1.大青树下的小学课件-2026-2027学年统编版三年级语文上册

该小学语文课件围绕《大青树下的小学》展开，涵盖生字词学习、课文品读及书写指导。课堂导入通过听录音标自然段、圈生字画新鲜感词语，引导学生从词语积累到校园美景品读再到书写练习，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，通过多民族学生、边疆校园场景渗透民族团结教育，结合语言运用设计排比句仿写练习，如“从……从……从……”句式训练。采用任务驱动和情境想象法，引导学生对比学校差异，既提升思维能力，又让学生感受语言美，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

.《大青树下的小学》 1 2 3 4 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 体会习作的乐趣。 .《花的学校》 .《不懂就要问》 .《口语交际.习作》 单元导学 大青树下的小学 1 语文 三年级 上册 2 任务一 寻找新鲜感词语 自读课文，要求： （1）听录音，标出自然段。 （2）圈出生字，并用自己的方法学习生字，画出自己认为有新鲜感的词语。 （3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友, 是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃…… ④ ① ② ③ 播报新鲜感词语 德昂族 飘扬 晃动 凤尾竹 墙上 绒球花 ánɡ yánɡ rónɡ huànɡ fènɡ qiánɡ 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà hàn yàn bàn yánɡ dú 我 会 读 shuāi jiāo fènɡ jié 方言 坪 坝 平坦的场地 凤尾竹 绒球花 任务二 品读校园美景 自由、大声的朗读课文，思考：大青树下的小学里有什么？边读边把相关的词语画出来。 国旗 小鸟 小学生 老师 大青树 铜钟 教室 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸 凤尾竹 小学生 小鸟 老师 国旗 大青树 铜钟 教室 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸 凤尾竹 说一说 大青树下的小学里有 ，有 ，有 ，还有 。 上学路上 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。 边读边想象： “山坡”“坪坝”“小路”是什么样的呢？ 学习课文 孩子们还可能从哪里来上学呢？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，从 ，走来了许多小学生。 读一读，你发现了什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。 这所学校的学生来自不同的民族。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 运用排比的手法，表现学生活泼可爱、尊敬老师、热爱国家的特点。 1. 春天，从（ ），从（ ），从（ ），绽放了五彩的花朵。 2.放学了，同学们向( )，向( )，向( )。 边想边写： 夕阳招手 云朵微笑 小鸟告别 绿油油的山坡上 花坛里 小路上 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这是一所（ ）的小学。 美丽 任务三 指导书写 坡 球 招 呼 飘 扬 点击汉字学习笔顺 读 热 闹 粗 壮 洁 左右结构 上下结构 半包围结构 学写字 22 pō 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 土 左右 山坡 斜坡 披 倾斜的地方。 23 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 王 左右 足球 球鞋 求 圆形的立体物。 qiú 24 zhuàng 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 丬 左右 粗壮 理直气壮 妆 健壮，有力。 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 扌 左右 打招呼 花枝招展 绍 打手势叫人来或致意。 zhāo 翘舌音 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 口 左右 招呼 一呼百应 呯 唤，叫。 hū piāo 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 风 左右 飘扬 风雨飘摇 缥 随风飞动或摆动。 第二课时 语文 三年级 上册 大青树下的小学 1 29 任务一 浸润课堂书香 读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流你觉得有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？ “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 过渡段，引出下文 大青树 大青树，又叫高山榕、大叶榕，高度可达25到30米，树干最粗的部分有1.8米，分布在我国云南、贵州、广西等地。在当地，人们认为高大的树是受神灵庇护的，所以，大青树几乎成为各族人民崇拜的“神树”。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这是一所（ ）的小学。 团结 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 侧面衬托出小学生上课时的专心。 拟人 上课的画面 这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校作对比，填一填吧！ 大青树下的小学 我们的学校 大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。 教室外还有山林里的小动物来听课。 我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。 我们教室外面没有山林里的小动物。 上学路上有不同民族的小学生。 我们上学的路上没有这么多民族的小学生。 任务二 课间乐事 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 写出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。 下课的画面 这是一所（ ）的小学。 欢乐 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……。 齐读第四自然段。说说这所学校在环境方面的特别之处。 思考：为什么说这是“可爱的小学”？ 环境优美 生活快乐 学生团结 风景特别 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃…… 我为这所小学感到自豪！ 铜钟 凤尾竹的影子 我深深热爱这所小学！ （ ）的铜钟 古老 （ ）的枝干 粗壮 （ ）的墙 洁白 这里的环境真特别！ 凤尾竹的（ ） 影子 我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上　 花坛边 图书室里　教学楼前　大树下 1、图书室里，同学们都在认真地阅读，有的神情专注，沉浸在书的世界里，有的一边看书，一边做笔记。 2、早晨，同学们聚在大树下，有的捧着课本晨读，有的闭目背诵课文，还有的在书上写着笔记。 3、美丽的花坛边围来不少同学。大家欣赏小花，追逐蝴蝶，开心极了！ 4、清晨，教学楼前十分热闹。同学们背着书包，互相问好，开开心心地走进教室准备上课。 5、早晨，明亮的教室里，同学们正端正地坐着，大家认认真真地读书，仔细地写字，积极举手回答老师提出地问题。 任务三 指导书写 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 扌 左右 表扬 趾高气扬 汤 在空中飘动。 yáng 后鼻音 dú 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 讠 左右 朗读 读者 卖 依照文字念。 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 灬 上下 热闹 热火朝天 熟 ①羡慕，非常想得到。②情意深。③温度高，跟“冷”相对。 rè 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 门 半包围 热闹 无理取闹 闷 不安静。 nào 鼻音 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 米 左右 粗壮 粗心大意 租 跟“细”相对。长条形东西直径大的。 cū 平舌音 20271.016 $