青海省果洛藏族自治州久治县、达日县2024-2025学年七年级上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题

姓名 准考证号 2024-2025学年度第一学期阶段性练习（四） 七年级道德与法治（青海专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分)》 1.古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是 A.对未来作出设计和安排就能事事顺利 B.规划初中生活，确定个人发展目标 C.劳逸结合，学会科学用脑 D.学思并进，每天进步一点点 2.右图漫画启示我们 么自 A.做好自己，我行我素 B.只有自我评价才是正确的 这么愚蠢 C.他人评价比自我评价更重要 北让老婆特， D.要理性客观地应对他人的评价 3.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们 ①不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主推断与选择的实力 ②学习关乎个人的前途和命运，与民族的未来和发展关系不大 ③努力学习，还要善于学习 ④树立终生在学校接受教育的理念 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 4.以下关于家庭亲情的说法，正确的是 A.家庭亲情只存在于温馨和睦的家庭中 B.磕磕绊绊的家庭没有真正的亲情可言 C.内敛深沉的亲情不如随和自然的亲情那么的珍贵 D.无论家庭关系如何，亲情都蕴含在生活点滴之中 七年级道德与法治（四）第1页（共6页） 5.小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他 对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们 A.要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 B.学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 C.被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 D.学生只需要关注学习，不需要关注老师 6.小明和小李均喜欢时政新闻，在学校经常一起讨论时政热点，他们志趣相投。这说明友谊 A.只是一种亲密的关系 B.可以超越各种条件 C.是一种心灵的相遇 D.必须有共同兴趣 7.下面同学的做法，有利于建设美好集体的是 ①同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ②为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 8.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独 一无二。通过活动，同学们感受到 A.生命是独特的 B.生命是有限的 C.生命是不可逆的D.生命是珍贵的 9.提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是 ①被流浪狗咬伤后立即就医 ②骑车路上严格遵守交通规则 ③发现有人溺水直接下水施救 ④用完电器后及时关闭电源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.青海省发布青少年近视防控责任清单，要求各学校督促学生做到“轻眼课间10分钟”“清空 教室”，到室外放松身心、远跳。此清单旨在引导学生 A.滋养心灵，不断丰富精神世界 B.预防近视，远离一切电子产品 C.爱护身体，养成健康的生活方式 D.注意安全，掌握科学自救方法 七年级道德与法治（四）第2页（共6页） 11.生命因滋养而丰盈，下列可以丰富生命的做法是 A.小冬利用体育课时间做作业 B.小海要求父母给自己买名贵物品 C.小杰不喜欢语文老师风格，索性不听课 D.小丽利用课余时间积极参加社团活动 12.“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言启示我们 A.要适时调整努力的志向 B.要树立正确的人生目标 C.要制订切实可行的计划 D.要始终坚定自己的信念 13.“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”这里的目标是 A.长远目标 B.近期目标 C.不可实现的目标 D.一定能实现的目标 14.小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生 目标的因素是 A.学习成绩 B.性格特征 C.家庭环境 D.知识能力 15.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是 A.认真务实 B.乐观向上 C.勤奋进取 D.满足现状 16.“真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。”这句话启示我们 ①真正强大的人从不哭泣 ②遇到困难和挫折，需要及时调整心态 ③含泪奔跑的人都会成功 ④树立积极的人生态度，勇敢面对生活中的挫折 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.下列对于顺境的认识，正确的是 A.身处顺境时，我们就一定能成功 B.如果一个人身处顺境，那我们就不用树立忧患意识 C.顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 D.顺境不会对我们的人生有双重作用 18.有价值的人生才是有意义的人生。以下行为不利于提升人生价值的是 A.树立终身学习的理念 B.交通警察认真执勤 C.农民伯伯收割水稻 D.小强在玩网络游戏 七年级道德与法治（四） 第3页（共6页）》 19.对于右边漫画《“硬核”要求》反映的主题，下列认识不合适的是 A.劳动是人的第一需要 劳动课成为必修课程 大中小学 B.这将会“挤占”学习时间，增加学生的学业负担 动救 (试行) C.这有利于学生树立正确的劳动观念 D.人生价值是通过劳动创造的 “硬核”要求 20.2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人刘秀祥毅然放弃大城市的高薪工作，选择回 到大山，成为深山学子的“引路人”。他把自己活成一束光，照亮自己，温暖别人。对此，以 下点评正确的是 A.他敬畏生命，以关爱他人的生命为己任 B.他诚实守信，用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念 C.他勇于担当，用无私奉献书写自己的生命价值 D.他意志坚强，用成就证明经历挫折必能成功 第Ⅱ卷 非选择题（共60分) 二、简要回答（共34分) 21.【在集体中成长】 观察图片，联系所学知识，回答问题。 他们给自己套上绳子 拼命地拉呀拉呀！ 图一（车一动不动) 图二（车动了起来) (1)图一中的小车为什么一动不动？(4分) (2)运用“共建美好集体”的知识，回答从图一到图二给我们什么启示？(6分) 22.【最美逆行者】 有这么一群人，他们身穿橙色战斗服，戴着头盔和面罩逆火而行，哪里有危险，他们就 出现在哪里；面临危险，他们赴汤蹈火，用生命护卫生命…他们是消防员，被人民群众亲 切地称为“最美逆行者”。 七年级道德与法治（四）第4页（共6页） (1)消防员的“最美逆行”让你对敬畏生命有了怎样的感悟？(6分) (2)面对生活中可能会遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们还要提高自我救护的能力， 请你告诉大家如何提高防护能力？(6分) 23.【体味人生智慧】 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃； 中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而 流放，流放途中幸得赦免。 (1)运用所学知识，谈谈李白传奇一生所体现的顺境和逆境的关系。(6分) (2)纵观李白的起伏人生，从中你能感悟到哪些人生智慧？(6分) 三、学以致用（共10分） 24.【树立正确观念】 解决实标问题是教育的终极目标之一。请你运用所学知识，解决以下情境中的问题： 情境一： 2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京 人民大会堂举行，表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋 号1034个。评选表彰涵盖各个行业、各个群体，面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产 业工人倾斜，包括19个行业大类，奖彰人选覆盖了19个民族。 (1)小海认为这些人只是做了自己的本职工作，不需要表彰。你认同他的观点吗？ (1分) （2)理由： (4分) 情境二： 为了准备一场“美好”的元旦节目，班级决定利用活动时间进行排练。这天，“篮球迷” 小强看到别的班学生在打篮球，心猿意马也想去打一会，就找到班长小刚来请假，希望小刚 看在与自己关系好的“面子”上，给自己一个机会。谁知小刚坚决不同意，反而耐心劝导小 强顾全大局，按时参加班级排练… (1)你认为小刚做得对吗？ (1分) (2)启示我们在交友中要做到： (4分) 七年级道德与法治（四）第5页（共6页） 四、材料分析（共16分） 25.榜样的力量，前进的方向。为激励同学们向榜样学习，青海省某校七年级(1)班开展了一场 实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物俞鸿儒的事迹： 风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞 船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，从小立志 科研报国，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究 路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 (1)结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对我们树立人生目标的启发。(6分) 【访身边人物】 同学们开展了调研活动，全班组成若千调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，以 下是小志整理的一份调研记录： 职业：基层乡村医生 从业时间：15年 从业成就：15年来风雨无阻为村民义务出诊，扎根基层，推广传染病防治办法，免费为村民 提供体检服务。 从业原因：热爱医学，希望用医学帮助更多的患者和家庭！ (2)结合在“奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈该基层乡村医生带给我们的人生启 迪。(6分) 【学熟知榜样】 12月11日，奥林匹克官网更新了巴黎奥运会之后的数据，马龙的金牌总数终于变成了 6枚。马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中 将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终 点，全力以赴”，场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限。 (3)请你从马龙的事迹中提取有关“成就更好的自己”的有益借鉴。(4分) ①成就更好的自己，要善于利用一切机会丰富和发展自己； ② ③ 七年级道德与法治（四）第6页（共6页） 2024-2025学年度第一学期阶段性练习（四） 七年级道德与法治（青海专版）参芳答案 一、（每小题2分，共40分） 1-5 B DADA 6—10 CAA BC 11-15 D BA CB 16-20 D C D B C 二、21、(1)用力方向不一致，没有团结一致，没有共同的愿景。要想让小车动起来，就要团结 一致，向一个方向用力。（合理即可，4分） (2)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；建设美好集体，要确定共 同的愿景，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求；建设美好集体，要营造和 谐有序的集体环境；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（合 理即可，任答三点得6分) 22、（1)敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上；当人民 的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我 们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（合理即可，6分） (2)提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在 的危险作出科学判断，防患于未然；提高避险和逃生能力。积极参加安全演练活 动；学习防护和急救的知识与技能。（合理即可，6分） 23、（1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；②自满自足，意志衰退，顺境就有可 能转化为逆境；③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。（合 理即可，6分) (2)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志， 顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（合理即可，6分） 三、24、情境一： (1)不认同。(1分) (2)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳 动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大；人们的职业不同、岗位有别， 但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生 价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。（合理即可，4分） 情境二： (1)小刚做得对。(1分) (2)讲原则，当朋友做错事时，要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋 友及时改正错误。（合理即可）(4分) 四、25、(1)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植 根于国家、民族和人民的需要；应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只 有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。（合理即 可，6分) (2)该基层乡村医生把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在基层乡 村贡献自己的力量，更好地实现人生价值；在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业， 在奉献社会中创造自身价值；将个人的命运和他人的命运联系在一起，并为之奉 献，让人生闪耀出伟大的光辉。（合理即可，6分） (3)②成就更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点， 弥补自己的不足，不断完善自己；③成就更好的自己，要不断发掘自己的潜能，在 奋勇前进中不断提升自己的能力。（合理即可，4分）2024-2025学年度第一学期阶段性练习（四） 七年级道德与法治（青海专版）参芳答案 一、（每小题2分，共40分) 1-5 B DADA 6-10 CAABC 11-15 D BACB 16-20 D C D B C 二、21、(1)用力方向不一致，没有团结一致，没有共同的愿景。要想让小车动起来，就要团结 一致，向一个方向用力。（合理即可，4分） (2)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；建设美好集体，要确定共 同的愿景，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求：建设美好集体，要营造和 谐有序的集体环境；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（合 理即可，任答三点得6分) 22、(1)敬畏生命，就要关爱他人的生命：敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上；当人民 的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我 们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（合理即可，6分） (2)提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在 的危险作出科学判断，防患于未然；提高避险和逃生能力。积极参加安全演练活 动；学习防护和急救的知识与技能。（合理即可，6分） 23、(1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；②自满自足，意志衰退，顺境就有可 能转化为逆境：③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。（合 理即可，6分) (2)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志， 顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（合理即可，6分） 三、24、情境一： (1)不认同。(1分)》 (2)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳 动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大；人们的职业不同、岗位有别， 但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生 价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。（合理即可，4分） 情境二： (1)小刚做得对。(1分) (2)讲原则，当朋友做错事时，要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋 友及时改正错误。（合理即可）(4分) 四、25、(1)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植 根于国家、民族和人民的需要；应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只 有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。（合理即 可，6分) (2)该基层乡村医生把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在基层乡 村贡献自己的力量，更好地实现人生价值；在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业， 在奉献社会中创造自身价值；将个人的命运和他人的命运联系在一起，并为之奉 献，让人生闪耀出伟大的光辉。（合理即可，6分） (3)②成就更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺，点， 弥补自己的不足，不断完善自己；③成就更好的自己，要不断发掘自己的潜能，在 奋勇前进中不断提升自己的能力。（合理即可，4分）