3《停下来》课件-2026-2027学年科学五年级上册冀人版

该小学科学课件围绕“力与运动”单元中的阻力和摩擦力展开，以高速公路避险车道为情境导入，引导学生思考让运动物体停下的方法，通过实验探究摩擦力大小与接触面、质量的关系，结合生活实例构建知识脉络，提供问题引导和实验记录等学习支架。 其亮点在于以真实情境激发探究兴趣，通过“推箱子”“搓桌面”等实践活动培养探究实践能力，实验记录表和数据分析环节发展科学思维中的推理论证，区分有益无益摩擦强化科学观念的应用。帮助学生提升动手与思维能力，为教师提供结构化教学流程和丰富实例。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 情境与问题 高速公路上，在车辆需要 减速或容易发生事故的路段，通常会设置避险车道。 情境与问题 避险车道是怎样帮助汽 车减速或者停下来的呢？ 探究与发现 1 让物体停下来 想一想，你能用多少种方法让运动的物体停下来？ 探究与发现 探究与发现 探究与发现 探究与发现 探究与发现 请将你用到的方法记录下来。 想一想 你有多少种方法能够让运动的物体停下来，这些方法有什么相同点？ 科学概念 阻碍物体运动的力叫做阻力。相互接触的两个物体，如果有相 对运动或相对运动的趋势，则在两物体的接触面上会产生阻碍相对 运动的力，这种力叫摩擦力。 探究与发现 生活中到处都有摩擦力，动手实践感受摩擦力的存在。 接尺子 探究与发现 生活中到处都有摩擦力，动手实践感受摩擦力的存在。 推箱子 探究与发现 生活中到处都有摩擦力，动手实践感受摩擦力的存在。 搓桌面 探究与发现 生活中到处都有摩擦力，动手实践感受摩擦力的存在。 拉图书 探究与发现 2 摩擦力的大小与什么有关 摩擦力阻碍了物体的运动，物体受到的摩擦力的大小与什么有关呢？ 探究与发现 让我们先认识摩擦力的大小。 按照下面的方法，用测力计水平匀速拉动木块，观察测力计示数的变化。 科学概念 用测力计水平拉动木块做匀速运动时，测得的拉力大小就是木 块在桌面上运动时所受到的摩擦力的大小。 探究与发现 人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力 计，用来测量力的大小。力的单位是牛顿，简称牛，符号为 N。 探究与发现 摩擦力的大小可能与接触面的　　　　　　　　　　　有关。 设计实验，验证自己的假设是否正确。 探究与发现 把每次的实验数据记录在下表中。 探究与发现 分析实验现象，我们可以得出什么结论 ？ 如果接触面不变，增加木块 的质量，摩擦力的大小会怎样？ 你可以试一试哟！ 应用与拓展 寻找生活中的摩擦 生活中很多地方都用到了摩擦，找一找生活中哪些地方用到了摩擦。 应用与拓展 冰壶比赛 应用与拓展 汽车防滑链 应用与拓展 自行车润滑油 应用与拓展 轮滑鞋 应用与拓展 有些摩擦是有益的，有些摩擦是无益的。请你将找到的摩擦进行分类， 并记录在下面。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $