第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件以《我三十万大军胜利南渡长江》为核心，系统梳理消息的要素、结构及语言特点，通过历史背景、文体常识的铺垫，搭建从理论学习到文本分析的支架，帮助学生理清内容层次与作者情感。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“经营”“溃退”等词语辨析感受语言准确简洁，拆解新闻结构培养逻辑思维，结合毛泽东诗词深化革命文化理解。教师可借助系统资料提升教学效率，学生能在语言实践中增强思维能力与文化认同。

我三十万大军胜利南渡长江 学习目标 1.了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层次。 2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.理解渡江战役的规模与意义，感受作者的情感和立场。 毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想”的主要创立者，中华人民共和国“开国领袖”之一。主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春•雪》《七律•长征》《七律•人民解放军占领南京》等。 此前，经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党已经失去战略防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借以“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图依托长江天堑，与人民解放军对峙。1949年4月20日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字，毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。 历史背景 4 你从图片中感受到了什么？ 文体常识——新闻 　　一、概念 　　新闻的概念有广义和狭义两种： 　　广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等； 　　狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 二、消息的结构 标题 导语 主体 结语 背景 高度概括新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 第一句或第一段文字，用来揭示消息的重要事实。 导语之后，是消息的主体部分，集中叙述事件、表明观点。 最后一句或一段话，是消息结尾，可有可无。 历史条件、现实环境。出现在主体部分，导语或结语中。 新闻的要素 六要素（也就是记叙要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 以记叙为主，可适当议论。 新闻在表达方式上的特点 文体知识 新闻的特点：真实性、及时性、简明性。 电头：也称“消息头”，是消息体裁的外在标志，是用来标示稿件发出的单位、地点以及时间的，也有只说明新闻单位和时间的。用电文发往外地的称“电”，稿件发给当地的称“讯”。 电头的作用：标明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；注有发稿时间、地点，用来说明新闻的时效及来源，借以传达某种信息。 字词积累 溃退（ ） 泄气（ ）　　　 督战（ ） 要塞（ ） 摧枯拉朽（ ） 锐不可当（ ） xiè dū sài cuī dāng kuì 【业已】已经。 【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。 【摧枯拉朽】文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽 势力被迅速摧毁。 根据所学新闻知识分析《我三十万大军胜利南渡长江》的新闻要素、结构。 何时（when） 何地（where） 何人（who） 1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 新闻要素： 何事（what） 何故（why） 突破敌阵，占领南岸广大地区 如何（how） 南渡长江 国民党反动派拒绝签订和平协定 12 我三十万大军胜利南渡长江 标题： 【新华社长江前线二十二日二时电】 电头： 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语： （第一句话） 结构： 13 渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 主体： 14 结语： 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 15 “新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 是新闻的电头。 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明报道及时，材料真实可信。 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，此处的“经营、溃退"能否调换成"构筑、败退"? 不能，因为"经营"有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。"溃退"更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达对人民解放军赞美的情感，字里行间透出豪迈的情怀。 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。” “经营”是有精心筹划和准备之意，“溃退”说明国民党军队败退的程度，“摧枯拉朽”指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，“军无斗志”揭示了人心向背是决定战争胜负的原因，我们从这些词语中看到了敌军苦心筹划三个半月时间，却在三十万人民解放军面前不堪一击，这些词都从侧面表现了人民解放军的锐不可当、势如破竹，表达了作者对人民解放军的赞美，字里行间透出了豪迈的情怀。 我军万船齐放，直取对岸。 “万船齐放”、“直取对岸”则是直接体现了人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 “不到二十四小时、即已” “不到”表明时间短，“即已”“正向”表明人民解放军突破敌阵的速度快，从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。 作者在这里运用正面描写与侧面描写相结合的方法，表现人民解放军“英雄式的战斗”。 三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 “突破”“占领”“进击”一系列动词连用，表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。“我军”一词则体现了作者一往无前的英雄情怀、必胜的决心和胆略、作为领导者的自豪和骄傲。 读结语 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席 朱总司令的命令。 展现人民解放军的战斗意志和战斗目标，含而不露地对整个 战役的走向做了预判。 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 译文 在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。 看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。 广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。 面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢? 回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。 评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。 可曾记得，当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳？ 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 译文 “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”革命的暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直捣蒋军苦心经营三个半月的根据地南京城。“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学那贪图虚名，放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。 采桑子·重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，廖廓江天万里霜。 译文 人之一生多么容易衰老而苍天不老，重阳节却年年都来到。今天又逢重阳，战场上的菊花是那样的芬芳。一年又一年秋风刚劲地吹送，那不是春天的光辉。却胜过春天的光芒，无涯的汀江之上有绵绵不绝的秋霜 $