13.2 分子动理论的初步知识-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册物理（人教版·新教材）

量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低得快，甲 液体温度降低得慢，根据Q=cm△1可知，在质量相 等、初温相同、放热也相同的情况下，温度降低得快的 比热容小，所以甲液体的比热容大于乙液体的比热 容。因水的比热容较大，则甲液体是水，乙液体是另 一种液体。由图可知，液体的初温是60℃，放热15 min后甲液体的末温是40℃，乙液体的末温是20℃， 乙液体温度的变化量是甲的两倍。在质量和放出热 量相等的情况下，由Q=cm△1可知，液体的比热容与 温度的变化量成反比，则另一种液体的比热容为c液= 1 2c*=2×4.2×103J/(kg·℃)=2.1×10J/ 1 (kg·℃)。 4.C 5.A【解析】在标准大气压下，水的凝固点为0℃，故上 边的图像为水的图像，由于水和液体M的比热容不 同，降到相同温度时，水降温时间更长说明其比热容 更大；当时间为2时，水的温度变化量△1=20℃一 4℃=16℃，M的温度变化量△t=20℃一(-4℃)= 24C,由于Q相同，m相同，代入c三可知c* cM=3:2。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)， 则cM=2.8X103J/(kg·℃)，A正确。比热容越大， 物质吸、放热能力越强，水的比热容更大，因此放热能 力更强，B错误。t2~t3时间段内，水处于液态，t3~t 时间段内，水处于凝固过程，为固液共存状态；t2~。 时间段内，M处于凝固过程，为固液共存状态，C错 误。从20℃降温到0℃，水的放热时间更长，因此放 出的热量更多，D错误。 6.BC【解析】用两个相同的电加热器给质量相同的物 质甲和水加热相同的时间，两种物质吸收的热量相 等，故A不符合题意。用两个相同的电加热器给质量 相同的物质甲和水加热，水的温度升高60℃需要 20min,物质甲的温度升高60℃需要10min,所以质量 相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关 系为Q=2Q由Qa=cm△可知，c=,所2 1 c*=2c甲，则c甲=2c*=2X4.2X10J/(kg·℃)= 2.1×103J/(kg·℃)，故B符合题意。物质甲10min 内温度升高了60℃，所以Q甲暖=c甲m甲△t甲=2.1X 103J/(kg·℃)×2kg×60℃=2.52×105J,故C符 合题意，D不符合题意。 7.解：(1)40 (2)水吸收的热量Q暖=c水m水(t一t。)=4,2× 103J/(kg·℃)×1kg×(40℃-20℃)=8.4×10J (3)由题意可知，稀饭释放的热量Q做=Q暖=8.4×10J 稀饭的比热容 物理九年级RJ版 Q放 8.4×101J =mW板G,-i)=0.6kgX(80℃-40C)=3.5× C稀饭 103J/(kg·℃) 思维拓展 A【解析】设冷水与热水的初始质量均为m,热水的 初温为热冷水的初温为冷，将？的热水倒入冷水杯 中后，冷水杯内的水的温度为，因不计热损失，所以， 由Q=cm△1可得Q数=Q段，即cX3m△1=cm△， 解得△1格=3△t冷=3×20℃=60℃，据此可设t冷= 0℃，则t=20℃，t指=20℃十60℃=80℃。若再将 热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内时，相当 于同时向冷水中倒人写+号-号杯热水，则c×号m 2 1s-t)=m(t'-t0),即3×(80℃-)=1'- 0℃，解得t'=32℃，所以，水的温度将再升高△t=1 一t=32℃-20℃=12℃，故A符合题意，B、C、D不 符合题意。 第2节分子动理论的初步知识 知识清单 ①不同物质②越快③不停地做无规则运动④间 隙⑤分子的热运动⑥斥力 归类探究 1.C 2.间隙引力 基础达标 1.扩散高 2.分子在不停地做无规则运动斥力 3.液运动 4.B 5.D 6.ABD 能力提速 1.扩散比热容 2.不停地做无规则运动不属于 3.B【解析】油辣子附着在凉面上，说明分子间存在引 力，但分子间还存在斥力，故A错误。凉面香气四溢 是扩散现象，表明分子在不停地做热运动，故B正确。 凉面面条是人眼看得见的物体，不是分子，所以凉面 面条之间有空隙，不能说明分子间有间隙，故C错误。 物质是由大量的分子和原子等构成的，吃一口凉面， 有大量的分子进入口中，故D错误。 4.D 5.BC 6.(1)间隙(2)下(3)上(4)④(5)变大变小 分子间存在引力 思维拓展 (1)变大(2)引力吸热第2节 分子动理论的初步知识 知识清单 温馨提示 知识点物质的构成 能用肉眼看到的物体或 1.构成：常见物质是由大量的分子、原子等构成的。 微粒，无论大小，都不是分 2.分子大小：分子的大小通常以10-1°m为单位来量度。 子，是宏观物体，它们在外力 知识点②分子热运动—扩散现象 作用下的运动，属于机械运 1.概念：扩散现象指① 在相互接触时，彼此进 动。分子用肉眼是看不到 入对方的现象。 的，它们的运动是自发的，而 2.扩散现象可以发生在固体、液体、气体之间，影响扩散快 且是无规则、永不停息的。 慢的主要因素是温度。一般来说，温度越高，扩散② 3.扩散现象说明： (1)一切物质的分子都在③ (2)物体的分子间存在着④ 课堂点拨 4.温度越高，分子运动得越快，扩散速度越快。因为分子的 1.分子间的引力和斥力 运动快慢跟温度有关，所以这种无规则的运动叫作⑤ 是同时存在的，都随分子间 的距离增大而减小，但斥力 知识点3分子间的作用力 比引力随分子间距离变化 1.作用力：分子之间存在着引力和⑥ 得快。 2.特点：分子间距离变小时，表现为斥力；分子间距离变大 2.当物体很难被压缩 时，表现为引力。 时，不能说分子间只存在斥 3.分子间的相互作用力与物质三态 力，其实斥力和引力同时存 分子间作用力大小 物质形态 在，只是表现出来的引力比 分子间的作用力较大，分子只能在各自的平表现为固体，有形状，有 斥力小。 衡位置附近做微小振动 体积，无流动性 3.物体破碎后很难结合 分子间的作用力较小，分子在某位置振动一 表现为液体，有体积，无 在一起，是因为其裂缝的距 段时间后，可能移动到另一个位置附近振动 形状，具有流动性 离大于分子直径的10倍，分 分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间 表现为气体，无形状，无 子间的作用力很微弱。 内到处移动 固定体积，具有流动性 归类探究 【点拨】分子在不停地做无规则运动，分子 的运动又叫热运动，肉眼是看不见分子的无规 考点1分子热运动 则运动的，要将分子运动与宏观物体的机械运 【例1】(2025自贡)以下诗句描绘的情境 动区分开来。 不涉及分子热运动的是 ( 考点2分子间的作用力 A.菡萏香清画舸浮B.满架蔷薇一院香 【例2】当盛油的厚壁钢瓶内的压强为大气 C.一行白鹭上青天D.醒茶摇香叶初醒 上册第十三 压的1.5万倍时，虽然钢瓶没有裂痕，但是瓶 C.分子间有斥力 内的油依然会从里面渗出，这是因为分子之间 D.分子间有引力 有 ;在“天宫课堂”第二课中，王 5.将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在 亚平老师演示了“液桥实验”，两块透明板上的 一起，不容易被拉开。这一现象表明() 两个水球接触后合成了一个大水球，这是因为 A.分子间有间隙 B.分子在运动 分子之间有 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 【点拨】构成物质的分子在不停地做无规 6.（多选)学习了分子动理论之后，小明总结了 则运动，分子间存在间隙。分子之间存在着斥 很多生活中与分子动理论有关的现象。下 力和引力，王亚平老师演示的“液桥实验”中， 列总结正确的是 当两块透明板上的两个水球接触后，由于分子 A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与 之间的距离达到了引力的作用范围，因此分子 温度有关 B.人造木板黏结剂中的甲醛会扩散到空气 之间的引力使两个水球合成一个大水球。 中，造成环境污染 心基础达标 C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶 一、填空题 带与纸之间有相互作用的斥力 1.“花气袭人知骤暖”是南宋诗人陆游的《村居 D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太 书喜》中的诗句。从物理学的角度理解，闻 大，作用力变得十分微弱 到花香是因为发生了 现象，温 能力提速 度越 ,这种现象越明显。 一、填空题 2.(2025连云港)煮粽子时，小明闻到了粽棕子的 1.（2025一2026抚州临川一中检测)金秋时节， 香味，是因为 小明随家人来到崇义上堡梯田游玩。青山 。 水很难被压缩，表明分子间存在 白云下，金黄遍野，阵阵稻香扑鼻而来，这是 现象；路面很热，他把脚伸进 3.物质有三态 固态、液态和气态。如下图 了路边的小溪，感受着溪水的清凉，这是由 所示，图甲表示 态分子的运动状 于水的 较大。 态；图丙中，构成物质的分子处于 2.在进入很久未住的屋子前，我们通常会喷洒 (选填“静止”或“运动”)状态。 消毒水对屋子进行消毒。在消毒过程中，我 们会闻到消毒水的气味，这是因为消毒水分 子在 ;北方的 冬天常出现大面积的雾霾，雾霾 (选填“属于”或“不属于”)扩散现象。 二、选择题 二、选择题 4.5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所禁 3.“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的 止吸烟。如果在房间里吸烟，整个房间就会 口感、香气深受人们喜欢。下列说法正确的 充满烟味，这是由于 ( 是 ( ) A.分子的质量太小 A.油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在 B.分子在不停地做无规则运动 引力 物理九年级RJ版 B.凉面香气四溢，表明分子在不停地做热 (1)如图甲所示，向试管中注水至一半的位置， 运动 再注入酒精直至充满，封闭管口，并将试管反复 C.凉面面条之间有空隙，说明分子间有间隙 翻转，观察管中液面的位置，发现液体总体积变 D.吃一口凉面，只有几个分子进入口中 小。这说明分子间存在 4.传统文化“醒狮酥”是一款以非遗“黎家狮” (2)图乙所示的装置中的一个瓶子装有密度 为原型，将广东经典醒狮文化与淮扬中式酥 比空气大的红棕色气体 一二氧化氮，另一 点文化结合的酥皮面点。其制作原料主要 个装有空气。演示扩散现象时应该把装有 为面粉、猪油和糖水，历经揉面、油炸再到上 二氧化氮气体的瓶子放在 (选填 色、点晴。下图所示的是制作完成的“醒狮 “上”或“下”)方。 酥”。下列说法不正确的是 (3)根据 (选填“上”或“下”)瓶内的 A.用力才能将面团分成两 气体颜色变红的现象可知，气体发生了扩散。 块，说明分子间存在引力 (4)若实验温度分别为①0℃、②4℃、 B.炸制过程中能闻到淡淡 ③20℃、④30℃，则在 (填序号) 的香味，这是扩散现象 温度下气体扩散最快。 C.随着油温升高香味会变浓，温度越高，扩 (5)如图丙所示，盈盈同学把一块玻璃板用 散现象越明显 弹簧测力计拉出水面。在玻璃板离开水面 D.炸制过程中，食用油在锅内上下翻滚，这 时，盈盈同学观察到弹簧测力计的示数 属于分子热运动 ,玻璃板离开水面后示数又 5.(多选)太空授课时，某航天员向一个水球中 (前两空均选填“变大”“变小”或“不 注入少量的蓝色液体，一会儿我们看到整个 变”)。这说明了 水球都变蓝了。下列分析正确的是( ·。g。。 思维拓展… A.我们能看到蓝色液体的分子在水球中做 新考法下图为天然气液化后的截面示意图。 无规则运动 000 气态 B.注入少量的蓝色液体后水球变蓝了，这是 38。 表面层 扩散现象 液态 C.水球能保持球形而不散开，说明水分子之 间存在引力 (1)天然气液化后，其分子间的作用力 D.若用0℃的水球进行实验，水球不会变蓝 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 三、实验与探究题 (2)液体和空气接触的表面存在一个薄 6.盈盈同学设计了一组实验，请同学们一起观 层一表面层。由于液体分子做无规则运 察实验并解答下列问题。 动，表面层就存在一些具有较大能量的分子， 它们可以克服液体分子间的 (选填“引力”或“斥力”)，脱离液体跑到空气 玻璃板 中去，此过程 (选填“吸热”或 “放热”)。 上册第十三章