青海西宁市2025-2026学年第一学期末调研测试七年级道德与法治试卷

西宁市2025-2026学年第一学期末调研测试 七年级道德与法治答题卡 姓名 条形码粘贴区域 准考证号 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 考场 座位号 填涂样例 正确填涂 缺考标记（禁止考生填涂）口 1. 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹，然后 注 再选择其它答案标号。 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 事 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试 师 题上的答案均无效。 4.请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 单项选择题（共48分） 1 A B]C D 6▣1 BCD 11 A□BCD 2]D 12 A BCD 8 A B C D 13 [A [BCD 4 [A]B]D] 9[AB CD 14 LA [B]D 5 A]BD 10▣BD] 15ADB☐CD四 16▣B]9 二、简答题（共38分） 17.(1)(4分) (2)(5分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 18.(1)(6分) (2)(3分) (3)(2分) 19.(1)(6分) (2)(6分) 道德与法治第1页共1页 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 20.(1)(2分) (2)(4分) 三、分析说明题（共14分） 21.(1)(4分) (2)(6分)方案一： 方案二： (3)(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 西宁市2025—2026学年第一学期末调研测试题 七年级道德与法治参考答案及评分意见 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1．B 2．A 3．B 4．D 5．A 6．D 7．C 8．A 9．B 10．C 11．A 12．C 13．D 14．D 15．C 16．B 二、简答题（共38分） 17．（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（1分）一代代建设者怀揣着建设祖国的梦想，鼓足勇气攻克技术难题，实现了“两弹一星”、嫦娥探月、空间站建设等成就，推动国家不断发展。（1分，言之有理即可得分）②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（1分）正是因为有着强国发展的梦想，我国才能在科技、交通等领域不断突破，从技术封锁到成就斐然，一步步实现发展目标。（1分，言之有理即可得分）③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（1分）一代代建设者把个人的奋斗梦想融入国家发展的梦想中，用自己的努力托举起国家发展的壮阔征程。（1分，言之有理即可得分）④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（1分）建设者们以梦想为目标，脚踏实地拼搏，用实干换来国家的各项辉煌成就。（1分，言之有理即可得分） （任意2点可得4分） （2）答案示例： 行动计划书 我的梦想（1分） 成为一名人工智能工程师 自我认识（2分） 优势：逻辑思维强，对编程有浓厚兴趣 不足：数学基础较弱，人工智能实践经验欠缺 行动规划（2分） 短期（初中阶段）：努力学习，阅读人工智能科普书籍 中期（高中阶段）：自学编程语言，参与人工智能竞赛 长期（大学及以后）：攻读人工智能专业，参与科研项目 （学生言之有理，即可得分） 18．（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。（1分）三位同学在整洁的家庭环境、包容的家庭氛围、勤劳的家风中获得成长的温暖与力量，家庭的哺育和支持让他们的心灵有所依靠，身心得到健康成长。（1分，言之有理即可得分）②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（1分）小西从父母的教导中养成整理物品、规划时间的好习惯；小宁在父母的包容引导下学会接纳自己、理解他人；小美在家人的言传身教中懂得付出才有收获，家人的言行举止教会他们做人做事的道理。（1分，言之有理即可得分）③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（1分）小西家的“净”、小宁家的“容”、小美家的“勤”，都是优良家风的体现，家风潜移默化滋养着他们的品格，帮助他们养成良好的行为习惯和正确的价值观。（1分，言之有理即可得分）④家庭是社会的基本细胞。（1分）三位同学在各自的家庭氛围中，分别培养了做事有序、包容豁达、勤劳踏实的优秀品质，家庭的亲情与教育助力个人全面成长。（1分，言之有理即可得分） （任意3点可得6分） （2）答案示例： 问题④：当你看到老师工作疲惫时，你会选择怎样做？（1分） ○主动关心 ○漠不关心 理由：我们应主动理解、关心老师。（1分）老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友。（1分，言之有理即可得分） 问题④：当老师对你提出学习上的指导和要求时，你会选择怎样做？（1分） ○虚心接受 ○选择漠视 理由：真诚接受老师的引领和指导。（1分）我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。（1分，言之有理即可得分） 问题④：当你受到老师的批评时，你会选择以怎样的态度对待？（1分） ○虚心接受 ○选择漠视 理由：正确对待老师的表扬和批评。（1分）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（1分，言之有理即可得分） 问题④：当你遇到教学风格不适应的老师时，你会选择怎样做？（1分） ○主动适应 ○直接质问 ○不学习该课程 理由：尊重并适应不同风格的老师。（1分）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（1分，言之有理即可得分） （3）②班级中：主动参与集体建设，团结同学、互帮互助，积极承担班级责任，共同维护班级荣誉；（1分，言之有理即可得分）③校园里：遵守校规校纪，尊敬师长、友爱同学，主动为校园建设建言献策，用行动守护美好校园。（1分，言之有理即可得分） 19．（1）①生命是不可逆的。（2分）生命极其珍贵，我们要珍惜每一刻时光，珍视生命过程，不做无谓冒险，把握当下。（1分，言之有理即可得分）②生命具有独特性。（2分）我们要尊重、接纳自己与他人的独特之处，发掘自身优势，展现生命光彩。（1分，言之有理即可得分） （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（1分）科学救助受伤的雪豹、普氏原羚等野生动物，遵循自然生命的生存规律，用心呵护高原的每一个生命，体现了对生命规律的尊重。（1分，言之有理即可得分）②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（1分）我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个生命。救援人员救助受伤的野生动物、守护受灾群众，牧民主动保护珍稀动物，都是关爱生命、善待生命的体现。（1分，言之有理即可得分）③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（1分）当群众的生命遭遇泥石流灾害威胁，当野生动物的生命濒临危险时，救援者竭尽全力挽救生命、守护安全，这是对生命最宝贵的诠释和践行。（1分，言之有理即可得分） 20．（1）国家发展需要、个人兴趣爱好、知识能力等因素。（2分，任意2点即可得分） （2）这一观点是错误的。（1分） 理由：①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。（1分）②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（1分）③所以我们在青少年时期就要树立正确的人生目标，找准人生前进的方向，并为实现人生目标不懈努力。（1分，言之有理即可得分） 三、分析说明题（共14分） 21．（1）①顺境不骄。（1分）苏轼身处顺境时珍惜机遇、勤勉实干，启示我们身处顺境要珍惜美好时光，抓住机遇顺势而为；同时保持忧患意识，戒骄戒躁、谦虚谨慎，不滋生懈怠骄傲的心态。（1分，言之有理即可得分）②逆境不馁。（1分）苏轼身陷逆境时迎难而上、乐观坚守，启示我们人生难免遇挫折，身处逆境要鼓足勇气，直面困难、永不言弃。（1分，言之有理即可得分）③无论顺境还是逆境，都是人生成长的阶梯。（1分）我们要正确看待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，在顺逆之中磨砺自我、成长成才。（1分，言之有理即可得分） （任意2点即可得4分，言之有理酌情给分） （2）答案示例： 【方案】我认为可以把素材①②组合在一起。（1分） 因为：素材①中苏轼以乐观进取的人生态度直面顺逆、不懈奋斗；素材②中华格加以认真务实的态度立足岗位、勤勉劳动。（1分）它们都能体现：积极的人生态度，是成就人生的重要基石。（1分） 【方案】我认为可以把素材①③组合在一起。（1分） 因为：素材①中苏轼顺逆皆成长，靠自身努力书写人生华章；素材③中榜样立足岗位实干，靠奉献成就人生价值。（1分） 它们都能体现：人生的精彩，源于不懈的奋斗与无私的奉献。（1分） 【方案】我认为可以把素材①④组合在一起。（1分） 因为：素材①中苏轼一生顺逆皆奋斗，在不同境遇下始终坚守本心、奉献社会；素材④中青年榜样心怀家国，在奉献中实现人生价值。（1分） 它们都能体现：奋斗与奉献是实现人生价值的必由之路。（1分） 【方案】我认为可以把素材②④组合在一起。（1分） 因为：素材②中华格加结合自身实际树立人生目标，立足岗位奉献家乡；素材④中榜样将个人目标与家国需要结合，把小我融入大我奉献社会。（1分） 它们都能体现：树立正确的人生目标，立足岗位奉献成就价值。（1分） 【方案】我认为可以把素材③④组合在一起。（1分） 因为：素材③中楷模把个人理想融入国家发展，用奉献诠释人生价值；素材④中青年榜样心怀家国奉献人民，在奉献中成就精彩人生。（1分） 它们都能体现：把小我融入大我，在奉献中成就精彩人生。（1分） （3）答案示例： 宣讲主题一：立志笃行 奉献青春（1分） 示例一：品读先贤风骨，致敬时代榜样。苏轼以顺逆皆安的智慧书写人生，榜样们以坚守与奉献成就华章。树立正确的人生目标，是人生航向的指引；正确看待顺逆得失，是成长路上的磨砺；辛勤劳动创造价值，无私奉献成就伟大。作为新时代青少年，我们当以榜样为镜，立远志、修品行，顺境不骄、逆境不馁，立足当下勤勉实干，把小我融入大我，用奉献书写青春，在奋斗与担当之中，成就属于自己的精彩人生！（3分） 宣讲主题二：坚守本心 成就精彩人生（1分） 示例二：先贤如灯，榜样如光。苏轼直面顺逆、坚守本心，榜样们树立远志、奉献家国。人生之路，需树立正确目标，需坦然面对顺境逆境，更需以劳动创造价值、以奉献成就自我。青春因奋斗而精彩，人生因奉献而升华。我们青少年当惜时奋进、脚踏实地，心怀家国、甘于奉献，在磨砺中成长，在实干中成才，用青春与担当，书写无悔的人生华章！（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁市2025—2026学年第一学期末调研测试卷 七年级道德与法治 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1．开学初学校举办《启航新学期 传递正能量》主题作品征集活动，鼓励同学们记录自己的成长与感悟。下列行为符合活动要求的是 A．追逐明星穿搭的时尚随拍集 B．社团协作促成长的实践日记 C．沉迷网络游戏的日常打卡册 D．攀比名牌文具的校园记实录 2．19岁青年孟玉波兼职外卖骑手期间，跪地救助晕倒路人，获评2025年度第二季度“青海好人”。面对众多赞誉，他保持谦逊，仍专注自身成长。这说明 ①感恩肯定，以赞誉促善意 ②接纳身份，不被赞誉迷惑 ③否定自我，质疑救助价值 ④拒绝沟通，明确自身方向 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．近年来“研学热”持续升温，不少学校创新研学方式，通过体验盘绣技艺、学跳锅庄舞等形式让学生沉浸式感悟青海民俗文化魅力。这表明 ①学习不仅仅局限在学校课堂 ②研学是初中学习最主要内容 ③研学是学习文化的唯一方式 ④体验优秀传统文化也是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．在“传承优良家风”主题班会上，同学们讲述了自己的家风故事。下列故事最能体现勤俭家风的是 A．奶奶叮嘱以诚待人，守住诚信底线 B．爸爸带领参观展览，传承爱国精神 C．妈妈要求每日诵诗，提高文化素养 D．爷爷坚持光盘行动，饭菜不可浪费 5．2025年“教育家精神在青海”系列活动，推出一批默默坚守、无私奉献、积极践行教育家精神的优秀教师事迹报道。以下对教育家精神理解正确的是 ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③胸怀天下，以文化人的躬耕态度 ④乐教爱生、成绩至上的弘道追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．在“交友之道”主题讨论活动中，同学们围绕“交友的标准”各抒己见。下列观点值得点赞的是 ①真诚坦率，直言纠错 ②成绩优异，相貌出众 ③利己至上，有利则交 ④志同道合，携手共进 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．并肩作战，共克难关，每个人的付出汇聚成强大力量，推进我国航天事业不断向前。下列名言能体现这一品质的是 A．海内存知己，天涯若比邻 B．生当作人杰，死亦为鬼雄 C．单丝不成线，独木不成林 D．行到水穷处，坐看云起时 8．2025年多起热点事件，生动诠释了“敬畏生命”的内涵。下列事件与敬畏生命要求一致的是 ①13岁女生勇救冰窟男童，身陷险境仍不退缩 ②中学生参与珍稀植物保护，守护生物多样性 ③15岁学生，心肺复苏成功救助心搏骤停路人 ④学生无视警示下河野泳，导致意外溺水事故 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下图漫画启示我们 ①树立安全意识，警惕危险守护生命 ②摒弃规则意识，放任行为忽视安全 ③树立规则意识，遵守规范纠正过失 ④淡化风险意识，心存好奇触碰危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．本学期西宁市中小学课间休息时间从10分钟延长至15分钟。以下关于如何更好利用课间时间的观点，你认为合理的是 小贾 追逐打闹嬉戏，忽视健康安全 小齐 文明安静休息，守护自身健康 小凯 放松调整状态，关爱身心健康 小新 大声喧哗狂奔，透支身体精力 A．小贾和小齐 B．小贾和小凯 C．小齐和小凯 D．小凯和小新 11．中国首个由中学生研制的气象探空火箭“飞燕一号”于2025年5月27日在青海省茫崖市冷湖实验室成功发射。他们从学习航天知识的小目标起步，攻克诸多难题，最终实现发射升空的梦想。这表明 ①明确目标指引前进方向，激励我们攻坚克难 ②长远目标拆解为阶段目标，循序渐进能圆梦 ③人生目标一旦确定，就会决定未来发展轨迹 ④只要树立远大理想，就能轻松跨越成长障碍 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“韧性”入选2025年十大流行语，它强调人在困境中坚守、在挑战中突破的品质。以下理解正确的是 A．顺境必然使人懈怠，逆境一定促人成长 B．顺境逆境完全对立，根本不能同时并存 C．身处逆境不要气馁，努力拼搏能转顺境 D．只要意志足够坚定，逆境即刻转为顺境 13．把兴趣做成职业、特长做成生意，“职业新鲜人”的出现为市场注入活力的同时也追求自身全面发展。这启示我们 A．全凭个人兴趣→做好本职工作→发展空间广阔 B．树立远大理想→承担社会责任→放弃个人利益 C．分析各方条件→确定人生目标→等待就业机会 D．社会分工细化→职业选择变多→实现人生价值 14．下列坐标图中，x轴代表个人劳动对他人和社会的贡献，y轴代表人生价值。能正确反映二者关系的是 A． B． C． D． 15．下面信息所指的会议是 时间：2025年10月20日至23日 地点：北京 内容：审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 A．世界人工智能大会 B．世界互联网大会 C．党的二十届四中全会 D．十四届全国人大三次会议 16．2025年11月30日，具备火箭精准捕获回收能力、我国自主研发建造的___________个火箭网系回收海上平台“___________”号成功交付。 A．第二 开拓 B．首 领航者 C．首 探索者 D．第二 先行者 二、简答题（共38分） 17．【家国同心 逐梦前行】 西宁市某中学开展以“国之梦·少年行”为主题的国家发展成就展。 【强国展区】 从“两弹一星”打破技术封锁，到高铁“复兴号”驰骋全国，从“嫦娥探月”开启深空探测，到“中国空间站”筑梦苍穹，一代代建设者以梦想为锚，托举起国家发展的壮阔征程。 （1）结合展览内容，谈谈梦想的价值。（4分） 【逐梦展区】 生在强国建设时代，每个人都是中国梦的追梦者。请从你的成长梦想中选一个最具现实性的梦想，制定行动计划书。 行动计划书 我的梦想 自我认识 行动规划 （2）请你结合自身情况完成行动计划书。（5分） 18．【感恩相伴 聚力成长】 我们在家庭中习得责任与关爱，在师生交往中感受尊重与温暖，在集体中学会合作与担当，这些都是成长的养分。 【活动一：畅谈家庭 感悟家风】 小西：我家“净”——物品归位、房间整洁，爸妈常说“有序生活才会舒心”，我也养成了整理书桌、规划时间的习惯 小宁：我家“容”——爸妈从不对我“贴标签”，考差了会帮我分析问题，我慢慢学会了接纳自己、理解他人。 小美：我家“勤”——爷爷奶奶总说“手勤人不懒”，周末全家一起做家务、种花草，我懂得了付出才有收获。 （1）结合三位同学的分享，谈谈家庭生活对个人成长的作用。（6分） 【活动二：师生交往 共建和谐】 班会课上班级组织开展“师生交往情况”问卷调查活动，以下是问卷部分内容： ①你能主动向任课老师问好吗？ ○是 ○否 ②与老师交流时，你能做到礼貌表达自己的想法吗？ ○从不 ○偶尔 ○经常 ③当你受到老师批评时，你会以怎样的态度对待？ ○心生抵触 ○沉默敷衍 ○表面接受内心不满 ○认真倾听反思，理解老师用心 （2）从“建立和谐师生关系”角度为问卷增加一个问题④，并说明设计理由。（3分） 【活动三：凝心聚力 共筑美好】 班长总结时说：“家庭和睦、班级团结、校园温馨，是成长的底色。共建美好的家庭、班级与校园，我们要①在家庭中：主动承担家务，孝敬长辈、关爱家人、共建和睦家庭氛围；②……③……” （3）结合生活实际，将班长发言的后两条补充完整。（2分） 19．【感悟生命 向阳而行】 为深化“生命教育”的意义，某校特开设“悟生命之美”宣传栏目，请你参与完成任务： 【栏目一：品读经典·识生命】 经典语录 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的 ② （1）运用所学，将上面表格填写完整。（6分） 【栏目二：心怀大爱·敬生命】 2025年青海大地上演绎着一幕幕温暖的生命守护故事。3月，三江源国家公园索加乡雪豹幼崽受伤垂危，管护员、民警与医护人员顶寒风驱车24小时，千里护送救治；同年，青海湖周边管护员与牧民携手，驱赶流浪狗群、照料受伤岩羊，守护濒危普氏原羚；7月门源突发泥石流，救援力量第一时间奔赴，搜救失联人员、转移受灾群众，守护人民生命安全。 （2）结合材料，谈谈案例给我们敬畏生命的启迪。（6分） 20．【确立目标 明晰方向】 （1）小西和小宁在树立人生目标时考虑了哪些因素？（2分） （2）有人认为：“只要树立人生目标，就能走上正确的人生道路。”请你评析这一观点。（4分） 三、分析说明题（共14分） 21．【笃行致远 砺志成才】 西宁市某校七年级开展“品读先贤风骨，致敬时代榜样，成就精彩人生”主题探究活动，同学们搜集并整理了以下4则素材，现围绕素材开展学习探究，请你参与并完成相关任务。 ①【东坡之志——千古名士的人生行舟】 苏轼一生跌宕起伏，年少登科、名满京华，身处顺境时，他惜时奋进、勤政为民，修苏堤、治灾情，不负韶华与机遇；屡遭贬谪、辗转他乡，身陷逆境时，他不消沉、不气馁，乐观豁达、坚守本心，挥毫著文、造福一方，于风雨中磨砺心志，在顺逆皆成长的人生里，书写千古风骨。 ②【高原匠心——青海榜样的躬身耕耘】 青海果洛牧区护林员华格加，扎根海拔4000余米的三江源林区，数十年如一日巡山护林、植树造林，以辛勤的劳动守护高原生态，用双手筑牢生态屏障；他在平凡岗位上默默耕耘，用劳动创造价值，用奉献守护家乡，成为高原上最美的劳动者，被乡亲们称为“三江源的绿色卫士”。 ③【大国担当——时代楷模的无悔奉献】 “燃灯校长”张桂梅，扎根贫困山区办学育人，用毕生劳动托起大山女孩的求学梦；“航天报国”青年团队，立足岗位精益求精，在日复一日的钻研与实干中，为航天事业建功立业。他们皆立足岗位、勤勉实干，把个人奋斗融入国家发展，用奉献诠释人生价值，在平凡中书写伟大。 ④【青春华章——青年榜样的家国情怀】 脱贫攻坚青年榜样黄文秀，放弃优渥条件扎根乡村，用青春汗水带领群众脱贫；戍边英雄陈祥榕，以青春之躯守护家国边疆，把小我融入大我，用生命践行使命。他们心怀家国、甘于奉献，在为他人、为社会、为国家的奉献中，成就了属于自己的精彩人生。 （1）结合“东坡之志”，就青少年如何正确对待人生的顺境与逆境谈谈你的看法（4分） （2）围绕上述素材如何使用，有同学提出如下方案，请你参照示例，再提出两个不同的合理方案。 【示例】 我认为可以把素材②③组合在一起。 因为：素材②中华格加以辛勤劳动守护生态、创造价值；素材③中榜样立足岗位实干奉献、成就价值。 它们都能体现：劳动创造人生价值，实干成就精彩人生。 方案一（3分） 方案二（3分） （3）请以“致敬榜样”为主题，撰写一篇主题宣讲稿。（要求：标题自拟观点正确、条理清晰、贴合主题，100字左右）（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $