第六单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以“感恩父母”语文实践活动为情境，整合识字、阅读、表达等模块，适配小学语文第六单元复习，强化文化自信与语言运用，注重情感体验与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题|约30%|看拼音写“节省”“酷暑”等字词，选“陪”“赔”等字组词|结合演讲情境巩固字词，渗透生活运用| |阅读题|约40%|课内《父爱之舟》场景分析，课外《父亲归来那一天》对比阅读|通过细节描写（如父亲缝补背影）培养审美创造，对比分析提升思维能力| |习作题|30%|“父母之爱”主题写作，要求场景细节描写|联结生活体验，强化真情实感表达，落实语言运用核心素养|

第六单元 综合测试 主题情境　学校举行“感恩于心”语文实践活动。请你一起参加,用心感受,大胆表达,在文字中传递温暖与感恩之情。 环节一:走进演讲词品读屋 一、学校举行以“感恩父母”为主题的演讲会,请你读一读小宇的演讲词,完成练习。 虽然爸爸经常用①jié shěng下来的生活费给我买②táng guǒ,但生活中③quē shǎo了他的【　】伴,我偶尔会觉得④wěi屈。记得那是一个⑤kù shǔ的午后,我去找爸爸,他在工地上⑥máng lù着,被太阳晒得黝黑的后背微微佝偻着。走近爸爸,我第一次发现,他脸上已经有了好几道很深的⑦zhòu wén。那一瞬间,我明白自己应该长大了。  1.看拼音,写字词。 2.选择恰当的汉字,填入演讲稿中的“【　】”内,再选字组词。 【倍　赔　陪　培】 (　　)礼　　　加(　　)　　　(　　)育 3.读画横线的句子,相信你也有类似的“第一次”的经历,请你写一写。         环节二:争做演讲难题小管家 二、同学们在参加演讲会前,遇到了下列问题,请你帮助解决。 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是(　　) A.怂恿(sǒng)　　颓败(tuí)　　　 B.缝纫(rèn)　　 衣兜(dōu) C.撩起(liāo) 锡纸(yì) D.涟漪(yī) 泥淖(nào) 2.把词语补充完整,再完成练习。 ①兄友弟(　　)　　 ②一张一(　　)　　 ③(　　)台楼阁　　 ④如(　　)如诉 ⑤诗词歌(　　) ⑥(　　)怒哀乐 ⑦家(　　)户晓 ⑧父慈子(　　) (1)与词语③结构相同的词语有　　　、　　　(填序号),这样的词语还有　　　　　　、　　　　　　等。  (2)选择恰当的词语填空。(填序号) 这位年轻人助人为乐,他的事迹早已　　　。  在老家的小院里,父亲给儿子讲自己儿时的趣事,儿子给父亲递上一杯茶水,这幅　　　的画面,令人动容。  3.根据积累填空。 穿着妈妈亲手织的毛衣,指尖触到细密的针脚,我想起了《游子吟》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。毛衣的温暖让我深深懂得“　　　　　　　　　　,　　　　　　三春晖”的深意:父母永远值得我们用心去感恩!  4.判断下列说法是否正确,正确的画“✔”,错误的画“×”。 (1)《慈母情深》中母亲大声对工友说“我挺高兴他爱看书的”,这个细节体现了母亲因孩子爱读书而自豪,也藏着对孩子的理解。(　　) (2)《父爱之舟》中父亲借船送“我”赶考,还在船上为“我”准备好饭菜,这个细节表现出父亲不擅长照顾人。(　　) (3)《航天员写给孩子的信》的字里行间流露出孩子对航天事业的执着与热爱。(　　) 5.观察下图,你对这种“爱”有什么看法?结合自身经历谈一谈。         环节三:漫步真情阅读小天地 三、阅读课内文段,完成练习。 老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了! ……醒来,枕边一片湿。 1.选段描写的是　　　　　　　　　　的场景。  2.“老天不负苦心人”中的“苦心人”在文中指的是(　　)。 A.那些勤勉努力的人　　 B.用心经营的人　　 C.“我”　　 D.父亲 3.读画横线的句子,结合选文可知,让“我”永难磨灭的是　　　,感到亲切的是　　　,因为这些都承载着　　　。  A.父亲缝补棉被的背影　　 B.那条破旧的乌篷船　　 C.深深的父爱 4.作者为什么以“父爱之舟”为题?请谈谈你的理解。         四、阅读短文,完成练习。 父亲归来那一天 父亲归来的那一天,就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师,许多用于观测星系的望远镜都是他参与设计的。组装好的望远镜,送往各地的天文台安装完毕后,还需要父亲前往调试,以确保望远镜的运行达到设计标准。 通常,父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言,我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现,父亲出差归来时,那个木讷、谨慎,甚至有点儿刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 我记得,父亲到陕西天文台调试望远镜,工作结束时正值临潼石榴丰收,他带回来了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的年代,我们这些江南小孩,从来没有见过那么大的石榴。父亲用力掰开,里面的石榴籽紧紧抱团,晶莹剔透。我们用勺子挖着石榴籽,细细品尝,它的甜是多维的、立体的、丰富的,有些许醇厚甜蜜,还有些许酸度。我终于明白了书上说的:“我国幅员辽阔,地大物博。”紧密的石榴籽,是被怎样的土地孕育着,才有如此滋味?那时候,我就立誓要到北方去,看一看与南方红壤完全不一样的土地。 父亲还去过云南天文台。那次他去调试望远镜时,我正上高三。母亲觉得在这个节骨眼儿上,家里的顶梁柱不应该再出差,但是父亲说,云南天文台的这架望远镜,对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有把它装成了,人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步,所以,他必须去。父亲承诺,等他归来时,会带给我们惊喜。 父亲去了四十天,回来时带了一把蔫掉的硕大花苞。面对我们的疑惑,父亲说:“这就是成语‘昙花一现’的昙花呀!昙花开花两三个小时后,就必须把枯萎的花朵从花枝上掰下来,否则下一轮花朵没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤,父亲买了八朵昙花,想让我们尝一尝昙花汤的味道。他将昙花的花萼轻轻去掉,把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗,待将莲子等配料熬够四十分钟后,在起锅前加入昙花的花瓣。昙花花瓣又滑又嫩,带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里还有昙花的小苗。他对我说:“昙花其实很好养,只是栽种后需要三四年才会开花,你要学会耐心等待。” 这次昆明之行,给父亲带来喜悦的,不仅是望远镜调试成功,还有他归来时,我那高过一本线几十分的高考成绩。他送了我一架迷你天文望远镜作为奖励,镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚用这架小型望远镜可以清清楚楚地看到清辉四溢的月亮上,有山地,有凹坑,也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 父亲归来那天所带回来的,是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说,孩子成长中最要紧的事,就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失,要看到地球上的千山万水、春华秋实,看到在宇宙星际之间,自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云,那肯定是因为你站得不够高,眺望得还不够远。 归来的那一天,作为父亲,他想给予我的教益,就是如何跳出个人的狭窄视野,去看待这个世界的别致角度,小到一个石榴,大到一架望远镜。他做到了。 (选自《读者》2021年第19期,有删改) 1.梳理短文内容,完成表格。 “浪漫”的事 对“我”的影响 带回临潼硕大的石榴 ① ② 让“我”学会了耐心等待 ③ 让“我”了解了宇宙的浩瀚 2.读第4自然段中画横线的句子,针对“我”此时的心理活动,在句子旁作批注。 3.第5自然段中画波浪线的句子描写了父亲的　　　　　　,加点的词语生动传神地写出了父亲　　　　　　　　　　　　　,表现了父亲　　　　　　　　,更增添了文章表情达意的效果。  4.父亲曾经说,如果你的视野之内都是乌云,那肯定是因为你站得不够高,眺望得还不够远。请结合自己的生活体验,谈谈感受。         5.将本文与《父爱之舟》对比阅读,请你说说两篇文章中父亲的人物形象和结尾的表达特点有什么不同。 父亲人物形象的不同:  结尾表达特点的不同:  环节四:书写“父母之爱”感悟 五、习作。 学校公众号将推出特别栏目,主题为“父母之爱”,旨在收集和分享同学们对父母之爱的感悟。请写下你心中对父母之爱的理解和你亲身经历的温馨故事,向学校宣传部投稿。 要求:①运用场景和细节描写,表达真情实感;②题目自拟。 答案： 一、1.①节省　②糖果　③缺少　④委　⑤酷暑　⑥忙碌　⑦皱纹 2.陪　赔　倍　培 3.示例:那一天,我第一次发现,爸爸的脊背已经不再挺直,他不再是记忆里那个能把我举过头顶的“超人”。那一瞬间,我感觉自己应该学着替他分担家务,帮他减轻肩上的担子。 二、1.C 2.①恭　②弛　③亭　④泣　⑤赋　⑥喜　⑦喻　⑧孝 (1)⑤　⑥　示例:酸甜苦辣　笔墨纸砚 (2)⑦　⑧ 3.慈母手中线　游子身上衣　谁言寸草心　报得 4.(1)✔　(2)×　(3)× 5.示例:这幅图表现的是溺爱。父母事事包办、过度保护,实际上阻碍了孩子的健康成长。我曾依赖妈妈帮我整理书包,后来自己住校时一度手忙脚乱,我学着自己动手整理,才慢慢变得独立。父母对子女真正的爱,是教会孩子直面风雨,勇于担当。 三、1.父亲送“我”上学 2.D 3.A　B　C 4.示例:因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家去报考学校和上学,这只小渔船承载着父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激。 四、1.①让“我”立誓去北方看看不一样的土地　②带回制作昙花汤的花苞和昙花小苗　③送“我”迷你天文望远镜 2.示例:“我”支持父亲。虽然这个时候对“我”来说很关键,但是父亲的工作也很重要,这次的任务意义重大,“我”要支持他。 3.动作　给“我们”做昙花汤的过程　对“我们”的爱 4.示例:成长中很重要的是要有长远的目光、开阔的视野、丰富的经历等。比如在生活中,电子产品会在短时间内给我们带来快乐,但如果把目光放远一些,你就会发现真正的快乐是自己经过努力完成了一件有意义的事情。 5.示例:《父爱之舟》中的父亲是慈爱的,这篇短文中的父亲教子有方。 《父爱之舟》的结尾呼应开头,表达了作者情感;这篇短文的结尾总结全文,点明了中心思想。 五、略。 5 学科网（北京）股份有限公司 $