5.15 早期殖民掠夺 学习任务单--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史学习任务单聚焦早期殖民掠夺核心内容，以新航路开辟为背景，串联葡萄牙、西班牙早期殖民，荷兰、英国、法国殖民争霸及三角贸易历程，通过填空梳理时序、地图识读分析分布、史料研读理解本质，构建完整知识脉络。 任务单突出时空观念与史料实证素养，引导学生在特定时空下梳理殖民扩张时序，通过马克思《资本论》等材料实证殖民掠夺本质，结合唯物史观辩证分析双重影响。分层评价（自评互评师评）与合作探究提升主动性，习题紧扣核心，知识迁移反思培养家国情怀，有效落实核心素养。

第五单元 走向近代 第15课 早期殖民掠夺 学习任务单 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过阅读教材、研读三角贸易、殖民掠夺相关史料，知道葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国的殖民活动，了解三角贸易的基本史实，梳理早期殖民扩张发展时序，落实时空观念、史料实证核心素养。 2.通过完成填空、地图识读、史料分析，理解早期殖民掠夺的本质；辩证分析早期殖民掠夺对欧洲、亚非拉地区带来的双重影响，提升历史解释、唯物史观素养。 3.认识资本原始积累的野蛮与残酷，树立正确的世界历史价值观，理解世界市场逐步形成过程，涵养家国情怀。 【学习过程】 一、对话教材 我自学 任务1：阅读课本P8084，通读本课正文、地图、相关史事、材料研读，用记号笔勾画重要地理名词、时间、政权、文物与文化成就。（动脑思、动笔写） 任务2：阅读课本 P8084，完成下列填空。（动脑思、动笔写） 1.新航路开辟以后， 和 最早走上殖民掠夺道路。葡萄牙在非洲、亚洲建立殖民据点，从事掠夺式贸易；西班牙在 建立庞大殖民帝国，强迫印第安人开采金银矿、经营种植园。 2.16世纪，随着资本主义发展， 击败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上强国。17世纪， 被称为“海上马车夫”，一度垄断海上贸易；法国也加入殖民争夺行列。 3. 早期殖民掠夺中，最骇人听闻的是“ ”。贸易分为出程、中程、归程三段：出程：欧洲出发，携带手工业品到非洲；中程：掳掠 贩卖到美洲；归程：把美洲金银、原料运回欧洲。 4.“三角贸易”持续三百多年，使 丧失大量精壮劳动力，社会发展遭到严重破坏；同时为欧洲带来巨额财富，完成 ，促进欧洲资本主义发展。 5. 为争夺殖民地和世界霸权，英、荷、法展开多次战争。18世纪中后期， 战胜荷兰、法国，夺取大片殖民地，自诩为“ ”。 任务 3：读《18 世纪中期欧洲国家的殖民地示意图》，简要概括早期欧洲殖民国家殖民地的分布特点： 评价项目 评价等级 评价细则 自评( √ ) 互评 ( √ ) 预习完成 A 全部正确无涂改，且课本有划线标记的痕迹 B 全部正确但有涂改，课本无划线标记的痕迹 C 共1-5处出现错误、错别字或空白答案 D 只能找到5处以内答案，其余未完成 二、思考探究 我尝试 任务4：合作探究1： 根据材料结合教材，回答问题。（动脑思、动笔写、动口议） 材料一：美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役；对东印度开始征服掠夺；非洲变成猎获黑人的场所。这一切是资本主义原始积累的主要因素。 —— 马克思《资本论》 （1）根据材料一并结合课本，说一说什么是资本原始积累？早期资本原始积累具有怎样的特点？ 材料二：三角贸易中，黑人被塞进拥挤的运奴船舱，缺吃少喝，疫病横行，大量黑人在运输途中死亡；但是巨额的利润源源不断流入欧洲，推动欧洲工商业快速发展。 （2）依据材料二，简要评价 “三角贸易” 分别对非洲、欧洲产生什么影响？ 材料三：英国、荷兰、法国为抢夺殖民地，爆发多次战争。战败国丧失大片殖民地，战胜国获得大量土地、人口与财富。欧洲殖民者在殖民地掠夺金银，掠夺原料，同时把殖民地作为商品倾销市场。 （3）结合材料三，概括早期殖民争霸带来哪些影响？ 评价项目 评价等级 评价细则 互评( √ ) 合作探究 归纳总结 A 全部正确无涂改，内容完整 B 全部正确但有涂改，有错别字和内容不完整 C 共1-2处出现错误、错别字或空白答案 D 只能找到1处答案，其余未完成 三、当堂达标 我过关 1.最早进行殖民掠夺的两个国家是（ ） A. 葡萄牙、西班牙 B. 英国、法国 C. 荷兰、英国 D. 西班牙、荷兰 2. 被称为 “海上马车夫”，一度垄断海上贸易的国家是（ ） A. 英国 B. 荷兰 C. 法国 D. 葡萄牙 3. 三角贸易的 “中程” 贩运的主要是（ ） A. 金银 B. 手工业产品 C. 黑人奴隶 D. 棉花烟草 4.18 世纪中后期，成为 “日不落帝国” 的是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 英国 D. 法国 5. 关于早期殖民掠夺，说法不正确的是（ ） A. 为欧洲资本主义发展提供资本原始积累 B. 给亚非美洲殖民地人民带来深重灾难 C. 客观上推动世界市场逐步形成 D. 三角贸易促进了非洲社会经济快速发展 四、请根据课堂学习，完成本课的知识小结 阶段/领域 核心现象 / 史实 历史意义 早期殖民开端 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙最早殖民扩张；建立据点、掠夺金银、发展种植园 开启近代欧洲海外殖民时代，掠夺大量财富流入欧洲 殖民大国角逐 荷兰 “海上马车夫”；英、荷、法殖民争霸；18 世纪中后期英国成为“日不落帝国” 英国掌握海上霸权，拥有广阔海外殖民地 三角贸易 出程中程归程，贩卖黑人奴隶；持续三百多年 殖民掠夺总体影响 欧洲完成资本原始积累；亚非拉遭受殖民灾难；世界联系进一步加强 客观推动世界市场雏形拓展；殖民掠夺充满野蛮残酷性 评价项目 评价等级 评价细则 自评(√) 师评 (√) 总结归纳 A 内容完整准确，文字清晰 B 基本呈现知识点，但不完整、有遗漏 C 内容基本正确，但不完整、遗漏过多 D 无法呈现知识点，且缺少有效的文字表述 五、知识迁移 我反思 有观点：“早期殖民掠夺一方面促进欧洲资本主义发展，另一方面给亚非拉地区带来深重灾难。” 结合本课所学，谈谈你对这句话的理解。 （师评）等第： 时间： 第五单元 走向近代 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第15课 早期殖民掠夺 学习任务单 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过阅读教材、研读三角贸易、殖民掠夺相关史料，知道葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国的殖民活动，了解三角贸易的基本史实，梳理早期殖民扩张发展时序，落实时空观念、史料实证核心素养。 2.通过完成填空、地图识读、史料分析，理解早期殖民掠夺的本质；辩证分析早期殖民掠夺对欧洲、亚非拉地区带来的双重影响，提升历史解释、唯物史观素养。 3.认识资本原始积累的野蛮与残酷，树立正确的世界历史价值观，理解世界市场逐步形成过程，涵养家国情怀。 【学习过程】 一、对话教材 我自学 任务1：阅读课本P8084，通读本课正文、地图、相关史事、材料研读，用记号笔勾画重要地理名词、时间、政权、文物与文化成就。（动脑思、动笔写） 任务2：阅读课本 P8084，完成下列填空。（动脑思、动笔写） 1.新航路开辟以后， 葡萄牙 和 西班牙 最早走上殖民掠夺道路。葡萄牙在非洲、亚洲建立殖民据点，从事掠夺式贸易；西班牙在 美洲 建立庞大殖民帝国，强迫印第安人开采金银矿、经营种植园。 2.16世纪，随着资本主义发展， 英国 击败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上强国。17世纪， 荷兰 被称为 “海上马车夫”，一度垄断海上贸易；法国也加入殖民争夺行列。 3. 早期殖民掠夺中，最骇人听闻的是 “ 三角贸易 ”。贸易分为出程、中程、归程三段：出程：欧洲出发，携带手工业品到非洲；中程：掳掠 黑人奴隶 贩卖到美洲；归程：把美洲金银、原料运回欧洲。 4.“三角贸易” 持续三百多年，使 非洲 丧失大量精壮劳动力，社会发展遭到严重破坏；同时为欧洲带来巨额财富，完成 资本原始积累 ，促进欧洲资本主义发展。 5. 为争夺殖民地和世界霸权，英、荷、法展开多次战争。18世纪中后期， 英国 战胜荷兰、法国，夺取大片殖民地，自诩为 “ 日不落帝国 ”。 任务 3：读《18 世纪中期欧洲国家的殖民地示意图》，简要概括早期欧洲殖民国家殖民地的分布特点： 殖民地遍布美洲、非洲、亚洲；多沿海分布；欧洲本土面积小，海外殖民地范围广阔。 评价项目 评价等级 评价细则 自评( √ ) 互评 ( √ ) 预习完成 A 全部正确无涂改，且课本有划线标记的痕迹 B 全部正确但有涂改，课本无划线标记的痕迹 C 共1-5处出现错误、错别字或空白答案 D 只能找到5处以内答案，其余未完成 二、思考探究 我尝试 任务4：合作探究1： 根据材料结合教材，回答问题。（动脑思、动笔写、动口议） 材料一：美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役；对东印度开始征服掠夺；非洲变成猎获黑人的场所。这一切是资本主义原始积累的主要因素。 —— 马克思《资本论》 （1）根据材料一并结合课本，说一说什么是资本原始积累？早期资本原始积累具有怎样的特点？ 资本原始积累：资本主义生产方式确立以前，通过暴力掠夺财富，为资本主义发展创造条件。 特点：暴力性、野蛮残酷，依靠殖民掠夺、奴隶贸易等非公平手段完成。 材料二：三角贸易中，黑人被塞进拥挤的运奴船舱，缺吃少喝，疫病横行，大量黑人在运输途中死亡；但是巨额的利润源源不断流入欧洲，推动欧洲工商业快速发展。 （2）依据材料二，简要评价“三角贸易”分别对非洲、欧洲产生什么影响？ 对非洲：损失大量精壮劳动力，社会经济遭到巨大破坏； 对欧洲：获取巨额利润，完成资本原始积累，促进欧洲资本主义发展。 材料三：英国、荷兰、法国为抢夺殖民地，爆发多次战争。战败国丧失大片殖民地，战胜国获得大量土地、人口与财富。欧洲殖民者在殖民地掠夺金银，掠夺原料，同时把殖民地作为商品倾销市场。 （3）结合材料三，概括早期殖民争霸带来哪些影响？ 对欧洲：战胜国获取殖民地与财富，促进本国资本主义发展； 对殖民地：殖民地人民遭受压迫剥削；客观上进一步打破地区隔绝，推动世界市场不断拓展。 评价项目 评价等级 评价细则 互评( √ ) 合作探究 归纳总结 A 全部正确无涂改，内容完整 B 全部正确但有涂改，有错别字和内容不完整 C 共1-2处出现错误、错别字或空白答案 D 只能找到1处答案，其余未完成 三、当堂达标 我过关 1.最早进行殖民掠夺的两个国家是（ A ） A. 葡萄牙、西班牙 B. 英国、法国 C. 荷兰、英国 D. 西班牙、荷兰 2. 被称为 “海上马车夫”，一度垄断海上贸易的国家是（ B ） A. 英国 B. 荷兰 C. 法国 D. 葡萄牙 3. 三角贸易的 “中程” 贩运的主要是（ C ） A. 金银 B. 手工业产品 C. 黑人奴隶 D. 棉花烟草 4.18 世纪中后期，成为 “日不落帝国” 的是（ C ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 英国 D. 法国 5. 关于早期殖民掠夺，说法不正确的是（ D ） A. 为欧洲资本主义发展提供资本原始积累 B. 给亚非美洲殖民地人民带来深重灾难 C. 客观上推动世界市场逐步形成 D. 三角贸易促进了非洲社会经济快速发展 四、请根据课堂学习，完成本课的知识小结 阶段/领域 核心现象 / 史实 历史意义 早期殖民开端 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙最早殖民扩张；建立据点、掠夺金银、发展种植园 开启近代欧洲海外殖民时代，掠夺大量财富流入欧洲 殖民大国角逐 荷兰“海上马车夫”；英、荷、法殖民争霸； 18世纪中后期英国成为“日不落帝国” 英国掌握海上霸权，拥有广阔海外殖民地 三角贸易 出程中程归程，贩卖黑人奴隶；持续三百多年 使非洲丧失大量劳动力，阻碍非洲发展； 为欧洲提供资本原始积累，推动资本主义发展 殖民掠夺总体影响 欧洲完成资本原始积累；亚非拉遭受殖民灾难；世界联系进一步加强 客观推动世界市场雏形拓展；殖民掠夺充满野蛮残酷性 评价项目 评价等级 评价细则 自评(√) 师评 (√) 总结归纳 A 内容完整准确，文字清晰 B 基本呈现知识点，但不完整、有遗漏 C 内容基本正确，但不完整、遗漏过多 D 无法呈现知识点，且缺少有效的文字表述 五、知识迁移 我反思 有观点：“早期殖民掠夺一方面促进欧洲资本主义发展，另一方面给亚非拉地区带来深重灾难。” 结合本课所学，谈谈你对这句话的理解。 理解：新航路开辟之后，欧洲殖民者在美洲、非洲、亚洲开展殖民掠夺，开展罪恶三角贸易。大量金银财富源源不断运回欧洲，完成资本原始积累，推动欧洲资本主义迅速成长。但与此同时，亚非拉地区人民遭受屠杀、奴役、掠夺，非洲损失大量人口，美洲原有社会被摧毁，给当地带来深重灾难。早期殖民掠夺充满暴力与不义，在客观上又加强世界各地之间的联系，拓展世界市场。 （师评）等第： 时间： 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $