴建民深感惋惜，称他是“一战华工的活见证”。一战中北洋政府派遣华工参战的意图是（   ） A．为争取国际地位，收回日本攫取的山东主权 B．抑制德国在华势力的发展 C．获取同盟国的经济援助，缓解国内财政危机 D．响应国际反战呼吁，履行人道主义救援义务 19．下图为1912年和1920年民族资本主义的发展态势。出现该态势的原因是（   ） ①群众性的反帝爱国斗争推动了民族资本主义的发展 ②西方列强忙于欧战，暂时放松了对中国的经济侵略 ③中华民国的建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍 ④清政府放宽对民间设厂的限制，颁布奖励实业办法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．民国初年，政府废除“跪拜、请安”等旧式见面礼，无论民见官、民间群体相见，均为免冠鞠躬之礼，“唯女子不脱帽”。旧的“大人”“老爷”等称谓被先生或君所取代。据此可知（   ） A．社会交往日益尊重个人自由 B．礼俗变革传递平等观念 C．女性所受礼教束缚由此解除 D．民主观念开始深入人心 21．下图是中华民国大总统黎元洪、国务总理段祺瑞和教育总长范源廉三人任命蔡元培为北大校长的任命状，这一任命（   ） A．为北大成新文化运动中心奠定了基础 B．标志着北洋政府全面推行新式教育 C．使北大直接成为五四运动的发源地 D．体现了北洋政府对传统文化彻底否定 22．新文化运动期间，有一位代表性人物坚持认为文言文死气沉沉，建议用白话文来写作，并且成功地创造了非常清晰、有活力的文体，这种文体即为自由而有前瞻性的人所接受。据此推知，这位“代表性人物”最有可能是（   ） A．陈独秀 B．鲁迅 C．李大钊 D．胡适 23．陈独秀在《敬告青年》中提出，青年应该是“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”，同时批判以“三纲五常”为核心的传统礼教。其意在（   ） A．完善共和政体实现政治理想 B．以民主科学重塑民族精神 C．推进思想启蒙挽救民族危亡 D．辩证看待传统文化的价值 24．1920年《新青年》杂志刊载了对山东济南青年学生的择业观调查，结果显示：选择“实业”者占38%，“教育”者占27%，“从政”者仅占12%，其余为“未定”。而同一调查中，对父辈职业的统计显示“务农”占60%以上。这一调查结果反映了（   ） A．新文化运动影响青年一代职业选择 B．山东农村经济面临严重困难局面 C．传统仕途观念仍为青年主流追求 D．实业救国思潮在山东未见明显反响 25．1919年某报刊登载文章指出，“吾国欲图生存，非使女子脱离附属地位，取得独立人格不可。”“女子若不能自谋生计，终无平等自由可言。”这反映出当时（   ） A．资产阶级价值观已广泛传播 B．民族工业得到迅速发展 C．思想解放运动取得一定成效 D．北洋政府实行专制统治 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（18分） 材料一  辛亥武汉之役，为吾国历史上破天荒之革命……中山之民主主义传播国内，志士仁人前仆后继者，不知凡几……迨铁路风潮起，天意授汉，是时湖北革命团体之最伟大者，厥为共进会与文学社是也。其发生非一日，人物非一派，日知会，群治学社，群学社，自治团等，皆其母体也……合群策群力，共治一炉，此武昌之所由发难，为天下雄欤？ ——摘自熊秉坤《武昌起义谈》 材料二  伴随着金融秩序的混乱，是革命党即将在杭州发动起义的风传。武昌起义爆发后，当晚消息即传到杭州，但“杭垣仅得简报，未知详情”。稍后各地“义师四起，浙江全省震动，官场惶恐情形已达极点”，革命党亦潜入杭州筹划起事。10月11日，同盟会中部总会负责人陈其美亲自由上海赴杭州，先后与同盟会会员褚辅成和新军将领朱瑞、顾乃斌、吕公望等密议。稍后上海同盟会研究江浙沪革命问题，决定于杭州率先发难，继而占领上海，进兵苏州，并派黄郛、龚宝铨等抵杭布置起义事项。 ——摘编自崔岷《自救与纷争：辛亥革命时期杭州绅商两界的筹办团防》 (1)根据材料一及所学知识，简析武昌起义发生的原因。