第二章 声现象单元测试-2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 新人教版物理八年级上册第二章“声现象”单元测试卷，立足单元复习，以真实情境（如牛拉鼓、倒车雷达）和科学探究（如音叉振动实验）为载体，全面覆盖声现象核心知识，适配初中物理核心素养中物理观念、科学探究的培养需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|声音的产生与传播（如第2题大钟振动）、特性（如第13题波形图分析音调响度）、噪声控制（如第5题隔音屏障）|结合文化传承（牛拉鼓）、生活场景（耳机隔音）| |填空题|5题|声速计算（如第16题飞机速度）、声的利用（如第18题超声波次声波）|融入科技应用（倒车雷达）、实验数据（隔音材料距离）| |实验题|2题|转换法（如第21题乒乓球显示音叉振动）、响度与振幅关系（第22题）|注重科学探究过程，培养科学思维| |计算题|2题|声速应用（如第24题测速仪超声波测距）|联系实际问题，提升综合应用能力|

新人教版物理八年级上册第二章 声现象 单元测试 1、 单选题 1．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（    ） A．轻刮桌子，不能发出声音 B．桌子等固体也能传声 C．声音不能在空气中传播 D．固体比气体传声速度慢 2．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．大钟的回声 B．大钟还在振动 C．大钟停止振动 D．人的听觉发生延长 3．“琴声悠扬，歌声嘹亮……”我们的世界充满声音，下列有关声现象说法正确的是（    ） A．用手拨动琴弦发声，是因为手在振动 B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 C．“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的 D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音 4．小林想在耳机外加一层隔音层，以防止耳机漏音，下列选材最合适的是（　　） A．泡沫棉 B．铁片 C．报纸 D．硬质塑料 5．地铁轨道旁安装隔音屏障，主要针对噪声控制的环节是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声频率 6．牛拉鼓是陕西省传统民间鼓乐，属社火表演形式。如图，表演者想改变两根鼓槌击鼓时发出声音的响度，可以采用以下哪种方式（    ） A．只改变击鼓角度 B．只改变击鼓位置 C．只改变击鼓速度 D．只改变击鼓力度 7．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度 B．学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 C．声音在不同介质中传播的速度相同 D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量 8．关于声现象，下列说法错误的是 A．进行防空警报演练时，为了使警报声传得更远，应该提高警报声的响度 B．声音可以在固体、液体、气体、真空中传播 C．利用B超进行健康查体，是利用了声音能传递信息 D．跳广场舞时要将音响的音量调小些，这是在声源处减弱噪声 9．如图所示，尔滨同学发现用笔帽可以吹出一段优美的旋律来，那么此声音产生时，振动的物体是（　　） A．嘴唇 B．笔帽 C．笔帽内空气 D．小明声带 10．下列关于声音的说法，正确的是（　　） A．音调越高的声音越大 B．声音可以在真空中传播 C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同 11．阿娇和刘亦菲在表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这是因为她们有不同的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．声速 12．如图所示的实例能说明声音具有能量的是（　　）    A．图-1，医生用B超诊断疾病 B．图-2，渔民用声呐发现鱼群 C．图-3，表演者发出声音震碎水杯 D．图-4，通过敲击判断西瓜是否成熟 13．如图所示，同一示波器上所显示的波形图，甲、乙______不同，乙、丙______不同，甲、乙、丙三者______相同（选填响度、音调或音色）。下列选项正确的是（    ） A．音色；音调；响度 B．响度；音调；音色 C．音调；响度；音色 D．响度；音色；音调 14．两人分别站在长钢管两头，其中一人用力敲击钢管一端，另一人则将耳朵紧紧贴在钢管另一端 A．他可以听到两次声音，分别是从空气和钢管传来的 B．他可以听到一次声音，是从钢管传来的 C．他可以听到一次声音，是从空气传来的 D．什么也听不到 15．下列有关声现象的说法，错误的是（　　） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．声音被山崖反射回来，声速不变 D．演奏古筝时通过弦的振动发声 二、填空题 16．如图甲所示，解放军飞行员正在驾驶军机常态化巡航台湾省，飞行员相对于飞机是________（填“静止”或“运动”）的。若飞机10min飞行了300km，则飞机平均速度为________m/s。飞行员专用头盔（图乙）上的耳机除了具有通讯功能以外，还可以降低________。    17．往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、”的音，发出声音的响度______（选填“相同”或“不同”），最右边发出的是______音，如果用嘴吹瓶口，则最右边发出的是______音（选填“1、2、3、4、5、6、7、”）。 18．超声波和次声波在科学领域和生活中有着重要的作用，汽车车尾的“倒车雷达”发出的是________声，该声________（选填“是”或“不是”）由于物体振动而产生的；利用________声监测仪进行监测，可以预报火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流等自然灾害。 19．小明在“制作隔音房间模型”时，将同一电铃放在四个铺有厚度相同、隔音材料不同的鞋盒内，在电铃工作时测量出刚好听不见声音的距离，并记录在下图表格中。由数据分析，隔音效果最好的是___________（填材料种类）。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，减小的是指声音的___________（填声音的特性）；隔音房间控制噪声的方法是___________（选填“防止噪声产生”或“阻断噪声传播”）。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 20．如图所示，古人用牛皮战鼓助威，鼓槌敲击鼓面，鼓面_______发出震耳鼓声；士兵通过鼓声可以知道下一步的动作，说明声音可以传递________。 三、实验题 21．小潭同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明发声的音叉在________________，乒乓球的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种研究方法叫做________________（选填“实验推理法”或“转换法”）。 (2)如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小潭同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________________。 (3)如图丙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明声音可以在________________传播。 (4)假设宇航员在月球上做丙实验，则左边音叉旁的乒乓球________（填“会”或“不会”）弹起。 22．下面是探究响度与什么因素有关的实验，根据实验现象回答下列问题。 (1)如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细线上的乒乓球，观察到乒乓球被__________的现象，说明_______________________________________； (2)使音叉发出响度更大的声，重复上述操作，观察到乒乓球__________________________________； (3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的________有关，而且是________越大，声音响度越________； (4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是________法。 四、计算题 23．环城快速路缓解城市交通堵塞问题，为人们的出行带来了便利。图甲是某环城快速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间和车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时长，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某汽车以70 km/h的速度进入如图甲所示的区间测速路段，匀速行驶了一段距离后，又以 100 km/h的速度匀速行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续匀速行驶直至离开该区间测速路段。 (1)城市道路旁的禁止鸣笛标志牌是在_______（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声。 (2)通过计算说明该汽车在该区间测速路段的平均速度是否超速________。 (3)如图乙所示，一汽车宽1.8m，以20 m/s的速度匀速直线行驶，行驶过程中车头中央始终距离右侧路边沿3m，若遇突发事件，汽车司机的反应时间为1.2 s。若司机发现前方51 m处，有人骑电动自行车以2m/s速度从路旁A点垂直于车行驶方向窜出。已知电动自行车长2.1m。为保证汽车车头恰好不撞到电动自行车，司机开始刹车到停车过程的平均速度至少是多少________? 24．交通部门常用测速仪来检查汽车行驶速度，测速的原理是测速仪前后两次发出并接收被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。 如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速。 在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示的是测速仪前两次发出与接收信号的情况、 表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离是多少？ (3)求汽车的行驶速度。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】一个同学轻刮桌子，（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵帖在桌面上，能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】敲响大古钟时，大钟因为振动而发出声音；停止对大钟的撞击后，大钟的振动并没有停止，还是在振动，所以大钟还继续发出声音，因此就有“余音未止”，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的。在这个情境中，是琴弦在振动发声，而不是手振动发声。故A错误；   B．音调是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的。而响度则是指声音的强弱或大小，它与发声体振动的振幅和距离发声体的远近有关。“高声唱国歌”中的“高”实际上是指声音的响度大，而不是音调高。故B错误； C．音色是声音的一个特性，它反映了声音的品质和特色。不同发声体的材料和结构不同，它们发出的声音的音色也不同。“闻其声而识其人”是根据音色来辨别的。故C正确；   D．声音的传播需要介质，它不能在真空中传播。太空是一个接近真空的环境，因此太空中的宇航员不能直接通过真空来交谈。他们通常需要通过无线电波来进行通信。故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．泡沫棉内部有很多细小的孔隙，声音在传播过程中经过这些孔隙时会不断反射、吸收，从而减弱声音的传播，隔音效果较好，适合作为隔音层材料，故A符合题意； B．铁片质地坚硬，声音容易在其表面反射，且不能有效吸收声音，隔音效果较差，故B不符合题意； C．报纸虽然有一定的隔音作用，但相比泡沫棉，其隔音效果较弱，故C不符合题意； D．硬质塑料质地坚硬，声音在其表面反射较多，不能很好地吸收声音，隔音效果不好，故D不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】A．隔音屏障并不能阻止列车运行时轮轨摩擦、空气动力等噪声的产生，故A不符合题意； B．隔音屏障通过声波的反射和吸收作用，有效阻断了噪声从轨道向周围环境的传播路径，故B符合题意； C．隔音屏障的作用对象是噪声传播过程，而非保护人耳免受噪声影响，故C不符合题意； D．隔音屏障不会改变噪声本身的频率特性，故D不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】响度的大小与发声体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，表演者想改变两根鼓槌击鼓时发出声音的响度，可以通过改变击鼓的力度来改变振幅，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的音调，女生声带振动的频率高，男生声带振动的频率低，而频率影响音调，故A错误； B．学校周围“禁止鸣笛”，不让声源再次振动，故是在声源处控制噪声，故B正确； C．声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在固体中最快，在液体中次之，最慢的是气体，故C错误； D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递信息，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】声音的响度与振幅有关，还与传播距离有关，为了使警报声传得更远，应该提高警报声的响度，故A正确． 声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误，符合题意为答案． 声音既能传递信息、又能传递能量，利用B超进行健康查体，是利用了声音能传递信息，故C正确． 控制噪声有三种途径，跳广场舞时要将音响的音量调小些，这是在声源处减弱噪声，故D正确． 9．C 【详解】声音是物体振动产生的，尔滨同学发现用笔帽发出的声音，是通过吹气使笔帽内的空气柱振动发声的。 故选C。 10．D 【详解】A．音调和响度没有关系，音调是由振动频率决定的，响度是由振幅决定的，所以音调越高不一定声音就越大，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．蝴蝶振翅频率低于20Hz，人耳是听不到的，故C错误； D．不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故D正确。 故选D。 11．A 【详解】不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体，因此分辨不同歌手的声音依据的是她们有不同的音色。故选A。 12．C 【详解】A．医生用B超诊断疾病，说明声音传递信息，故A不符合题意； B．渔民用声呐发现鱼群，说明声音传递信息，故B不符合题意； C．表演者发出声音震碎水杯，说明声音传递能量，故C符合题意； D．通过敲击判断西瓜是否成熟，说明声音传递信息，故D不符合题意。 故选 C。 13．B 【详解】甲、乙波形图的高度不同，表示响度不同。乙、丙波形图的疏密程度不同，表示音调不同。甲、乙、丙波形图的形状相同，表示音色相同。故ACD错误，B正确。 故选B。 14．A 【详解】由于声音在钢和空气中传播速度不同，所以他可以听到两次声音，分别是从空气和钢管传来的，故选A． 15．A 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误，符合题意； B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，太空中是真空，两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确，不符合题意； C．声速的大小与介质的种类有关，声音被山崖反射回来，反射前后传播声音的介质不变，声速不变，故B正确，不符合题意； D．声音是由物体振动产生的，演奏古筝时，声音是弦的振动发出的，故D正确，不符合题意。 故选A。 16． 静止 500 噪声 【详解】[1]以飞机为参照物，飞行员与飞机之间的位置没有发生变化，所以飞行员是静止的。 [2]飞机飞行的速度 [3]飞行员专用头盔上的耳机除了具有通讯功能，耳机具有降低噪声的功能。 17． 相同 1 【详解】[1]敲击瓶子时，主要是瓶子振动发声，用同样大的力敲击时，瓶子的振幅相同，发出声音的响度相同。 [2]敲击时，瓶中的水越多，瓶子振动的频率越低，发出的声音音调越低，由图可知，最右边的瓶子发出的声音音调最低，为1音。 [3]如果用嘴吹瓶口，主要是瓶中的空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音音调越高，则最右边发出的是音。 18． 超 是 次 【详解】[1][2]声是由物体的振动产生的，汽车车尾的“倒车雷达”发出的是超声，超声波的振动频率高于20000Hz，该声是由于物体振动而产生的。 [3]火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流等自然灾害发生时，可以产生次声波，利用次声监测仪进行监测，可以预报这些自然灾害。 19． 聚酯棉 响度 阻断噪声传播 【详解】[1]隔音效果越好，刚好听不见声音的距离就越短。在给出的聚酯棉、实木、泡沫、海绵四种材料中，聚酯棉对应的刚好听不见声音的距离是0.4m，为最短距离，所以隔音效果最好的是聚酯棉。 [2]声音的特性包括音调、响度和音色。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，这里的“小”指的是声音的强弱程度变小，而声音的强弱叫做响度，所以减小的是声音的响度。 [3]减弱噪声的途径有防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。隔音房间是通过使用隔音材料，阻止声音的传播，从而减弱噪声，所以隔音房间控制噪声的方法是阻断噪声传播。 20． 振动 信息 【详解】鼓槌敲击鼓面时，鼓面振动从而发出声音；士兵通过鼓声获取指令、得知下一步动作，说明声音可以传递信息。 21．(1) 振动 转换法 (2)在桌面上撒一些纸屑 (3)空气中 (4)不会 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，音叉发声时的振动不易直接观察，乒乓球被弹开的现象证明了音叉在振动。 [2]音叉的振动很微小，不易直接观察，通过乒乓球的弹开将音叉的振动放大，这种研究方法叫做转换法。 （2）为了明显地看到桌子振动，可以在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，当桌子振动时，纸屑或轻小物体会随之跳动，从而将桌子的微小振动放大，便于观察。 （3）用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，说明右边音叉的振动产生的声音传给了左边的音叉，引起左边音叉的振动，该实验现象能说明声音可以在空气中传播。 （4）月球上是真空环境，而声音的传播需要介质，真空不能传声。假设宇航员在月球上做丙实验，右边音叉发出的声音无法通过真空传播到左边音叉，所以左边音叉不会振动，左边音叉旁的乒乓球不会弹起。 22．(1) 弹开 声音是由物体的振动产生的 (2)被弹开的幅度变大 (3) 振幅 振幅 大 (4)转换 【详解】（1）[1][2]如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细线上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开的现象，说明正在发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的。 （2）物体振动幅度越大，发出声音的响度越大。音叉发出响度更大的声音，音叉振动的幅度更大，观察到乒乓球被弹开的幅度变大。 （3）[1][2][3]音叉发出响度更大的声，观察到乒乓球被弹开的幅度，说明音叉振动的幅度更大，由此可得出的结论是：响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，声音响度越大。 （4）在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是转换法。 23．(1)声源处 (2)汽车在该区间测速路段超速 (3)15m/s 【详解】（1）城市道路旁的禁止鸣笛标志，是在声源处阻止声音的产生，即在声源处减弱噪声。 （2）汽车以100km/h的速度行驶的路程 汽车以70km/h的速度行驶的路程 汽车以70km/h的速度行驶的时间 汽车在该区间测速路段的平均速度 因为大于，所以汽车在该区间测速路段超速。 （3）当汽车到达A点正前方时，电动自行车的车尾刚好离开汽车车头，可以保证汽车车头恰好不撞到电动自行车，则电动自行车行驶的路程 电动自行车行驶的时间 遇突发事件，司机的反应时间为1.2s，为保证汽车车头恰好不撞到电动自行车，司机开始刹车到停车的过程所用的时间 该过程汽车行驶的距离 该过程汽车的平均速度 24．(1)170m (2)34m (3)20m/s 【详解】（1）由图乙可知，汽车遇到第一次信号的时间t1=0.5s。由可知，汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离 （2）由图乙可知，汽车遇到第二次信号的时间 汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离 汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离 （3）由图乙可知，汽车遇到两次超声波信号的时间间隔 汽车的行驶速度 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $