3.3汽化和液化 练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

**基本信息** 本随堂小测以“基础认知-情境应用-探究提升”分层，覆盖汽化和液化核心知识点，通过选择、填空、实验题型递进，强化物理观念建构与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|液化/蒸发现象识别、吸放热判断|1-4题直接考查概念辨析，如露珠（液化）、湿衣通风（加快蒸发），夯实物理观念| |情境应用|沸腾条件、沸点与气压关系、液化方法|5-9题结合生活情境（双层容器加热、空调冷媒、炒酸奶），通过科学推理分析物态变化| |探究提升|蒸发影响因素实验设计|10题要求控制变量设计实验，完整经历问题-证据-解释过程，培养科学探究能力|

3.3汽化和液化—物理人教版（2024）八年级上册随堂小测 1.下列现象由液化产生的是( ) A.吉林雾凇 B.草上露珠 C.浓雾消散 D.冰雪融化 2.下列生活中的一些措施，能加快蒸发的是( ) A.给盛有水的杯子加盖 B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋中 C.把湿衣服放在通风的地方 D.把水果放入冰箱的冷藏室保存 3.冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白气”，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因( ) A.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的 B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的 C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的 D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的 4.从水里游泳上岸，感觉有点冷，这主要是因为身上的水( ) A.液化，放热 B.汽化，放热 C.液化，吸热 D.汽化，吸热 5.如图所示，容器A中装有水，在水中放入另一个小桶B，B中也装有水，给容器A加热，则下列说法正确的是( ) A.继续加热，A、B中的水同时沸腾 B.继续加热，B中的水先沸腾 C.继续加热，A中的水沸腾，B中的水不能沸腾 D.A、B中的水均不能沸腾 6.如图所示，空调利用了一种叫做R﹣134a冷媒的物质作为热的“搬运工”，在压缩机的作用下，冷媒在冷凝器和蒸发器之间循环，把室内的热“搬运”到室外。关于这种空调，下列说法中不正确的是( ) A.液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量 B.气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量 C.空调的室内机安装在房间的上方对室内制冷效果更好些 D.当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间窗户内侧会出现“白雾” 7.在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，如图所示。下列关于实验现象及结论判断中，正确的是( ) A.烧瓶内的水不会沸腾 B.烧瓶内的水重新沸腾 C.液体的沸点与液面上方的气压无关 D.液体的沸点随液面上方的气压减小而升高 8.使气体液化可采用降低温度和在一定温度下压缩体积两种方法。例如：家庭生活中用水壶烧水时壶嘴所冒的“白气”（如图甲），实际上是在_______的情况下水蒸气液化成小水珠形成的；家庭使用的液化石油气（如图乙）是在常温下采用_______的方法使石油气液化后储存到钢瓶中的。 9.如图所示是常见的小吃——炒酸奶，将的低温液氮倒入钢制容器中，然后倒入液体酸奶，①液氮很快消失；②酸奶瞬间凝结成块状；③同时容器上方会冒“白气”。其中发生的物态变化中放热的是__________（选填序号即可）。 10.影响液体蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流速。请你设计一个实验方案，对影响液体蒸发快慢的其中一个因素进行探究。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） （1）实验器材：______________。 （2）实验步骤：______________。 （3）实验结论：______________。 答案以及解析 1.答案：B 解析：A.雾凇是水蒸气遇冷由气态变成固态，是凝华现象，故A不符合题意； B.草叶上有露珠，是水蒸气由气态变成液态，是液化现象，故B符合题意； C.浓雾消散是水由液态变成气态，是汽化现象，故C不符合题意； D.冰雪融化冰由固态变成液态的水，是熔化现象，故D不符合题意。 故选B。 2.答案：C 解析：A、给盛有水的杯子加盖，可以减慢空气流动的速度，从而减慢液体的蒸发，故A错误； B、把新鲜的蔬菜装入塑料袋中，可以减慢空气流动的速度，从而减慢液体的蒸发，故B错误； C、把湿衣服放在通风的地方，可以增加空气流动的速度，从而加快液体的蒸发，故C正确； D、把蔬菜放入冰箱的冷藏室，降低了温度，减慢了空气流动的速度，减慢了液体的蒸发，故D错误； 故选：C。 3.答案：A 解析：口里呼出的“白气”是口里的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； 冰箱里冲出的白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故CD错误。 故选：A。 4.答案：D 解析：从水里上岸，身上带的水发生汽化，汽化要吸热，故感觉有点冷。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5.答案：C 解析：给容器A加热时，容器A中的水与小桶B中的水温度升高。当容器A中的水温度达到沸点，由于A容器中的水继续吸热，故A中的水可以沸腾。A中水在沸腾时温度保持不变，小桶B中的水温度与A中水温度相同后，无法继续进行热传递，即小桶B中的水可以达到沸点，但无法继续吸热，故小桶B中的水无法沸腾。 故选C。 6.答案：D 解析：A.汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量，故A正确； B.液化指物质由气态转变成液态，液化要放热：气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量，故B正确； C.冷空气的密度更大，故空调的室内机安装在房间的上方冷却效果更好些，故C正确； D.当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间内的温度变低，房间窗户外侧的水蒸气遇冷会液化成水滴，所以窗户外侧会出现“白雾”，故D错误。 故选：D。 7.答案：B 解析：液体的沸点会随液面上气压的增大而升高，随气压的减小面降低。在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，烧瓶内气体温度降低，压强减小，导致水的沸点降低，当沸点低于瓶中水的温度时，水会重新沸腾。故ACD错误，B正确。 故选B。 8.答案：降低温度；压缩体积 解析：水壶烧水时壶嘴所冒的“白气”实际上是在降低温度的情况下水蒸气液化成小水珠形成的。液化石油气是利用压缩体积的方式使气体液化的。 9.答案：②③ 解析：①液氮倒入钢制容器中，液氮由液态变为气态，属于汽化现象，汽化吸热； ②酸奶瞬间凝结成块状，由液态变为固态，属于凝固现象，凝固放热； ③容器上方会冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热。 故选②③。 10.答案：见解析 解析：（1）（2）由于影响液体蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流速，根据控制变量法可知，如要完成“探究液体蒸发快慢是否与液体的表面积有关”这个实验，需要控制液体的温度和液体表面空气流速相同，仅改变液体的表面积，故需要的实验器材为两块相同的玻璃片、酒精。实验步骤：在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的酒精放在相同的环境中，并使液体表面积明显不同。 （3）实验中会发现当液体的温度和液体表面空气流速相同时，液体表面积越大，蒸发越快，故可得出实验结论：液体蒸发快慢与液体的表面积有关，其他条件相同时，液体的表面积越大，蒸发越快。 学科网（北京）股份有限公司 $