（8分） (2)根据材料二及所学知识，概述武昌起义对当时中国社会产生的影响。（10分） 27．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一  1917年1月，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出了不用典、不用陈套语、不讲对仗、须言之有物等八条改革文学的主张，提倡以白话文代替文言文。随后陈独秀发表《文学革命论》，明确地举起了文学革命的旗帜。他主张文学不仅在形式上，而且在内容上要进行一次革命，并提出了文学革命的“三大主义”：一曰“推倒雕琢阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学”；二曰“推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学”；三曰“推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学”。鲁迅在《新青年》上先后发表的《狂人日记》《孔乙己》和《药》等小说，出色地把反封建的革命内容和白话文的形式结合起来，则为新文学树立了真正的典范。 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 材料二  据史学家邓广铭回忆，1923-1927年间他在济南的山东第一师范念书时，参加了“书报介绍社”。该团体“主要是售书，但出售的都是新文化方面的书，如北边的新潮社、北新书局、未名社，南方的创造社、光华书局出的书，我们都卖。我自己每天或隔一天利用业余时间在校门口卖书两点钟”。这就是“新文学”的读者群。邓先生自己因此“对北大特别崇拜，特别向往”，最后终于辗转考入北大念书。 ——摘编自罗志田《文学革命的社会功能与社会反响》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析新文化运动时期学者提倡新文学的原因。（10分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新文化运动时期“文学革命”的影响。（10分） 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  1914年至1922年，荣氏兄弟的福新面粉厂由一家扩展至八家，“兵船”牌面粉畅销全国，远销海外，荣氏兄弟由此获“面粉大王”之誉。对此，荣德生在《乐农自订行年纪事》中写道：“时欧战已起，余认为可放手做纱、粉，必需品也。”有人据此说，荣氏企业的成功不过是“天赐良机”——外国资本因战争无力东顾，中国市场暂时真空，荣氏兄弟只是顺势而为。毛泽东后来评价荣氏家族说：“荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就只有他们一家。” ——据荣德生《乐农自订行年纪事》等整理 结合材料和所学，辨析“荣氏企业的成功不过是‘天赐良机’”这一观点。（12分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元自测（基础过关）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C D D B A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B D A A C A A B 题号 21 22 23 24 25 答案 A D C A C 1．A 【详解】本题考查晚清经济政策，清政府从创办民用企业到设立商部、颁布《公司律》《破产律》，标志着其放弃了传统的重农抑商政策，转而扶持和保护工商业发展，这是晚清经济政策的重大转向，故选A项。 2．A 【详解】根据材料“孙中山等革命党人以三民主义为指导，团结各地仁人志士义无反顾投身革命，陆续发动潮州起义、惠州起义、镇南关起义、马炮营起义等一系列反清武装起义”可知，孙中山领导多次反清武装起义，传播了革命思想，扩大了革命派的社会影响，A项正确；此前已有兴中会起义等，武装起义并非从此才开始，排除B项；“全面觉醒”通常对应五四运动时期，此时中华民族还未全面觉醒，排除C项；新三民主义是1924年国民党一大才提出，时间不符，排除D项。故选A项。 3．D 【详解】根据材料信息及所学知识可知，黄毓英加入同盟会后在云南开展革命活动、争取新军支持，武昌起义后发动昆明辛亥“重九”起义响应，这一行为是辛亥革命各地反清起义的重要组成部分，壮大了革命声势，加速了清朝统治的覆灭，D项正确；材料仅体现黄毓英争取了新军支持，未体现广泛的群众基础，该表述与材料不符，排除A项；此时民主制度尚未建立，无从谈及完善，且材料仅涉及反清起义的举措，未涉及民主制度建设，排除B项；材料未体现新军主动发起革命，而是黄毓英等同盟会成员发动起义、争取新军支持，核心主体并非新军，排除C项。故选D项。            4．C 【详解】A.孙中山属于革命派，梁启超属于维新派，二者在政体、变革手段上存在根本分歧，思想并未合流，错误。 B.维新变法发生在1898年，时间早于材料的1905至1906年，错误。 C.革命派与维新派都宣扬民族主义，希望依靠民族力量挽救国家危亡，救亡图存是两派一致的时代追求，正确。 D.梁启超主张君主立宪，并不认同民主共和制度，错误。 故选C项。 5．D 【详解】根据材料“‘驱除鞑虏’的民族主义思想”“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”可知，孙中山的民族主义从兴中会时的“驱除鞑虏”主张到辛亥革命后的“五族共和”理念，这一发展既反映了不同时期革命的需要，也表明孙中山根据革命形势的变化，不断顺应时代要求完善、充实民族主义思想。所以材料从反清到强调民族统一，这是对民族主义观念的深化和发展，D项正确；材料前后主张都属于资产阶级革命派的民族主义范畴，没有改变政治初衷，排除A项；资产阶级革命派并没有完成反帝反封建的革命任务，辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国半殖民地半封建社会的性质并未改变，排除B项；当时只是在观念上有进步，提出了民族统一的理念，但在实际中并没有真正实现民族平等，排除C项。故选D项。 6．D 【详解】A.金田起义发生于1851年，时间上与20世纪初不符，且起义地点在广西，与“湘鄂川粤”四省无直接对应，错误。 B.中法战争发生于1883—1885年，时间不符，且战争主要在中越边境和东南沿海展开，与“湘鄂川粤”沙袋的象征意义不符，错误。 C.义和团运动（1899—1901年）虽发生在20世纪初，但主要打击外国势力，活动区域以华北为主，与漫画中拳打“湘鄂川粤”沙袋不匹配，错误。 D.1911年清政府宣布“铁路国有”政策，将商办铁路收归国有，引发保路运动（尤其在四川、湖南、湖北、广东），清政府派兵镇压，正确。 故选D项。 7．B 【详解】A.君主立宪制度保留君主作为国家元首，属于资产阶级政体，“主权属于国民全体”并非针对该制度，且民国并未实行君主立宪，错误。 B.1912年中华民国成立，此前中国长期实行君主专制制度，国家主权掌握在君主手中。条文明确主权归全体国民，从根本上否定了君主专制制度，正确。 C.联邦共和制度是国家结构与政体形式，材料中的规定和联邦体制没有关联，不存在否定的关系，错误。 D.两党政治是政党运行模式，材料中的此项规定未涉及政党制度的内容，无法体现对两党政治制度的否定，错误。 故选B项。 8．A 【详解】依据材料可知通过1911年底袁世凯身着清朝官服骑木马的漫画形象，反映其在辛亥革命后借南北和议投机钻营、觊觎革命成果的真实面目，1911年底正是南北和议关键时期，袁世凯一方面以武力压迫革命党，另一方面以“逼清帝退位”为条件换取革命党支持其担任大总统，漫画中“木马”的摇摆形象生动体现了他借和议投机、觊觎革命成果的野心，A项正确；袁世凯当选中华民国临时大总统是在1912年3月，时间不符，排除B项；袁世凯解散国会、独揽大权是在1913年“二次革命”后，时间与“1911年底”不符，排除C项；袁世凯复辟帝制发生在1915年，时间严重不符，排除D项。故选A项。 9．D 【详解】A.洋务运动发生于19世纪60-90年代，核心是引进西方工业技术，与题干时间、服饰变化的核心内容不符，错误。 B.维新变法发生于1898年，时间不匹配，错误。 C.题干反映的是社会服饰习俗的变化，和清末新政推动经济发展无关，错误。 D.题干显示1911年辛亥革命爆发后，南京临时革命政权组建后，从参会代表的服饰结构变化，到北方和谈代表主动改穿西装，都反映了辛亥革命推动社会习俗、社会风尚的转型，体现了辛亥革命促使社会变迁，正确。 故选D项。 10．A 【详解】A.辛亥革命推翻清王朝，废除延续两千多年的君主专制政体，此后无论何人试图复辟帝制，都得不到民众支持，材料中梁启超所言 “再也无人答应有人做皇帝”，正是君主专制制度彻底终结带来的社会变化，正确。 B.辛亥革命后仍出现袁世凯称帝、张勋复辟等事件，说明帝王思想并未完全消失，错误。 C.辛亥革命确实传播了民主共和理念，但材料核心侧重称帝行为不再被民众认可，侧重制度层面君主专制的终结，并非侧重思想传播，错误。 D.辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务，错误。 故选A项。 11．A 【详解】A.辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但并未彻底完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，正确。 B.辛亥革命并没有得到全国各阶层人民的广泛支持，资产阶级的局限性导致其缺乏广泛的群众基础，错误。 C.辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，并没有实现真正意义上的民主共和，错误。 D.中华民国临时政府颁布的法令推动了近代社会习俗的变迁，而非阻碍，偏远地区的滞后只是变迁过程中的局部现象，错误。 故选A项。 12．C 【详解】A.建立资产阶级共和国属于辛亥革命的重要成果，不符合题意。 B.辛亥革命推翻了君主专制，使民主共和的观念深入人心，此后复辟帝制的尝试都以失败告终，不符合题意。 C.辛亥革命并没有完成反帝反封建的根本任务，中国依然处于半殖民地半封建社会的状态，社会性质没有发生改变，符合题意。 D.辛亥革命推翻了封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍，促进了民族资本主义的发展，不符合题意。 故选C项。 13．B 【详解】A.画作是革命宣传的载体，核心目的是政治动员，而非探索艺术发展，错误。 B.诗句以“国贼要头颅”的激进表述，号召民众推翻清政府，契合辛亥革命时期救亡图存的时代主题，是革命派唤醒民众、宣传反清革命的典型手段，正确。 C.袁世凯复辟帝制发生在1915年，晚于画作创作时间，错误。 D.画中女性是革命精神的象征，并非以女性解放为创作主题，错误。 故选B项。 14．D 【详解】A.太平天国运动是晚清农民起义，与宋教仁、国民党、共和制度无关，错误。 B.辛亥革命推翻帝制建立民国，此时宋教仁尚未遇刺，和题干追悼宋教仁的背景不符，错误。 C.南北议和发生于辛亥革命后，核心是清帝退位、袁世凯掌权，不存在宋教仁被刺杀的史实，错误。 D.题干关键信息为宋教仁遇刺、破坏共和，1913年袁世凯派人刺杀主张政党宪政的宋教仁，公然破坏民主共和，即材料中的“民贼”。国民党人随即发起讨伐袁世凯的二次革命，正确。 故选D项。 15．A 【详解】据题干和所学知识可知，蔡锷从恭贺到讨伐的态度出现根本转变，是因为袁世凯的行为践踏了民主共和制度，而蔡锷的行动代表了广大民众和革命派维护共和的决心，体现了民主共和观念在当时中国已深入人心，A项正确；蔡锷并非北洋军阀核心成员（他是云南地方军事领袖），护国运动是地方实力派反对袁世凯，而非北洋内部矛盾，排除B项；护国运动有明确目标（讨袁护国、维护共和），并非纲领缺失问题，排除C项；西方列强虽曾支持袁世凯，但蔡锷态度变化主要基于国内政治原则（反对帝制、维护共和），与列强政策无直接关联，排除D项。故选A项。 16．A 【详解】A.漫画的核心在于讽刺“民治”（民主）在现实中被军阀和官僚压制，即“民主理想”在“现实”中陷入了“困境”，正确。 B.漫画的重点是“民治”无法实现，而非单纯的社会动荡，错误。 C.漫画标题是《呜呼民治》，带有失望和讽刺意味，而非“促进觉醒”的积极意义，错误。 D.“封建残余”通常指帝制或旧礼教，而漫画中的阻碍力量是“军阀”和“官僚”，属于民国时期的新兴政治势力，错误。 故选A项。 17．C 【详解】根据材料并结合所学知识可知，《水中捞月》将袁世凯复辟帝制的行为比作“水中捞月”，讽刺其空想性；《竟欲携孺子以号召耶》则讽刺张勋借拥立清废帝溥仪以行复辟。这两幅漫画均隐喻复辟行为与时代潮流相悖，印证了民主共和已成为不可逆转的趋势，C项正确；袁世凯称帝时，北洋系内部公开反对；张勋复辟更被视为逆历史潮流，各地军阀迅速起兵讨逆。漫画对复辟帝制行为的讽刺，恰恰说明其缺乏社会基础，排除A项；两幅漫画的核心指向“复辟帝制”而非“军阀割据”，且1915～1917年，军阀反对复辟的行为客观上维护了共和政体，排除B项；漫画聚焦于国内势力的复辟企图，未涉及列强对复辟的干预，排除D项。故选C项。 18．A 【详解】A.一战期间，北洋政府派遣华工赴欧参战，希望以参战国身份跻身战后国际和会，借此提升国际地位，争取收回近代列强在华特权，尤其意在收回日本抢占的山东权益，符合史实，正确。 B.北洋政府华工参战的核心诉求是外交与主权问题，并非单纯抑制德国在华势力，错误。 C.一战中中国加入协约国一方，并非同盟国，史实对应错误，错误。 D.北洋政府派遣华工是出于国家外交利益考量，并非响应反战呼吁与人道主义救援，与史实不符，错误。 故选A项。 19．A 【详解】A.①民国时期抵制洋货、提倡国货等运动，确实为民族工业开拓了市场，①正确；②一战（1914-1918）期间，欧洲列强无暇东顾，减少了对华资本和商品输出，②正确；③辛亥革命推翻了封建帝制，提高了民族资产阶级的政治地位，也颁布了一些鼓励实业的法令，③正确。 BCD.④“清政府放宽对民间设厂的限制，颁布奖励实业办法”是甲午战后（19世纪末）的政策，而1912年清政府已经被推翻，④错误。 故选A项。 20．B 【详解】A.材料核心是废除等级礼仪、改换平等称谓，侧重人与人之间等级的消除，并非侧重个人自由，错误。 B.废除跪拜尊卑之礼，统一行鞠躬礼，取消“大人”“老爷”等体现等级的称呼，改用“先生”“君”，这场礼俗变革打破传统尊卑等级，传递人与人平等的近代观念，正确。 C.仅提到女子不脱帽，不能说明女性礼教束缚完全解除，错误。 D.材料只体现社会礼仪称谓变化，无法得出民主观念开始深入人心，错误。 故选B项。 21．A 【详解】A.蔡元培就任北大校长后，推行“思想自由，兼容并包”的办学方针，聘请了一批具有新思想的学者，使北大逐渐成为新文化运动的中心。因此，这一任命为北大成为新文化运动中心奠定了基础，正确。 B.北洋政府虽然在形式上推行新式教育，但并未“全面推行”，且其统治思想仍带有浓厚的封建色彩，错误。 C.北大成为五四运动发源地，是新文化运动发展、巴黎和会外交失败等多种因素共同作用的结果，任命蔡元培是重要原因之一，但不是“直接”原因，错误。 D.北洋政府并未“彻底否定”传统文化，反而在某些时期提倡尊孔复古，错误。 故选A项。 22．D 【详解】A.陈独秀是新文化运动旗手，创办《新青年》，侧重思想启蒙，并非白话文文体开创代表，错误。 B.鲁迅以白话小说践行白话文，但并非最早倡议白话文体改革的提出者，错误。 C.李大钊主要传播马克思主义思想，主攻思想宣传，不侧重白话文文体革新，错误。 D.新文化运动也是一场文学革命，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，得到广泛响应，经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来，正确。 故选D项。 23．C 【详解】A.新文化运动是资产阶级思想解放运动，核心诉求是改造国民思想，而非从制度层面完善共和政体，错误。 B.题干强调的是对青年个体的要求和对传统礼教的批判，更突出思想启蒙以救亡图存，而非单纯重塑民族精神，错误。 C.