第二单元《乘法的初步认识》第2课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

人教版（新教材）二年级数学上册第二单元《乘法的初步认识》第2课时分层作业

姓名：__________  班级：__________

一、课时热身·旧知复盘（全员必做）

快速回顾上节课核心，衔接新课知识点

1. 乘法是（        ）的简便运算。

2. 只有（        ）的连加算式，才可以改写成乘法算式。

3. 4个6相加，相同加数是（        ），加数的个数是（        ）。

4. 5+5+5 表示（        ）个（        ）相加。

二、课时核心·必背考点（解题根基）

1. 乘法算式各部分名称：乘数 × 乘数 = 积

2. 读写规则：“×”读作乘，几×几 读作：几乘几；书写规范：数字在前、乘号居中、格式工整。

3. 双向互化规律：几个相同加数相加，可以写成 相同加数×个数 或 个数×相同加数。

4. 核心避坑：加数不同的连加算式，不能改写成乘法算式。

三、基础识记·规范填空（零失误必考题）

1. 在乘法算式 3 × 5 = 15 中，3和5叫做（      ），15叫做（        ），“×”叫做（        ）。

2. 4×6 读作：（      ）；2乘8 写作：（        ）。

3. 6个3相加，乘法算式可以写作（    ）或（     ）。

4. 乘法算式 7×4，表示（        ）个（        ）相加，也可以表示（        ）个（        ）相加。

5. 两个乘数都是5，积是25，算式写作（        ），读作（        ）。

6. 3+3+3+3+3 =（        ）×（        ）。

四、规范读写·专项特训（根治书写失分）

1. 读出下面的乘法算式，规范书写读法

2×4 读作：________________________

6×3 读作：________________________

8×2 读作：________________________

5×5 读作：________________________

2. 根据文字描述，规范写出乘法算式

4乘7 写作：__________   

9乘2 写作：__________

3个6相乘 写作：__________   

5个4相乘 写作：__________

五、双向互化·核心题型（考试必考）

1. 把同数连加算式改写成乘法算式

2+2+2+2 =（        ）×（        ）

5+5+5 =（        ）×（        ）

7+7+7+7+7 =（        ）×（        ）

6+6 =（        ）×（        ）

2. 把乘法算式改写成同数连加算式

3×4 = ________________________________

5×2 = ________________________________

4×6 = ________________________________

2×9 = ________________________________

六、易错辨析·判断改错（清零高频错题）

对的打√，错的打×，并书写完整错因

1. 乘法算式中，两个乘数一定不相等。（    ）

错因：____________________________________

2. 3+3+4 可以直接改写成乘法算式。（    ）

错因：__________________________________

3. 4×5 读作 4乘5，也可以读作 5乘4。（    ）

错因：____________________________________

4. 求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。（    ）

错因：___________________________________

5. 6个2相加和2个6相加的乘法算式相同，意义也完全相同。（    ）

错因：________________________________

七、列式·情境应用（中档拔高）

先写加法算式，再写乘法算式

1. 每组有4个气球，一共有3组

加法算式：________________________

乘法算式：________________________