第22课《太空一日》课件 2026—2027学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《太空一日》展开，以神舟五号发射视频导入，串联作者介绍、字词积累、初读感知等环节，通过小标题梳理内容结构，搭建从整体到局部的学习支架，帮助学生理解杨利伟太空经历及文章主题。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，拓展中国航天里程碑增强民族自豪感，用表格梳理意外情况与心理活动锻炼分析归纳能力。通过小组合作探究严谨态度，结合描写手法赏析提升语言运用，助力学生深化理解，也为教师提供系统教学资源。

视频导入 太空一日 杨利伟 杨利伟,中国人民解放军少将军衔,特级航天员。现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员,也是中国第一位进入太空的航天员。2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。 作者介绍 字词清单 炽热 ch 俯瞰 k n 概率 烧灼 弧 h 稠密 模拟 ch u m n l zhu 轮廓 ku 遨游 o 严谨 j n 五脏六腑 z ng 千钧重负 j n 无虞 y 舷窗 xi n 赫兹 h 确凿 z o 耐人寻味 n i 惊心动魄 p 屏息凝神 b n f 释然 惊心动魄 遨游 无虞 形容使人感受很深,震动很大。 形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 漫游;游历。 不用忧虑。 屏息凝神 暂时抑止呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力。 耐人寻味 意味深长,值得仔细体会琢磨。 词语积累 本末倒置 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 快速浏览全文,借助各部分的小标题,概括每一部分的主要内容。 “我以为自己要牺牲了” 我看到了什么 神秘的敲击声 归途如此惊心动魄 初读课文,整体感知 —— 第一部分:起飞时的生死考验 —— 第二部分:太空中的真实所见 —— 第三部分:飞船上的声音探究 —— 第四部分:返途中的惊险际遇 ①有助于读者迅速了解全文内容,方便阅读; 小标题的作用: 考点链接 ②多个角度表达主题,使文章结构清晰; ③设置悬念,激发读者阅读兴趣。 这是 的太空一日? 惊心动魄、有惊无险、耐人寻味 太空一日,充满了紧张和意外。 细读课文,勾画关键词句,说说杨利伟遇到了哪些意外情况?他相应地有怎样的心理活动或举动?(注意提示语) 深入研读,感知精神 意外情况 心理活动或举动 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 (9)产生共振,五脏六腑似乎都要碎了。 痛苦、无法承受、觉得自己快不行了。 (31)产生一种“本末倒置”的错觉。 (35)出现神秘的敲击声。 (46)舷窗开始出现裂纹。 (59)抛伞开伞时飞船晃动很大。 令人难受、闭眼猛想、调整。 很紧张,冷静观察、试图找出响声所在。 恐惧、紧张出汗,看到左边舷窗出现裂纹才放心。 折磨人,让人不知道怎么回事,很重视这段过程 研读课文,探究人物 细节:太空首夜难以入眠,"反复回想每个操作是否符合程序要求" 我们可以看出杨利伟 沉着 稳重 坚韧 一丝不苟 心理素质好 有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气 从上面表格内容中的梳理中,你读出了杨利伟身上怎样的精神品质? 杨利伟在文中说:“对航天员最基本的要求是严谨”。小组合作,细读课文,找一找文中哪里能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度。 研读课文,探究人物 对航天员最基本的要求是严谨。 (11)那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。 (1)9时整,火箭尾部发出巨大的轰鸣声。 (18)地球的半径有6000多公里,而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。 (40)5时35分……飞机开始在343公里高的轨道上制动。 (42)5时58分,飞船的速度减到一定数值。 (43)6时4分,飞船飞行至距离地面100公里。 (57)6时14分,距离地面10公里。 (65)飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。 精准、细致的数字,都能体现出杨利伟严谨、科学的态度。 研读课文,探究人物 (18)从载人飞船上看到的地球,并非呈现球状,而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里,而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。 作者在宇宙中见到的地球: 用语准确严谨,解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因,体现了杨利伟严谨、科学的态度。 (29)不知道那些是什么,我认为也许是灰尘,高空可能并不那么纯净,会有一些杂质,也可能是太空垃圾。 当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语,体现了杨利伟表达时语言的严谨性。 (23)我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕。 通过客观地描述,是科学态度的体现 有人说:航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城? (26)我几次努力寻找长城,但是没有结果。 “神舟六号”和“神舟七号”飞行时,我曾叮嘱航天员们仔细看看,但他们也没看到长城。 (27)我询问过国际上的很多航天员,没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市,在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 自己努力寻找长城,叮嘱后来的航天员仔细看,询问国际上很多的航天员,最终确认,在太空看不见长城。杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答,也许会泼灭不少人的热情,但却强有力地纠正了错误观念。 (38)回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里,就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听,我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认,那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 反复听,持续一年多,但不是当时的声音就不签字。是就是,不是就不是。杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事,足见杨利伟对事实的尊重,有着严谨、科学的态度。 大声朗读下面的句子,看看该句运用了什么描写手法,联系上下文体会句中蕴含的情感。 ①就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。(15段) 通过语言描写和动作描写,表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。 研读课文,情感赏析 ③过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了! 心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情,平安着陆,回到祖国,喜不自禁。 ②我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。 细节描写,表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的思念之情。 研读课文,情感赏析 ③过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了! ②我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。 研读课文,情感赏析 ①就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。 第二个里程碑 第三个里程碑 1970年4月24日,中国首颗人造地球卫星“东方红一号”升空。一曲《东方红》,宣告中国进入航天时代。 2003年10月15日,中国航天员杨利伟搭乘“神舟五号”飞船首次进入太空,象征着中国航天事业向前迈进一大步。 2007年10月24日,中国首颗月球探测器“嫦娥一号”卫星准确入轨,实现了中华民族的千年奔月梦想,使中国成为世界上为数不多的具有深空探测能力的国家。 中国航天事业的三大里程碑 第一个 里程碑 1970年4月24日,中国首颗人造地球卫星“东方红一号”升空。一曲《东方红》,宣告中国进入航天时代。 第二个 里程碑 2003年10月15日, “神舟五号”——中国首次载人航天飞行圆满成功,象征着中国航天事业向前迈进一大步。 第三个 里程碑 2007年10月24日,中国首颗月球探测器“嫦娥一号”卫星准确入轨,实现了中华民族的千年奔月梦想,使中国成为世界上为数不多的具有深空探测能力的国家。 拓展延伸 拓展延伸 “青年兴则国兴,青年强则国强。” ——习近平总书记 $