陈独秀呼吁青年“自主、进步、进取”，同时批判“三纲五常”等传统礼教，意在唤醒民众思想，推动思想启蒙，以应对民族危机，符合“推进思想启蒙挽救民族危亡”，正确。 D.材料主要表现对传统礼教的批判，未体现“辩证看待传统文化”，而是偏向否定旧道德，错误。 故选C项。 24．A 【详解】A.1920年处于新文化运动后期，新文化运动猛烈批判旧思想、旧文化、旧礼教，宣扬民主、科学。调查中青年的选择和父辈大多务农、传统追求仕途的观念形成巨大反差，体现新文化运动的思想解放影响了青年的择业取向，正确。 B.材料没有土地收成、农民破产、经济衰败等农村经济相关信息，无法推出农村经济困难，错误。 C.青年选择实业、教育的占绝大多数，说明仕途早已不是青年主流选择，错误。 D.青年选择实业的比例高达38%，是占比最高的择业方向，恰恰说明实业救国思潮在当地青年中影响很大，错误。 故选A项。 25．C 【详解】A.材料仅体现报刊倡导女性独立平等，无法得出资产阶级价值观“广泛传播”的结论，错误。 B.题干材料围绕女性解放的思想主张展开，未涉及民族工业发展相关内容，错误。 C.1919年处于新文化运动时期，报刊发文呼吁女性摆脱依附、经济独立、拥有平等人格，反映新文化运动这一思想解放运动冲击传统礼教，取得一定成效，正确。 D.材料核心是女性解放的思想言论，与北洋政府专制统治无直接关联，错误。 故选C项。 26．(1)原因：民主主义思想广泛传播，提供了思想基础；湖北革命团体（共进会、文学社等）长期活动并联合，形成了组织力量；四川保路运动导致湖北防务空虚，创造了有利时机；革命党人在新军中积蓄力量，新军成为起义主力。 (2)影响：引发全国革命风潮，各地义师四起，清王朝统治迅速瓦解；推动各地革命党人筹划起义，加速了清王朝灭亡；为中华民国的建立奠定了基础，推动了中国近代化进程。 【详解】（1）原因：根据材料“中山之民主主义传播国内，志士仁人前仆后继者，不知凡几”可知，民主主义思想广泛传播，提供了思想基础；根据材料“迨铁路风潮起，天意授汉，是时湖北革命团体之最伟大者，厥为共进会与文学社是也。”可知，湖北革命团体（共进会、文学社等）长期活动并联合，形成了组织力量；根据材料“迨铁路风潮起，天意授汉”结合所学知识可知，四川保路运动导致湖北防务空虚，创造了有利时机；根据材料“合群策群力，共治一炉，此武昌之所由发难，为天下雄欤？”可知，革命党人在新军中积蓄力量，新军成为起义主力。 （2）影响：根据材料“义师四起，浙江全省震动，官场惶恐情形已达极点”可知，引发全国革命风潮，各地义师四起，清王朝统治迅速瓦解；根据材料“稍后上海同盟会研究江浙沪革命问题，决定于杭州率先发难，继而占领上海，进兵苏州，并派黄郛、龚宝铨等抵杭布置起义事项。”可知，推动各地革命党人筹划起义，加速了清王朝灭亡；结合所学知识可知，为中华民国的建立奠定了基础，推动了中国近代化进程。 27．(1)原因：近代中国民族危机；“民主”“科学”成为时代需求；旧文学形式僵化内容陈腐，脱离民众；新文学易于承载和传播新思想、新观念；胡适、陈独秀等人的倡导推动。（回答任意3点） (2)影响：推动了白话文的普及和现代文学的发展；传播了新思想，促进思想解放；激发和吸引了青年群体，推动了青年学生的觉醒；扩大了新文化运动的影响；打破了精英文化对知识的垄断，促进了文化平民化；影响了后世文学创作方向。（回答任意3点） 【详解】（1）原因：根据材料一“陈独秀发表《文学革命论》，明确地举起了文学革命的旗帜。他主张文学不仅在形式上，而且在内容上要进行一次革命”并结合所学、参考资料可知，近代中国民族危机；根据材料一“推倒雕琢阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学”“推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学”“推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学”可知，旧文学形式僵化内容陈腐，脱离民众；根据材料一“胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出了不用典、不用陈套语、不讲对仗、须言之有物等八条改革文学的主张，提倡以白话文代替文言文。随后陈独秀发表《文学革命论》，明确地举起了文学革命的旗帜”“鲁迅……为新文学树立了真正的典范”可知，胡适、陈独秀等人的倡导推动；根据材料一文学革命的主张及所学、参考资料可知，“民主”“科学”成为时代需求；根据材料一“鲁迅在《新青年》上先后发表的《狂人日记》《孔乙己》和《药》等小说，出色地把反封建的革命内容和白话文的形式结合起来”可知，新文学易于承载和传播新思想、新观念。 （2）影响：根据材料一“胡适……提倡以白话文代替文言文”“鲁迅……出色地把反封建的革命内容和白话文的形式结合起来，则为新文学树立了真正的典范”可知，推动了白话文的普及和现代文学的发展；根据材料一“陈独秀主张文学不仅在形式上，而且在内容上要进行一次革命”“鲁迅的小说出色地把反封建的革命内容和白话文的形式结合起来”并结合所学、参考资料可知，传播了新思想，促进思想解放；根据材料二“1923-1927年间他在济南的山东第一师范念书时，参加了‘书报介绍社’”“出售的都是新文化方面的书”“邓先生自己因此‘对北大特别崇拜，特别向往’，最后终于辗转考入北大念书”可知，激发和吸引了青年群体，推动了青年学生的觉醒；根据材料一《新青年》作为文学革命的主要阵地，联合胡适、陈独秀等学者推动文学改革，材料二青年学生积极参与新文学书籍传播可知，扩大了新文化运动的影响，以文学为载体，让新文化运动的思想理念广泛传播，吸引了更多先进分子参与到思想解放运动中来；根据材料一“推倒雕琢阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学”“建设明了的通俗的社会文学”可知，打破了精英文化对知识的垄断，促进了文化平民化；结合所学知识可知，影响了后世文学创作方向，其反封建、写实、通俗的创作理念，为后世文学创作提供了借鉴，推动了中国现代文学的持续发展，奠定了中国现代文学的基础。 28．观点：“天赐良机”之说有其合理的一面，但不全面。 阐述：荣氏企业是民国初年民族工业较快发展的典型代表。“天赐良机”的合理性（客观条件）：第一次世界大战期间，西方列强忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略，促使中国民族工业迅速发展。 “天赐良机”之说的不全面性（主观因素）：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为民族工业的发展提供了一定条件；群众性反帝爱国运动，特别是1915年因反对《二十一条》掀起的抵制日货、提倡国货运动，有力推动了纺织、面粉业的发展。荣氏兄弟经营策略得当，抓住了一战的有利时机和市场需要。 总之，民族资本主义在半殖民地半封建社会中的发展始终受制于帝国主义和封建主义，“短暂春天”后荣氏企业在20世纪30年代同样遭遇严重危机。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，辨析“荣氏企业的成功不过是‘天赐良机’”这一观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“一战期间列强暂时放松对华经济侵略，荣氏企业借机迅速壮大，时人将其成功归为天赐良机，同时荣氏自身主动把握机遇、用心经营实业”可知，荣氏企业的发展既有外部时代机遇，也离不开国内社会环境与自身主观努力，单一归因于天赐良机过于片面。因此可以得出观点：“天赐良机”之说有其合理的一面，但不全面。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从外部时代机遇、民国制度变革、民众爱国运动、企业家主观作为等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。近代民族工业短暂发展的历史说明，民族企业发展既需要有利的外部环境，更需要自身主动进取、顺势而为，同时半殖民地半封建的社会性质也决定了民族工业发展具有短暂性、脆弱性的时代局限。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $