2.1 声音的产生与传播 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦“声音的产生与传播”，通过基础概念辨析、实验探究及综合数据应用，构建从单一到综合的知识巩固路径，分层设计适配新授课学情，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音产生原理、传播介质等核心概念|以单选题（如1-7题）和基础填空（如9题）为主，直接考查物理观念| |提升层|实验过程分析与简单计算|实验题（如15-16题）强化科学探究，填空（如10题回声测距）培养科学推理| |综合层|声速规律与实际应用|综合题（如17-18题）结合表格数据，深化科学思维与问题解决能力|

2.1声音的产生与传播 2026-2027学年人教版物理八年级上册 一、单选题 1．我们生活在充满声音的世界中。下列关于声音的说法，正确的是（　　） A．腰鼓的发声原理与笛子相似 B．回音壁利用的是声音的反射 C．“隔墙有耳”，说明液体能传声 D．声从空气中进入水中，其传播速度不变 2．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　） A．轻刮桌子，不能发出声音 B．声音不能在空气中传播 C．桌子等固体也能传声 D．固体比气体传声速度快 3．我们生活在声音的海洋里，流水潺潺，琴声悠扬，下列关于声音的说法中，正确的是（       ） A．物体不振动，也可能发出声音 B．物体振动，一定能听到声音 C．只有空气和液体才能传播声音 D．固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源 4．海南黎族的传统乐器“鼻箫”是一种通过鼻腔吹奏的乐器。如图所示这种乐器发声（　　） A．由鼻腔振动产生的 B．由空气振动产生的 C．由嘴唇振动产生的 D．由乐器材料振动产生的 5．如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．太空中声音传播速度太慢 B．太空中没有传播声音的介质 C．太空中航天员声带不会振动 D．太空中没有阻碍，声音响度太大 6．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）    A．听到闹铃声逐渐变小，是由于玻璃罩阻断了声音的传播 B．听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变慢了 C．声音的传播需要介质 D．声音的传播不需要介质 7．下列各物体中，不是声源的是（　　） A．发出悠扬声音的笛子 B．放在课桌上的笛子 C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙 8．甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 二、填空题 9．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这时候听到玻璃罩里面闹钟的铃声会___________（填“强”“弱”或“不变”），进一步推理说明 ___________不能传播声音。 10．在平直的路面上，一辆轿车正以20m/s的速度匀速驶向一座高山，司机鸣笛5s后听到回声，则汽车司机听到回声时距离高山有 _____m（若当时声音在空气中的速度是340m/s）。 11．阅读下面数据回答问题： 几种物质中的声速/（m/s） 空气（15℃） 340 海水 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 空气（35℃） 352 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铅（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200 （1）空气中的声速随温度的升高而______（填“增大”、“减小”或“不变”），可得出的规律是：每升高1℃，声速增大______m/s。按照数据中的规律，声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是______的（填“相同”或“不相同” ）。 （2）分析表格中数据可得出：一般情况下，在气体、固体、液体中声速大小的排列顺序是 ______（从小到大排列）。 12．如图所示的“隔墙有耳”漫画，墙左边两人正在说话，墙右边的人耳贴墙可以听到左边两人说话的内容，这里左边的人发出的声音能通过__________和墙壁传播到右边人耳中。 13．超声波在海水中的传播速度为1500 m/s，海洋勘测船上的声呐系统垂直向海底发出信号3s后被该系统接收，则此处海水的深度为_____km。 14．小提琴优美的琴声是由琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳。 三、实验题 15．小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示。 (1)把正在响铃的手机放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变___________； (2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变___________； (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越___________；如果玻璃罩内抽成真空，我们就听不到手机响铃的声音了； (4)结论：声音的传播需要___________，真空不能___________； (5)此实验中，用抽气机抽气___________（选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过___________（填序号）得出的，是我们学习的第一个理想实验。 ①推理假设　②实验验证　③归纳总结 16．如图所示，同学们在探究声音的传播条件。 (1)如图，一位同学在室外用手轻敲墙体，室内的同学把耳朵贴在墙上能听到敲击声，这说明________（选填“固体”“液体”或“气体”）能传播声音； (2)如图，一位同学手握两块小石头放入水中敲击，另一位同学把耳朵贴在玻璃水槽的外面，能听到水中石头相互敲击的声音，这说明声音既能在固体中传播，又能在________和________中传播； (3)如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，可以听到铃声；逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声逐渐减弱；再让空气逐渐进入玻璃罩内，铃声又逐渐变强。这说明听到的铃声是通过空气传播的，声音在空气中以________的形式传播到四周；玻璃罩内的空气减少时，听到的铃声就会变弱，由此可推理得出真空（选填“能”或“不能”）_______传声，这种研究方法叫做________。 (4)由以上实验可知，声音的传播需要_______。 四、综合题 17．下表记录了声波在不同介质及不同温度下的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题： 一些介质中的声速 空气（0℃） 331 煤油（常温） 1324 空气（15℃） 340 水（常温） 1500 空气（25℃） 346 海水（常温） 1531 (1)一般情况下，声波在气体中的传播速度比在液体中的传播速度______（选填“大”或“小”）。 (2)分析比较表格数据中声波的传播速度与温度的关系，可得出初步结论：______。 (3)若利用回声测山崖离我们多远，那么站在同一地点从发出声音到听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要______（选填“长”或“短”），判断依据是______。 18．“奋斗者”载人潜水器悬停在海水中，其声呐系统发出的声波经4s被海底反射回来并接收，若声波在海水中传播的速度是。 (1)求潜水器与海底的距离； (2)某科研团队在同一海域（盐度保持恒定）测量不同温度下声音在海水中的传播速度，数据如下表所示： 海水温度（℃） 0 5 10 15 20 25 声速（m/s） 1458 1475 1490 1505 1519 1533 ①在该实验条件下，声音在海水中的传播速度与温度的关系为：___________； ②结合数据，推测当海水温度为时，声音在海水中的传播速度可能为( ) A．    B．    C．1546m/s 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C D B B C B B 1．B 【详解】A．腰鼓是通过鼓面振动发声，笛子是通过空气柱振动发声，二者发声原理不同，故A错误； B．当人站在一端说话，声波会沿着墙壁连续反射前进，传到另一端，利用的是声音的反射，故B正确； C．“隔墙有耳”说明固体能传声，而不是液体能传声，故C错误； D．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢，所以声从空气中进入水中，传播速度会变大，故D错误。 故选B。 2．C 【详解】一个同学轻刮桌子，（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵帖在桌面上，能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音。 故选C。 3．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，物体不振动，不能发出声音，故A错误； B．物体振动能产生声音，但声音的传播需要介质，且人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，所以物体振动，不一定能听到声音，故B错误； C．固体、液体、气体都能传播声音，并非只有空气和液体，故C错误； D．固体、液体、气体都能振动发声，都可以成为声源，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】“鼻箫”是一种吹奏乐器，虽然它是用鼻子吹气，但发声原理与一般管乐器类似。在管乐器中，声音的产生是由于空气柱振动，而不是鼻腔、嘴唇或乐器材料本身作为主要振动源。嘴唇或鼻腔只是控制气流，箫管内的空气柱振动才产生乐音，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 5．B 【详解】声音的传播需要介质，因太空中处于真空状态，没有传声介质，声音无法传播，故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．C 【详解】将罩内空气抽出，罩内空气减小，正在响铃的闹钟响铃变小，说明传声的介质空气变少，声音也变小，传声介质空气变多，声音也变大，这说明声音的传播需要介质。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．B 【详解】正在发声的物体叫声源，发出悠扬声音的笛子、空中飞行的蜜蜂、在池塘边“呱呱”叫的青蛙都能发出声音，是声源，放在课桌上的笛子没有振动，没有发出声音，不是声源，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．B 【详解】声音通过85米长的空气、水、铁需要的时间分别为 彼此的时间间隔为 所以，人们能分别出通过空气和水传过来的声音，但不可以把通过水与铁传过来的声音区分开来，所以，人们能够听到两个敲击声。故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 9． 弱 真空 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，所以把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这时候听到玻璃罩里面闹钟的铃声会弱，如果将里面的空气全部抽干净，形成真空，则一点声音都没有，通过推理可以说明真空不能传播声音。 10．800 【详解】5s时间内声音通过的距离为 此段时间内车通过的距离为 则听到回声时车距山的距离为 11． 增大 0.6 不相同 v气< v液< v固 【详解】（1）[1][2]从表中数据可以看出，空气的温度为15℃时，声音的速度340m/s，空气的温度为25℃时，声音的速度346m/s，空气的温度为35℃时，声音的速度352m/s，则空气中的声速随温度的变化规律是：空气中的声速随温度的升高而增大；温度每升高10℃，声音的传播速度就会增加6m/s，则每升高1℃，声速增大0.6m/s。 [3]从表中数据可以看出，当温度为25℃时，空气中声音的速度346m/s，煤油中声音的速度为1324m/s，蒸馏水声音的速度为1497m/s，则在不同的介质中，声音传播的速度不同。 （2）[4]分析表格中数据可得出：一般情况下声音在固体、液体和气体中的传播速度大小关系是：v气< v液< v固。 12．空气 【详解】声音的传播需要介质，墙左边两人正在说话，墙右边的人耳贴墙可以听到左边两人说话的内容，这里左边的人说话的声音能通过空气和墙壁传到右边人耳的。 13．2.25 【详解】此处海水的深度 14． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，优美的琴声是通过空气传播到人的耳朵的。 15．(1)小 (2)大 (3)小 (4) 介质 传声 (5) 不能 ① 【详解】（1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，空气逐渐减小，传播声音的介质减少，会听到铃声逐渐变小。 （2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，空气逐渐增多，会听到铃声逐渐变大。 （3）玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，推理，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了。 （4）[1][2]在“探究真空是否能传声”实验中，真实的实验是随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （5）[1][2]此实验中，用抽气机抽气不能得到真空，实验的结论是通过实验推理得出的结论，用到实验推理法，故①符合题意，②③不符合题意。 故选①。 16．(1)固体 (2) 液体 气体 (3) 声波 不能 实验推理法 (4)介质 【详解】（1）固体可以传播声音，室外同学轻敲墙体，声音通过墙体（固体）传播到室内，所以室内同学把耳朵贴在墙上能听到敲击声。 （2）[1][2]水中石头相互敲击，声音通过水（液体）传播到玻璃水槽，再通过玻璃水槽（固体）传播到外面，被另一位同学听到，这说明声音既能在固体中传播，又能在液体和气体中传播。 （3）[1][2][3]声音在空气中以声波的形式传播。逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声逐渐减弱，说明声音传播需要介质，玻璃罩内空气越少，传声能力越弱，由此可推理得出真空不能传声。这种在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的研究方法叫做实验推理法。 （4）由以上实验可知，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声，所以声音的传播需要介质。 17．(1)小 (2)温度越高，空气中声的传播速度越大 (3) 短 夏天的温度较高，空气中的声速较大 【详解】（1）由表格中数据可知，声音在液体中的速度较大，在气体中传播速度较小，所以一般情况下，声波在气体中的传播速度比在液体中的传播速度小。 （2）由表格中数据可知，不同温度下，空气中的声速不同，温度越高，空气中声的传播速度越大。 （3）由表格数据可知，在空气中，温度越高，声音传播速度越快，夏天比冬天气温高，所以声音传播速度快，那么站在同一地点从发出声音到听到回声，声传播的距离是相同的，声速越快的，传播的时间越短，所以从发出声音到听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要短。 18．(1)3000m (2) 在该海域（盐度保持恒定），声音在海水中的传播速度随温度的升高而增大。 C 【详解】（1）已知声波经4s被海底反射回来并接收，声波从潜水器到海底所用时间2s，又知声波在海水中传播的速度v= 1500m/s，潜水器与海底的距离 （2）[1]由表格数据可知，随着海水温度的升高，声音在海水中的传播速度逐渐增大，所以在该实验条件下，声音在海水中的传播速度与温度的关系为：在该海域（盐度保持恒定），声音在海水中的传播速度随温度的升高而增大。 [2]由表格数据可知，温度每升高5℃，声速的增加值呈下降趋势（分别为17m/s、15m/s、15m/s、14m/s、14m/s）。据此推断，当温度从25℃升至30℃时，声速的增加值应不大于14m/s，即速度应不大于 1533+14=1547m/s 选项中，C选项1546m/s，符合该趋势，故选C。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $