13.2分子动理论的初步知识 导学案 2026-2027学年上学期九年级物理人教版

该初中物理导学案聚焦分子动理论初步知识，引导学生学习物质由分子原子构成、扩散现象及分子间作用力，通过水与酒精混合等实验导入，从物质构成到分子运动再到作用力，构建递进式学习支架。 以实验探究为核心，设计气体液体固体扩散等实验，结合腌菜、烤红薯等生活实例，即学即练与综合练习结合，培养学生物理观念、科学探究能力，助力构建微观模型，提升科学思维与学习效率。

13.2 分子动理论的初步知识 （导学案）教师版 【学习目标】 1.知道物质由分子原子构成，了解分子直径数量级。 2.理解扩散现象的意义，能列举生活实例；知道“温度越高，分子运动越剧烈”。 能区分 3.知道分子间同时存在引力和斥力，能举例证明；理解分子间作用力与距离的关系；能结合分子间作用力和分子间隙，解释物质三态的宏观特性。 【学习重点】 1.分子动理论的核心内容；​ 2.扩散现象的理解及“温度对分子运动的影响”；​ 3.分子间引力和斥力的存在及证明，物质三态的微观特性与宏观特性的对应关系。​ 【学习过程】 一、物质的构成 1. 物质的构成 现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子——____分子____（molecule）、____原子____（atom）等构成的。 注意：在研究与热学有关的问题时，这些微观粒子可以不必区分，都看作分子。 2.分子的大小 如果把分子看成小球，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以___10-10____m为单位来量度分子。 注意：用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。电子显微镜可以观察到这些微小的粒子。 3.分子间有间隙 不同状态下分子的间隙不同，一般情况下固体分子的间隙较小，液体次之，气体分子的间隙最大。 如下图，将25mL的水和25mL的酒精充分混合，混合后总体积将　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）50mL，此现象说明分子之间存在　　　间隙　。 等体积的水和酒精混合 即学即练： 1.下列关于分子的说法正确的是(　B　) A．分子是组成物质的最小微粒 B．分子是保持物质化学性质的最小微粒 C．分子非常小，人们可以用光学显微镜进行观察 D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于2.5um的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子 2.金银制品在商代已经出现，古代铜器、漆木器等物件的附属装饰中也有金箔片。如图所示为电子显微镜下文物中的金原子。下列说法不正确的是（C　　） A．金原子之间存在间隙 B．金原子的直径约为10﹣10m C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金箔片熔化成的液体也是由金原子组成 3.《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由 分子 构成的，一般分子直径的数量级为 m。我们 不能 （选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 4.高压下，油可以渗出钢管壁，这一现象说明固体分子之间有 间隙 。 二、分子热运动 虽然用肉眼不能直接观察到分子，但可以通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。 1.实验探究： 气体扩散 液体扩散 固体扩散 实验 现象 抽去玻璃板后，无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起，最后颜色变得均匀 开始时，无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界 面，几天后，界面变得模糊，静置几周后，颜色变得均匀 五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗入约1 mm深 分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 铅和金彼此进入对方 结论 不同的气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能进入对方， 说明构成物质的分子_____都在做无规则运动___________。 2. 扩散现象 （1） 定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫作_____扩散______。 （2） 扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地__都在做无规则运动____，也说明物质的分子间__存在间隙_。 3.分子热运动 现象 如图所示，取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴入一滴红墨水，一段时间后，热 水先变红。 现象分析 红墨水在热水中扩散得快是因为热水中分子运动剧烈，在冷水中扩散慢是因为冷水分子运动较慢 探究归纳 分子热运动的快慢与__温度___有关：__温度__越高，物质扩散得越快，分子运动越剧烈 注意： 分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动___缓慢__，但并没有 停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止。 即学即练： 1.下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（　B　） A．尘土飞扬 B．花香满园 C．细雨绵绵 D．落叶纷纷 2.宋代王安石诗作《梅花》有云：“遥知不是雪，为有暗香来”中的“有暗香来”。这一现象说明了（C　　） A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子的无规则运动与温度有关 3.在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验： （1）他想利用甲图A装置来探究气体扩散现象，两个集气瓶分别装有红棕色NO2气体和透明的空气，用玻璃板隔开。老师指出，这个装置　不能　　（选填“能”或“不能”）用来说明气体的扩散现象，原因是　二氧化氮气体的密度比空气大，由于重力作用使气体向下落，分不清是重力作用还是扩散　； （2）经老师提示，小明交换两瓶位置，如B图，取走玻璃板，静置一段时间，观察两个瓶中的颜色变得均匀，说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更　　　　短　　　； 4.糁子粑蒸鸡是新化“三大碗”之一，蒸菜时往菜里放盐使菜变咸，这是__扩散 _现象；腌菜时也会放盐，但需要很长时间才能使菜变咸，这是因为___ 温度___越低，分子运动越慢。 5.如图，是小丽同学假期回老家时爷爷用炭火盆烤红薯的情形。当红薯烤熟后，小丽闻到了诱人的红薯香味，这属于　　扩散　现象；红薯的温度越高，内部分子的无规则运动就越　　剧烈　　。 三、分子间的作用力 1. 探究分子间的作用力 实验观察 现象分析 现象1：将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 现象2：用胶水涂抹在两物体表面，压实后两个物体被牢牢得粘在一起 因为物体分子之间存在___引力_____，分子间的引力使两个铅块或涂胶水的两个物体结合在一起， 现象4：用力去压一个铁块，它的体积不会不发生明显的变化； 现象5：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 虽然分子间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这是因为分子之间存在着____斥力____ 结论 分子间存在相互作用的__引力___和___斥力_ 2.物质三态的分子结构及宏观特征对比 物资状态 微观特征 宏观特征 图示 分子间距离 分子间作用力 固态 很小 很大 有一定的体积和形状，不具有流动性 液体 较大 较大 有一定体积，没有固体形状，有流动性 气态 很大 十分微弱， 可以忽略 没有固定的形状和体积，具有流动性 注意： （1） 分子间引力和斥力同时存在；只是有时表现为引力，有时表现为斥力。 （2） 分子间距离越大，分子间作用力越小。当分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子间作用力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，几乎没有 即学即练： 1.春联贴门扉，开启新岁好光景。胶水能将春联粘贴在门上，是利用了分子间存在（　A　） A. 引力 B. 斥力 C. 间隙 D. 距离 2.下列现象中能够说明分子间有斥力的是（　B　） A. 铁丝很难被拉伸 B. 液体很难被压缩 C. 墨水在热水中扩散得较快 D. 水与酒精混合后总体积减小 3.如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（  C  ） A．甲表示固体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 B．乙表示液体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 C．丙表示气体分子的排列情况，该状态下的物质无固定的体积 D．乙图中分子间作用力可以忽略，丙图中分子间作用力最大 4.有关分子动理论，下列说法正确的是（  D  ） A．吸盘能牢牢吸附在光滑的墙壁上，是因为分子间存在引力 B．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子之间有间隙 D．污水排入池塘后不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子在做无规则运动 【百炼成刚】 1.下列现象属于扩散现象的是（ D    ） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 2,在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康，这个事实的科学依据是（A　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．一切物体都是由分子组成的 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 3.合理膳食，健康成长。小明每天早晨喝牛奶时，发现杯中的牛奶总是倒不干净，杯壁上总会沾有少量牛奶，这是由于（  C   ） A. 牛奶的分子很小 B. 分子间有间隙 C. 分子间存在引力 D. 分子间存在斥力 4.下列宏观事实的微观解释正确的是（　D　） A．水结成冰，水分子由运动变为静止 B．气体的热胀冷缩；说明分子的大小随温度的变化而变化 C．蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子分解了 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动 5.如图，是有关分子动理论的实验或现象。下列说法正确的是（　A　） A. 如图-1，香蕉香味四溢，说明分子在永不停息地做无规则运动 B. 如图-2，一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力 C. 如图-3，玻璃板水平接触水面后，向上提拉玻璃板，弹簧测力计的示数变大，说明分子间存在斥力 D. 如图-4，抽去玻璃板，由于二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散 6.清晨，校园桂花飘香，这属于__扩散___现象；为证明这种现象的存在，雨欣同学利用如图装置进行探究，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为保证实验的严谨性，装有二氧化氮气体的瓶子应放在___下__（选填“上”或“下”）方。这个实验在_高__（选填“高”或“低”）温环境下，可以缩短实验时间。 7.空间站的航天员在“天宫课堂”为同学们授课，开展内容丰富的航天科普教育。 (1)如图甲所示，航天员桂海潮使用普通球拍击打水球时，水球直接粘到了球拍的表面，这是因为球拍表面与水球的分子之间存在__引力______； (2)如图乙所示，航天员王亚平将蓝色颜料注入水球后，水球的颜色逐渐变成了色泽均匀的蓝色，说明分子在___不停地无规则运动_____。 8.请根据图甲、乙所示的实验，回答下列问题： （1）在图甲的实验中，观察到红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，由此得出结论　　温度越高，分子无规则运动越剧烈　　　　； （2）在图乙的实验中，用弹簧测力计把一块玻璃板向上提出水面，因为分子间存在　　　引力　　　，所以在玻璃板离开水面前，会观察到弹簧测力计示数　　大于　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板所受到的重力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.2 分子动理论的初步知识 （导学案）学生版 【学习目标】 1.知道物质由分子原子构成，了解分子直径数量级。 2.理解扩散现象的意义，能列举生活实例；知道“温度越高，分子运动越剧烈”。 能区分 3.知道分子间同时存在引力和斥力，能举例证明；理解分子间作用力与距离的关系；能结合分子间作用力和分子间隙，解释物质三态的宏观特性。 【学习重点】 1.分子动理论的核心内容；​ 2.扩散现象的理解及“温度对分子运动的影响”；​ 3.分子间引力和斥力的存在及证明，物质三态的微观特性与宏观特性的对应关系。​ 【学习过程】 一、物质的构成 1. 物质的构成 现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子——________（molecule）、________（atom）等构成的。 注意：在研究与热学有关的问题时，这些微观粒子可以不必区分，都看作分子。 2.分子的大小 如果把分子看成小球，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以_______m为单位来量度分子。 注意：用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。电子显微镜可以观察到这些微小的粒子。 3.分子间有间隙 不同状态下分子的间隙不同，一般情况下固体分子的间隙较小，液体次之，气体分子的间隙最大。 如下图，将25mL的水和25mL的酒精充分混合，混合后总体积将　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）50mL，此现象说明分子之间存在　　　　。 等体积的水和酒精混合 即学即练： 1.下列关于分子的说法正确的是(　　) A．分子是组成物质的最小微粒 B．分子是保持物质化学性质的最小微粒 C．分子非常小，人们可以用光学显微镜进行观察 D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于2.5um的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子 2.金银制品在商代已经出现，古代铜器、漆木器等物件的附属装饰中也有金箔片。如图所示为电子显微镜下文物中的金原子。下列说法不正确的是（　　） A．金原子之间存在间隙 B．金原子的直径约为10﹣10m C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金箔片熔化成的液体也是由金原子组成 3.《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由 构成的，一般分子直径的数量级为 m。我们 （选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 4.高压下，油可以渗出钢管壁，这一现象说明固体分子之间有 。 二、分子热运动 虽然用肉眼不能直接观察到分子，但可以通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。 1.实验探究： 气体扩散 液体扩散 固体扩散 实验 现象 抽去玻璃板后，无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起，最后颜色变得均匀 开始时，无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界 面，几天后，界面变得模糊，静置几周后，颜色变得均匀 五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗入约1 mm深 分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 铅和金彼此进入对方 结论 不同的气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能进入对方， 说明构成物质的分子________________。 2. 扩散现象 （1） 定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫作___________。 （2） 扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地_____________，也说明物质的分子间_________。 3.分子热运动 现象 如图所示，取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴入一滴红墨水，一段时间后，________水先变红。 现象分析 红墨水在热水中扩散得快是因为热水中分子运动剧烈，在冷水中扩散慢是因为冷水分子运动较慢 探究归纳 分子热运动的快慢与____有关：____越高，物质扩散得越快，分子运动越剧烈 注意： 分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动_____，但并没有 停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止。 即学即练： 1.下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．尘土飞扬 B．花香满园 C．细雨绵绵 D．落叶纷纷 2.宋代王安石诗作《梅花》有云：“遥知不是雪，为有暗香来”中的“有暗香来”。这一现象说明了（　　） A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子的无规则运动与温度有关 3.在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验： （1）他想利用甲图A装置来探究气体扩散现象，两个集气瓶分别装有红棕色NO2气体和透明的空气，用玻璃板隔开。老师指出，这个装置　　　（选填“能”或“不能”）用来说明气体的扩散现象，原因________________________； （2）经老师提示，小明交换两瓶位置，如B图，取走玻璃板，静置一段时间，观察两个瓶中的颜色变得均匀，说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更　　　　　　　； 4.糁子粑蒸鸡是新化“三大碗”之一，蒸菜时往菜里放盐使菜变咸，这是___________现象；腌菜时也会放盐，但需要很长时间才能使菜变咸，这是因为______越低，分子运动越慢。 5.如图，是小丽同学假期回老家时爷爷用炭火盆烤红薯的情形。当红薯烤熟后，小丽闻到了诱人的红薯香味，这属于　　现象；红薯的温度越高，内部分子的无规则运动就越　　　。 三、分子间的作用力 1. 探究分子间的作用力 实验观察 现象分析 现象1：将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 现象2：用胶水涂抹在两物体表面，压实后两个物体被牢牢得粘在一起 因为物体分子之间存在_______，分子间的引力使两个铅块或涂胶水的两个物体结合在一起， 现象4：用力去压一个铁块，它的体积不会不发生明显的变化； 现象5：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 虽然分子间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这是因为分子之间存在着________。 结论 分子间存在相互作用的_____和________。 2.物质三态的分子结构及宏观特征对比 物资状态 微观特征 宏观特征 图示 分子间距离 分子间作用力 固态 _______ _______ 有一定的______和______，不具有流动性 液体 _______ _______ 有一定_______，没有固定_____，具有流动性 气态 很大 十分微弱， 可以忽略 没有固定的____和______，具有流动性 注意： （1） 分子间引力和斥力同时存在；只是有时表现为引力，有时表现为斥力。 （2） 分子间距离越大，分子间作用力越小。当分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子间作用力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，几乎没有 即学即练： 1.春联贴门扉，开启新岁好光景。胶水能将春联粘贴在门上，是利用了分子间存在（　　） A. 引力 B. 斥力 C. 间隙 D. 距离 2.下列现象中能够说明分子间有斥力的是（　　） A. 铁丝很难被拉伸 B. 液体很难被压缩 C. 墨水在热水中扩散得较快 D. 水与酒精混合后总体积减小 3.如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（     ） A．甲表示固体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 B．乙表示液体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 C．丙表示气体分子的排列情况，该状态下的物质无固定的体积 D．乙图中分子间作用力可以忽略，丙图中分子间作用力最大 4.有关分子动理论，下列说法正确的是（     ） A．吸盘能牢牢吸附在光滑的墙壁上，是因为分子间存在引力 B．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子之间有间隙 D．污水排入池塘后不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子在做无规则运动 【百炼成刚】 1.下列现象属于扩散现象的是（     ） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 2,在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康，这个事实的科学依据是（　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．一切物体都是由分子组成的 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 3.合理膳食，健康成长。小明每天早晨喝牛奶时，发现杯中的牛奶总是倒不干净，杯壁上总会沾有少量牛奶，这是由于（      ） A. 牛奶的分子很小 B. 分子间有间隙 C. 分子间存在引力 D. 分子间存在斥力 4.下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．水结成冰，水分子由运动变为静止 B．气体的热胀冷缩；说明分子的大小随温度的变化而变化 C．蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子分解了 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动 5.如图，是有关分子动理论的实验或现象。下列说法正确的是（　　） A. 如图-1，香蕉香味四溢，说明分子在永不停息地做无规则运动 B. 如图-2，一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力 C. 如图-3，玻璃板水平接触水面后，向上提拉玻璃板，弹簧测力计的示数变大，说明分子间存在斥力 D. 如图-4，抽去玻璃板，由于二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散 6.清晨，校园桂花飘香，这属于____________现象；为证明这种现象的存在，雨欣同学利用如图装置进行探究，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为保证实验的严谨性，装有二氧化氮气体的瓶子应放在_____（选填“上”或“下”）方。这个实验在_________（选填“高”或“低”）温环境下，可以缩短实验时间。 7.空间站的航天员在“天宫课堂”为同学们授课，开展内容丰富的航天科普教育。 (1)如图甲所示，航天员桂海潮使用普通球拍击打水球时，水球直接粘到了球拍的表面，这是因为球拍表面与水球的分子之间存在________； (2)如图乙所示，航天员王亚平将蓝色颜料注入水球后，水球的颜色逐渐变成了色泽均匀的蓝色，说明分子在_______________。 8.请根据图甲、乙所示的实验，回答下列问题： （1）在图甲的实验中，观察到红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，由此得出结论　　　　　　　　　　　　； （2）在图乙的实验中，用弹簧测力计把一块玻璃板向上提出水面，因为分子间存在　　　　　　，所以在玻璃板离开水面前，会观察到弹簧测力计示数　　　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板所受到的重力。 学科网（北京）股份有限公司 $