精品解析：山东临沂市郯城第一中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

山东临沂市郯城第一中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 量子计算机的兴起实际上标志着硅时代开始接近尾声。 过去的半个世纪里，摩尔定律揭示了计算机行业强大的爆发规律，它指出，计算机的计算能力每18个月就能翻一番。这个看似简单的定律，实际上有效追踪并描述了计算机技术显著的指数级增长。 摩尔定律可以追溯到19世纪的机械计算机时代。那时候，工程师还只能使用旋转的圆柱体、齿轮、传动装置和轮毂来完成简单的算术运算。到了20世纪之交，这些计算装置开始使用电力运转，于是继电器和电缆取代了齿轮系统。第二次世界大战期间，计算机已经可以通过使用大量真空管进行复杂计算来破解政府高级密码。第二次世界大战后，真空管升级为晶体管，而随着晶体管的体积不断微缩，计算机的速度和功率也实现了持续进步。后来，微芯片彻底改变了局面，经过几十年的发展，微芯片的尺寸不断减小，指甲盖大小的芯片都容纳着大约10亿个晶体管。如今，孩子用来玩电子游戏的手机比以前五角大楼用过的要占用一间屋子的笨重家伙的计算功能更强大，我们的笔记本电脑也比“冷战”时期那些庞大的电脑更先进。 一切都将成为过去。计算机的每一次转折性发展，都让之前的技术遭到创造性破坏的冲击，并最终走向被淘汰的命运。 摩尔定律所指出的发展规律，在现实中已经出现放缓趋势，照此下去最终势必将停止。主要原因是，现在的微芯片已经非常紧凑了，最薄的晶体管层大约只有20个原子直径那样薄。而当晶体管层继续压缩到大约只有5个原子直径时，电子的位置就将变得不确定，电子可能会逃逸出来，从而导致芯片短路，或者可能会产生大量热量而进一步导致芯片熔化，囿于此，晶体管层继续压缩变薄的空间已经不断收窄。换言之，根据物理定律，如果想要在主要材料为硅的基础上继续微缩，那么摩尔定律最终会面临崩溃。由此来看，我们可能已经开始步入见证硅时代终结的阶段。硅时代之后的下一个时代，可能正是我们所说的量子时代。 量子计算机未来有潜力改变现有的各行各业。 量子计算机有能力模拟数千种可能的化学反应，而不必在实验室中等待这些化学反应的发生，帮助人类以更快的速度找到超级电池最有效的工艺，从而推动人类步入太阳能时代。 量子计算机的另一个关键应用可能就是养活世界上不断增长的人口。一些特定类型的细菌能够毫不费力地从空气中吸收氮并将其转化为氨，然后将氨转化为化学物质，从而成为肥料。这种固氮过程是地球上生命繁荣的原因，通过给予植被茂盛生长的条件，从而让人类和动物得以存活。然而，这个过程的完成需要大量能量。微软的科学家已经首次尝试使用量子计算机来提高肥料产量，并解开了固氮的秘密。 大自然的另一个奇迹是光合作用，通过光合作用，阳光和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖，从而形成几乎所有动物生命的基础。将光转化为糖的问题，探索的其实是一个量子力学过程。量子计算机显然可能助力实现更高效的合成光合作用，那或许可能是一种捕捉阳光能量的全新技术方法。人类未来的粮食供应问题也可能因为这种技术方法的突破而得以解决。 量子计算机不仅可以比任何传统数字计算机都更加快速地同时完成数百万种潜在药物疗效的分析，而且可以帮助我们探究一些疾病的源头。例如，通过DNA基因组学，我们可以使用计算机识别可能导致乳腺癌症的基因，但传统数字计算机没有能力准确地确定这些缺陷基因究竟是如何导致癌变发生的。一旦癌变扩散到全身，目前的研究是无能为力的。但是，通过破译我们免疫系统中分子的复杂性，量子计算机或许能够创造出一些有可能对抗这些疾病的新药和新疗法。 人工智能与量子计算机的融合，也可能成就未来医学。像阿尔法折叠这样的人工智能程序，目前已经能够绘制出令人震惊的35万种不同类型蛋白质的详细原子结构图，包括构成人体的整套蛋白质。下一步便是使用量子计算机的强大算力所助力实现的独特方法，来研究这些蛋白质究竟是如何发挥其魔力的，并利用这些新发现来探索新一代有效药物及疗法。 （摘编自加来道雄《量子霸权：量子计算机革命如何改变世界》，苏京春译） 材料二： 搜狐科技：为什么我们需要量子计算？ 郭国平：蒸汽机刚发明的时候装到马车上去，还跑不过小马车。现在回头看，你觉得蒸汽机有没有作用？我们发现量子计算对于处理一些特定问题，原则上有更强大的处理能力、更快的处理速度。 搜狐科技：如果以传统芯片和经典计算机作为参考系的话，您认为现在量子芯片和量子计算机发展到了什么阶段？ 郭国平：现在可能还是在早期的电子管计算机时代。从目前我们这一代人认知的角度来讲，量子计算机不是对于所有的问题都一定会比经典计算机表现好。所以量子计算机对于经典计算机不是替代关系，而是互补，它对一些特定的问题有加速效果。 搜狐科技：量子计算机是一种用于快速求解特定问题的机器，什么时候能为其他行业带来比较切实的改变？ 郭国平：对于特定问题的求解，就像凿冰块一样，一整面冰块也是从一个点开始，我们已经证明有优势的是某些特定问题。从全球来看，我认为在3～5年内，量子计算一定会在某些具有实际生产生活意义的问题上面发挥切实的作用，这个过程中可能会跟传统计算机、AI配合。 （摘编自2022年12月8日“搜狐科技”对郭国平教授的独家专访） 1. 首段说“硅时代开始接近尾声”，下列选项不适合作为论据来支撑这个观点的一项是（ ） A. 计算机的计算能力每18个月就能翻一番，相关技术呈现指数级的增长。 B. 计算机的每一次转折性发展，都让之前的技术遭到破坏，并最终被淘汰。 C. 摩尔定律所指出的发展规律，在现实中已经出现放缓趋势，最终将停止。 D. 现在的微芯片已经非常紧凑，晶体管层继续压缩变薄的空间在不断收窄。 2. 量子计算机未来有潜力改变各行各业，下列相关表述有错误的一项是（ ） A. 能模拟数千种可能的化学反应，帮助人类以更快的速度找到制造超级电池的有效工艺，保障能源供应。 B. 使用量子计算机可以提高肥料产量，也可能助力实现更高效的合成光合作用，解决人类未来的粮食供应问题。 C. 快速地同时完成数百万种潜在药物疗效的分析，帮助我们探究一些疾病的源头，以新药和新疗法来治愈病人。 D. 未来的量子计算机可能与人工智能融合，淘汰传统计算机，在某些生产生活问题上发挥前所未有的巨大作用。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 过去的半个世纪里，摩尔定律揭示了计算机行业强大的爆发规律，现在面临挑战，预示着它可能正接近极限。 B. 尽管很难准确判断量子计算机究竟会在哪个时间点改变人类生活和经济格局，但相关预测和前瞻激动人心。 C. 加来道雄认为我们可能已经开始步入量子时代，郭国平认为在3～5年内，量子计算将会在某些领域发挥作用。 D. 从目前情况来看，量子计算在处理一些特定问题上表现出更强大的能力，但尚未为其他行业带来普遍的改变。 4. 材料二使用了类比和比喻的手法，请简要分析其表达效果。 5. 某读书频道推介加来道雄《量子霸权》一书：“他以其标志性的清晰和热情，讲述了这个令人兴奋的科学前沿。”说说材料一是如何体现“清晰”和“热情”的？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 与周瑜相遇 迟子建 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。 因为月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他。当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜。 我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了。 因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是那个表情。 周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。 “战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。 我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来。 我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来。 周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？ 周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着：为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。 我说：“这鼓角声令我心烦。” 周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么声音不令你心烦。” 我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。” 周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。 我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。” 周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？” 我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。” 我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。 我们相对着。 他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？” 我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。” “你不希望与我相遇？” “与你相遇，是我最大的心愿。”我说。 “难道你不愿意与诸葛孔明相遇？” “不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。” “你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。 “英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。 我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。” 周瑜动也不动，他看着我。 我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜。走前打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。 我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处。 我想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我泪水打湿。 （选自《中国当代小小说精品库》） 6. 下列对小说内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 小说前后“我颤抖不已”和“打着哆嗦”这两处动作描写，表明了“我”对周瑜的倾心和不舍。 B. 当“我”说要回去“奶孩子”喂猪鸡时，周瑜“动也不动地看着我”，说明我们的谈话没有触动他。 C. 文中划横线处有关周瑜“敲鼓”的描写，既照应了前面的鼓角声，又塑造了周瑜沉醉于战争的形象。 D. 文中的“我”认为真正的英雄并非在战场、在血腥的搏杀里，脱下铠甲的和平守卫者更是大英雄。 7. 下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用梦境方式，讲述了“我”穿越历史时空，与历史人物进行了倾心的交谈，表达了珍爱和平这一主题。 B. 小说多次写到“烧艾草”这一细节，营造“我”和周瑜相见的氛围，“艾”与“爱”谐音，象征友爱和睦。 C. 小说人物形象鲜明，作者除了运用外貌、动作、语言等描写方式外，还借助典型化场景描写烘托人物形象。 D. 第二段中环境描写突出了梦境的安静、荒凉、开阔等特点，渲染了战前紧张激烈的氛围，为周瑜出场做铺垫。 8. “我”在这篇小说中起到什么作用？请结合文本，简要分析。 9. 有媒体评价迟子建的短篇小说是在“努力营造”一种“诗意美学”，《与周瑜相遇》中哪些方面体现了这种“诗意美学”？请结合文本分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” 昔正考父饘粥以糊口，孟僖子知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮，山节藻棁①，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史䲡②知其及祸；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大人莫之非子孙习其家风今多穷困。其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝③。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。 （节选自司马光《训俭示康》） 材料二： 鲁人俗俭啬，而曹邴氏尤甚，以铁冶起，富至巨万。然家自父兄子孙约，俯有拾，仰有取。贳贷行贾遍郡国，邹、鲁以其故多去文学而趋利者，以曹邴氏也。 宣曲任氏之先，为督道仓吏。秦之败也，豪杰皆争取金玉，而任氏独窖仓粟。楚汉相距荥阳也，民不得耕种，米石至万，而豪杰金玉尽归任氏，任氏以此起富。富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田畜。田畜人争取贱贾，任氏独取贵善。富者数世。然任公家约，非田畜所出弗衣食，公事不毕则身不得饮酒食肉。以此为闾里率，故富而主上重之。 （节选自《史记·货殖列传》） 【注】①镂簋朱纮，山节藻棁：“镂簋朱纮”指用刻有花纹的簋和红色的帽带，“山节藻棁”形容居处豪华奢侈。②史䲡：人名。字子鱼，春秋时卫国大夫。③汝：指司马康。《训俭示康》为司马光写给长子司马康的一篇家训。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然以功A业大B人C莫之D非E子孙F习其家风G今多穷困。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 役，役使、驱使，与《归去来兮辞》“既自以心为形役”的“役”意思相同。 B. 丰，使……富裕，与《鸿门宴》“先破秦入咸阳者王之”的“王”用法相同。 C. 卒，在文中指终究，与《赤壁赋》“而卒莫消长也”的“卒”意思不同。 D. “而任氏独窖仓粟”与《爱莲说》“濯清涟而不妖”的“而”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 有德行的人都是从节俭做起的。如果奢侈就易生贪欲，有地位的人如果多贪欲就会贪恋富贵，不循正道，为自己招来灾祸。 B. 司马光举了何曾、石崇等人因奢侈而招祸的事例来告诫儿子司马康“不俭自败”，从反面论证了“俭朴得福”。 C. 曹地邴氏追求做事就要有利润，他家的放贷和贸易遍及各个郡国，邹、鲁两地有很多人受其影响因此也追求发财致富。 D. 宣曲任氏的先祖很有智慧，用地窖储藏米粟，在战乱时卖出发财；别人争相贱卖的田地和牲畜，他们却高价买入来等待涨价。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。 （2）以此为闾里率，故富而主上重之。 14. 司马光强调“俭，德之共也”，两则材料中有哪些事例可以支持此观点？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙①跃马②终黄土，人事音书漫寂寥。 【注】①卧龙：指诸葛亮。②跃马：指公孙述，自立为天子。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一是（ ） A. 《登》诗首联“今”“昔”写诗人如愿登上了岳阳楼，并未简单地以“喜”“悲”之词明确情感，却蕴含强烈的今昔对比之感。 B. 《登》诗颔联“坼”字传神写出洞庭湖把方圆数千里江南大地訇然撕裂为两片，体现出雄伟壮阔的力量感，境界广阔、气魄宏大。 C. 《阁》诗首联交代了时间、地点与天气情况。“宵”字暗示诗人心事重重、彻夜未眠，借夜雪初霁之景烘托诗人凄凉悲怆的心境。 D. 《阁》诗尾联诗人自我安慰，成就千秋功业的人也最终掩埋于黄土，自己只要有音乐和书籍的陪伴就无所谓了，苍凉中也显洒脱。 16. 这两首诗都是杜甫晚年的作品，表达的情感有相同之处，请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“_______，_______”两句，表现了孔子不以师长自居、平易近人的态度，为学生谈论志向创造了一个轻松、亲切的氛围。 （2）《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句，表现词人内心优游自在，与眼前景物相合的心境，只可意会不可言传。 （3）古诗词中，诗人常借“流水”的意象来形容流逝的岁月，如“_______，_______”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 孔子热爱音乐，不只是在欣赏层面，更 A ，把音乐变成自己熔铸身心的本领。古籍记载，“子与人歌而善，必使反之，而后和之”。①其中体现的不只是夫子对音乐的热爱，②而是他的谦谦君子之德：③孔子对自己没有“偶像包袱”，④他人能够充分欣赏和学习而毫不嫉妒，⑤孔子的这种姿态，⑥放在今天又有多少人能做到呢？其实，乐本身也是一味药，能安神和气，抚慰人心。 圣人无常师。夫子的谦逊好学，还体现在他拜师师襄的过程中。《史记·孔子世家》记载：“孔子学琴于师襄，十日不进。”通常在师襄子教授学生的过程中，当一首琴曲练得差不多了，就会再教第二首。（ 甲 ），却仍不肯换新曲目，说还没有把握琴曲的韵律之美；于是再练几天，终于掌握韵律之美了。师襄子说可以继续往下学了，但孔子说“未得其人”，即尚未感通作曲者的内心。于是继续练习，时而庄重穆然，若有所思；时而怡然高望，志意深远。终于有一天，孔子对师襄子说，我已“得其为人”。此时，作曲者的形象站立在孔子心中了。他推测到“这个作曲者大概就是周文王吧！”音，乃心之所发，孔子通过琴声便能感知出作曲者，不仅因为他对音乐亦有着非凡的造诣和感悟，更重要的是，他与文王是真正的“知音”，同样具有崇高伟大的人格，才能感而遂通。 孔子擅长音乐，能歌，能琴，（ 乙 ），而是内在的诚意。他认为音乐的艺术形式只是细枝末节，内在的恭敬和仁爱才是它的大端。无他，但因仁者与天地万物为一体，能够深刻共情他人也。 音乐，伴随了孔子的一生。在他百年身后，道统传承者孟子评价“孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也”。孟子以音乐演奏为比喻，赞美孔子是一位集大成的先贤，自此，中国人也拥有了一个如此美丽的成语： B 。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 第一段画线句用“药”比喻“乐”对人的影响，使用了暗喻修辞手法。请另选恰当的喻体，再写两个句子表现“乐”对人的影响。要求：修辞贴切，表达流畅。 22. 班会课上，你所在的小组准备通过讲述孔子学习音乐的事例，启发同学们重视学习态度和学习方法。作为组长，请你结合材料内容撰写一份发言提纲。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 AI时代人们获取知识的效率得到了显著提升，但是“碎片化阅读”现象也随之凸显。随着AI辅助创作工具的使用，写作的门槛也进一步降低，那么年轻人是否还有必要坚持阅读与写作？ 请结合材料内容，面向本校（统称“华兴中学”）高一年级的学生写一篇演讲稿，体现你的认识和思考。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东临沂市郯城第一中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 量子计算机的兴起实际上标志着硅时代开始接近尾声。 过去的半个世纪里，摩尔定律揭示了计算机行业强大的爆发规律，它指出，计算机的计算能力每18个月就能翻一番。这个看似简单的定律，实际上有效追踪并描述了计算机技术显著的指数级增长。 摩尔定律可以追溯到19世纪的机械计算机时代。那时候，工程师还只能使用旋转的圆柱体、齿轮、传动装置和轮毂来完成简单的算术运算。到了20世纪之交，这些计算装置开始使用电力运转，于是继电器和电缆取代了齿轮系统。第二次世界大战期间，计算机已经可以通过使用大量真空管进行复杂计算来破解政府高级密码。第二次世界大战后，真空管升级为晶体管，而随着晶体管的体积不断微缩，计算机的速度和功率也实现了持续进步。后来，微芯片彻底改变了局面，经过几十年的发展，微芯片的尺寸不断减小，指甲盖大小的芯片都容纳着大约10亿个晶体管。如今，孩子用来玩电子游戏的手机比以前五角大楼用过的要占用一间屋子的笨重家伙的计算功能更强大，我们的笔记本电脑也比“冷战”时期那些庞大的电脑更先进。 一切都将成为过去。计算机的每一次转折性发展，都让之前的技术遭到创造性破坏的冲击，并最终走向被淘汰的命运。 摩尔定律所指出的发展规律，在现实中已经出现放缓趋势，照此下去最终势必将停止。主要原因是，现在的微芯片已经非常紧凑了，最薄的晶体管层大约只有20个原子直径那样薄。而当晶体管层继续压缩到大约只有5个原子直径时，电子的位置就将变得不确定，电子可能会逃逸出来，从而导致芯片短路，或者可能会产生大量热量而进一步导致芯片熔化，囿于此，晶体管层继续压缩变薄的空间已经不断收窄。换言之，根据物理定律，如果想要在主要材料为硅的基础上继续微缩，那么摩尔定律最终会面临崩溃。由此来看，我们可能已经开始步入见证硅时代终结的阶段。硅时代之后的下一个时代，可能正是我们所说的量子时代。 量子计算机未来有潜力改变现有的各行各业。 量子计算机有能力模拟数千种可能的化学反应，而不必在实验室中等待这些化学反应的发生，帮助人类以更快的速度找到超级电池最有效的工艺，从而推动人类步入太阳能时代。 量子计算机的另一个关键应用可能就是养活世界上不断增长的人口。一些特定类型的细菌能够毫不费力地从空气中吸收氮并将其转化为氨，然后将氨转化为化学物质，从而成为肥料。这种固氮过程是地球上生命繁荣的原因，通过给予植被茂盛生长的条件，从而让人类和动物得以存活。然而，这个过程的完成需要大量能量。微软的科学家已经首次尝试使用量子计算机来提高肥料产量，并解开了固氮的秘密。 大自然的另一个奇迹是光合作用，通过光合作用，阳光和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖，从而形成几乎所有动物生命的基础。将光转化为糖的问题，探索的其实是一个量子力学过程。量子计算机显然可能助力实现更高效的合成光合作用，那或许可能是一种捕捉阳光能量的全新技术方法。人类未来的粮食供应问题也可能因为这种技术方法的突破而得以解决。 量子计算机不仅可以比任何传统数字计算机都更加快速地同时完成数百万种潜在药物疗效的分析，而且可以帮助我们探究一些疾病的源头。例如，通过DNA基因组学，我们可以使用计算机识别可能导致乳腺癌症的基因，但传统数字计算机没有能力准确地确定这些缺陷基因究竟是如何导致癌变发生的。一旦癌变扩散到全身，目前的研究是无能为力的。但是，通过破译我们免疫系统中分子的复杂性，量子计算机或许能够创造出一些有可能对抗这些疾病的新药和新疗法。 人工智能与量子计算机的融合，也可能成就未来医学。像阿尔法折叠这样的人工智能程序，目前已经能够绘制出令人震惊的35万种不同类型蛋白质的详细原子结构图，包括构成人体的整套蛋白质。下一步便是使用量子计算机的强大算力所助力实现的独特方法，来研究这些蛋白质究竟是如何发挥其魔力的，并利用这些新发现来探索新一代有效药物及疗法。 （摘编自加来道雄《量子霸权：量子计算机革命如何改变世界》，苏京春译） 材料二： 搜狐科技：为什么我们需要量子计算？ 郭国平：蒸汽机刚发明的时候装到马车上去，还跑不过小马车。现在回头看，你觉得蒸汽机有没有作用？我们发现量子计算对于处理一些特定问题，原则上有更强大的处理能力、更快的处理速度。 搜狐科技：如果以传统芯片和经典计算机作为参考系的话，您认为现在量子芯片和量子计算机发展到了什么阶段？ 郭国平：现在可能还是在早期的电子管计算机时代。从目前我们这一代人认知的角度来讲，量子计算机不是对于所有的问题都一定会比经典计算机表现好。所以量子计算机对于经典计算机不是替代关系，而是互补，它对一些特定的问题有加速效果。 搜狐科技：量子计算机是一种用于快速求解特定问题的机器，什么时候能为其他行业带来比较切实的改变？ 郭国平：对于特定问题的求解，就像凿冰块一样，一整面冰块也是从一个点开始，我们已经证明有优势的是某些特定问题。从全球来看，我认为在3～5年内，量子计算一定会在某些具有实际生产生活意义的问题上面发挥切实的作用，这个过程中可能会跟传统计算机、AI配合。 （摘编自2022年12月8日“搜狐科技”对郭国平教授的独家专访） 1. 首段说“硅时代开始接近尾声”，下列选项不适合作为论据来支撑这个观点的一项是（ ） A. 计算机的计算能力每18个月就能翻一番，相关技术呈现指数级的增长。 B. 计算机的每一次转折性发展，都让之前的技术遭到破坏，并最终被淘汰。 C. 摩尔定律所指出的发展规律，在现实中已经出现放缓趋势，最终将停止。 D. 现在的微芯片已经非常紧凑，晶体管层继续压缩变薄的空间在不断收窄。 2. 量子计算机未来有潜力改变各行各业，下列相关表述有错误的一项是（ ） A. 能模拟数千种可能的化学反应，帮助人类以更快的速度找到制造超级电池的有效工艺，保障能源供应。 B. 使用量子计算机可以提高肥料产量，也可能助力实现更高效的合成光合作用，解决人类未来的粮食供应问题。 C. 快速地同时完成数百万种潜在药物疗效的分析，帮助我们探究一些疾病的源头，以新药和新疗法来治愈病人。 D. 未来的量子计算机可能与人工智能融合，淘汰传统计算机，在某些生产生活问题上发挥前所未有的巨大作用。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 过去的半个世纪里，摩尔定律揭示了计算机行业强大的爆发规律，现在面临挑战，预示着它可能正接近极限。 B. 尽管很难准确判断量子计算机究竟会在哪个时间点改变人类生活和经济格局，但相关预测和前瞻激动人心。 C. 加来道雄认为我们可能已经开始步入量子时代，郭国平认为在3～5年内，量子计算将会在某些领域发挥作用。 D. 从目前情况来看，量子计算在处理一些特定问题上表现出更强大的能力，但尚未为其他行业带来普遍的改变。 4. 材料二使用了类比和比喻的手法，请简要分析其表达效果。 5. 某读书频道推介加来道雄《量子霸权》一书：“他以其标志性的清晰和热情，讲述了这个令人兴奋的科学前沿。”说说材料一是如何体现“清晰”和“热情”的？ 【答案】1. A 2. D 3. C 4. ①以科技史的事实类比说明量子计算前景无量，雄辩有力，通俗易懂。 ②“凿冰”比喻量子计算技术由点到面的突破，生动形象。 5. ①热情：对量子计算发展前景的乐观，充满信心的叙述富有感染力，鼓舞人心。 ②清晰：语言简明，条理分明，逻辑严密。 【解析】 【导语】这篇文章通过两则材料探讨了量子计算机的潜力及其对未来科技和社会的影响。材料一详细阐述了摩尔定律的历史及其局限性，指出硅时代的终结和量子时代的到来。它通过具体实例展示了量子计算机在化学、农业、医学等领域的应用前景。材料二则通过访谈形式，强调量子计算机在特定问题上的优势及其与传统计算机的互补关系。整体上，文章以清晰的逻辑和热情的笔触，展现了量子计算的革命性潜力。 【1题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.阐释摩尔定律的内容，即计算能力的增长速度，但这并不能说明硅时代要结束。技术在进步，不代表之前的技术就过时了。 B.说明新技术的出现会取代旧技术，这和“硅时代接近尾声”的逻辑一致，新技术（如量子计算）取代旧技术（基于硅的计算），所以硅时代会结束。 C.指出摩尔定律的放缓和停止，意味着基于硅的计算技术发展到达瓶颈，支撑了“硅时代接近尾声”的观点。 D.说明微芯片物理上的限制，即无法无限缩小，这进一步解释了摩尔定律为何会失效，也支撑了“硅时代接近尾声”的观点。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生对材料内容推理、判断的能力。 D.“淘汰传统计算机”错误。根据材料二“量子计算机对于经典计算机不是替代关系，而是互补，它对一些特定的问题有加速效果”“量子计算……这个过程中可能会跟传统计算机、AI配合”可知，量子计算机并不会淘汰传统计算机，而是与传统计算机配合互补。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。 C.“加来道雄认为我们可能已经开始步入量子时代”错误。根据材料一“我们可能已经开始步入见证硅时代终结的阶段。硅时代之后的下一个时代，可能正是我们所说的量子时代”可知，加来道雄指出我们可能开始步入见证硅时代终结的阶段，之后可能进入量子时代，而不是已经步入量子时代。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析论证方法及其作用的能力。 ①将量子计算早期发展阶段类比于蒸汽机刚发明时的阶段。蒸汽机最初的效率甚至不如马车，但最终带来了巨大的变革。这个类比说明了量子计算目前虽然可能不如传统计算机在某些方面表现出色，但其未来发展潜力巨大，不应低估其未来的影响。这种类比使论证更加通俗易懂，也更具说服力。 ②如“对于特定问题的求解，就像凿冰块一样，一整面冰块也是从一个点开始，我们已经证明有优势的是某些特定问题。”将量子计算对特定问题的解决比作“凿冰”。冰块的融化是从一个点开始，逐渐扩大到整个面的。这个比喻生动形象地说明了量子计算目前主要集中在解决特定问题上，并已经取得了一些突破。随着技术的不断发展，这些突破将会像凿冰一样，逐渐扩大应用范围，最终带来广泛的影响。 【5题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①结合材料一“量子计算机未来有潜力改变现有的各行各业”“量子计算机的另一个关键应用可能就是养活世界上不断增长的人口”“人类未来的粮食供应问题也可能因为这种技术方法的突破而得以解决”等可知，文章通篇洋溢着对量子计算机发展前景的乐观和信心。再结合“推动人类步入太阳能时代”“解开了固氮的秘密”“捕捉阳光能量的全新技术方法”“探索新一代有效药物及疗法”等可知，文章对量子计算机的应用前景进行了充满激情的描绘，极富感染力，鼓舞人心。 ②结构清晰，逻辑严密：文章首先从摩尔定律出发，阐述了传统计算机发展面临的瓶颈，引出量子计算机出现的必然性；接着从多个方面阐述了量子计算机的应用前景，最后展望了量子计算机与人工智能结合的未来。同时，语言简明，通俗易懂：文章使用了很多类比和举例，将复杂的科学概念解释得通俗易懂，例如用“孩子用来玩电子游戏的手机”同“以前五角大楼用过的要占用一间屋子的笨重家伙”进行类比，突出现代技术的先进性。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 与周瑜相遇 迟子建 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。 因为月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他。当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜。 我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了。 因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是那个表情。 周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。 “战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。 我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来。 我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来。 周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？ 周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着：为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。 我说：“这鼓角声令我心烦。” 周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么声音不令你心烦。” 我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。” 周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。 我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。” 周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？” 我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。” 我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。 我们相对着。 他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？” 我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。” “你不希望与我相遇？” “与你相遇，是我最大的心愿。”我说。 “难道你不愿意与诸葛孔明相遇？” “不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。” “你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。 “英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。 我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。” 周瑜动也不动，他看着我。 我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜。走前打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。 我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处。 我想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我泪水打湿。 （选自《中国当代小小说精品库》） 6. 下列对小说内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 小说前后“我颤抖不已”和“打着哆嗦”这两处动作描写，表明了“我”对周瑜的倾心和不舍。 B. 当“我”说要回去“奶孩子”喂猪鸡时，周瑜“动也不动地看着我”，说明我们的谈话没有触动他。 C. 文中划横线处有关周瑜“敲鼓”的描写，既照应了前面的鼓角声，又塑造了周瑜沉醉于战争的形象。 D. 文中的“我”认为真正的英雄并非在战场、在血腥的搏杀里，脱下铠甲的和平守卫者更是大英雄。 7. 下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用梦境方式，讲述了“我”穿越历史时空，与历史人物进行了倾心的交谈，表达了珍爱和平这一主题。 B. 小说多次写到“烧艾草”这一细节，营造“我”和周瑜相见的氛围，“艾”与“爱”谐音，象征友爱和睦。 C. 小说人物形象鲜明，作者除了运用外貌、动作、语言等描写方式外，还借助典型化场景描写烘托人物形象。 D. 第二段中环境描写突出了梦境的安静、荒凉、开阔等特点，渲染了战前紧张激烈的氛围，为周瑜出场做铺垫。 8. “我”在这篇小说中起到什么作用？请结合文本，简要分析。 9. 有媒体评价迟子建的短篇小说是在“努力营造”一种“诗意美学”，《与周瑜相遇》中哪些方面体现了这种“诗意美学”？请结合文本分析。 【答案】6. B 7. D 8. ①第一人称叙述，便于直接描述人物心理、抒发情感，更能将一个村妇的内心世界的变化描写得淋漓尽致，从而给读者以真实、亲切感，拉近作者与读者的距离。②“我”是线索人物，通过“我”见到周瑜、与周瑜交谈、离开周瑜串联起小说所有情节。③“我”是整个事件的亲历者、陈述者，通过“我”见证了周瑜对待战争的态度的变化，从而展现了周瑜“放下屠刀”的布衣英雄形象。④有助于揭示小说的主题，文中通过“我”厌恶战争，喜爱安宁而淳朴生活，引领读者去思考探索小说的主题。 9. 小说诗意的美学体现在如下几个方面：①环境描写体现诗意美：故事始终有月光笼罩，艾香萦绕;人物出场时的环境开阔、宁静、素雅。②人物形象体现诗意美：“我”是砍芦苇、喂猪、奶孩子的村妇，却对英雄有自己深刻的看法，能让战争的参与者放下武器；不再身披铠甲的周瑜身着一件白粗布的长袍。③情节设置体现诗意美：整个故事都发生在梦境之中，现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流。④语言体现诗意美：小说语言简洁、朴素、隽永、舒缓，富于诗情画意。如“他的笑像雪山前的回音”“我抓到的只是旷野上拂动的风”。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 B.“说明我们的谈话没有触动他”错误。从“周瑜动也不动，他看着我”，到后来“不再身披铠甲”，换上“白粗布长袍”，说明他对“我”的话有所触动和认同。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 D.“紧张激烈的氛围”错误。虽然有“鼓角声”，但原文“帐篷像蘑菇一样四处皆是”，“帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐的鼾声在大地上沉浮”中并没有“紧张激烈”的气氛。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象和作用的能力。 ①作者在文中描写“我”与周瑜的论辩、自己的陈述与亲身经历等，便于直抒胸臆、表现人物心理活动，更能将一个村妇的内心世界的变化描写得淋漓尽致，拉近作者与读者的距离，引起读者的共鸣。 ②“我”在小说中起到线索的作用。“一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜”是“我”见到周瑜的开始，也是故事的开端；“周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛”“战事还未起来，你为何而发抖？”等由“我”与周瑜开始交谈等的语句，则使得故事继续发展下去。而文中“我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜”“我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍……”等语句则引发并具体展现了“我”的离去，以及故事的结束。由此可见“我”是连缀小说材料的线索。 ③通过“我”的眼睛，一开始看见周瑜“拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着：为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光”，展现他热衷于战争的形象。而后文中，作者又通过“我”的眼“突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来”，此处又以“艾草”的谐音象征“爱”，展现周瑜对战争态度的改变，以及开始接受、追求和平的态度。 ④文中又有多处“我”与周瑜的论辩，如“他陶醉着：为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光”“我不披铠甲，怎有英雄气概?”“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊”“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下”。由此可知，周瑜认为英雄的价值存在于战争中，“我”认为真正的英雄不披铠甲。文中通过“我”的观点态度，揭示了现代人珍爱和平的主题。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①结合“我枕着一片芦苇见到了周瑜”“月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高”“我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息”“帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮”“月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来”“我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详”可知，文章选取的场景宁静而优美，温馨而祥和，展现出环境的诗意美。 ②结合“你不披铠甲，才是真正的英雄”“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下”“该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了”可知，“我”虽身份普通，但人物形象有一种对英雄的独特理解，身上有一种独特的诗意美；“周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已”“周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光”周瑜前后的变化揭示了形象的改变，对和平的渴望，人物身上闪烁着诗意美。 ③结合“一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜”“我说”“周瑜笑了起来”“我们相对着”可知，整个故事就是一个梦境的展现，在梦中现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流，情节设置体现诗意美。 ④结合“我枕着一片芦苇见到了周瑜”“帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮”“我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻”“周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯”“月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来”“只有淡淡的艾草味飘来”可知，本文语言简洁凝练，描写生动，抒情味浓厚，而“艾草”和“鼓角声”的渲染，使文章意象具有独特的象征意味。语言体现诗意美。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” 昔正考父饘粥以糊口，孟僖子知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮，山节藻棁①，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史䲡②知其及祸；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大人莫之非子孙习其家风今多穷困。其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝③。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。 （节选自司马光《训俭示康》） 材料二： 鲁人俗俭啬，而曹邴氏尤甚，以铁冶起，富至巨万。然家自父兄子孙约，俯有拾，仰有取。贳贷行贾遍郡国，邹、鲁以其故多去文学而趋利者，以曹邴氏也。 宣曲任氏之先，为督道仓吏。秦之败也，豪杰皆争取金玉，而任氏独窖仓粟。楚汉相距荥阳也，民不得耕种，米石至万，而豪杰金玉尽归任氏，任氏以此起富。富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田畜。田畜人争取贱贾，任氏独取贵善。富者数世。然任公家约，非田畜所出弗衣食，公事不毕则身不得饮酒食肉。以此为闾里率，故富而主上重之。 （节选自《史记·货殖列传》） 【注】①镂簋朱纮，山节藻棁：“镂簋朱纮”指用刻有花纹的簋和红色的帽带，“山节藻棁”形容居处豪华奢侈。②史䲡：人名。字子鱼，春秋时卫国大夫。③汝：指司马康。《训俭示康》为司马光写给长子司马康的一篇家训。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然以功A业大B人C莫之D非E子孙F习其家风G今多穷困。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 役，役使、驱使，与《归去来兮辞》“既自以心为形役”的“役”意思相同。 B. 丰，使……富裕，与《鸿门宴》“先破秦入咸阳者王之”的“王”用法相同。 C. 卒，在文中指终究，与《赤壁赋》“而卒莫消长也”的“卒”意思不同。 D. “而任氏独窖仓粟”与《爱莲说》“濯清涟而不妖”的“而”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 有德行的人都是从节俭做起的。如果奢侈就易生贪欲，有地位的人如果多贪欲就会贪恋富贵，不循正道，为自己招来灾祸。 B. 司马光举了何曾、石崇等人因奢侈而招祸的事例来告诫儿子司马康“不俭自败”，从反面论证了“俭朴得福”。 C. 曹地邴氏追求做事就要有利润，他家的放贷和贸易遍及各个郡国，邹、鲁两地有很多人受其影响因此也追求发财致富。 D. 宣曲任氏的先祖很有智慧，用地窖储藏米粟，在战乱时卖出发财；别人争相贱卖的田地和牲畜，他们却高价买入来等待涨价。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。 （2）以此为闾里率，故富而主上重之。 14. 司马光强调“俭，德之共也”，两则材料中有哪些事例可以支持此观点？请简要概括。 【答案】10. BEG 11. C 12. D 13. （1）其他因为节俭而立下名声，因为奢侈而自取败亡的人很多，不能全部列举。姑且举出几个人来教诲你。 （2）因此而成为乡里表率，所以他富有而皇上也尊重他。 14. ①正考父生活简朴，仅以饘粥糊口，后代因此显达。 ②季文子前后辅佐三位国君，但妾不穿丝绸，马不食粟，被视为忠臣。 ③曹邴氏虽以铁冶致富，但家族节俭，俯拾仰取，成为地方表率。 ④宣曲任氏在战乱时独窖仓粟，节俭致富，成为富人中的节俭典范。 【解析】 【导语】这两则材料分别从理论和实践两个层面阐述了节俭的重要性。材料一以御孙的言论为引，强调节俭是德行的基础，奢侈则是大恶，并通过历史人物的事例进行佐证。材料二以具体的历史故事，展示了节俭如何带来长久的财富和社会尊重。两则材料既从道德层面论证了节俭的价值，又通过实例展示了节俭的实际效果，具有很强的说服力和教育意义。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：但是因为（他的）功业大，人们没有非议他。（他的）子孙习惯了他的家风（仍然豪华奢侈），（导致）现在多数穷困。 “以功业大”是完整的介宾结构，中间不断开，“人”是后一句的主语，所以B处断开。 “人莫之非”是宾语前置句，正常的语序为“人莫非之”，所以E处断开； “子孙习其家风”主谓宾完整，“子孙”是主语，“习”是谓语，“其家风”是宾语，所以G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：就不会被外物所役使。/既然自己的心灵为形体所役使。 B.正确，相同，都是使动用法。使……富裕；/使……称王。句意：使罪恶远离并使家庭富足。/先攻入秦国咸阳城的人就让他称王。 C.错误，相同。“卒”，终究、最终。句意：最终因此而死在刑场上。/但是最终并没有增加或减少。 D.正确，相同。都是连词，表转折。句意：而任氏独自用地窖储藏米粟。/经过清水的洗涤却不显得妖艳。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“他们却高价买入来等待涨价”错误，根据材料二“田畜人争取贱贾，任氏独取贵善”，可知只是提到任氏高价买入优质田地和牲畜，并没有说“等待涨价”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“名”，名声；“遍”，全部；“聊”，姑且。 （2）“闾里”，乡里；“率”，表率；“重”，尊重。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点，分析信息、归纳要点的能力。 ①由材料一“昔正考父饘粥以糊口，孟僖子知其后必有达人”，即古时候正考父用稀粥维持生活，孟僖子因而推知他的后代必定有显达的人。可概括：正考父生活简朴，仅以饘粥糊口，后代因此显达。 ②由材料一“季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠”，即季文子前后辅佐三位国君，但是他的小妻子不穿丝绸，马不喂小米，有名望的人认为他忠于公室。可概括：季文子前后辅佐三位国君，但妾不穿丝绸，马不食粟，被视为忠臣。 ③由材料二“鲁人俗俭啬，而曹邴氏尤甚，以铁冶起，富至巨万。然家自父兄子孙约，俯有拾，仰有取。贳贷行贾遍郡国，邹、鲁以其故多去文学而趋利者，以曹邴氏也”，即鲁地的曹邴氏非常节俭，以冶铁起家，财富多达几万钱。然而他家的家规要求低头抬头都要有所得，一举一动都要不忘利，最后他家租赁、放贷、做买卖遍及各地，并且对邹鲁地区带来很大的影响。可概括：曹邴氏虽以铁冶致富，但家族节俭，俯拾仰取，成为地方表率。 ④由材料二“而任氏独窖仓粟”“富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田畜”“以此为闾里率”，即任氏独自用地窖储藏米粟，一般富人都争相奢侈，而任氏却屈己从人，崇尚节俭，致力于农田畜牧，后来成为乡里表率。可概括：宣曲任氏在战乱时独窖仓粟，节俭致富，成为富人中的节俭典范。 参考译文 材料一： 御孙说：“节俭是人们共同的道德；奢侈是最大的罪恶。”共同，就是相同。说的是有道德的人都是从节俭中来的。节俭就少贪欲。有地位的人少贪欲，就不会被外物所役使，可以走正直的道路。一般的人少贪欲，就能约束自己并节约用度，使罪恶远离并使家庭富足。所以说：“节俭是共同的道德。”奢侈就会多贪欲。有地位的人多贪欲，就会贪恋羡慕富贵，走不正直的路，招致祸患；一般的人多贪欲，就会多方营求，胡乱浪费，败家丧身。因此，（如果奢侈），有地位的人必然贪赃受贿，居住在乡间必然盗窃他人财物。所以说：“奢侈是最大的罪恶。” 古时候正考父用稀粥维持生活，孟僖子（因而）推知他的后代必定有显达的人。季文子前后辅佐三位国君，他的小妻子不穿丝绸，马不喂小米，有名望的人认为他忠于公室。管仲（使用）刻有花纹的食具、红色的帽带，（住宅有）上边刻着山岳的斗拱，上边画着水藻的梁上的短柱（生活奢侈华），孔子看不起他，（批评他）见识不高。公孙文子（在家里）宴请卫灵公，史鯄知道他（一定将要）遭到灾祸，（果然）到了（文子去世，文子的儿子）公孙戌（时），（公孙戌就）因为富裕招罪，出国逃亡。何曾一天吃喝（要花）一万（个）铜钱，到了孙子（这一代就）因为傲慢奢侈而家人死光。石崇以奢侈浪费来向人夸耀，最终因此而死在刑场上。近年寇莱公的豪华奢侈，在一时间可称第一，但是因为（他的）功业大，人们没有非议他。（他的）子孙习惯了他的家风（仍然豪华奢侈），（导致）现在多数穷困。其他因为节俭而立下名声，因为奢侈而自取败亡的人很多，不能全部列举。姑且举出几个人来教诲你。你不只是自身应当实行，还应当用来教诲你的子孙，使他们了解前辈的风气习惯。 材料二： 鲁地民俗节俭吝啬，而曹邴氏尤为突出，他以冶铁起家，财富多达几万钱。然而，他家父兄子孙都遵守这样的家规；低头抬头都要有所得，一举一动都要不忘利。他家租赁、放贷、做买卖遍及各地。由于这个缘故，邹鲁地区有很多人丢弃儒学而追求发财，这是受曹邴氏的影响。 宣曲任氏的先祖，是督道仓的守吏。秦朝败亡之时，豪杰全都争夺金银珠宝，而任氏独自用地窖储藏米粟。后来，楚汉两军相持于荥阳，农民无法耕种田地，米价每石涨到一万钱，豪杰的金银珠宝全都归于任氏，任氏因此发了财。一般富人都争相奢侈，而任氏却屈己从人，崇尚节俭，致力于农田畜牧。田地、牲畜，一般人都争着买进低价的，任氏却专门买进贵而好的，任家几代都很富有。但任氏家约规定，不是自家种田养畜得来的物品不穿不吃，公事没有做完自身不得饮酒吃肉，因此而成为乡里表率，所以他富有而皇上也尊重他。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙①跃马②终黄土，人事音书漫寂寥。 【注】①卧龙：指诸葛亮。②跃马：指公孙述，自立为天子。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一是（ ） A. 《登》诗首联“今”“昔”写诗人如愿登上了岳阳楼，并未简单地以“喜”“悲”之词明确情感，却蕴含强烈的今昔对比之感。 B. 《登》诗颔联“坼”字传神写出洞庭湖把方圆数千里江南大地訇然撕裂为两片，体现出雄伟壮阔的力量感，境界广阔、气魄宏大。 C. 《阁》诗首联交代了时间、地点与天气情况。“宵”字暗示诗人心事重重、彻夜未眠，借夜雪初霁之景烘托诗人凄凉悲怆的心境。 D. 《阁》诗尾联诗人自我安慰，成就千秋功业的人也最终掩埋于黄土，自己只要有音乐和书籍的陪伴就无所谓了，苍凉中也显洒脱。 16. 这两首诗都是杜甫晚年的作品，表达的情感有相同之处，请简要分析。 【答案】15. D 16. ①忧国伤时之情：《登岳阳楼》尾联“戎马关山北”直写北方战事，涕泪纵横；《阁夜》“野哭千家闻战伐”反映战乱中百姓的苦难； ②身世飘零之悲：《登岳阳楼》“亲朋无一字，老病有孤舟”写孤苦无依；《阁夜》“人事音书漫寂寥”叹人事音讯断绝，寂寥难遣。 【解析】 【导语】这两首杜甫晚年诗作，均以雄浑笔触勾勒壮阔景象，却暗藏深沉悲慨。《登岳阳楼》以洞庭浩渺反衬孤舟飘零，《阁夜》借星河战伐烘托乱世苍凉。诗人将个人病老孤寂与家国动荡交织，在时空的宏大叙事中，完成对生命渺小与历史无情的双重叩问，典型体现杜诗“沉郁顿挫”的美学特质。 【15题详解】 本题考查学生理解、赏析诗歌内容的能力。 D.“自己只要有音乐和书籍的陪伴就无所谓了，苍凉中也显洒脱”错误。《阁夜》尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”，诗人并不是说自己只要有音乐和书籍的陪伴就无所谓了。诗人是借诸葛亮和公孙述最终都归为黄土，来感慨英雄人物也难以长久，而自己面对人事变迁、音书断绝，只能任其寂寥，是一种无奈和悲凉的心境，并非“苍凉中也显洒脱”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生探究诗歌思想感情的能力。 ①忧国伤时之情：《登岳阳楼》中“戎马关山北”，直接写出了北方战事不断，国家处于动荡不安之中，诗人凭轩远望，想到国家的命运，不禁涕泗横流，表达出对国家动荡的深切忧虑。《阁夜》里“野哭千家闻战伐”，从侧面反映了战乱给百姓带来的苦难，千家万户都传来痛哭声，听闻是因为战争，诗人借此表现出对国家战乱的担忧。 ②身世飘零之悲：《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗人年老多病，独自漂泊在孤舟之上，亲朋好友连一封信都没有，写出了诗人孤苦无依的处境，抒发了个人漂泊的悲凉。《阁夜》中“人事音书漫寂寥”，感叹人事变迁，音信书信都断绝了，自己处于一种寂寥的状态，难以排遣心中的孤独和悲伤，体现了个人身世的凄凉。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“_______，_______”两句，表现了孔子不以师长自居、平易近人的态度，为学生谈论志向创造了一个轻松、亲切的氛围。 （2）《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句，表现词人内心优游自在，与眼前景物相合的心境，只可意会不可言传。 （3）古诗词中，诗人常借“流水”的意象来形容流逝的岁月，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 以吾一日长乎尔 ②. 毋吾以也 ③. 悠然心会 ④. 妙处难与君说 ⑤. 不知江月待何人 ⑥. 但见长江送流水（六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿/枯藤老树昏鸦，小桥流水人家） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：毋、悠、衰、藤、鸦。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 孔子热爱音乐，不只是在欣赏层面，更 A ，把音乐变成自己熔铸身心的本领。古籍记载，“子与人歌而善，必使反之，而后和之”。①其中体现的不只是夫子对音乐的热爱，②而是他的谦谦君子之德：③孔子对自己没有“偶像包袱”，④他人能够充分欣赏和学习而毫不嫉妒，⑤孔子的这种姿态，⑥放在今天又有多少人能做到呢？其实，乐本身也是一味药，能安神和气，抚慰人心。 圣人无常师。夫子的谦逊好学，还体现在他拜师师襄的过程中。《史记·孔子世家》记载：“孔子学琴于师襄，十日不进。”通常在师襄子教授学生的过程中，当一首琴曲练得差不多了，就会再教第二首。（ 甲 ），却仍不肯换新曲目，说还没有把握琴曲的韵律之美；于是再练几天，终于掌握韵律之美了。师襄子说可以继续往下学了，但孔子说“未得其人”，即尚未感通作曲者的内心。于是继续练习，时而庄重穆然，若有所思；时而怡然高望，志意深远。终于有一天，孔子对师襄子说，我已“得其为人”。此时，作曲者的形象站立在孔子心中了。他推测到“这个作曲者大概就是周文王吧！”音，乃心之所发，孔子通过琴声便能感知出作曲者，不仅因为他对音乐亦有着非凡的造诣和感悟，更重要的是，他与文王是真正的“知音”，同样具有崇高伟大的人格，才能感而遂通。 孔子擅长音乐，能歌，能琴，（ 乙 ），而是内在的诚意。他认为音乐的艺术形式只是细枝末节，内在的恭敬和仁爱才是它的大端。无他，但因仁者与天地万物为一体，能够深刻共情他人也。 音乐，伴随了孔子的一生。在他百年身后，道统传承者孟子评价“孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也”。孟子以音乐演奏为比喻，赞美孔子是一位集大成的先贤，自此，中国人也拥有了一个如此美丽的成语： B 。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 第一段画线句用“药”比喻“乐”对人的影响，使用了暗喻修辞手法。请另选恰当的喻体，再写两个句子表现“乐”对人的影响。要求：修辞贴切，表达流畅。 22. 班会课上，你所在的小组准备通过讲述孔子学习音乐的事例，启发同学们重视学习态度和学习方法。作为组长，请你结合材料内容撰写一份发言提纲。 【答案】18. A.孜孜以求/锲而不舍 B.金声玉振 19. ②修改为：而且是他的谦谦君子之德； ④修改为：对他人能够充分欣赏和学习而毫不嫉妒。 20. 甲：孔子尽管已经练得纯熟 乙：他看重的不是音乐的形式 21. 乐是一首诗，能丰盈精神，抚慰灵魂。乐是一缕光，能驱散黑暗，温暖心田。 22. ①重点讲孔子在学琴过程中的行为，在事例中提炼出他谦逊、刻苦的品质； ②发言回归现实情境，呼吁大家将孔子学琴的精神内化于心、外化于行，实际运用到学习生活中。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，结合后句“把音乐变成自己熔铸身心的本领”，此处语境强调孔子对音乐的追求达到了将其熔铸身心的程度，故可填“孜孜以求”/“锲而不舍”。孜孜以求：不知疲倦地探求；锲而不舍：指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 B处，根据前文孟子对孔子的评价“孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也”，此处语境既赞美孔子音乐方面的造诣，又赞美孔子在文化等方面的渊博精到，故可填“金声玉振”。金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终，比喻音韵响亮、和谐、有始有终，也比喻人的知识渊博，才学精到。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②搭配不当。“不只是……而是”关联词搭配不当，②句与①句在内容上有逻辑上的递进关系，应用递进关系的关联词“不只是……而且是”，故改为“而且是他的谦谦君子之德”。 ④成分残缺。结合③句可知句子主语为“孔子”，④句介词缺失，主语变成“他人”，前后句子主语不一致，应在“他人”前加介词“对”，使“孔子”继续充当整句的主语，故改为“对他人能够充分欣赏和学习而毫不嫉妒”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提到师襄子教授学生的通常情况，后句转折说孔子仍不肯换新曲目，说还未把握琴曲韵律，所以此处语境是描写孔子练琴已经达到了可以换曲目的程度，故可填“孔子尽管已经练得纯熟”。 乙：后文提到孔子认为音乐艺术形式是细枝末节，内在的恭敬和仁爱才是大端，结合乙句后文内容判断，此处语境是孔子不注重音乐的艺术形式，故可填“他看重的不是音乐的形式”。 【21题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “乐是一首诗，能丰盈精神，抚慰灵魂”，本体是“乐”，喻体是“诗”，比喻词是“是”，符合暗喻要求。将“乐”比作“诗”，“诗”能给人带来精神上的丰富和灵魂的抚慰，生动地体现了“乐”在精神层面的积极影响； “乐是一缕光，能驱散黑暗，温暖心田”，本体是“乐”，喻体是“光”，比喻词是“是”，符合暗喻要求。把“乐”比作“光”，“光”有驱散黑暗、带来温暖的作用，形象地表现了“乐”在心理和情感上对人的积极作用。 【22题详解】 本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 ①讲述事例：重点讲孔子学琴过程中的行为，如向师襄子学琴时，十日不进仍坚持练习，未掌握琴曲韵律之美、未感通作曲者内心就不换新曲目等。从这些行为中提炼出他谦逊好学、刻苦钻研、追求深入理解音乐内涵等品质，让同学们明白在学习中应具备这样的态度。 ②回归现实：发言回归到班会课的现实情境，呼吁同学们真正理解铭记孔子学琴的精神；并且在学习生活中积极践行，如对待学习要有耐心、不浮躁，遇到困难不轻易放弃，追求对知识的深入理解而非只注重表面形式等，从而达到启发同学们重视学习态度和学习方法的目的。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 AI时代人们获取知识的效率得到了显著提升，但是“碎片化阅读”现象也随之凸显。随着AI辅助创作工具的使用，写作的门槛也进一步降低，那么年轻人是否还有必要坚持阅读与写作？ 请结合材料内容，面向本校（统称“华兴中学”）高一年级的学生写一篇演讲稿，体现你的认识和思考。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 1.材料逐句拆解 第一层背景：AI时代提升了知识获取效率，但衍生“碎片化阅读”痛点——信息零散、逻辑断裂、深度思考缺位，对应日常刷算法推流短文、用AI直接搜知识点结论等场景。 第二层矛盾：AI辅助创作降低写作门槛，催生“工具可替代人工读写”的普遍焦虑，对应学生用AI写作业、写演讲稿等现实情况。 核心设问：直接指向写作核心讨论方向——年轻人是否还有必要坚持阅读与写作。 2.核心辩证关系 属于工具价值与人的主体性的互补统一关系：AI是提升效率的辅助工具，无法替代深度阅读带来的思维建构、审美共情，也无法替代自主写作承载的自我表达、思想输出，二者不是非此即彼的对立，而是“工具服务于人，人以核心能力驾驭工具”的主从关系。 3.写作核心任务 面向华兴中学高一学生，厘清AI与读写的关系，阐明AI时代坚持阅读写作的个人价值与时代意义，引导同辈正确对待工具、重视读写能力培养。 【误区提示】 1. 二元对立认知：要么完全否定AI，将其视为读写的敌人，鼓吹完全脱离工具的“纯手工读写”；要么过度神化AI，认为“AI能搞定一切读写任务，自己不用学”，错误本质是混淆了工具和人的主从关系。 2. 窄化读写价值：仅将读写等同于语文应试技能，论证时只能谈“要考语文所以要读写”，忽略读写对思维训练、人格塑造、情感表达的深层作用，错误本质是对读写的核心价值认知片面。 3. 内容脱离场景：全篇空泛谈“读写很重要”，不结合高一学生常用AI搜题、写作业、刷短视频碎片化阅读的真实生活，内容悬浮无说服力，错误本质是未贴合演讲稿的受众定位与交际属性。 【分层立意】 基础立意：AI时代尽管有碎片化阅读、AI辅助创作的冲击，年轻人依然必须坚持阅读与写作，读写是AI无法替代的核心能力。 进阶立意：AI时代的读写无需排斥工具，可善用AI为深度读写赋能，实现工具效率与个人能力的双向提升。 高阶立意：AI时代信息杂糅、工具异化风险凸显，坚持自主读写是青年保持独立思考、建构精神主体性、避免被算法驯化的核心路径。 【行文思路】（演讲稿适配） 开篇：场景切入拉近距离 以高一学生熟悉的场景设问引入：“上周有没有同学用AI搜过阅读理解答案？有没有写周记的时候试过让AI先打个草稿？”点出AI带来的便利与普遍困惑，直接抛出中心论点：AI时代，我们更要握紧阅读与写作的主动权。 主体：分层论证逻辑清晰 第一层：回应核心疑问，明确读写的不可替代性。论证AI能给知识点、给范文模板，但给不了你读《红楼梦》时为“寒塘渡鹤影”触动的共情，给不了你梳理成长困惑时的思维重构过程。可举00后青年作者坚持手写初稿记录生活、我校文学社同学做读书手账记录私人阅读感受的案例，回扣“读写是塑造个人精神世界的核心路径”的论点。 第二层：厘清工具定位，讲明AI与读写的共生关系。明确“坚持读写≠排斥AI”，比如读晦涩的社科著作时，可先用AI梳理内容框架降低入门门槛，再自主精读挖掘深层内涵；写主题征文时可先用AI搜集素材，再用自己的表达整合观点，举我校读书社用AI做跨书籍关联推荐，成员读书报告质量反而提升的案例，回扣“工具是辅助，核心能力永远是自身的读写水平”。 辩证补充：警惕两个极端。既不能完全躺平依赖AI，最后连完整写一段通顺的话、梳理清楚一个逻辑都做不到；也不能完全排斥AI，故步自封不会用工具提升效率。 结尾：落地具体行动 不做空泛号召，给高一学生可落地的践行方向：比如每天少刷10分钟碎片化短视频，读10页完整的书；每周写200字随笔，哪怕是记当天和朋友的小事、对某节课的思考，不用AI代笔，慢慢积累属于自己的精神底色。 【优秀文题】 1. 《AI在手，读写在心》 2. 《以读写为锚，定时代之舵》 3. 《别让AI替你写人生的底稿》 4. 《AI时代，我们为什么还要读与写》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $