第1课法律是什么 第2课时 课件-2026-2027学年六年级上册道德与法治统编版

该小学道德与法治课件围绕“生活处处有法律”及民法、行政法、刑法三大实体法展开，通过乘车秋游、医院看病等生活场景导入，结合具体法律条文与情境案例，构建从生活体验到法律认知的学习支架。 其特色在于以生活化情境和案例教学（如奶粉买卖合同、保险合同）培养法治观念，通过“我当小判官”“采访家人”等环节增强责任意识。学生能具象化法律知识，提升守法用法能力，教师可借助丰富资源优化教学互动。

谈话导入 我享有肖像权 我享有受教育权 爸爸妈妈带孩子到医院看病 学生乘车去秋游 生 活 与 法 律 新知一：生活处处有法律 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》 保障我们国家民主政治生活。 保护我们买东西的权益。 新知一：生活处处有法律 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 保护劳动者工作权利。 保障出行安全。 生活处处有法律 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。P5 新知二：认识不同的法律门类 民法——百姓生活的“贴身卫士” 民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的合法收入、房屋、生活用具、生产工具；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。P6 思考：民法怎样通过合同维护我们的生活？ 民法——百姓生活的“贴身卫士” 相关链接 一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为顺利进行。 民法——百姓生活的“贴身卫士” 小畅，妈妈 要为你投一份人身保险。 小畅的妈妈与保险公司签订保险合同。 情境一：保险合同 民法——百姓生活的“贴身卫士” 小志，咱们 家要从村里承包 土地来种果树。 小志的爸爸与村委会签订土地承包合同。 情境二：土地承包合同 行政法——公共事务的“规范标尺” 行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。P7 市场监督管理部门工作人员 讲解营业执照申请事宜。 税务部门工作人员办理 税收业务。 刑法——社会治安的“坚固盾牌” 刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。 刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。P7 刑法——社会治安的“坚固盾牌” 刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。 我国刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、虐待罪、遗弃罪、贪污罪、受贿罪、寻衅滋事罪、交通肇事罪等。 我当小判官 思考：请你判断一下，余华英的行为是一种什么样的行为，她触犯了什么法律？ 判断结果：目前犯罪嫌疑人余华英因涉嫌拐卖儿童罪被判处死刑，她触犯了《刑法》。 日常买东西产生消费纠纷、退换货矛盾 开店需要办理营业执照、企业依法交税 盗窃他人财物、实施抢劫等严重犯罪行为 刑法 行政法 民法典 学以致用：把与情景对应的法律用线连起来 生活与法律 在法律的大家庭里，不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。P7 实践探究 请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作、出行、消费、生活中都涉及哪些法律。 板书设计 1.生活处处有法律 2.认识三大实体法 生活与法律 $