第二单元 第1课时 乘法的初步认识（分层作业）数学人教版二年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习以“乘法的初步认识”为核心，通过“基础巩固-能力提升-思维训练”三层递进设计，实现从概念理解到综合应用的知识巩固路径，培养抽象能力、运算能力及应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|乘法概念、算式改写、名称认识|通过看图列算式、加法改乘法等题型，强化“相同加数求和”的核心概念，培养抽象能力与运算能力| |能力提升|乘法意义变式、乘加乘减整合|设计“3×5与3+5画图比较”“乘加算式改写”等题，深化对乘法本质的理解，发展几何直观与推理意识| |思维训练|实际情境应用、策略性解决问题|以“数格子”“移动苹果列乘法算式”为情境，引导用数学眼光分析问题，提升应用意识与创新意识|

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元第1课时乘法的初步认识分层作业 剥知识加蒸是多少，可以用知法计算，也可以用( )计算，用( )比较简便。 基础巩 1.看图列乘法算式，并写出乘法算式各部分的名称。 福福福福 福福福福福福 福福福福福福 福福福福福福福福福 )个( 读作： 2.把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3=( )×( )7+7+7+7+7=( )x( 8+8=( )x( )1+1+1+1+1+1=( )×( 1/11 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.把“9+9+9+9+9=45”写成乘法算式是( ),这个乘法算式读作( ),其中( )和( )是乘数，( )是积。 ☆☆☆☆☆☆6 )个( )相加 ☆☆☆☆☆☆6 ☐+□ 4.☆☆☆☆☆☆6 333333 ()个( )相加 □+□+■+☐+☐+☐=■ □×□=□ 5.选一选。 (I)求“3个7相加的和是多少”，列式错误的是( )。 A.7×3 B.7+3 C.7+7+7 (2)下面可以用3×6表示的一组图形是( )。 000 000 000 000 000 O00 000 a888 888888 C. 000 000 000 6.连一连。 2/11 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 5+5+5 6+6+6+6 1个7 3个5 5个3 7个1 3×5 7×1》 6×4 能力提升 7.把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5+5=( )x( )或( )x( 6+6+6+6+6=( )×( )或( )×( )。 3+3+3+3+3+3=( )x( )或( )×( 4×5+5=( )x( )。 2×6-6=( )x( ). 8.连一连。 3/11 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 8品% 6+6+6+6+6 5×6 8% 6个5 6+5 5个6 S33333 8 8 6×5 5+5+5+5+5+5 9.3×5和3+5有什么不同，画图表示每个算式。 3×5 3+5 10.数格子。 (1)□有多少个？ ☐×☐=□个 (2)☐有多少个？ ☐×☐=□个 4111 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 思维训练 (1)一共有多少个苹果？ 口答：一共有( )个苹果。 (2)怎样移动可以列出乘法算式？在图中画一画，并在下面写出乘法算式。 ☐×□-□ 5/11 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 6/11 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 园 错题笔记 步多 7/11 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 参考答 案 【知识加油站】 求几个（相同）加数的和是多少，可以用加法计算，也可以用（乘法）计算，用（乘法）比 较简便。 【基础巩固】 1.5；5 §=25 (乘数)（乘号）（乘数）（积） 5乘5等于25 2. 3 4 75821 6 3 9×5=45 9乘5等于4595 45 4.3;6: 6+6+6=18: 6×3=18 6:3: 3+3+3+3+3+3=18: 3×6=18 8/11 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 5.(1)B (2)B ② 5+5+5☐6+6+6+61个7☐3个5☐5个37个1 3×5 71 6×4 【能力提升】 7 4 6 5636 63 5 1 6 品 6+6+6+6+6 88% 5×6 6个5 8 88880 多 6+5 5个6 8% 器 8% 6×5 5+5+5+5+5+5 9.3×5,若表示5个3相加，画5组圆， 每组画3个圆：若表示3个5相加，画3组圆，每组 画5个圆。 3+5,画两组圆，一组画3个圆，另一组画5个圆，体现合并的过程。 00000 O00O00O0 如图： 00O00 10.(1)4×6=24 (2)6×2=12 【分析】(1)白色的格子有4组，每组有6个，有4个6相加，用乘法 9/11 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 (2)灰色的格子有6组，每组有2个，有6个2相加，用乘法。 【详解】(1)4个6相加，4×6=24（个），或6×4=24（个）： 答：□有24个。 (2)6个2相加，6×2=12（个），或2×6=12（个）： 答：☐有12个。 【思维训练】 11.(1)18:18个 (2)图见详解 6×3=18 【分析】(1)用第一堆的苹果个数加上第二堆的苹果个数，再加上第三堆的苹果个数，即可 求出一共有多少个苹果： (2)把第二堆中的一个苹果移到第三堆，让每一堆都变成6个苹果，据此画图：根据题图， 有3堆苹果，每一堆有6个苹果，一共有18个苹果，用乘法列式为：6×3=18，据此解答。 【详解】(1)6+7+5=18（个） 答：一共有18个苹果。 (2)由分析画图如下： 10/11 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 名 6×3=18 11/11