2.1声音的产生与传播同步练习2026-2027学年物理人教版八年级上册

**基本信息** 分层梯度清晰，从基础概念辨析到综合实验探究再到实际问题计算，构建“概念理解-规律应用-问题解决”的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音产生条件、传播介质、声速基本规律|单选题1-3直接考查核心概念，填空题11-12强化振动与传声介质认知，落实物理观念| |巩固层|声速影响因素、听觉形成路径、回声现象|单选题4-10结合实验情境（如真空罩、月球环境）考查规律应用，实验题17-18通过转换法、推理法培养科学探究能力| |提升层|多介质传声计算、声速与路程综合问题|计算题19-20结合爆破、铝管传声等实际场景，需运用公式推导与数据处理，体现科学思维的复杂应用|

2.1 声音的产生与传播同步练习 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．笛子演奏出动听的声音是笛子振动产生的 B．声速大小只与介质种类有关 C．不能听到真空罩内手机的来电铃声，说明真空不能传声 D．空气中的声速一定是340m/s 2．小明在装满水的长自来水管一头敲击了一下，在水管另一头的小雨能听到几次响声（   ） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 3．下列关于声音的说法中正确的是（     ） A．声音只能在空气中传播 B．声音是由于物体振动而产生的 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音在真空中的传播速度是 4．如图是人耳的结构图，下列各组编号中，能表示听觉形成的正确途径的是（     ） ①声波②听神经③耳蜗内的听觉感受器④鼓膜⑤听小骨⑥大脑 A．①—②—④—⑤—③—⑥ B．①—④—⑤—③—②—⑥ C．①—④—⑤—②—③—⑥ D．①—③—④—⑤—②—⑥ 5．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，下列说法正确的是（     ） A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动 B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动 C．不能听到声音，也不能看到小纸团跳动 D．能听到声音，但不能看到小纸团跳动 6．在运动会中，站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是12s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（     ） A．12.29s B．12s C．11.71s D．无法确定 7．声从空气中进入水中，声的传播速度（     ） A．会减小 B．不变 C．会增大 D．都有可能 8．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音在空气中传播速度比在水中快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 9．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 10．北京天坛公园中的回音壁是我国建筑历史上的一大声学奇迹，如图所示，回音壁应用的声学原理是（     ） A．声音的反射 B．声音在墙壁中的传播 C．声音在空气中的传播 D．声音在固体中的传播 二、填空题 11．声音在不同的介质中的传播速度一般是不同的，____________________（均选填“＞”“＜”或“＝”） 12．物理课堂上，为了探究声音是如何产生的，老师在鼓面上洒了一些芝麻，当用鼓槌敲击鼓面发声，鼓声通过______传入人耳。同学们观察到芝麻被弹起，这说明鼓声是由于鼓面______而产生的。 13．一根较长装满水的钢管，在钢管一端敲一下，在另一端能听到______次声音，第一声是通过______传播过来。若在一根空钢管的一端敲击，钢管至少______m才能听到两次声音。（已知人耳分辨两次声音的最小时间间隔为0.1s，声音在空气中传播速度为340m/s，钢中传播速度为5100m/s）（结果保留整数）。 14．如图，妍妍在教室里，敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动起来，这乒乓球的作用是________；在月球表面无法进行此实验，这是因为________。 15．如下图，驰名中外的北京天坛，始建于明朝，人称“声学三奇”的回音壁、三音石、圜丘，是建筑师利用声音的_________造成的奇特效果。我国新一代的战斗机飞行速度可超过声速，当飞机飞行突破音障时会产生音爆，同时机身周围常常会有白雾出现，如图所示。音爆的产生是因为_________（选填“空气”或“飞机”）振动产生的。堵住一只耳朵，只用另一只耳朵听声音。不能准确判断声源方位，说明人耳靠__________效应来判断声源位置。 三、作图题 16．请画出声音在15℃空气中传播的速度随路程变化的关系图像（在纵坐标上标相应数值）。 四、实验题 17．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由物体的________而产生的。 (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音也逐渐________，并由此推理可以得出________不能传声。 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以________。 18．探究实验：探究声音的传播 提出问题：声音传播需要依靠介质吗？ 猜想与假设：可能需要。 制定计划与进行实验： （一）实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃、铁丝 （二）实验步骤与观察：如图所示。 (1)将瓶盖紧密封严，摇动小铃，________听到铃声。（填“能”或“不能”） (2)对玻璃瓶加热，密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。此步骤的目的是：________。 (3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃。听到的铃声有什么变化？答：________。 (4)从实验中你能得出________的结论。 五、计算题 19．在一次爆破中，已知导火线长100cm，导火线燃烧速度是0.5cm/s；点火者在点燃引线后以4m/s的速度跑开，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则： (1)导火线全部燃烧需要多少秒？ (2)点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点680m以外的安全隐蔽区？请计算说明。 (3)若能够安全跑到隐蔽区，点火者到达隐蔽区即卧倒，请问多长时间后能听到爆炸声？ 20．小龙同学在长铝管的一端敲一下，经过0.1 s，在铝管另一端的小杰同学听到从铝管传来的第一次响声。（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，声音在铝中的传播速度为5000 m/s）求： (1)第一次听到的声音传播介质是什么？请说明理由。 (2)铝管的长度？ (3)第一次响声后，又要经过多长时间，小杰同学才能听到第二次响声。（结果保留两位小数） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.1 声音的产生与传播同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B B A C B B A 1．C 【详解】A．笛子发出的声音是由笛子内部空气柱振动产生的，故A错误； B．声速的大小与介质种类、介质温度均有关，故B错误； C．真空罩内空气被抽出后无法听到手机铃声，说明声音传播需要介质，真空不能传声，故C正确； D．只有15℃的空气中声速为340m/s，空气中声速随温度变化，不是定值，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】声音在不同介质中传播速度满足，敲击声可通过固体水管、管内水、空气三种介质分别传播到另一头，长水管条件下三种介质传声到达人耳的时间差大于人耳分辨间隔0.1s，可区分出3次响声，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．声音可在固体、液体、气体中传播，并非只能在空气中传播，故A错误； B．声音由物体振动产生，故B正确； C．人听到声音需同时满足：物体振动发声、有传声介质、声音频率在20~20000Hz人耳听觉范围内、响度足够等条件，仅物体振动不一定能听到声音，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选B。 4．B 【详解】我们按声音传入人耳的顺序来梳理，正确顺序是：①声波（外界声音），④鼓膜（声波引起鼓膜振动），⑤听小骨（将振动放大并传到内耳），③耳蜗内的听觉感受器（将振动转化为神经冲动），②听神经（传递神经冲动），⑥大脑（产生听觉）。对应顺序就是①—④—⑤—③—②—⑥。 故选B。 5．B 【详解】月球上没有空气，没有传声的介质，无法听到产生的声音，但是当扬声器播放音乐时，纸盆本身会通电振动，因此放在纸盆上的小纸团仍会受振动而上下跳动，故B正确，ACD错误。 故选B。 6．A 【详解】声音传播100m的时间 计时员听到枪声开始计时，少计了声音传播100m所用的时间，则真实时间，故选A。 7．C 【详解】声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，空气为气体、水为液体，因此声音从空气进入水中时传播速度会增大，故选C。 8．B 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，故B正确； C．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。所以声音在空气中的传播速度比在水中慢，故C错误； D．物体振动会产生声音，但人耳能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，且声音的传播需要介质，所以物体振动时，我们不一定能听到声音，故D错误。 故选B。 9．B 【详解】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 10．A 【详解】回音壁的墙体是光滑的圆形结构，当人发出的声音在空气中传播、碰到墙壁时，会发生反射，声波沿着弧形墙面多次反射传播，使在特定位置的人拍手后能听到多次回声。故选A。 11． ＜ ＜ 【详解】由声音在不同介质中的传播速度规律可知，声音在气体中传播速度最慢，液体中次之，固体中最快，故有。 12． 空气 振动 【详解】人耳与鼓面间的传声介质为空气，故鼓声通过空气传入人耳；因发声的鼓面可将芝麻弹起，可知鼓面发声时在振动，故鼓声由鼓面振动产生。 13． 3 钢管 37 【详解】因声音在固体、液体、气体中传播速度不同，装满水的钢管敲击后，声音可通过钢管、水、空气三种介质分别传播到另一端，故能听到3次声音；声音在固体中传播速度最快，故第一声通过钢管传播过来。 人耳分辨两次声音的最小时间间隔为0.1s，则满足 人能听到两次声音，设钢管的最短长度为L，可得 即 解得，所以钢管至少37米才能听到两次声音。 14． 将音叉的微小振动放大，便于观察 真空不能传声 【详解】音叉的振动幅度很小，人眼很难直接观察到，通过乒乓球被弹起的明显现象，把音叉的微小振动转换为容易观察的乒乓球运动，其中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察； 本实验中乙音叉的振动是依靠空气作为介质传播声音，来引发甲音叉振动的；而月球表面没有空气，属于真空环境，声音的传播需要介质，真空无法传声，因此该实验不能在月球上完成。 15． 反射 空气 双耳 【详解】天坛的声学奇景是建筑师利用声音的反射特性：声音在规整的硬质墙面/台面间多次反射，形成了回音、多次回声的奇特效果，属于回声现象的巧妙应用。 声音由物体振动产生，音爆是飞机突破音障时，剧烈扰动周围空气，由空气的振动发出的爆响，并非飞机本身振动直接产生该音爆。 人判断声源方位依靠双耳效应：同一声源发出的声音到达两只耳朵的时间、响度存在细微差异，大脑依托这个差异定位声源；只用单耳听声时无法获得该差异，就不能准确判断声源方位。 16． 【详解】声音在15℃空气中传播的速度为340m/s，与路程无关，在传播过程中做匀速直线运动，如图所示： 17．(1)振动 (2) 变小 真空 (3)传播声音 【详解】（1）正在发声的音叉能将接触它的乒乓球弹开，说明发声的音叉在运动振动，直接证明声音是由物体振动产生的，这里用乒乓球的弹开放大了音叉的微小振动，是初中物理常用的转换法。 （2）玻璃罩内的空气逐渐被抽出时，能传播声音的介质越来越少，因此听到的闹钟铃声会逐渐变小；实验中无法完全抽出玻璃罩内空气实现绝对真空，但根据声音随空气减少不断减弱的现象，推理得出真空不能传声，这是实验推理法的应用。 （3）闹钟被密封放入水中后仍能听到铃声，声音通过水传递到了外界，说明水可以传播声音，证明液体是声音的传声介质。 18．(1)能 (2)使瓶内部分空气受热膨胀逸出，停止加热冷却后瓶内气压大幅降低，形成近似真空的环境 (3)铃声变小 (4)声音的传播需要依靠介质，真空不能传声 【详解】（1）密封的瓶内原本充满空气，空气是可以传声的介质，因此摇动小铃时能听到铃声。 （2）对玻璃瓶加热时，瓶内空气受热体积膨胀，会从留有空隙的瓶口溢出，拧紧瓶盖停止加热后，瓶内空气冷却收缩，瓶内剩余气体极少，就能得到实验需要的近似真空环境。 （3）冷却后瓶内接近真空，几乎没有传声的空气介质，小铃振动产生的声音很难向外传播，因此铃声会变小。 （4）根据实验推理法，对比瓶内有空气时能听到铃声、近似真空时几乎听不到铃声的现象，可得出结论：声音的传播需要介质，真空无法传声。 19．(1)200s (2)能 (3)32s 【详解】（1）导火线燃尽需要时间 （2）点火者跑到680m以外安全区用时 ，所以能在爆炸前跑到安全隐蔽区。 （3）点火者到达隐蔽区即卧倒，距离炸弹爆炸时间 声音从爆破点传至680m处安全区用时为 则点火者卧倒后到听到爆炸声的总时间为 20．(1)第一次听到的声音是从铝管传播过来的，因为相同情况下，声音在固体中的传播速度比在空气中更快。 (2)500 m (3)1.37 s 【详解】（1）第一次听到的声音是从铝管传播过来的；声音的传播速度和介质种类有关，一般情况下声音在固体中传播的速度大于在气体中传播的速度，本题中声音在铝（固体）中的传播速度远大于在空气中的传播速度，所以通过铝管传播的声音会先到达人耳，是第一次听到的响声。 （2）铝管的长度为 （3）声音在铝管内的空气中传播的时间 两次的时间间隔为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $