第3课《我爱这土地》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕艾青《我爱这土地》展开，通过展示南京大屠杀、南昌轰炸等抗战历史惨状导入，关联作者生平及1938年写作背景，搭建“历史情境—作者情感—诗歌内容”的学习支架，引导学生理解诗歌主旨。 其亮点在于融合历史与文学，利用音频听读、节奏划分强化语言运用，结合“土地”“河流”等象征意象讨论培养思维能力，深化文化自信。采用情境导入、探究法，助力学生体会爱国情感，为教师提供系统教学资源。

南京大屠杀,尸体堆积如山 新 湖 镇 中 学 轰炸后的南昌 家破人亡,悲痛欲绝 新 湖 镇 中 学 遭日军轰炸后的广州,满目疮痍,尸横遍野 新 湖 镇 中 学 重庆大轰炸惨不忍睹 轰炸香港 新 湖 镇 中 学 活埋 刀靶 新 湖 镇 中 学 我爱这土地 艾青 新 湖 镇 中 学 新 湖 镇 中 学 教学目标 1.了解艾青早期诗歌创作概况,了解本诗的写作背景。 2.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌 3.把握诗歌的感情和思想基调,体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 4.理解饱含着诗人感情的具体形象。 新 湖 镇 中 学 一、关于艾青 艾青(1910-1996 ),原名蒋海澄,浙江金华人。 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术学院。 1929年到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时,接触欧洲现代派诗歌。 1932年创作第一首诗《会合》。 1932年5月回到上海,加入中国左翼美术家联盟,与人组织春地画社。7月,被捕入狱,在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》等。 新 湖 镇 中 学 艾青在现代史上具有重要地位: 被誉为“卓越的民族诗人 ”、 “中国诗坛泰斗”。 新 湖 镇 中 学 二、写作背景: 《我爱这土地》是诗人艾青创作于1938年11月的名篇,当时正是抗日战争爆发的第二年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。 诗人艾青在国土