贵州黔东南苗族侗族自治州凯里学院附属中学2025-2026学年八年级下学期语文6月阶段第二次质量检测

凯里学院附属中学2025-2026学年度第二学期第二次质量检测 八年级语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 春夏交替的贵州，烟雨氤氩，山野清幽，满目皆是tián静温柔的自然风光。清风掠 过连绵群山，春雨滋养草木，繁花次第绽放，万物悄然生长，处处都留存着季节交替的zō好 i ，整座黔地都漾着蓬勃清新的气息。 行走世间，我们总要体会复杂的人情世故，生活从不会一帆风顺。前行路上，我们难免遭 遇无端的诬蔑、莫名的欺侮，常常在得失抉择中感到彷徨。倘若被杂念裹挟、意志松弛，便容 易日渐堕落，迷失自我。 所幸黔山黔水涤荡人心，让我们得以沉淀自已、心无旁w立 。任凭世事变迁、风 雨起落，我们始终怀揣赤诚初心，坚守一份海桔石烂的前程，在岁岁年年的更迭中笃定前行， 不负美景，不负本心。 2.根据文段语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语运用不恰当的一项是( )3分) A.次第 B.人情世故 C.堕落 D.海枯石烂 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ① 鸡犬相闻。 (陶渊明《桃花源记》) ②青树翠蔓， 参差披拂。 (柳宗元《小石潭记》) ⑤ 儿女共沾巾。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ④怒而飞， (《北冥有鱼》) ⑤挥手自兹去， (李白《送友人》) ⑥拣尽寒枝不肯栖， (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑦《马说》中千里马被埋没的直接原因是： ⑧《茅屋为秋风所破歌》中写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状的句子 是： 5.下列关于文学常识的表述，无误的一项是() A.《灯笼》《安塞腰鼓》《壶口瀑布》都是散文，作者分别是吴伯箫、刘成章、梁衡。 第1页/共8页 B.《庄子》《诗经》和《礼记》都是儒家经典，相传后两者分别为春秋时期的孔子、西汉时 期的戴圣编纂。 C.《石壕吏》的作者柳宗元、《马说》的作者韩愈，都是“唐宋八大家”中的人物。 D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代现实主义诗人，代表作有“三吏”“三别”。 三、阅读理解（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.下列文学形象中，始终以坚定的行动反抗压迫与不公，展现出强烈抗争精神的一项是() (3分)》 A.《朝花夕拾》中的阿长 B.《红星照耀中国》中的彭德怀 C.《骆驼祥子》中的祥子 D.《经典常谈》中的孔子 7.《经典常谈》部分篇目的内容之间有相互关联之处，可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉) 第四》可以与哪篇联读？请从《经典常谈》中选择一篇，并谈谈你的理由。（2分)》 (二)现代文阅读1(16分) 菜园小记 吴伯箫 ①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得 好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年 粮。” ②我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 ③说的菜园，是就园里的隙地开辟的。果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜 畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤肥沃，阳光充足，最适于种莱的地方。 我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。那是 在大种蔬莱的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。收成的蔬菜归集体伙 食，自己也有一份比较丰富的享用。 ④那几年，在延安的同志，大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。机 关、学校、部队里吃的蔬菜差不多都能自给。那个时候没有提出种“十边”，可 是见缝插针，很自然地“十边”都种了。窑洞的门前，平房的左右前后，河边， 路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。 ⑤我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过， 算是熟菜地。地的一半是韭莱畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力，只要施施肥， 培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石 崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。 ⑥石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工 第2页/共8页 夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童活里的宝瓶，水 用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清冽，不浇莱也可以浇果树，或者 用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。” 这比沧浪之水还好。同样种菜的别的同志，菜地附近没有水泉，用水要到延河里 去挑，不像我们三个，从石窠通莱地掏一条窄窄浅浅的水沟，用柳罐打水，抬抬 手就把菜浇了。大家都羡慕我们。我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活掂了 轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。 ⑦“庄稼一枝花，全靠肥当家。”为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路 上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课， 大家跟着学了不少知识。《万丈高楼平地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有 名的老师之一。记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切 又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。跟那些老师，我们学 种菜，种瓜。像种瓜要浸种、压秧，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。 有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋莱 接上春菜。 ⑧种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说， “一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃莱的时 候，像苏东坡在《菜羹赋》里所说的：“汲幽泉以揉濯，待露叶与琼枝。”或者 像他在《后妃菊赋》里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几乎 西河南阳之寿。”种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种， 是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬莱还看不到影子哩。可是“种瓜得瓜，种豆 得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的 种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。 验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿 又嫩又茁壮的瓜莱的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点 播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮 的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种莱，一畦莱怕不就 是一首更清新的诗？ ⑨暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。 新鲜的泥土气息。素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰， 用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是千净，那时 候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，莱地浇完了，三五个同志趁着皎洁的 月光，坐在畦头泉边，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗 罗，一边在谈话间歌的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽苔，白菜在卷心，芜荽 在散发脉脉的香气；那时候，人也会感到一种真正的田园乐趣。 (选自《吴伯箫散文选》，有删改) 8.下列关于原文内容的理解，正确的一项是()(3分) A.延安蓝家坪的菜园均开辟于隙地，果树环绕、草花为篱，各处菜园面积大小一致。 B作者等人经营的菜地是熟菜地，韭菜畦无需费心管理，就能长出鲜绿肥嫩的韭芽。 第3页/共8页 C菜地旁石窠的泉水取用便捷、清冽充沛，相比其他同志，作者等人种菜省了不少力气。 D延安时期众人种菜只为集体自给，收获的蔬菜全部归集体，个人无法享用。 9在阅读这篇文章的时候，有同学关注到作者运用了大量农谚、俗语、古诗文。下列对文章 引用内容的赏析，不恰当的一项是(3分) A.引用“瓜菜半年粮”，点明蔬菜对生活的重要价值，自然引出下文对延安菜园的回忆。 B引用“沧浪之水清兮，可以濯我缨…”，凸显石窠泉水的优质，饱含作者对泉水的喜爱 之情。 C.引用苏东坡的文句，意在说明种菜能让人长寿，突出种菜最核心的乐趣是收获时的满足。 D.引用杜甫“夜雨剪春韭”，增添文字诗意，将种菜场景与古典意境融合，清新雅致。 10赏析第⑧段画线句：“那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着 笑，发着光，充满了无限生机。”(4分) 11.作者说“种菜是极有乐趣的事情”，请结合全文，概括作者在延安种菜过程中收获的多重乐 趣。(6分) (三)现代文阅读2（13分) 阅读下面四则材料，完成12~15题。 材料一：何为“逐日工程” “逐日工程”，全称为空间太阳能电站系统项目，是我国聚焦太空清洁能源 研发的国家级重大科研工程，由西安电子科技大学段宝岩院士团队主导攻关。该 工程取材于中国古代“夸父逐日”的经典神话，以浪漫的文化意象赋能前沿科技 探索，核心研发目的是补齐地面太阳能利用的各类短板，开拓全新的清洁能源利 用路径。 传统地面太阳能发电存在诸多局限，昼夜更迭、四季交替、阴雨雾霾、地形 遮挡等因素，都会导致发电功率不稳定、能源利用率偏低。而在距离地面约3.6 万公里的地球静止同步轨道中，不存在大气遮挡，不受天气、昼夜变化影响，太 阳能辐射强度远高于地面，可实现全天候24小时不间断采集。“逐日工程”的 核心工作原理，是在太空构建大型太阳能发电装置，捕捉并转化高强度、稳定的 太空太阳能，再通过微波无线传输技术，将电能精准输送至地面专用接收站，最 终并入公共电网，为生产生活提供持续、稳定的清洁电力。 材料二：逐日工程核心技术突破 历经十余年持续科研攻关，我国“逐日工程”团队攻坚克难，突破多项卡脖 子技术，彻底打破了太空太阳能规模化应用的技术壁垒。2026年5月，团队成功 研发一对多、动目标微波无线传能地面验证系统，顺利完成太空聚光发电、光电 转换、微波传输、地面接收变电的全链路闭环测试，技术体系完整性、成熟度大 幅提升。 第4页/共8页 此次地面验证测试成果显著：在百米级传输距离内，系统可实现1180瓦稳 定功率输出，直流传输效率达20.8%，波束收集效率高达88.0%。相较于传统只 能对固定目标供电的静态传能技术，全新技术可同时为多个移动目标精准供电， 有效解决了动态场景下无线传能稳定性差、精准度不足的行业难题。这一标志性 成果，意味着我国空间太阳能电站技术，正式从理论研究、模拟试验阶段，迈入 工程化落地的关键时期，为后续太空在轨试验和实景应用筑牢了技术根基。 材料三：逐日工程阶段性发展规划 “逐日工程”秉持循序渐进、稳步落地的研发理念，制定了科学清晰的中长 期发展路线图，分阶段推进太空清洁能源的实景应用与商业化普及。 2026年是工程迭代升级的关键之年，我国计划发射首组太空实验舱，开展真 实太空环境下的在轨实测验证，摆脱地面模拟试验的局限性，精准检测太空发电、 远程传能的实际效果。2028年，将重，点推进工程落地，计划建成全球首座兆瓦级 小型太空电站，开展小规模商业试，点运行，全面验证太空太阳能电站的实际应用 价值和可行性。 根据国家整体规划，2035年前后将实现兆瓦级太空电站的规模化商业运营， 大幅扩充我国清洁能源供给体量；到2050年，有望在地球同步轨道建成环形分 布的吉瓦级太空“能源腰带”。届时，太空电站年发电量将远超8个三峡电站 的总发电量，成为我国新型能源体系的核心支撑力量。 材料四：逐日工程的价值与时代意义 立足全球能源转型和国家“双碳”目标的时代背景， “逐日工程”兼具极高 的生态价值、科技价值与社会战略价值。长期以来，全球能源消耗高度依赖化石 能源，不仅资源储量有限、面临枯竭风险，还会产生大量温室气体和污染物，加 剧生态环境恶化。而太空太阳能属于零污染、可再生、永续利用的优质清洁能源， 大规模开发利用太空太阳能，能够持续优化我国能源结构，减少化石能源依赖， 降低环境污染，助力生态环境保护与绿色可持续发展。 在全球科技竞争领域，我国是全球首个完成空间太阳能电站全链路地面验证 的国家，在微波无线动态传能、多目标精准供电等核心技术领域稳居世界领先水 平，成功打破了国外在太空能源领域的技术垄断，重塑了全球清洁能源发展格局。 在实际应用中，该技术可广泛应用于偏远地区供电、无人机长效续航、卫星在轨 供能、自然灾害应急供电等多个场景，兼顾民生保障与国防安全双重价值。与此 同时，从古代夸父逐日的求索之志，到现代太空逐日的科技探索，中华优秀传统 文化与前沿航天科技深度交融，充分彰显了中国科技创新的文化底蕴和大国担当。 12.下列关于“逐日工程”的理解与分析，正确的一项是(3分) A.逐日工程依托地面太阳能资源，通过微波无线传输技术，为社会提供清洁电力。 B.全新微波传能技术突破传统局限，可同时为多个移动目标精准稳定供电。 C.2028年我国将完成太空电站规模化商业运营，全面普及太空清洁能源。 D.逐日工程仅具备生态价值，对国家科技发展和民生应用无明显作用。 第5页/共8页 13.结合材料一、材料二，概括我国“逐日工程”能够落地应用的两大核心条件。(4分) 14.材料二列举具体测试数据，有怎样的表达效果？(3分) 15.贵州大力推进绿色低碳发展，请结合以上材料，谈谈“逐日工程”对我国未来发展有哪些 深远意义。(3分) (四)文言文阅读(9分) 钻鉧潭西小丘记 唐·柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而 浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负土而出，争为奇状 者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊 黑之登于山。 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货②而不售。” 问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克已时同游，皆大喜，出 自意外。即更取器用，铲刘秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇 石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，皆熙熙然回巧献 技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清冷之状与目谋，瀅灣之声与耳谋，悠然而虚 者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬③而得异地者二，虽古好事之士，或未能 至焉。 噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄅、杜④，则贵游之士争买者，日增千金而 愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，货四百，连岁不能售。而我与深 源、克已独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 注释：①偃蹇：高耸届曲的样2货：出卖；③匝甸：满十天④淬、镐、鄢、杜：都是古代长 安周边富庶繁华之地，代指京城繁华地界。 16.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.文章按照游览探寻顺序行文，描摹小丘奇石百态，写景生动形象。 B.作者买下荒废小丘后修整景致，眼前风光焕然一新，心境也随之舒展。 C.小丘景致绝佳，地处偏远却依旧广受当地人喜爱追捧。 D.文末说小丘要是放到繁华之地，可能会有人争相购买。 17.作者在文末感叹小丘的的遭遇，结合所学知识，你认为寄托了他怎样的思想感情？(3分) 18.下列各组加点词意义用法相同的一项是()(3分) A.若牛马之饮于溪 若听茶声然 B.余怜而售之 其翼若垂天之云 C.可以笼而有之 以其境过清 D.日增千金而愈不可得 执策而临之 第6页/共8页 (五)古代诗歌阅读(7分) 霜晓过禹门寺① (清)郑珍 溪上寒生骨，行行手自磨。萍红知鸭路，水暗认鱼窠。 石磴苍苔古，山门落叶多。未应禅宿尽②，钟梵共蹉跎③。 【注释】①禹门寺，原址位于遵义乐安江畔，作者曾在此研修学问，清代咸丰年间毁于战火。 ②未应禅宿尽：不应该连佛理高僧都消亡了吧。③蹉跎：衰退，消失。 19.诗歌中最能表现“霜晓”氛围的词是()(3分) A.寒 B.暗 C.古 D.尽 20本诗与常建的《题破山寺后禅院》都写了寺庙的钟声，但抒发的情感却不同，请对此作简要分 析。(4分) 四、综合运用（共15分） 八年级(10)班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 21(1).下面是“以和为贵”演讲比赛的流程，请在横线上填写正确的序号。(4分) 举办参赛选手选拔赛→ A.评委评选出奖次、公布名单B.选手进行正式演讲比赛 c.获奖同学发表感言 D选手抽签决定比赛顺序 (2)下面是小华同学“以和为贵”演讲稿的部分内容，请你仿照画波浪线的句子，在横线处补 写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。(2分) “和”如阳光，可以融解心中的坚冰；如春风，可以拂去心中的阴霾； 7 。“和”使人与人沟通更加有效，更加畅通。“和”，如清泉，如明镜，善鉴 万物。它不仅折射出我们心灵疆域的宽广，也散发出迷人的馨香，更映射出我们心灵宇宙的博 大和深邃的程度。 22第一小组的同学编写了一曲《“和”字歌》： ()的日子年丰民和， )的百姓共享家和， )的邻里亲近祥和， ()的儿女传承亲和。 下列一组关于“和”的叠词填入歌中，最合适的顺序是((3分) ①和和顺顺 ②和和乐乐③和和睦睦 ④和和美美 A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③② 第7页/共8页 23.活动最后，小凯将自己对“和”的理解写成了下面一段话。其中有两处表达不妥，请找出 来并修改。(6分) ①“和”是中华民族传承千年的文化基因，是时代不可或缺的精神力量。②“和”是人与 自然的和谐共生。③塞罕坝草原上的人们尊重自然规律，将荒漠变绿洲，实施了人与自然和谐 相处才能可持续发展的道理。④“和”是人与自我心灵的平衡。⑤苏轼豁达乐观，我们应像他 一样，接纳不完美，包容情绪，以平和从容的心态面对生活。⑥“和”是人与人交往的和谐音 符。⑦蔺相如，张英以宽容化解矛盾，营造了和谐友爱的社会氛围。⑧“和”更是国家与世界 和平共处的宏伟乐章。⑨中国“一带一路”倡议以“和”为理念，加强了国际合作与交流。 五、写作能力(60分) 24.根据下列要求完成写作任务。 “帮助”，为别人提供支援。生活中，每个人都可能是受助者，接受过别人的帮助；同时， 我们也要争取成为施助者，帮助别人。请从下面两个写作任务中任选一个，根据表达交流的情 境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自 拟标题，明确文体，写一篇600700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校 名等真实信息。 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 别人帮助你走出困境，这让你铭 叙述自己受助的一次经历，写清缘由、过程和 任务一 记于心。为此，写一封信向帮助 结果，再现重要细节，表达真情实感。语言表 你的人表达感激之情。 达真诚自然。（姓名等真实信息均用*表示） 在一次班会演讲活动中，提出“每 明确自己的立场和观点，摆事实，讲道理，充 任务二 个人都可能寻求帮助”的观点。 分论证自己观点的合理性。语言表达准确严谨。 第8页/共8页凯里学院附属中学2025-2026学年度第二学期 第二次质量检测 八年级语文答题卡 姓 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号， 考生禁填： 缺考标记 ▣ 在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 以上标志由监考人员用2B铅笔 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 填涂 答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题月的答题区域内作答，超 出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 选择题填涂样例： 答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折桑、不要弄破。 错误填涂IX]I11/1 一、 书写水平(5分) 1.根据作文的书写水平计分。(5分) 二、单项选择题（每题3分，共30分） 3.[A]IB]IC]ID] 12A][B][C]ID] 5.A]IB]IC]ID] 16.[A][B]ICIID] 61AJ[BJIC]ID] 18.[A]IBSIC]ID] 8A]IB]ICJID] 19.1A][BIIC]ID] 9JA]IBJICJID] 22.1A]IB][CJID] 2.(4分)① ② ③ 4.默写（每空1分，共10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定凶域的答米无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案尤效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答类无效！ 7.(2分) 15.(3分) 10.(4分) 17.(3分) 20.(4分) 11.(6分) 21.(1)(4分) 21.(2)(2分) 23.(6分) 第句不妥，修改意见： 13.(4分) 第句不妥，修改意见： 14.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出色矩形边框限定区域的答米光效] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、写作能力(60分) 24. 1 A100 A500 600 ▲300 请在各题目的答题区域内作答。超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 变州省敏南厅监制 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 禁止在此区域作答 凯里学院附属中学2025-2026学年度第二学期第二次质量检测 八年级 语文参考答案答案 1.略 2.恬 踪迹 骛 3.D 4.①阡陌交通 ②蒙络摇缀 ③ 无为在歧路 ④其翼若垂天之云 ⑤萧萧班马鸣 ⑥寂寞沙洲冷 ⑦食不饱，力不足，才美不外现 ⑧娇儿恶卧踏里裂 5.A 6.B 解析：A.《朝花夕拾》中的阿长：她是一个深受封建思想影响的普通保姆，善良但愚昧、逆来顺受，并没有展现出主动反抗压迫与不公的精神。 B.《红星照耀中国》中的彭德怀：他出身贫苦，饱受地主与旧社会的压迫，后来投身革命，始终以坚定的行动反抗阶级压迫与外来侵略，是抗争精神的典型代表。 C.《骆驼祥子》中的祥子：祥子早期虽有改变命运的努力，但他的奋斗只是为了个人买车，并非反抗社会不公；后期更是被黑暗社会彻底打垮，沦为麻木潦倒的行尸走肉，完全放弃了抗争。 D.《经典常谈》中的孔子：《经典常谈》中主要介绍孔子作为儒家创始人的文化贡献，并未突出其反抗压迫与不公的抗争精神。 7.【答案】示例一：选择《辞赋第十一》，因为《诗经》第四专门介绍《诗经》是中国诗歌现实主义的源头。《辞赋第十一》中介绍的屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两相比 照，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。示例二：选择《诗第十二》。《诗经》第四专门介绍《诗经》是中国诗歌现实主义的源头。《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程及成果。 8. C（3分）【解析】A项“面积大小一致”错误，原文是“面积大小不等”；B项“无需费心管理”错误，韭菜需“施施肥，培培土，浇浇水”；D项“个人无法享用”错误，原文是“自己也有一份比较丰富的享用”。 9. C（3分）【解析】引用苏东坡文句，是为说明种菜乐趣贯穿全过程，并非“意在说明种菜能让人长寿”，也未突出“收获时的满足”是核心乐趣。 10. （4分） ①运用排比，句式整齐，分别写出条播、撒播、点播三种播种方式下新芽的不同形态，画面感强； ②运用拟人，“带着笑”赋予新芽人的情态，生动展现新芽鲜活可爱的模样； ③语言生动活泼，凸显新芽蓬勃的生机，传递出作者看到新芽时的喜悦之情。（答出两点即可得满分） 11. （6分） ①劳动的乐趣：施肥、松土、间苗、锄草等劳作过程，能感受泥土气息与蔬菜清香，收获劳动的愉悦； ②希望的乐趣：播种时种下希望，新芽萌发带来鼓舞，体会“人勤地不懒”的踏实； ③田园的乐趣：夏夜月下与同志闲谈，伴着菜畦生机与虫鸣，享受宁静惬意的田园氛围； ④收获的乐趣：蔬菜可食用，还能加工、储藏，自给自足，丰富生活； ⑤学习的乐趣：向老农学习种菜、种瓜及蔬菜加工的知识，增长实用学问。（答出三点即可得满分） 12. B（3分）解析：A项，依托太空太阳能而非地面太阳能；C项，2028年为小规模商业试点，2035年前后实现规模化商业运营；D项，逐日工程兼具生态、科技、民生、国防、文化多重价值。 13.（4分，每点2分，意思相近即可） ①资源条件优越：地球同步轨道太阳能无遮挡、无昼夜天气限制，可24小时稳定采集，辐射强度高，资源优势远超地面太阳能； ②核心技术突破：我国攻克无线传能关键技术，实现多目标动态精准供电，完成全链路技术测试，打破行业技术壁垒，具备工程落地基础。 14.（3分） 运用列数字的说明方法，精准直观地展示了逐日工程微波传能技术的高效率、高稳定性，凸显我国太空能源技术的突破性与先进性，增强内容的科学性、可信度。 15.（3分，每点1分，答出三点、言之有理即可） ①生态发展：提供永续清洁能源，优化能源结构，减少污染排放，助力低碳绿色发展，助力“双碳”目标落地； ②科技发展：打破国外太空能源技术垄断，彰显我国航天科技实力，提升国家核心科技竞争力； ③社会发展：应用场景广泛，惠及民生、应急、国防等领域，同时融合传统文化与现代科技，彰显大国文化自信与责任担当。 16. C 17. 既赞叹小丘景色秀美奇特，惋惜美景埋没荒僻之地无人赏识；作者以小丘自喻，抒发自己被贬失意、怀才不遇的苦闷；也感慨际遇难得，暗含遇见知己的慰藉之情。 18 A A：若（好像）/ 似（好像），词义相同 B：之（代词，小丘）/ 之（结构助词，的），用法不同 C：以（凭借，能够）/ 以（因为），含义不同 D：而（表转折，却）/ 而（表修饰），用法不同 19．A 20．郑珍诗中钟声与梵音结合，抒发对禅意因战火而消逝的惋惜；常建诗中钟声表现寺院的宁静，抒发对隐逸生活的向往（对幽静美景的喜爱，厌倦官场世俗，追求内心宁静淡泊以及空灵的禅意） 21.(1) D B A C 21(2) 示例：如火炬 可以照亮人际的天空 22.A 23.解析：第③句,标点符号使用有误,将“、”改为“,"。第⑤句用词不当，应将“不以为意"改为“不以为然”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $