精品解析：青海省果洛藏族自治州久治县、达日县2024-2025学年七年级上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题

青海省果洛藏族自治州久治县、达日县2024-2025学年 七年级上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题(共40分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是（ ） A. 对未来作出设计和安排就能事事顺利 B. 规划初中生活，确定个人发展目标 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 学思并进，每天进步一点点 2. 下图漫画启示我们（ ） A. 做好自己，我行我素 B. 只有自我评价才是正确的 C. 他人评价比自我评价更重要 D. 要理性客观地应对他人的评价 3. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们（ ） ①不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主推断与选择的实力 ②学习关乎个人的前途和命运，与民族的未来和发展关系不大 ③努力学习，还要善于学习 ④树立终生在学校接受教育的理念 A. ①③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①②③ 4. 以下关于家庭亲情的说法，正确的是（ ） A. 家庭亲情只存在于温馨和睦的家庭中 B. 磕磕绊绊的家庭没有真正的亲情可言 C. 内敛深沉的亲情不如随和自然的亲情那么的珍贵 D. 无论家庭关系如何，亲情都蕴含在生活点滴之中 5. 小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（ ） A. 要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 B. 学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 C. 被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 D. 学生只需要关注学习，不需要关注老师 6. 小明和小李均喜欢时政新闻，在学校经常一起讨论时政热点，他们志趣相投。这说明友谊（ ） A. 只是一种亲密的关系 B. 可以超越各种条件 C. 是一种心灵的相遇 D. 必须有共同兴趣 7. 下面同学的做法，有利于建设美好集体的是（ ） ①同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ②为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 8. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感受到（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是有限的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是珍贵的 9. 提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是（ ） ①被流浪狗咬伤后立即就医 ②骑车路上严格遵守交通规则 ③发现有人溺水直接下水施救 ④用完电器后及时关闭电源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 青海省发布青少年近视防控责任清单，要求各学校督促学生做到“亮眼课间10分钟”“清空教室”,到室外放松身心、远眺。此清单旨在引导学生（ ） A. 滋养心灵，不断丰富精神世界 B. 预防近视，远离一切电子产品 C. 爱护身体，养成健康的生活方式 D. 注意安全，掌握科学自救方法 11. 生命因滋养而丰盈，下列可以丰富生命的做法是（ ） A. 小冬利用体育课时间做作业 B. 小海要求父母给自己买名贵物品 C. 小杰不喜欢语文老师风格，索性不听课 D. 小丽利用课余时间积极参加社团活动 12. “对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这启示我们（ ） A. 要适时调整努力的志向 B. 要树立正确的人生目标 C. 要制订切实可行的计划 D. 要始终坚定自己的信念 13. “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”这里的目标是（ ） A. 长远目标 B. 近期目标 C. 不可实现的目标 D. 一定能实现的目标 14. 小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特征 C. 家庭环境 D. 知识能力 15. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 勤奋进取 D. 满足现状 16. “真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。”这句话启示我们（ ） ①真正强大的人从不哭泣 ②遇到困难和挫折，需要及时调整心态 ③含泪奔跑的人都会成功 ④树立积极的人生态度，勇敢面对生活中的挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 下列对于顺境的认识，正确的是（ ） A. 身处顺境时，我们就一定能成功 B. 如果一个人身处顺境，那我们就不用树立忧患意识 C. 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 D. 顺境不会对我们的人生有双重作用 18. 有价值的人生才是有意义的人生。以下行为不利于提升人生价值的是（ ） A. 树立终身学习的理念 B. 交通警察认真执勤 C. 农民伯伯收割水稻 D. 小强在玩网络游戏 19. 对于下图漫画《“硬核”要求》反映的主题，下列认识不合适的是（ ） A. 劳动是人的第一需要 B. 这将会“挤占”学习时间，增加学生的学业负担 C. 这有利于学生树立正确的劳动观念 D. 人生价值是通过劳动创造的 20. 2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人刘秀祥毅然放弃大城市的高薪工作，选择回到大山，成为深山学子的“引路人”。他把自己活成一束光，照亮自己，温暖别人。对此，以下点评正确的是（ ） A. 他敬畏生命，以关爱他人的生命为己任 B. 他诚实守信，用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念 C. 他勇于担当，用无私奉献书写自己的生命价值 D. 他意志坚强，用成就证明经历挫折必能成功 第Ⅱ卷 非选择题(共60分) 二、简要回答(共34分) 21. 观察图片，联系所学知识，回答问题。 （1）图一的小车为什么一动不动？ （2）运用“集体的力量”，回答从图一到图二给我们什么启示？ 22. 【最美逆行者】 有这么一群人，他们身穿橙色战斗服，戴着头盔和面罩逆火而行，哪里有危险，他们就出现在哪里；面临危险，他们赴汤蹈火，用生命护卫生命⋯⋯他们是消防员，被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。 （1）消防员的“最美逆行”让你对敬畏生命有了怎样的感悟? （2）面对生活中可能会遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们还要提高自我救护的能力，请你告诉大家如何提高防护能力? 23. 阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 （1）运用所学知识，谈谈李白传奇一生所体现的顺境和逆境的关系。 （2）纵观李白的起伏人生，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 三、学以致用(共10分) 24. 【树立正确观念】 解决实际问题是教育的终极目标之一。请你运用所学知识，解决以下情境中的问题： 情境一 2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行，奖彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。评选表彰涵盖各个行业、各个群体，面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜，包括19个行业大类，奖彰人选覆盖了19个民族。 （1）小海认为这些人只是做了自己的本职工作，不需要表彰。你认同他的观点吗？理由是什么？ 情境二 为了准备一场“美好”的元旦节目，班级决定利用活动时间进行排练。这天，“篮球迷”小强看到别的班学生在打篮球，心猿意马也想去打一会，就找到班长小刚来请假，希望小刚看在与自己关系好的“面子”上，给自己一个机会。谁知小刚坚决不同意，反而耐心劝导小强顾全大局，按时参加班级排练…… （2）你认为小刚做得对吗?启示我们在交友中要做到什么？ 四、材料分析(共16分) 25. 榜样的力量，前进的方向。为激励同学们向榜样学习，青海省某校七年级(1)班开展了一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物俞鸿儒的事迹： 风洞作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，从小立志科研报国，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验!在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 （1）结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对我们树立人生目标的启发。 【访身边人物】 同学们开展了调研活动，全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，以下是小志整理的一份调研记录： 职业：基层乡村医生 从业时间：15年 从业成就：15年来风雨无阻为村民义务出诊，扎根基层，推广传染病防治办法，免费为村民提供体检服务。 从业原因：热爱医学，希望用医学帮助更多的患者和家庭! （2）结合“奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈该基层乡村医生带给我们的人生启迪。 【学熟知榜样】 12月11日，奥林匹克官网更新了巴黎奥运会之后的数据，马龙的金牌总数终于变成了6枚。马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终点，全力以赴”,场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限。 （3）请你从马龙的事迹中提取有关“成就更好的自己”的有益借鉴。 ①成就更好的自己，要善于利用一切机会丰富和发展自己； ②____________________________； ③____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省果洛藏族自治州久治县、达日县2024-2025学年 七年级上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题(共40分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是（ ） A. 对未来作出设计和安排就能事事顺利 B. 规划初中生活，确定个人发展目标 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 学思并进，每天进步一点点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“凡事预则立，不预则废”，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，启示我们做事要提前计划好，有所准备，告诉我们要规划初中生活，确定个人发展目标，故B符合题意； A：夸大了规划的作用，故A说法错误； CD：题干强调规划的重要性，这两个选项体现的是努力的方法，与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 2. 下图漫画启示我们（ ） A. 做好自己，我行我素 B. 只有自我评价才是正确的 C. 他人评价比自我评价更重要 D. 要理性客观地应对他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：漫画中不同的人对骑驴行为有不同评价，导致当事人无论怎么做都被指责，启示我们应正确对待他人评价，坚持正确的自我判断，做好自己，不过于被他人片面评价左右，但我行我素是不能正确对待他人评价的表现，故A说法错误； B：自我评价和他人评价各有意义，他人评价能帮助我们认识自己，并非只有自我评价正确，故B说法错误； C：自我评价和他人评价都是认识自己的途径，没有谁比谁更重要之分，故C说法错误； D：漫画中不同的人对骑驴行为有不同评价，导致当事人无论怎么做都被指责，表明当事人不能正确对待他人的评价，启示我们要理性客观地应对他人的评价，故D符合题意； 故本题选D。 3. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们（ ） ①不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主推断与选择的实力 ②学习关乎个人的前途和命运，与民族的未来和发展关系不大 ③努力学习，还要善于学习 ④树立终生在学校接受教育的理念 A. ①③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容、学习与梦想的关系。 ①③：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础”说明学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，启示我们要重视学习，既要努力学习，还要善于学习；不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主推断与选择的实力；故①③说法正确； ②：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故②说法错误； ④：我们要树立终生学习的理念，不是“终生在学校接受教育”，故④说法错误； 故本题选A。 4. 以下关于家庭亲情的说法，正确的是（ ） A. 家庭亲情只存在于温馨和睦的家庭中 B. 磕磕绊绊的家庭没有真正的亲情可言 C. 内敛深沉的亲情不如随和自然的亲情那么的珍贵 D. 无论家庭关系如何，亲情都蕴含在生活点滴之中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲情的正确认识。 ABCD：根据所学知识可知，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和谐，有的磕磕绊绊，有的自然随和，有的内敛深沉。只要我们用心体悟就会发展，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。ABC说法错误，D说法正确； 故本题选D。 5. 小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（ ） A. 要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 B. 学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 C. 被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 D. 学生只需要关注学习，不需要关注老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查良好的师生关系。 A：题干事件告诉我们要学会处理与老师的矛盾，要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系，故A正确； B：学习兴趣的培养不能根据是否喜欢老师来决定，故B错误； C：不利于解决矛盾，故C错误； D：学生不仅需要关注学习，还需要关注老师，故D错误； 故本题选A。 6. 小明和小李均喜欢时政新闻，在学校经常一起讨论时政热点，他们志趣相投。这说明友谊（ ） A. 只是一种亲密的关系 B. 可以超越各种条件 C. 是一种心灵的相遇 D. 必须有共同兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：志同道合、志趣相投的友谊更能经受时间考验和风雨洗礼。小明和小李均喜欢时政新闻，他们志趣相投这说明友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意； A：友谊是一种亲密的关系，但并非只是一种亲密的关系，故A说法错误； B：题文未体现友谊可以超越各种条件，故B不符合题意； D：友谊不需要有共同的兴趣，朋友可以有共同的兴趣，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下面同学的做法，有利于建设美好集体的是（ ） ①同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ②为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们自觉收集废纸卖班费，体现了主动参与集体建设，为集体做贡献，故①说法符合题意； ②：小丽为个人比赛辞去班长职务，是将个人利益置于集体利益之上，缺乏责任感，故②说法不符合题意； ③：军军主动搞后勤服务，体现了各尽所能，发挥所长，为集体出力，故③说法符合题意； ④：小红私自打分违反规则，损害公平，不利于集体荣誉，故④说法不符合题意。 8. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感受到（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是有限的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是珍贵的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二，这体现了生命是独特的，故A符合题意； BCD：题干材料没有体现生命是有限的、生命是不可逆的、生命是珍贵的，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是（ ） ①被流浪狗咬伤后立即就医 ②骑车路上严格遵守交通规则 ③发现有人溺水直接下水施救 ④用完电器后及时关闭电源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法，增强安全意识。 ①：被流浪狗咬伤后立即就医是具有安全意识、学会自我保护的体现，故①说法正确； ②：骑车路上严格遵守交通规则是具有安全意识、学会自我保护的体现，故②说法正确； ③：发现有人溺水不要擅自下水施救，要在保障自身安全的前提下采用其他办法或寻求大人的帮助，故③说法错误； ④：用完电器后及时关闭电源是具有安全意识、学会自我保护的体现，故④说法正确； 故本题选B。 10. 青海省发布青少年近视防控责任清单，要求各学校督促学生做到“亮眼课间10分钟”“清空教室”,到室外放松身心、远眺。此清单旨在引导学生（ ） A. 滋养心灵，不断丰富精神世界 B. 预防近视，远离一切电子产品 C. 爱护身体，养成健康的生活方式 D. 注意安全，掌握科学自救方法 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调近视防控和户外活动，未涉及滋养心灵、丰富精神世界的内容，故A说法不符合题意； B：电子产品是现代生活的重要工具，应合理使用而非远离一切，该说法过于绝对，故B说法错误； C：近视防控清单要求学生户外活动、远眺，有利于保护视力，爱护身体，养成健康的生活方式，故C说法符合题意； D：题干未涉及安全隐患或自救方法的相关内容，故D说法不符合题意； 11. 生命因滋养而丰盈，下列可以丰富生命的做法是（ ） A. 小冬利用体育课时间做作业 B. 小海要求父母给自己买名贵物品 C. 小杰不喜欢语文老师风格，索性不听课 D. 小丽利用课余时间积极参加社团活动 【答案】D 【解析】 【详解】A：利用体育课时间做作业，忽视了体育锻炼和身体健康，不利于全面发展，故A不符合题意； B：要求父母买名贵物品，是过度追求物质享受的表现，无法真正滋养精神世界，故B不符合题意； C：因不喜欢老师风格而不听课，是不尊重老师且对自己学习不负责任的表现，不利于成长，故C不符合题意； D：利用课余时间积极参加社团活动，能够培养兴趣爱好，提升实践能力，充盈精神世界，故D符合题意。 12. “对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这启示我们（ ） A. 要适时调整努力的志向 B. 要树立正确的人生目标 C. 要制订切实可行的计划 D. 要始终坚定自己的信念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 B：名言强调盲目航行导致所有风都成为阻力，类比人生缺乏目标会使所有努力事倍功半，启示我们要树立正确的人生目标，故B符合题意； A：调整志向强调动态修正，但名言核心是"无目标"而非"调整目标"，故A不符合题意； C：制定计划是目标后的执行步骤，名言未涉及具体计划，故C不符合题意； D：坚定信念需以正确目标为前提，盲目坚定可能加剧方向错误，故D不符合题意； 故本题选B。 13. “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”这里的目标是（ ） A. 长远目标 B. 近期目标 C. 不可实现的目标 D. 一定能实现的目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：“鸿鹄志”比喻远大的志向，代表人生长远的奋斗方向，故A符合题意； B：近期目标通常指短期内可完成的具体任务，与诗句表达的远大志向不符，故B不符合题意； C：目标应基于现实，通过努力可以实现，不可实现的目标失去意义，故C说法错误； D：目标的实现受多种因素影响，“一定能实现”的说法过于绝对，故D说法错误。 14. 小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特征 C. 家庭环境 D. 知识能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ABCD：分析题文材料，小明受父亲职业影响树立当警察的目标，体现家庭环境因素，故C说法正确；兴趣爱好、性格特征、知识能力等因素在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 勤奋进取 D. 满足现状 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：题文诗句意思是尽管前路可能充满艰难险阻，但相信终会有机会实现自己的理想和抱负，乘风破浪，挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了乐观向上的人生态度，故A符合题意； BC：认真务实、勤奋进取，也是积极的人生态度，但在题文中没有体现，故BC不符合题意; D：满足现状，不是积极的人生态度，故D说法错误； 故本题选A。 16. “真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。”这句话启示我们（ ） ①真正强大的人从不哭泣 ②遇到困难和挫折，需要及时调整心态 ③含泪奔跑的人都会成功 ④树立积极的人生态度，勇敢面对生活中的挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，强者也有情感，也会流泪，关键在于不被挫折打倒，故①说法错误； ②：含泪奔跑体现了在逆境中调整心态，继续前行，故②符合题意； ③：说法过于绝对，付出努力不一定都能成功，故③说法错误； ④：这句话启示我们要培养积极的人生态度，勇于战胜挫折，故④符合题意。 17. 下列对于顺境的认识，正确的是（ ） A. 身处顺境时，我们就一定能成功 B. 如果一个人身处顺境，那我们就不用树立忧患意识 C. 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 D. 顺境不会对我们的人生有双重作用 【答案】C 【解析】 【详解】A：身处顺境只是为成功提供了有利条件，成功还需要个人努力等因素，“一定能成功”说法太绝对，故A说法错误； B：身处顺境时更应树立忧患意识，防止骄傲自满，故B说法错误； C：顺境中的有利因素确实能为我们提供良好的机遇和条件，使我们更容易接近和实现目标，故C说法正确； D：顺境对我们的人生具有双重作用，既可能促进成长，也可能使人懈怠，故D说法错误。 18. 有价值的人生才是有意义的人生。以下行为不利于提升人生价值的是（ ） A. 树立终身学习的理念 B. 交通警察认真执勤 C. 农民伯伯收割水稻 D. 小强在玩网络游戏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值的实现方式。 A：终身学习能提升个人能力，创造社会价值，故A符合题意； B：交警执勤维护公共安全，体现社会责任，故B符合题意； C：农民收割保障粮食供给，创造社会价值，故C符合题意； D：沉迷网络游戏易虚度光阴，无益于个人成长或社会贡献，不符合提升价值的要求，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 19. 对于下图漫画《“硬核”要求》反映的主题，下列认识不合适的是（ ） A. 劳动是人的第一需要 B. 这将会“挤占”学习时间，增加学生的学业负担 C. 这有利于学生树立正确的劳动观念 D. 人生价值是通过劳动创造的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ACD：题文中将劳动教育纳入必修课，体现了劳动是人的第一需要，这有利于学生树立正确的劳动观念，人生价值是通过劳动创造的，故ACD说法正确； B：漫画中的做法不会“挤占”学习时间，也不会增加学生的学业负担，而是有利于学生在实践中锻炼动手能力、树立正确的劳动观念，从而促进全面发展，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B 20. 2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人刘秀祥毅然放弃大城市的高薪工作，选择回到大山，成为深山学子的“引路人”。他把自己活成一束光，照亮自己，温暖别人。对此，以下点评正确的是（ ） A. 他敬畏生命，以关爱他人的生命为己任 B. 他诚实守信，用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念 C. 他勇于担当，用无私奉献书写自己的生命价值 D. 他意志坚强，用成就证明经历挫折必能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干侧重的是通过奉献实现人生价值，而非侧重于敬畏生命的安全层面，故A不符合题意； B：题干事迹主要体现奉献精神，未体现诚实守信的相关内容，故B不符合题意； C：刘秀祥放弃高薪回乡助学，体现了勇于担当责任，在无私奉献中延伸了生命价值，故C符合题意； D：挫折具有两面性，“经历挫折必能成功”的说法过于绝对，故D说法错误。 第Ⅱ卷 非选择题(共60分) 二、简要回答(共34分) 21. 观察图片，联系所学知识，回答问题。 （1）图一的小车为什么一动不动？ （2）运用“集体的力量”，回答从图一到图二给我们什么启示？ 【答案】（1）用力方向不一致，要想让小车动起来，就要团结一致，用力方向相同才行。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量，建设美好集体 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的力量的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天鹅、梭子鱼和大虾向着不同方向拉车，车一动不动→用力方向不一致，要团结一致，用力方向相同才行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天鹅、梭子鱼和大虾向着共同方向拉车，车动了起来→共同奋斗目标；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【最美逆行者】 有这么一群人，他们身穿橙色战斗服，戴着头盔和面罩逆火而行，哪里有危险，他们就出现在哪里；面临危险，他们赴汤蹈火，用生命护卫生命⋯⋯他们是消防员，被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。 （1）消防员的“最美逆行”让你对敬畏生命有了怎样的感悟? （2）面对生活中可能会遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们还要提高自我救护的能力，请你告诉大家如何提高防护能力? 【答案】（1）生命至上，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命并不只属于我们自己，我们也要承认别人的生命同样重要。消防员不顾自身安危守护他人生命，做到了敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。敬畏生命是内心的自愿选择，我们要尊重、善待身边每一个生命。 （2）增强安全意识、自我保护意识；学习安全防范与自救自护相关知识；掌握基本的自救自护方法；积极参加应急疏散演练，提高应对灾害的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查敬畏生命知识，并且要结合材料中消防员逆火而行，用生命护卫生命，需要对材料内容进行关键词提炼； “逆火而行，哪里有危险就出现在哪里” 可知生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、崇高的，生命至上； “用生命护卫生命” 可知敬畏生命，既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命； “最美逆行者” 可知敬畏生命是内心的自愿选择，我们要尊重、关怀身边每一个人的生命。 【小问2详解】 从设问中可知要考查守护生命、自救自护知识，并且要结合材料中自然灾害、事故灾难，提高自我救护能力，需要对材料内容进行关键词提炼； “自然灾害、事故灾难” 可知增强安全意识、自我保护意识； “提高自我救护的能力” 可知学习安全自救知识，掌握基本自救自护方法； “提高防护能力” 可知积极参加应急演练，提升应急逃生能力。 23. 阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 （1）运用所学知识，谈谈李白传奇一生所体现的顺境和逆境的关系。 （2）纵观李白的起伏人生，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 【答案】（1）①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （2）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查：顺境和逆境的关系、正确对待顺境逆境。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用顺境和逆境的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免→可链接无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 三、学以致用(共10分) 24. 【树立正确观念】 解决实际问题是教育的终极目标之一。请你运用所学知识，解决以下情境中的问题： 情境一 2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行，奖彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。评选表彰涵盖各个行业、各个群体，面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜，包括19个行业大类，奖彰人选覆盖了19个民族。 （1）小海认为这些人只是做了自己的本职工作，不需要表彰。你认同他的观点吗？理由是什么？ 情境二 为了准备一场“美好”的元旦节目，班级决定利用活动时间进行排练。这天，“篮球迷”小强看到别的班学生在打篮球，心猿意马也想去打一会，就找到班长小刚来请假，希望小刚看在与自己关系好的“面子”上，给自己一个机会。谁知小刚坚决不同意，反而耐心劝导小强顾全大局，按时参加班级排练…… （2）你认为小刚做得对吗?启示我们在交友中要做到什么？ 【答案】（1）不认同。理由：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大；人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 （2）小刚做得对。启示：交友要讲原则，当朋友做错事时，要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 不认同小海的观点，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；职业不同、岗位有别，只要为社会进步作出了贡献，就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 【小问2详解】 第1小问：从设问中可知，本题要求判断小刚的做法是否正确，需从材料提炼交友启示。 “小刚坚决不同意请假”“耐心劝导小强顾全大局”可知小刚坚持原则、不讲私情； “希望看在自己关系好的‘面子’上”可知小强试图用友情换取破例。 第2小问：略 四、材料分析(共16分) 25. 榜样的力量，前进的方向。为激励同学们向榜样学习，青海省某校七年级(1)班开展了一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物俞鸿儒的事迹： 风洞作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，从小立志科研报国，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验!在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 （1）结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对我们树立人生目标的启发。 【访身边人物】 同学们开展了调研活动，全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，以下是小志整理的一份调研记录： 职业：基层乡村医生 从业时间：15年 从业成就：15年来风雨无阻为村民义务出诊，扎根基层，推广传染病防治办法，免费为村民提供体检服务。 从业原因：热爱医学，希望用医学帮助更多的患者和家庭! （2）结合“奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈该基层乡村医生带给我们的人生启迪。 【学熟知榜样】 12月11日，奥林匹克官网更新了巴黎奥运会之后的数据，马龙的金牌总数终于变成了6枚。马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终点，全力以赴”,场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限。 （3）请你从马龙的事迹中提取有关“成就更好的自己”的有益借鉴。 ①成就更好的自己，要善于利用一切机会丰富和发展自己； ②____________________________； ③____________________________。 【答案】（1）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 （2）该基层乡村医生把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在基层乡村贡献自己的力量，更好地实现人生价值；在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；将个人的命运和他人的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。 （3） ①. 成就更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 ②. 成就更好的自己，要不断发掘自己的潜能，在奋勇前进中不断提升自己的能力 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查树立人生目标的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 从小立志科研报国，研究风洞技术已有60余年，可知树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，可知应当与人类的福祉相统一。 【小问2详解】 从材料中可知考查实现人生价值的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 15年来风雨无阻为村民义务出诊，扎根基层，推广传染病防治办法，免费为村民提供体检服务，可知实现人生价值的做法。 【小问3详解】 从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”，可知不断完善自己； 场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限，可知不断激发自己的潜能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $