第二单元《乘法的初步认识》第1课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

人教版（新教材）二年级数学上册第二单元《乘法的初步认识》第1课时分层作业

姓名：__________  班级：__________

一、课时热身·旧知衔接（全员必做）

复习加法知识，铺垫乘法入门

1. 像 2+2+2、5+5+5+5 这样，（        ）的数重复相加，叫做同数连加。

2. 3+3+3 是（        ）个3相加；4+4 是（        ）个4相加。

3. 当多个相同的数相加时，用（        ）计算更简便。

4. 观察方阵物体，可以（        ）数，也可以（        ）数，列出不同连加算式。

二、课时核心·必背知识点（解题根基）

1. 乘法的本质：求几个相同加数的和，可以用乘法计算，乘法是同数连加的简便运算。

2. 几个几判定：重复出现的数是“几”，一共出现的次数是“几个”。

3. 重要前提：只有加数全部相同的连加算式，才能改写成乘法算式。

4. 方阵计数规律：横着数看每行个数、行数；竖着数看每列个数、列数。

三、基础填空·夯实入门（零失误考点）

1. 4+4+4+4+4，加数是（        ），一共有（      ）个4，读作（        ）个4相加。

2. 6个2相加，写成连加算式是（        ）。

3. 5+5+5 是（        ）个（        ）相加；2+2+2+2 是（        ）个（        ）相加。

4. 3个相同的数相加，这个数是7，连加算式是（         ）。

5. 观察图形方阵，横着数每行4个，有3行，一共是（        ）个（        ）相加。

四、辨析分类·精准判断（扫清概念误区）

下面哪些是同数连加算式？是的打“√”，不是的打“×”

1. 3+3+3+4 （    ） 

2. 5+5+5 （    ） 

3. 2+2+2+2 （    ）

4.1+2+3+4 （    ） 

5. 6+6 （    ） 

6. 4+4+5+5 （    ）

我发现：只有（        ）才能转化为乘法算式。

五、列式·核心实操（考试必考）

先写表述，再列同数连加算式

1. 每组有3朵小花，一共有4组。

表述：（        ）个（        ）相加

连加算式：________________________________

2. 每组5颗星星，有3组。

表述：（        ）个（        ）相加

连加算式：________________________________

3. 方阵图形：横着每行4个圆，共3行；竖着每列3个圆，共4列。

横着数：（        ）个（        ）相加 

算式：________________________

竖着数：（        ）个（        ）相加 

算式：________________________

六、易错判断·改错清零（根治入门失分）

对的打√，错的打×，并写出错因

1. 所有的连加算式都可以改成乘法算式。（    ）

错因：___________________________________

2. 3+3+3 和 2+2+2+2 都是同数连加算式。（    ）

错因：___________________________________

3. 4个5相加和5个4相加的连加算式是一样的。（    ）

错因：____________________________________

4. 方阵物体只能横着数，不能竖着数。（    ）

错因：__________________________________

七、生活情境·应用拔高（中档核心）

结合生活场景，找准“几个几”，列算式解题

1. 一支铅笔2元，买4支，一共需要多少钱？

想：题目是（        ）个（        ）相加

算式：________________________________

2. 每张课桌坐2名同学，5张课桌一共坐多少名同学？

想：题目是（        ）个（        ）相加

算式：________________________________