《登快阁》分层作业 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

《登快阁》分层作业 班级： 姓名： 基础巩固层  设计意图：本层级立足于部编版教材基础要求。通过词义解释和情景默写，强化学生对古诗词核心意象和名句的记忆；文学常识和客观理解题旨在帮助学生掌握作者黄庭坚及江西诗派的基本艺术主张，确保学生能准确复述和初步理解诗歌内容。 1.解释下列加点词在诗句中的含义。 痴儿了却公家事：__________ 快阁东西倚晚晴：__________ 朱弦已为佳人绝：__________ 此心吾与白鸥盟：__________ 2. 下列对《登快阁》中诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“痴儿”是诗人自嘲之语，表现了诗人处理政务后的疲惫以及对闲适生活的向往。 B. 颔联描写了深秋时节万木萧条、天高地迥、江水澄澈、明月高悬的壮阔景象。 C. 颈联中“佳人”指代诗人思念的绝色女子，因知音不在，诗人只能以酒浇愁。 D. 尾联通过“归船”“长笛”“白鸥”等意象，含蓄地表达了诗人想要辞官归隐的心愿。 3. 关于黄庭坚及江西诗派，下列表述有误的一项是（ ） A. 黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，北宋著名诗人、书法家，与苏轼并称“苏黄”。 B. 江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派，黄庭坚被推为该诗派的“三宗”之首。 C. 黄庭坚在创作上主张“点铁成金”“夺胎换骨”，强调“无一字无来处”。 D. 黄庭坚的书法造诣极高，与苏轼、米芾、蔡襄并称为“北宋四大家”。 4. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）黄庭坚在《登快阁》中，用“_______________________，_________________________”两句渲染出公事办完后如释重负的欢快心情。 （2）《登快阁》中描写诗人登高远望，展现境界开阔、空明澄澈的写景名句是“______________________，________________________。” （3）诗中巧用典故，借“伯牙绝弦”和“阮籍青眼”表达知音难觅、孤独无聊的句子是：“_________________________，_____________________________。” （4）尾联中，诗人表达了要效仿古人归隐江湖、毫无机心的志向的诗句是：“___________________________，____________________________。” 能力提升层  设计意图：本层级侧重于审美鉴赏能力的培养。通过对颔联“落木”意境的分析，训练学生的空间想象力与审美感知力；通过对“横”字的炼字赏析，引导学生体会古人锤炼字句的匠心，进而在语境中精准把握诗人孤独旷达的复杂情感。 5. 颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”被誉为“劈古今未泄之奥妙”，请结合诗句分析其意境特点。 答：____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6.颈联“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”中，“横”字用得极为生动，请简要赏析其妙处。 答：___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 7. 全诗多次运用典故，请任选一个典故，简述其来源并说明在诗中的作用。 答：____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 探究创新层  设计意图：本层级旨在提升学生的高阶思维。通过与杜甫《登高》的对比阅读，辨析不同诗人笔下同一意象的情感差异；最后的微写作则是从“阅读”向“表达”的迁移，要求学生在特定的诗意情境中进行创造性写作。 8. 阅读下面两首诗，回答问题。 登快阁（黄庭坚） 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 登高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 请从意象选择、情感基调两个角度，比较两首诗中描写“落木”景象的异同。 答：____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 9. “万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。”如果你是此时的黄庭坚，面对这满江月色，你会对“白鸥”说些什么？请结合诗意，写一段描写与抒情相结合的文字。（不少于100字） 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 《登快阁》分层作业答案及解析 第一部分：基础巩固层 1.痴儿：自嘲语，指本非大器却办官事的人； 倚：靠，指倚栏远眺； 佳人：知音、知己； 盟：订立盟约，借指归隐。 2.C（“佳人”指知音，非绝色女子）。 3.B（杜甫为“祖”，黄、陈、陈为“三宗”）。 4（1）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴； （2） 落木千山天远大，澄江一道月分明； （3）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横； （4）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 第二部分：能力提升层 5. 意境特点 ：境界开阔、空明澄澈（或：阔大壮美）。 分析 ：落木、千山、远天构建了宏大的空间感，显得气象万千；澄江、明月营造了清朗的氛围，表现了诗人开阔的胸襟和此时如释重负的宁静心情。 6. “横”字赏析 ： （1）神态生动：写出了诗人举杯痛饮、眼神乜斜的样子，具有不拘礼节的狂态； （2）情感表达：含蓄地流露出诗人在知音难觅的现实中，唯有通过美酒来排遣孤独与无奈的痛苦，使诗人的形象更加鲜明。 7. 示例（伯牙绝弦） ： 来源 ：出自《吕氏春秋》，伯牙因知音钟子期去世而破琴绝弦，终身不复鼓琴。 作用 ：诗人以此表达世无知音的孤独，并交待自己不再弹琴、唯有饮酒的原因，使情感表达更加深沉含蓄。 8. （1）相同点 ：都使用了“落木”意象，表现了秋天的萧瑟与宏大。 不同点 ：杜诗侧重于“萧萧下”，带有浓重的悲秋色彩和对国家命运、个人身世的沉痛感；黄诗侧重于“天远大”，在萧瑟中透露出一种超脱与旷达，意境更为清冷澄明。 （2）黄庭坚化用了杜甫的词语（如“落木”），但在构思上化实为虚、化悲为冷。他将杜甫的沉郁转为一种“奇拗瘦硬”的风格，通过“天远大”和“月分明”的对比，将官场的压抑转化为精神的自由。 9. 写作提示 ：应包含对“归船”“长笛”“月色”的描写，并表达出厌恶官场、向往自然、追求精神洁净的主题。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $