贵州黔西市世杰中学2025-2026学年下学期八年级6月学情自测语文试卷

本校自主测评（二） 八年级语文（试题卷） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分，考试时长150分钟，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分。 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2026年4月1日至6日，贵州省中小学生首次迎来了一场与春天的约会——“春假”。这个前呼后拥着期待与热议的假期，让贵州儿女得以暂别书桌与讲台，奔赴一场草长莺飞的春日盛宴。 春假期间，贵阳黔灵山公园游人如织，chuān ① 流不息的车辆载着欢声笑语驶向四方；在旷野之中，有人tiào ② 望远方层叠的梯田，看薄雾mí màn ③ 在山间；有人徒步于花海，感受生命蓬勃的亢奋与躁动。这场春假，不仅是对“知行合一”教育理念的生动诠释，更是贵州以改革之姿回应民生期盼的温暖实践。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 前呼后拥 B. 草长莺飞 C. 旷野 D. 亢奋 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①选贤与能，_________。《大道之行也》 ②_________，食之不能尽其材。韩愈《马说》 ③可怜身上衣正单，_________。白居易《卖炭翁》 ④_________，禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》 ⑤零落成泥碾作尘，_________。陆游《卜算子·咏梅》 ⑥_________，妇啼一何苦！杜甫《石壕吏》 ⑦《送友人》中通过写离群之马的长鸣，表达离情别绪的句子是“_________，_________”。 ⑧《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人舍己为人，至死不悔精神的句子是“_________，_________”。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. “一食或尽粟一石”中的“石”，是古代的长度单位。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三个部分。 C. 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 D. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 5. 下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（ ） A. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。 B. 法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。 C. 法布尔全部使用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。 D. 《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。 6. 以下选段出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，他通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段【一】写出了A_____的生活习性，选段【二】写出了B_____的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。 选段【一】 我通常都看见A在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 选段【二】 B是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 现代文阅读1 走进龙潭古寨 周小霞 ①洪渡河从未停止它的奔流。尽管它名气不大，河面也不宽阔，但对于半山腰上的仡佬族村民而言，它的分量举足轻重。 ②清晨，村里人天一亮就下到河里挑水，河水在桶中摇晃，晃醒苍茫群山。吃过饭后，男人拿着铁锹、铁锤等工具，沿着河流进山入洞，去那些陡峭低洼的地方，寻找泛着红光的丹砂石。女人则背着背篓下到河滩里，用筛子淘出那些混杂在丹砂里的泥沙。夜晚来临，他们用洪渡水清洗掉一天的疲惫。不采砂的日子，村里人在鸟鸣声中搬石造墙，砍树建房，生火炼丹……山里的一切似乎都在庇佑着村里人，所以村里人也敬山里的一切。在那些重要的时节，他们用古老的傩戏、纯朴的“三幺台”宴席以及他们虔诚的感恩之心敬山、敬石、敬树、敬鸟…… ③一年又一年，一代又一代。洪渡河水静静聆听着山中的鸟声歌声，默默注视着山腰上的代际传承。村里人仰山祈雨、拜石祭祖的身姿，七月吃新、高台舞狮的欢乐都荡漾在它的心头。直到很多年后，化作一片绚烂的霞光，惊艳了人间。 ④这里，是位于黔北务川自治县的“中国历史文化名村”龙潭，一个仡佬族聚居的“中国传统村落”。 ⑤山影峥嵘，天地静穆。群山之间，唯有洪渡河像一条飘带，随着春风飘荡。草木蕃丽，游云淡抹，半山腰上散落的仡佬族民居若隐若现。在龙潭，无数时光的印迹、千百年来积淀的民俗、文化合而为一，激荡出耀眼的民族之光。 ⑥我不止一次来到龙潭。丹堡院落、大朝门、来庵书院、九天回廊，还有无数古屋旧祠，彼此气息相连，聚集在古寨之中。这些建筑都是就地取材，木或者石，外表朴素。如若可以抓着闻一闻，那一定是柔软缓慢的，带着山野松风的味道。只是它们都太老了，尤其是那些院落里的老屋，木质的屋身近乎黑色，似乎无法再支撑时间的消磨，像一具具风干的标本。墙面干裂的一缕缕木纹，仿佛时间生出的道道皱纹。门窗上的雕花图案精美，但因为岁月漫长，黑魆魆的窗格显得晦暗空洞，像无数窥视的眼睛。小窗格四周残留白的碎纸片，被风吹着，有小小的抖动。屋瓦檐下有青苔，苔色青浅，断续有致，像垂下的窗幔，轻轻抖动着，有了几许精致的风韵。 ⑦古寨背后山峦堆叠，如青如黛。在朦胧的山水间，我仿佛穿行在一幅沉淀千年的古画中。那隐约的几笔浅灰，是寨中的一面面石墙；厚重的几笔青墨，是沉默不语的静谧古屋；那皱着的浅纹，是寨中水潭荡起的涟漪。我像一条游鱼，顺着石垣的脉络，慢慢地向前游着，游向历史的深处。 ⑧明景泰年间，朝廷颁下敕命，对一位名叫申佑的四川道监察御史及其父母妻子进行封敕，何其荣光。这位忠义之士正是从龙潭走出的好儿郎。 ⑨午后的申佑广场上，游客携带的都市气息和古寨浓郁的乡野气息混合在一起，粘在人的眉尖上。此时申佑是一尊塑像，立在寨中。他的全身铜黄发亮，威风凛凛地站在那里。广场游客来来往往，不时有人来到塑像前面，瞻仰这位义士。也有人想走上去触摸塑像，因着他不怒自威的气场，又小心翼翼缩回手。 ⑩游客们的时间永远是不够用的，一旦在广场停了车，四下游览也就开始了。周围都是仡佬族民俗特色的小铺子，屋身的旧颜料若隐若现，柱廊把这些小铺分成一半一半的，阴影压左肩光线在右肩，里侧封闭外侧开放，头顶檐角自带晖光。铺子外面大多有一两张木桌，木桌上都放有一大桶酸汤，店家说这是龙潭村特色。沿着小铺子慢慢转上一圈，俗世日常的气味和声音飘过。 ⑪寨子深处仿若一只松开的手掌，寨中那些成荫的绿树就像手指一样一根根伸出去，插入寨中的每一个角落。寨中巷陌如同一道道毛细血管，细密幽深，人们从毛细血管里一点一滴地滑出来，带着纤弱的影子。活像一条条小鱼，游弋着进入下一个景点，缓慢迟疑，向南或者向西，看似没有目的，随意地游走。在古寨，处处都是景，处处都是打卡地。 ⑫除了古老的历史与建筑，来到此地的游客更多是为了体验古寨那些传承了千百年的仡佬族习俗，清明节朝天祭祖、古历七月“吃新节”、神秘的傩戏……它们藏在历史深处，要到重要的时分，才露出神秘的面容。 ⑬“吃新节”是龙潭人庆祝丰收、祭祀祖先、品尝劳动成果的重大节日。每年秋天，龙潭人将第一担新稻谷收割回来，怀着喜悦感激之情，迎请天地与祖宗一起尝新。节日这天，家家户户买肉打酒、杀鸡宰羊，邀请八方宾朋、左邻右舍，用摘来的新鲜食材制作食物，共同吃新尝新，并在寨老的带领下进行祭祖仪式，感谢天地与祖宗保佑，并祈求来年风调雨顺，国泰民安…… ⑭再次回到古寨的广场，斜阳里是一张张兴高采烈的面孔。过去的龙潭并不为外人所知，因为旅游开发，前人留下来的一切正在一一呈现。尽管隔着时空，但古寨中的建筑，身后的群山，还有静静流淌的洪渡河，早已回答了一切。 【注释】①选自人民网2025年3月12日，有删改。 7. 下列对本文内容理解不正确的一项是（ ） A. 洪渡河与村民生活紧密相关。 B. 古寨建筑保存完好，崭新精致。 C. 申佑塑像威严，令人心生敬畏。 D. 旅游开发让龙潭古寨被外人熟知。 8. 洪渡河对仡佬族村民而言，分量举足轻重，下列对其描述最准确的一项是（ ） A. 为村民提供主要交通要道，促进商贸往来。 B. 承担着灌溉功能，确保两岸农田稻谷丰收。 C. 形成天然屏障，保护古寨免受外界的侵扰。 D. 见证代际传承，承载生活与文化的记忆。 9. 阅读文章，按照作者的游踪顺序，完成下面的填空。 古寨依托洪渡河与群山，仡佬族民居散落在半山腰→____________→在申佑广场，看到申佑塑像，感受其忠义气质→________________________→回到古寨广场。 10. 《贵州文旅》杂志现有两个栏目，请你为《走进龙潭古寨》推荐合适的栏目，并写出推荐理由。 栏目选项： A.烟水黔行（游记类）——主打山水风光与旅行体验 B.黔风遗韵（民俗类）——聚焦非遗传承与文化底蕴 现代文阅读2 材料一 演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点，既有幽默风趣的语言风格，又有慷慨激昂的言语形式，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。再者，演讲者进行演讲时，演讲的内容和表现手段是多种多样的，需要调动多种知识储备，这无疑是对演讲者基本功的极大考验。 （来源于网络） 材料二 ①在亚里士多德所著的《修辞学》中，他给出了三种说服听众的手法，分别是： ②演讲的主要类型 ③按内容：政治演讲（如竞选宣言）、教育演讲（如学术报告）、娱乐演讲（如脱口秀） ④按形式：命题演讲（结构严谨）、即兴演讲（灵活应变）、论辩演讲（针锋相对） ⑤按场景：公众集会、学术论坛、商业发布会、法庭辩护 （来源于DeepSeek） 材料三 ①写演讲词首先要有针对性。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，这样才能做到有的放矢。 ②还要注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢开始，拉近与听众的距离；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。 ③此外还要明确表达观点，清晰展现思路。尤其要注意运用提示性词语、关联词语和过渡性语句，将自己的思路更直接、更清晰地呈现出来。 ④最后还要设计结语，尽量提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 ⑤此外，结尾还可以有意识地运用“金句”，给听众留下深刻的印象。 （选自义务教育教科书《语文》八年级下册，有删改） 材料四 ①2025年3月，人民日报新媒体发布《献给春天的演讲：相信》，讲述人王兴兴是个“90后”，他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河。2025年春晚被大家熟知的跳秧歌的“机器人”就来自他所在的公司，以下为他的演讲词节选： ②你相信吗？我身边这台机器人在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 ④但，我有自己的热爱。我把所有的课余时间都用来做“小发明”，我不相信这世上有不可能的事，最后，我只用200块钱就“手搓”了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白奇迹也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 …… ⑤我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。 ⑥我相信，我们真的可以！ ⑦最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试！ （选自“人民日报”公众号，有删改） 11. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 演讲者只要简单地表态，再通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，就可以让观众“闻风而动”了。 B. 作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点。 C. 写演讲词时用一些提示性词语、关联词语和过渡性语句可以帮助自己清晰地展现思路。 D. 当王兴兴只用低价就制作了一个小机器人后，他明白了只要把看似做不到的事情拆解成多个小步骤后一一攻克，做成事就没有那么难。 12. 小山同学希望通过学习优秀的演讲词来锻炼自己的演讲能力。请结合材料二、材料三、材料四帮他分析王兴兴演讲成功的原因，完成下图。 13. 王兴兴讲述自己儿时做小发明的个人经历，这一表达运用了材料二中哪种说服手法？这种手法能起到怎样的表达效果？ 14. 学习完演讲词后，小新决定与同学一起参加演讲比赛，在准备阶段，他们对本次演讲比赛展开了讨论，请根据材料一、材料二、材料三补全下面对话。 小新：这次参加演讲比赛，坐在下边聆听的大部分都是我们身边的同学，我们在撰写自己的演讲词时，一定要考虑到①_____________，这样才能做到目标明确，感染大家。 小营：你说得对，但我还是没有什么灵感，不过我想去看看《脱口秀和Ta的朋友们》这一节目，这种节目也算是一种②_____________（填演讲类型），说不定能给我很多启示。 小新：我也非常喜欢看这样的节目！里边的选手进行演讲的风格很多样，有幽默风趣的，有慷慨激昂的，最让我佩服的是他们能旁征博引，③__________，这真的很考验他们的基本功。 文言文阅读 问说 刘开 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚②决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正③”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。 【注释】①达：通晓，通达。②奚：何，怎么。③正：匡正。 15. 文章中作者列举了三类人来阐明“问”的重要性，是哪三类人？ ①_________；②_________；③_________。 16. 阅读文章我们可以知道，在作者眼中“问”与“学”是①_________的关系，强调我们在学习时应该②_________。 17. 下列加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 理明矣 当窗理云鬓《木兰诗》 B. 而或不知其细 或王命急宣郦道元《三峡》 C. 不如己者 如有所语魏学洢《核舟记》 D. 《书》不云乎 其翼若垂天之云《北冥有鱼》 古代诗歌阅读 送李侍御赴安西① ［唐］高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。 功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注释】①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢（cōng）：毛色青白相间的马。③虏障：防御工事。④燕支：山名，在今甘肃，这里代指安西。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 18. 阅读全诗，下列不属于诗人在颔联的“一杯”中所包含的心事的一项是（ ） A. 与友人离别的不舍 B. 对友人征途的关心 C. 对友人前程的祝愿 D. 对友人立功的祝贺 19. 同为送别诗，本诗与《送杜少府之任蜀州》在情感表达上有相似之处。请分别找出两首诗中体现豪迈气概的诗句，并简要分析其共同情感内涵。 四、综合运用（共3道小题，15分） 为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 20. 宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是（ ） ①荤素搭配应合理 ②体育运动要坚持 ③饭菜里的营养素 ④种子培育我知道 ⑤绿色食品与健康 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②③⑤ 21. 生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14~18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20~25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5~19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 发言稿（片段） 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①_________；海产品同时②_________，食用它能预防③_________这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须适量，因为过多、过少均不利于人体健康。 22. 语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①~⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 五、写作能力（60分） 23. 作文。 当我们选择成长时，要放弃逃避；当我们选择成熟时，要放弃自私；当我们选择拼搏时，要放弃安逸……我们的一生总在不断地拥有与不断地失去之间进行着取舍，在一次次的取舍之间，我们收获了丰厚的成果。取是一种领悟，而舍更是一种智慧，学会取舍，是为人处世的至高境界。 请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600-700字的作文，达到表达与交流的目的。注意请勿泄露姓名、校名等真实信息。 任务 表达交流的情境 表达的要求 任务一 表弟小贵是一名初二学生，喜爱画画。面对期末考的压力，妈妈要求他期末考前一个月，把画画专属时间取消，好好刷题。小贵既不愿意失去画画的快乐时光，又想在期末考试中获得好成绩，他陷入了两难的困境。你得知这件事后，决定写一封信给小贵，帮他走出困境。 讲述自己的亲身经历，再现重要细节，表达真诚劝慰。语言表达真诚自然。（落款统一署名“莫蕉绿”） 任务二 进入初中后，不少同学面临学业与个人爱好难以平衡的困境，常常因不懂取舍而焦虑不已。请你向同学们分享关于“取舍”的实用方法。 结合初中生学习、生活实际，说明取舍的重要性，介绍1-2个实用的取舍方法。条理清晰，语言表达通俗易懂，符合说明文特点。 任务三 学校开展辩论会。正方：人生成长的关键在于善于“取”的魄力。反方：人生成长的关键在于懂得“舍”的智慧。 请你任选一方，参与辩论。注意明确自己的立场和观点，摆事实、讲道理，充分论证自己的观点，语言表达准确严谨。 本校自主测评（二） 八年级语文（试题卷） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分，考试时长150分钟，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分。 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 川 ②. 眺 ③. 弥漫 2. A 【3题答案】 【答案】 ①. 讲信修睦 ②. 策之不以其道 ③. 心忧炭贱愿天寒 ④. 竹径通幽处 ⑤. 只有香如故 ⑥. 吏呼一何怒 ⑦. 挥手自兹去 ⑧. 萧萧班马鸣 ⑨. 何时眼前突兀见此屋 ⑩. 吾庐独破受冻死亦足 【4题答案】 【答案】A 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. 蝉 ②. 萤火虫 现代文阅读1 【7~10题答案】 【答案】7. B 8. D 9. ①. 途经丹堡院落等古屋旧祠，这些建筑以木石为材，朴素古旧是显著特征； ②. 见识民俗小铺与巷陌，了解仡佬族传承千年的特色民俗。 10. 示例一推荐栏目：烟水黔行（游记类）。推荐理由：一是山水意象贯穿全篇，由洪渡河奔流的动态开篇，再到全景勾勒，形成完整的山水审美链条。二是游踪线索清晰可循，空间转换合理，构成环形游览动线，符合游记类栏目的特点。 示例二推荐栏目：黔风遗韵（民俗类）。推荐理由：一是文章以龙潭古寨为载体，深度挖掘仡佬族文化基因，构建起仡佬族的历史纵深与精神图谱。二是细致描写“吃新节”等习俗，凸显非遗保护与现代化碰撞的深层命题，符合栏目“聚焦非遗传承与文化底蕴”定位。 现代文阅读2 【11~14题答案】 【答案】11. A 12. ①设置问题，激发兴趣。 ②分享经历，引起共鸣。 ③引用电影《哪吒2》的台词作结，提出号召，给听众留下深刻印象，鼓舞人心。 13. 运用了情感手法；能够引发听众情感共鸣，增强演讲的感染力。 14. ①. 听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等 ②. 娱乐演讲 ③. 调动多种知识储备 文言文阅读 【15~17题答案】 【答案】15. ①. 贤于己者 ②. 不如己者 ③. 等于己者 16. ①. 相辅而行 ②. 好学且勤问/勤学好问 17. B 古代诗歌阅读 【18~19题答案】 【答案】18. D 19. 高适诗中体现豪迈气概的诗句是“离魂莫惆怅，看取宝刀雄”，王勃诗中则是“海内存知己，天涯若比邻”。这两句诗都一改传统送别诗的悲戚感伤，表达了乐观豁达的胸襟，既劝慰友人不必为离别惆怅，也展现出昂扬向上、志存高远的豪迈情怀。 四、综合运用（共3道小题，15分） 【20~22题答案】 【答案】20. B 21. ①. 补充铁元素，预防贫血； ②. 含有碘和锌元素； ③. 甲状腺肿大和发育不良 22. 第④句，修改：“以免误食过期食品”；第⑦句，修改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 五、写作能力（60分） 【23题答案】 【答案】例文一： 给小贵的一封信 亲爱的小贵： 你好！听闻你最近陷入纠结，一边是热爱已久的画画，一边是迫在眉睫的期末考试，心中难以抉择，我十分理解你的烦恼，想和你说说心里话。 曾经我也有过相似的经历。初二上学期，我痴迷于阅读课外书籍，每天总要抽出一段时间沉浸书中。临近期末，繁重的复习任务扑面而来，父母劝我暂时放下读物，专心刷题备考。一开始我十分抗拒，生怕放弃阅读就丢掉了自己的爱好，于是两边都不肯舍弃。白天埋头刷题，晚上熬夜看书，最后的结果却是上课精神不济，复习效率低下，成绩也不尽人意。 后来我慢慢懂得，取舍并不是彻底放弃热爱，而是学会阶段性调整。画画带给你的快乐，是疲惫生活里珍贵的慰藉，这份爱好不会因为短暂让步就消失不见。考前的一个月，我们不必完全丢掉画笔，可以适当压缩画画的时长，不用再花费大块时间进行完整创作，每天留出十几分钟随手画上几笔，既能舒缓学习带来的压力，又不会耽误复习进度。 你不必把画画和学习看成对立的两方。画画培养出来的耐心、专注力，同样能够迁移到文化课的学习当中。适当拿起画笔放松身心，可以帮你卸下紧绷的情绪，让大脑得到休息，再重新投入习题训练时，效率反而更高。 你也可以好好和妈妈坦诚沟通，说出自己心中的想法，告诉她你不会荒废学业，也希望保留一点属于爱好的时间，制定一份兼顾学习与画画的计划表。相信妈妈看到你的规划，也能够理解你的心意。 成长路上我们总会遇到取舍，暂时放缓爱好的脚步，是为了之后能够更加从容地奔赴热爱。愿你卸下内心的焦虑，平衡好当下的学习与心中所爱，从容迎接期末，继续奔赴自己闪闪发光的绘画梦想。 祝 学业进步，画笔不停！ 莫蕉绿 ××××年×月×日 例文二： 学会取舍，解锁成长良方 亲爱的同学们： 大家好！步入初中，学业难度陡然上升，不少人被繁重的功课压得喘不过气，可心底又舍不得放下陪伴已久的兴趣爱好。一边是堆积如山的习题，一边是心心念念的热爱，很多同学因为不懂取舍，陷入焦虑内耗。其实取舍并不是非此即彼的残酷选择，而是一门可以学习的实用本领，掌握取舍的方法，便能化解学业与爱好之间的矛盾。 第一种实用方法，便是分清主次，做好阶段规划。初中三年的大目标以学业成长为主，可爱好同样能够滋养我们的心灵。我们不必每时每刻把所有事情放在同等位置，而是根据不同时期的任务调整重心。临近期末考试，复习备考便是现阶段的首要任务，可以暂时减少兴趣活动占用的大块时间。等到假期来临，再重新投入大量精力深耕爱好。阶段性的重心偏移，不是放弃热爱，而是分清轻重缓急，让当下最重要的事情得到优先保障。 第二种实用方法，巧用碎片时间，做到双线兼顾。很多同学误以为学习和爱好只能二选一，其实二者完全可以错峰共存。我们不需要每天拿出一两个小时整块时间发展爱好，可以把它化作忙碌学习间隙的调剂。完成一套习题之后，抽出十几分钟做一做自己喜欢的事，紧绷的大脑就可以得到放松。短暂的放松过后再重新回到学习当中，专注力反而能够有所提升。这样既不会因为长期刷题而身心疲惫，也不至于彻底丢掉自己长久坚持的爱好。 当然取舍的智慧，还需要我们认清自身能力边界。不要贪心包揽过多任务，当两件事情已经让你分身乏术，就应当果断精简安排。成长路上，学会取舍能够帮我们卸下多余负担，避开焦虑的泥潭。愿大家都能用好取舍的方法，平衡好学业与爱好，在初中时光稳步前行，收获更加充实丰盈的青春。 例文三： 以舍为智，方促成长 尊敬的评委、对方辩友、各位观众： 大家好！我方持反方观点，认为人生成长的关键在于懂得“舍”的智慧。 成长恰似一场负重远行，沿途有无数诱人的风景，倘若一股脑将所有美好都背上行囊，沉重的包袱终会拖住我们前行的脚步。唯有学会舍弃，以舍为智，主动卸下无关紧要的负担，我们才能轻装前行，向着心中的目标稳步奔赴，收获真正意义上的蜕变。 不懂舍弃，贪多求全，往往会拖慢我们成长的脚步。身处初中阶段，不少同学既想深耕学业，又不愿放弃各类娱乐消遣，同时还报名多个社团活动。繁重的任务压在身上，时间被拆分得七零八落，每一件事情都只能浅尝辄止。最后不仅爱好没有做出成绩，学习成绩也一落千丈。不愿舍弃眼前短暂的欢愉，换来的只会是长远成长道路上的遗憾，这便是不懂取舍带来的教训。 舍弃并非代表全盘否定、永久放弃，而是一种分清主次、审时度势的长远智慧，更是成长路上不可或缺的良方。舍弃当下无意义的消遣，我们便能收获专心苦读的时光；舍弃消耗自身的无效社交，我们就能留出空间沉淀自我；舍弃短期安逸的诱惑，我们才有机会奔赴更加远大的理想。舍弃就如同修剪多余的枝丫，果树剪去旁枝，养分才能集中供给主干，最终结出丰硕果实，人的成长亦是同理。 舍弃，还能够磨炼一个人的定力，教会我们认清内心真正渴求的方向。成长路上最难的往往不是奋力争取，而是敢于主动放下。一次次明智的舍弃，让我们慢慢学会拒绝浮华，锚定长远目标，把有限的精力投入最值得坚持的事情当中，这份由舍弃沉淀而来的智慧，终将照亮我们前行的道路。 取舍之间，方见格局。以舍为智，我们才能卸下负累，轻装上阵，在成长的道路行稳致远。因此我方坚定认为，人生成长的关键在于懂得“舍”的智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $