任务群一 （二）课时作业14 赏析小说语言和艺术技巧-【优化探究】2027年高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

该高中语文高考复习课件聚焦现代文阅读核心模块，依据高考评价体系梳理人物心理、环境描写、语言风格等考查维度，通过真题分析明确人物心理分析占30%、环境描写占25%的高频考点分布，归纳手法辨析、含义理解等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精析+技巧建模+素养提升”，如以《北上》心理描写为例解析动作、对比手法，以《狗之晨》环境描写为例讲解空间顺序技巧，培养语言运用与思维能力素养。设答题模板和易错点分析，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此精准指导复习，助力高效备考。

1~5 6~9 一、对点练习 (22分)阅读下面的文字,完成1~5题。 北　上(节选) 徐则臣 好多天里,孙过程都想不明白,世界上竟然有小波罗【注】这种职业,就是坐在船上到处乱看。此类事他只见过两种人干过:一是乡间的二流子,吃饱饭无所事事地游荡;另一种人就是当官的。义和拳开到北京后,作为最精壮的拳民,接受朝廷官员的检阅时,他总是被指派站到最前排的队伍里。那些当官的背着手从他面前经过,偶尔看他一眼,有时候还会拍拍他 1~5 6~9 肚子,让他张开嘴看看牙口,顺带品评两句,像逛牲口交易市场。你不知道他们究竟看见了什么,但他们的任务就是走走看看。小波罗比二流子和朝廷官员还过分,他要沿运河从南一直看到北。他努力从小波罗的日常生活里总结出点硬邦邦的东西,但是徒劳。小波罗该吃时吃,该睡时睡,其他时候坐在船头喝茶、看书、写东西、跟大家聊天,兴致好了就摆弄他的照相机,或者到岸上信步乱走,走到哪儿算哪儿,累了就赶紧回。生活竟然可以这样过,不是种子丢下去长出新芽,也不是中幡耍完了、纤拉过了拿到钱。他当然知道赶路就要有个过程,但小波罗的目的显然不在赶路,他要的仅仅是看。虚无缥缈、没着没落、无法抵达某个结果地看。 1~5 6~9 这种通往空茫和未知的“工作”让他心里空落落的。①他从船尾走进卧舱里,又从卧舱里出来,走到了甲板上,小波罗和谢平遥在喝咖啡。 已经是6月,他们平稳地航行在微山湖中。运河有一段横穿这片著名的大水。荷花在远处小岛的边缘盛开,莲叶接天,半个湖都是绿的。拉网打鱼的人在河道之外对他们挥手。咖啡也是孙过程到了船上才知道的东西。 1~5 6~9 小波罗坚持让孙过程尝了两口,一口之后又来了一口。小波罗说,闭上眼,一点一点咽,注意舌尖、舌面、舌根、嗓子眼、食道和胃里的感觉。敞开你所有的味蕾。敞开,对,不要关闭,更不要回避,敞开了才能充分享受。孙过程在小波罗和谢平遥的指导下,两口咖啡喝出了一整杯的时间。②他所认为的“中药汤”在他的想象里逐渐变成了褐色丝绸,从唇齿缓慢地流淌到胃里,苦一寸一寸地变成了香。 “这就是结果。”小波罗让他睁开眼,“享受一个喝的过程足以成为喝的目的与结果。” 孙过程咂巴着嘴,还没有彻底弄懂。“首先要喝。” “如果最终还是苦呢?”孙过程说。 1~5 6~9 “那你就会知道,在你,苦最终还是变不成香的。”谢平遥替小波罗翻译出来。“不过,为什么非得在开始的苦和最后的苦与香之间建立联系呢?由苦开始,只有继续没有终点,不也很好吗?比如拍照——”小波罗抱着他的盒子相机举到孙过程眼前,“选景,对焦,按快门。”孙过程通过一个小方框看见了这个世界的一部分,不过是颠倒的:远处一条小船,渔翁咬着烟袋,手持竹篱把十几只鸬鹚赶下水;那些鸬鹚一个猛子扎下去,两只脚蹼在水面上摇摆,过一会儿纷纷浮出水面,轮番往船上跳;每只鸬鹚嘴里吞着一条鱼,有的鱼头或鱼尾从鸬鹚嘴里露出来;渔翁左手拎起一只鸬鹚,右手往它脖子处一捏,一条鱼从鸬鹚嘴里滑出来,落到船舱里。小波罗果断地按下快门。③在被定格的瞬间画面上,孙过程发现鸬鹚脖上竟有一圈明亮的铁环。 1~5 6~9 “铁环!”他说。 “什么?”谢平遥替小波罗问。 “铁环。箍在鸬鹚的脖子上。”孙过程重复。 生长在梁山水泊,从小到大不知道见过多少人捕鱼时用鸬鹚代劳,但他头一回注意到鸬鹚脖子上还可以箍上一圈铁环。小时候他还经常问父母同一个问题:为什么鸬鹚抓到鱼不自己吃到肚子里?父亲说的是:吃了,又被打鱼人挤出来了。母亲回答:咽不下,鸬鹚嗓子眼浅。现在他发现,父母的解释之外还有第三种:因为那一圈铁箍,想咽也咽不动。 1~5 6~9 “以前你看了,但你没看见。”小波罗把最后一口咖啡喝掉,“照相机让你看见了。我拿起相机,我是为了拍出一张惊世之作吗?不是,就是随便一拿,然后随便这么一对焦,就让你看见了。” “无心之举,亦有所成。”谢平遥附和,“无用之用,可为大用。” 孙过程一直记着这个下午,那是辛丑年他听到的第一声雷,惊雷之后下了冰雹和大雨。他记着这个下午,是因为他从小波罗那里终于弄明白,任何一件哪怕漫无目的的事情,都可能有意义;无意义本身可能正是它的意义。他讲不清其中的道理,但他的确由此开始逐渐放松下来,不再凡事顶真,晃晃荡荡的一辈子也可能是值得过的。 (有删改) 【注】　小波罗是意大利人,忠实的运河爱好者,因仰慕马可·波罗,自称“小波罗”。 1~5 6~9 1.(6分)孙过程从小波罗身上明白了“任何一件哪怕漫无目的的事情,都可能有意义;无意义本身可能正是它的意义”,如何理解这句话,请结合文本具体分析。 答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①小波罗的“赶路”状态与对喝咖啡的认识,让孙过程明白享受过程足以成为目的与结果,亦即无意义本身可能正是它的意义。②小波罗用相机对准鸬鹚的随便一拍,让孙过程看见了他以前“看了”但不曾“看见”的东西,知道无心之举亦会有收获,再次证明看似无目的的事情,也可能有意义。 1~5 6~9 2.(4分)文中三处画线句子运用了哪些手法来刻画孙过程的心理变化?请简要分析。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①动作描写,通过“走进”“出来”等动作表现孙过程的内心不安与探索。②对比手法,以咖啡由苦变香的体验对比,体现其心理认知的转变。③细节描写,通过发现铁环的震撼瞬间,展现其心理受到的冲击与启发。 1~5 6~9 解析:本题考查对人物心理描写手法的分析能力。①通过动作描写表现内心不安,如“从船尾走进卧舱里,又从卧舱里出来,走到了甲板上”,体现其彷徨与困惑。②通过对比手法突出心理转变,如将喝咖啡的“苦”与“香”的体验对比,展现其从排斥到接纳的认知变化。③通过细节描写强化心理冲击,如发现鸬鹚脖子上的铁环时的震惊,暗示其思想受到触动。 1~5 6~9 3.(4分)文本中描写微山湖时运用了哪些技巧?请结合文本简要分析。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①空间顺序由远及近,层次分明地展现湖面景象。②视觉与动态描写结合,营造生动画面感。③选取荷花、渔人等典型意象,突出微山湖的宁静与生机。 1~5 6~9 解析:本题考查环境描写的技巧。①运用由远及近的空间顺序,先写远处“小岛的边缘盛开”的荷花和“接天”的莲叶,再写近处“河道之外”的捕鱼人,层次清晰,画面感强。②以视觉描写为核心,结合“莲叶接天”的静态景致与捕鱼人“挥手”的动态细节,共同营造生动画面感。③选取典型意象,如“荷花”“莲叶”“拉网打鱼的人”,勾勒出微山湖既宁静又富有生机的运河特色风貌。 1~5 6~9 4.(4分)文中“苦一寸一寸地变成了香”在语言表达上有什么特点?请简要赏析。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①运用通感手法,将味觉转化为视觉形象,生动表现咖啡滋味的变化过程。②动词运用精准,“变成”动态展现味觉转化。③短句简洁,节奏舒缓,贴合细腻品味咖啡的情境。 1~5 6~9 解析:本题考查对语言表达特色的赏析能力。①运用通感修辞,将味觉的“苦”与“香”转化为视觉化的“一寸一寸”的流动过程,增强画面感。②动词“变成”动态化地呈现味觉转变,细腻表现体验的层次性。③短句结构简洁有力,节奏舒缓,与咖啡缓慢品味的语境相契合。 1~5 6~9 5.(4分)本文的语言风格具有怎样的特点?请结合文本简要概括。 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①含蓄典雅,融文言与哲理于一体。②细腻生动,细节描写丰富传神。③平实深刻,通过日常场景传递生命感悟。 解析:本题考查对文本整体语言风格的把握。①含蓄典雅,如“无用之用,可为大用”等文言化表达,富有哲理意味。②细腻生动,对人物动作、心理及环境细节描写精准。③平实中见深刻,用日常对话和场景传递深层思考,如喝咖啡、拍照等细节蕴含生活哲学。 1~5 6~9 二、综合训练 (16分)阅读下面的文字,完成6~9题。 狗之晨【注】 老 舍 东方既明,宇宙正在微笑,玫瑰的光吻红了东边的云。大黑在窝里伸了伸腿,把嘴更往深里顶了顶,稍微一睁眼,只能看见自己的毛。 “大黑!” 老太太!大黑的灵魂是在她手里拿着呢。假如不服从她,她就三天不给端那热腾腾的食来。好吧,夹起尾巴,到门洞去看看。顺着门缝往外看,嗬,四眼已经出来遛早了!四眼是老朋友:那天要不幸亏是四眼,大黑一定要输给二青的!二青那小子,处处是大黑的仇敌:抢骨头,闹恋爱,处处和大黑过不去! 1~5 6~9 “大黑,快来,到大院去跑一回!” 大概也要开门了,大黑猜摸着。这么一想,赶紧跑到大院去。果然,刚到大院,就听见开门声。大黑心中暗笑,觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安。 出了街门,抖了抖身上的毛,向空中闻了闻,觉得精神十分焕发。在门前蹲坐起来,耳朵立着,坐着比站着身量高,加上两个竖立的耳朵,觉得自己很伟大而重要。 1~5 6~9 刚这么坐好,黄子由东边来了。黄子是这条胡同里的贵族,身量大,嘴是方的,叫的声音瓮声瓮气。大黑的耳朵渐渐往下落,心里嘀咕:是坐着不动好呢,还是向黄子摆摆尾巴好呢,还是以进为退假装怒叫两声呢?他知道黄子的厉害,同时又要顾及自己的尊严。他微微地回了回头,噢,没关系,坐在自己家门口还有什么危险?耳朵又微微地往上立,可是其余的地方都没敢动。 黄子过来了!几乎是要挨着大黑了。大黑的胸部有些颤动。可是黄子好似没看见大黑,昂然走过去。 1~5 6~9 大黑不像黄子那样在道路当中卷起尾巴走,而是夹着尾巴顺墙根往前溜;这样,如遇上危险,至少屁股可以拿墙作后盾,减少后方的防务。在这里就可以看出大黑并不“大”:大黑的“大”和小花的“小”,都不许十分较真的。可是他极重视这个“大”字,特别和他主人在一块的时候,①主人一喊“大”黑,他便觉得自己至少有骆驼那么大,跟谁也敢拼一拼。狗的世界是不和平的,大黑专仗着这个“大”字去欺软怕硬的享受生命。 1~5 6~9 远处有吠声,好几个狗一同叫呢。细听,有她的声音!她,小花!大黑向她伸过多少回舌头,摆过多少回尾巴,可是她,她连正眼瞧大黑一眼也不瞧!不是她的过错;战败二青和黄子,她自然会爱大黑的。大黑决定去看看,谁和小花一块唱恋歌呢。快跑。别,跑太快了,和黄子碰个头,可不得了;谨慎一些好。四六步地跑。 看见了:小花,嗬,围着七八个,哪个也比大黑个子大,声音高!无望!不便于过去。可是四眼也在那边呢;四眼敢,大黑为何不敢?可是,四眼也个子不小哇,至少四眼的尾巴卷得有个样儿。有点恨四眼,虽然是好朋友。 1~5 6~9 　　大黑叫开了。②虽然不敢过去,可是在远处示威总比那一天到晚闷在家里的小哈巴狗强多了。那边还有个小板凳狗,安然地在家门口坐着;大黑的身份增高了很多,凡事就怕比较。 那群大狗打起来了。打得真厉害。啊!四眼倒在底下了。哎呀,四眼;噢,活该;到底他已闻了小花一鼻子。大黑的嫉妒把友谊完全忘了。看,四眼又起来了,扑过小花去了,大黑的心差点跳出来了,自己耗着转了个圆圈。啊,好!小花极傲慢地躲开四眼。好,小花!大黑痛快极了。 1~5 6~9 那群大狗打过这边来了,大黑一边看着一边退步,心里说:别叫四眼看见,假如一被看见,他求我帮忙,可就不好办了。往后退,眼睛呆看着小花,她今天特别的骄傲,好看。大黑恨自己!退得离小板凳狗不远了,唉,拿个小东西杀杀气吧!闻了小板凳一下,小板凳跳起来,善意地向大黑腿部一扑,似乎是要和大黑玩耍玩耍。大黑更生气了:谁和你个小东西玩呢!牙露出来,耳朵也立起来示威。小板凳真不知趣:轻轻抓了他几下,腰儿塌着,尾巴卷着直摆。大黑知道这个小东西是不怕他,嘴张开了,预备咬小东西的脖子。正在这个当儿,大狗们跑过来了。小板凳看着他们,小嘴儿噘着巴巴地叫起来,毫无惧意。大黑转过身来,几乎碰着黄子的哥哥,比黄子还大,鼻 1~5 6~9 子上一大道白,这白鼻梁看着就可怕!大黑深恐小板凳的吠声引起他们的注意,而把大黑给围在当中。可是他们只顾追着小花,一群野马似的跑了过去,似乎谁也没有看到大黑。大黑的耻辱算是到了家,他还不如小板凳硬气呢! ③风也似的,小花在前,他们在后紧随,又回来了!躲是来不及了,大黑的左右都是方嘴——都大得出奇!小花,好像是故意的,挤了他一下。他一点也不觉得舒服,急忙往后退。后腿碰着四眼的头。四眼并没招呼他。 一阵风似的,他们又跑远了。大黑哆嗦着把牙收回嘴中去,把腰平伸了伸,开始往家跑。后面小板凳追上来,一劲儿巴巴地叫。大黑回头龇了龇牙:干吗呀,你!似乎是说。 1~5 6~9 回到家中,看了看盆里,老太太还没把食端来。倒在台阶上,舐着腿上的毛。 门外有人拍门。④大黑立刻叫起来,往下扑着叫,觉得自己十二分的重要威严。老太太去看门,大黑跟着,拼命地叫。 送信的。大黑在老太太脚前扑着往外咬。邮差安然不动。 老太太踢了大黑一腿:“怎这么讨厌,一边去!” 大黑不敢再叫。回去依旧卧在墙根。肚中发空,眼瞭着食盆,把一切都忘了,好像大黑的生命存在与否只看那个黑盆里冒热气不冒! (有删改) 【注】　选自老舍作品集《骆驼祥子·狗之晨》。本篇小说发表于1933年。 1~5 6~9 6.(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 (　　) A.大黑认为自己的灵魂在老太太手里拿着,表现了大黑是一条忠诚的狗,也与结尾呼应。 B.小说情节冲突主要来自性格矛盾,如大黑的自大和自卑,想象中的野心和性格上的懦弱。 C.老太太给狗取名“大黑”,寄托了她对狗的希望,希望大黑改变胆小怕事的性格。 D.以“狗之晨”为题,“晨”既是故事发生的时间,也展现了作者对国民觉醒的乐观态度。 B 1~5 6~9 解析:A项,“表现了大黑是一条忠诚的狗”理解有误,依据文中内容可知,老太太是大黑的主人,饮食由老太太提供,大黑对老太太更多是依仗与服从,是否忠诚,依据文中内容无法判断。C项,“寄托了她对狗的希望”理解有误,结合文中“假如不服从她,她就三天不给端那热腾腾的食来”“老太太踢了大黑一腿”等内容分析,无法看出老太太对大黑有任何寄托。D项,“展现了作者对国民觉醒的乐观态度”理解有误,过度解读,作者塑造这一形象,更多的是对其的批判和讽刺。 1~5 6~9 7.(3分)下列对文中画线处幽默手法的鉴赏分析,不正确的一项是 (　　) A.①处巧设比喻,大黑认为自己名字中有“大”字,就可以跟骆驼媲美,令人忍俊不禁。 B.②处利用与“一天到晚闷在家里的小哈巴狗” 对比,展现大黑自欺欺人的心态,滑稽可笑。 C.③处借用漫画式的夸张,极力描绘了众狗对小 花的“追求”,整个场面热闹而滑稽。 D.④处描摹大黑回到家里显摆地位和尊严的心 态,讽刺意味十足,读来让人哭笑不得。 A 解析:“比喻”错误。“他便觉得自己至少有骆驼那么大”语言幽默风趣,是大黑的主观臆想,不是比喻。 1~5 6~9 8.(4分)小说以动物视角展开叙述,有何艺术效果?请简要分析。 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①文中以“大黑”的眼光看世界,给读者以崭新的体验,更有情趣,内容也会更客观真实。②经过作者的艺术处理,以“狗”的视角展开叙述,不仅使“他”呈现出狗的特性,而且使“他”显示出欺软怕硬、胆小怕事等人性特征,更容易凸显作者想要表达的讽刺主题。 1~5 6~9 解析:①大黑是一条狗,但是经过作者的艺术处理,以“狗”的视角展开叙述,以“狗”的眼光看世界,给读者以崭新的体验,更有情趣,内容也会更客观真实。②本文以“狗”的视角展开叙述,使“他”呈现出狗的特性,如大黑与小板凳的“玩耍”以及大黑“夹着尾巴顺墙根往前溜”等情节;以“狗”的视角展开叙述使“他”显示出某种类型的人性特征,如“大黑心中暗笑,觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安”等,叙述视角新颖独特。③以“狗”的视角展开叙述,“他”显示出欺软怕硬、胆小怕事等人性特征,更容易凸显作者想要表达的讽刺主题。 1~5 6~9 9.(6分)鲁迅在《阿Q正传》中开创了形喜实悲的艺术风格,有评论家认为,老舍的小说也具有以喜剧的形式写悲剧的特色。请以《狗之晨》为例,分析其形喜实悲的艺术风格。 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①形喜:“大黑”的幽默形象,语言幽默,情节逗人。②实悲:“大黑”的形象是欺软怕硬、奴颜婢膝,这是他的可悲之处。③表面写狗的“威风”,实则揭露其依附人的奴性,暗含对国民劣根性的批判;以狗的世界映射旧社会等级制度,看似幽默的叙事下隐含对人性异化的深刻悲哀。 1~5 6~9 解析:①形喜:大黑这一形象非常风趣俏皮,小说中对大黑的心理进行了多处细致的描写,比如他对别的狗所表现出的不同态度,“大黑的耳朵渐渐往下落,心里嘀咕:是坐着不动好呢,还是向黄子摆摆尾巴好呢,还是以进为退假装怒叫两声呢?他知道黄子的厉害,同时又要顾及自己的尊严。他微微地回了回头,噢,没关系,坐在自己家门口还有什么危险”“退得离小板凳狗不远了……谁和你个小东西玩呢”。在动作描写上作者也尽显俏皮,如写大黑走路的特点,“别,跑太快了,和黄子碰个头,可不得了;谨慎一些好。四六步地跑”“大黑不像黄子那样在道路当中卷起尾巴走,而是夹着尾巴顺墙根往前溜”。还有,小说的语言幽默风趣,透出俏皮。如“可是他极重视 1~5 6~9 这个‘大’字,特别和他主人在一块的时候,主人一喊‘大’黑,他便觉得自己至少有骆驼那么大,跟谁也敢拼一拼”“大黑恨自己!退得离小板凳狗不远了,唉,拿个小东西杀杀气吧”。最后,小说的情节也生动逗人,如“大黑”与“小板凳”的“玩耍”,“大黑”与“黄子”相遇时的矛盾态度等。②实悲:小说虽然语言幽默,情节逗人,但其中明显充满了讽刺的意味。小说中大黑的形象是欺软怕硬、奴颜婢膝,这是他的可悲之处。③表面写狗的“威风”,实则揭露其依附人的奴性,暗含对国民劣根性的批判;以狗的世界映射旧社会等级制度,看似幽默的叙事下隐含对人性异化的深刻悲哀。 $