精品解析：江西省九江市永修县第三中学2024-2025学年九年级上学期第三阶段质量检测语文试卷

2024-2025学年度上学期阶段（三）质量评估试卷 九年级 语文 命题人：郝艳莹 审题人：张家华 考生须知： 1、全卷满分150分，考试时间120分钟；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共6小题，11分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 懦弱的人总是不能挺直脊梁， 的人很难开拓创新。因此，人生在世应当活得正直，活得积极。对己，要知行合一，不自暴自弃；做事，要持之以恒，不半途而废；待人，要真诚坦荡，不（kuāng）骗，不中伤。认定一件事，锲而不舍地做下去，即使遇到挫折，也不逃避，你会发现生活其实没有那么多难关。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（kuāng）___________ （2）懦_______ 2. 文段中画横线填下列哪个成语最恰当（ ） A. 墨守成规 B. 见异思迁 C. 随机应变 D. 标新立异 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国劳动教育源远流长（ ）春秋时期，我国先民就告诫世人唯有辛勤劳动才不会缺衣少食。作为我国古代教育与生产劳动相结合的典型形式，耕读传家是我国古人非常推崇的社会风尚。“耕”指从事农业劳动，“读”即读书学习。耕读不仅改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 耕读不仅改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其磨砺心性、培养品格的重要方式。 B. 耕读不仅拓宽了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。 C. 耕读不仅成为培养品格、磨砺心性的重要方式，也改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力。 D. 耕读虽然改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，但也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。 4. 在括号内填入的标点符号__________ 5. 阅读下面的文字，完成小题。 秋日长江，浩荡辽阔。万里长江图，是传统与现代的交汇。景德镇，窑火传承千年。当年， ,沿着昌江、鄱阳湖通江达海，“行于九域，施及外洋”。今天，这里的陶瓷从业者有十余万人，在土与火之歌中保留历史记忆和城市根脉。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 这座小城烧制精美瓷器的能工巧匠们 B. 在这座小城的能工巧匠们烧制精美瓷器 C. 能工巧匠们在这座小城烧制的精美瓷器 D. 这座烧制精美瓷器的小城 6. 学校拟举行以“现代社会更需要专才还是通才”为主题的辩论赛，下面是四位同学针对正方（“现代社会更需 要通才”）所准备的反驳发言，其中表述不合理的一项是（ ） A. 分工细化的现代社会，要求的人才也更细化，因此现代社会更需要专才。 B. 专才拥有某一领域内的专业知识和技能，会比全才更具有竞争力。 C. 现代科学技术正向着“高、精、尖”发展，对于人才的专业度要求越来越高，专才才是社会迫切需要的。 D. 专才指对某一方面特别擅长而对其他方面略懂一二的人才，并不是只懂一种技能而其他方面一窍不通的人才。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） （4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 送门人欧阳秀才游江西 [宋]梅尧臣 客心如萌芽，忽与春风动。 又随落花飞，去作西江梦。 我家无梧桐，安可久留凤。 凤巢在桂林，乌哺不得共。 无忘桂枝荣，举酒一相送。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前四句从诗人出发，从正面写送别；后六句从对方着笔，写门人欧阳秀才即将启程出游。 B. “凤巢在桂林，乌哺不得共”表明诗人希望欧阳秀才慎于交友，不要同卑俗之人往来。 C. 末尾两句紧接上文，举酒相送，以功名相期，补足送别之意。 D. 诗歌表达了诗人对欧阳秀才的赞赏，同时也希望他以后能为朝廷建功立业。 8. 请赏析“客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦”这几句诗的妙处。 （二） （10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 八大山人①传 八大山人，明宁藩宗室，号人屋，性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披③，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦。常倾倒四座。 山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升，纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搁管④，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒⑤于前，勿顾也，颠如此。 外史氏曰：“山人果颠也乎哉？何其笔墨雄豪也？余尝阅山人诗画，大有唐宋人气魄。至于书法，则胎骨于晋、魏矣。问其乡人，皆曰得之醉后。呜呼！其醉可及也，其颠不可及也。” （节选自清·陈鼎《八大山人传》，有删改） 【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③离披：衰残凋敝。④攘臂：捋起袖子，露出胳膊。榻管：拿起毛笔。⑤镒：古代重量单位，合二十两，一说二十四两。 9. 解释文中加点字的含义。 尝（ ） 于（ ） 及（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。 （2）虽陈黄金百镒于前，勿顾也，颠如此。 11. 请根据选文内容，说说八大山人的“颠”与《湖心亭看雪》中张岱的“痴”有何异同？ （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）南仁东二十多年的砥砺前行，让“中国天眼”望穿苍穹，描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说：“_________，_________。” （2）登高赋诗，凭栏抒怀，是迁客骚人的最爱。许浑登上咸阳城东楼，极目远眺，夕日西沉，山雨将至，遂写下“_________，_________”（《咸阳城东楼》）一联。 （3）面对挫折，刘禹锡吟唱“_________，_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达了新旧更替之意，表现诗人积极向上的人生态度。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） （6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 善治才能有“善智” ①2024年以来，改变传统边界的人工智能创新逐渐壮大，许多国际媒体在做年终盘点或来年展望时，都将“人工智能”列为关键词。人工智能在释放巨大应用价值和商业价值的同时，也带来了难以预知的风险和挑战。人工智能飞跃发展，加强人工智能治理成为国际社会必须携手面对的紧迫命题。 ②一年来，以大语言模型为代表的人工智能技术加速发展，应用场景不断拓宽，对经济社会发展产生重要影响，为人类未来打开了新的想象空间。英国《自然》杂志近日评选年度科技人物时，将人工智能大模型纳入其中，以反映人工智能给科学研究带来的重大改变。从助力新药研发到优化金融服务，从加速软件开发到制定生产计划，人工智能应用日益广泛。 ③人工智能应用加速落地的同时，带来的风险挑战也逐渐显露。韦氏词典编辑出版商美国韦氏出版公司宣布将“真实的”一词定为2023年度词，原因是人工智能技术异军突起导致人们对“真实”的需求大大上升。如何防止人工智能传播虚假信息、侵害个人权益、制造安全风险、加大技术鸿沟等，在全球范围引起空前关注。各方普遍认为，缺少有效护栏，人工智能存在被误用、滥用的风险。 ④近来，各方对人工智能治理紧迫性的认识在深化，相关行动在提速，但面对这样一项必将深刻影响人类文明发展轨迹的颠覆性技术，治理挑战仍广泛存在，更有效地协调全球合作是当务之急。 ⑤从技术特征看，人工智能的发展和应用涉及大量数据、算法、模型和系统，其内部逻辑和机制具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难以解释。目前，大模型技术正迅速迭代，其他多条技术路线也在加速演进，这对治理敏捷性提出了更高要求。有专家警示，尽管人工智能技术正在加速发展，但仍有许多未知因素，“这就好比我们在不了解燃烧科学的情况下制造发动机”。有效的人工智能治理一方面要推动建立风险等级测试评估体系，实施敏捷治理，分类分级管理，快速有效响应，另一方面应推动研发主体不断提高人工智能可解释性和可预测性，提升数据真实性和准确性，确保人工智能始终处于人类控制之下，打造可审核、可监督、可追溯、可信赖的人工智能技术。 ⑥从社会影响看，人工智能发展和应用既涉及提高学习和生产效率、改善社会福利、促进经济增长等发展问题，也涉及隐私、安全、公平、正义等价值伦理问题。加强治理需要各方从不同的认知理解和期望需求中寻求共识，实现智能向善，增进人类共同福祉。当前形势下，尤其需要引起国际社会警惕的是，个别大国企图垄断人工智能发展优势，恶意阻挠他国人工智能发展。这些做法损害各国平等发展和利用人工智能的权利，与共享人工智能知识成果的目标背道而驰。人工智能治理攸关全人类命运，国际社会应该形成具有广泛共识的人工智能治理框架和标准规范，不断提升人工智能技术的安全性、可靠性、可控性、公平性。 ⑦作为负责任的人工智能大国，中国一贯高度重视人工智能治理。在国内逐步建立健全相关法律法规和制度体系的同时，中国主动为加强全球人工智能治理贡献智慧。中方提出《全球人工智能治理倡议》,围绕人工智能发展、安全、治理三方面系统阐述人工智能治理的中国方案，坚持发展与安全并重的系统思维，倡导以人为本、智能向善的普遍共识，弘扬平等互利、尊重人类权益的价值理念，为各方普遍关切的人工智能发展与治理问题提供了建设性解决思路，为相关国际讨论和规则制定提供了蓝本。中国还积极同各方就全球人工智能治理开展沟通交流、务实合作。 ⑧人工智能是人类发展新领域，有效治理才能使其健康发展、造福人类。在世界和平与发展面临多元挑战的背景下，各国唯有秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，坚持发展和安全并重的原则，通过对话与合作凝聚共识，构建开放、公正、有效的治理机制，才能共同促进全球人工智能健康有序安全发展，确保人工智能始终朝着 有利于人类文明进步的方向发展。 （选自《人民日报》,有删改） 13. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章围绕“人工智能飞跃发展，加强人工智能治理”展开话题。 B. 人工智能应用日益广泛，为人类未来打开了新的想象空间，对社会发展产生重要影响。 C. 我国高度重视人工智能治理问题，呼吁世界各国开展交流合作，为人工智能治理注入新动力。 D. 文章运用了举例论证、比喻论证的方法论证观点。 14. “作文不会写，没关系，人工智能AI帮你搞定!上次AI帮我写的作文很多朋友都点赞了呢!”逸凡对正在为完成习作犯难的晓峰说。如果你是晓峰，会如何回应? （二） （9分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 材料一： ①中国是诗的国度，中国的文化就是以诗歌传统为中心的文化。那么我们今天如何借鉴这一传统呢？ ②从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演等，而诗歌则除了语言以外，什么都没有。语言是人类非常宝贵的创造，有了语言，才有充分的思维，才有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限发展。可是，艺术需要鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻的印象！但诗人不过是使用了“落日”“大旗”“马”“风”这样一些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗歌创作的成功。 ③诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性局限，这就要有特殊的处理办法，诗歌因此又是一种特殊的语言。最起码的一点，在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可以不必分行的，那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好，节奏也好，都是为了有利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由地浮现出来，这也就是诗歌语言的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，从日常的语言中萌发出特殊的语言，捕捉到我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受。唐诗在诗歌语言上的发展已经达到了这样的程度，那些为语法而有的虚字都可以省略，因为这些虚字都没有什么实感，省略了就更有利于飞跃。可是我们又不能失掉现实生活中的语言，省略掉这些字因此要经历一个漫长的掌握过程。我们新诗的这个过程还很短，就还不容易做到这一步。比方唐诗中可以完全不用“之”字，而新诗中“的”字就还不能完全不用。古典诗歌的语言离开散文越来越远，这就是“诗化”的过程。诗化而自然天成，一点也不别扭，这标志着古典诗歌语言的真正成熟。 ④古典诗歌的高度艺术成就，给我们以丰富的启发。但启发既不是止境，更不是胶柱鼓瑟。一切烦琐的技巧上形式上的讲求，都往往只会把诗歌引入歧途。艺术上的借鉴近于一种修养，艺术的修养好比人体丰富的营养，要能够创造性地消化它，才能成为自己的新鲜血液。否则，营养太多了，反而容易使人变成好像不爱多走路的胖子，觉得古诗的语言处处方便，信手拈来，一切都是现成的。不少新诗的作者因此往往写着写着就放下新诗，停下来作旧诗了。我们需要古典诗歌的丰富借鉴，但愿这借鉴是创造性的，它将有助于新诗的成熟和发展，而不是拜倒在古典诗歌之前。 （摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》） 材料二： ①光明智库：谈到中华诗词的传承与发展，网友们最集中的主张有两种：一是跳出“曲高和寡”的小圈子，真正以群众喜闻乐见的形式贴近百姓生活；二是坚持与时代同步。对此，您怎么看？ ②葛晓音：中华诗词的传承和发展首先要有广大的群众基础，传诵的面越广，传统诗词的生命力也越长久。现在能写古体诗词的人还有不少，并不限于专业研究者。运用传统形式，写出百姓喜闻乐见的诗词，不是没有可能。闻一多先生、林庚先生探索新诗格律，就是希望将古体诗词的形式原理用到新诗创作中去，创造出和古体诗一样容易传诵的新诗形式。但由于古体诗词的语言基础与现代不同，这种探索可能还要走很长的路。 ③当然，形式只是诗词发展的影响因素之一，关键还是要能写出真正代表新时代精神的好诗。在这方面，盛唐诗的经验值得借鉴。“歌诗合为事而作”是白居易提出来的，首先是强调诗歌要反映时代和社会的重大问题，这是诗词创新的重要动力。同时，他也希望诗歌明白易懂，为大众所喜闻乐见。他用自己的讽喻诗和新乐府的创作实践证明了二者统一的可行性。 ④康震：如果把古典诗词比作一个优盘，那么它便将古代社会丰富的情感与内容都聚合保存了起来。普通百姓读一些篇幅较长的文言文有困难，而读一些语言浅显、内涵深刻的诗词就容易些。诗词以一种便捷、扼要、明快的方式将中国人的价值理念进行了充分表达。传承中华古典诗词需要从孩子抓起，让他们从小接触诗词，等他们长大后有了一定的人生阅历，再来理解这些诗词就能有深切的体会。 ⑤余江：诗词创作既要源于现实生活，又要反映时代的变迁与脉络。近年来涌现的《中国诗词大会》《经典咏流传》等一系列传承中华经典诗词、篇章的节目，一系列对诗词发展作出突出贡献人物的评选表彰，各个学校、机构等对优秀诗词作品的品读、诵读等，都是很好的传承方式，能够以大众化的方式实现中华诗词的创造性转化、创新性发展。 （摘编自《古典诗词，如何赏其美、品其意、传其神》） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 与小说和戏剧的组成要素相比，诗歌只有语言，所以诗的语言是我们今天唯一可以借鉴的诗歌传统。 B. 古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，即使在写作时没有分行，也有利于摆脱散文的逻辑性和连续性。 C. 古体诗词的语言基础与现代不同，现在的作者不能借用传统的形式写当下百姓喜闻乐见的诗词的。 D. 白居易的创作实践证明，将诗歌的形式和内容这二者统一起来是可行的，这就是诗词创新的重要动力。 16. 下列各项中，不适合作为论据来论证“诗歌语言的飞跃性”的一项是（ ） A. “采菊东篱下，悠然见南山”，南山是陶渊明生活中朝夕与共的，但此时南山倏然映入眼帘，不期然地面对面，如同初次相会，因而别有天地。 B. “曲终人不见，江上数峰青”，数峰青山本来就在那里，本来也是青的，但似乎在曲终声寂时，山峰才宛然在目，让人觉得山色更加苍翠迷人。 C. “烟消日出不见人，欸乃一声山水绿”，山水本是绿的，但在这“欸乃一声”中，这绿色就仿佛是第一次在我们的感觉中出现，绿得不同寻常。 D. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句不能分开理解，“当窗理云鬓”应“对镜”，“对镜帖花黄”也要“当窗”，再现了木兰恢复女儿身的兴奋场景。 17. 中华诗词应该如何传承和发展？请结合材料谈谈你的看法。 （三） （15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 凝望那片海 张飞龙 ①一大早，已年近80岁的老人安业增，换上一身崭新干净的黑绒夹克和棉布胶鞋，坐上了前往机场的大巴。 ②前一夜，老人辗转未眠。 ③望着窗外的田间地头，安业增的脑海中不断浮现着哥哥安业民参军前的模样——年轻、坚毅、勇敢、爱笑、不怕苦……而看着倒映在车窗玻璃上早已满脸皱纹的自己，安业增不停呢喃着什么，声音极小。 ④今天，他们老两口在儿女的陪伴下，将要去往那个令他多年魂牵梦绕的地方。 ⑤老两口这辈子从未出过远门，到达机场已近中午。 ⑥在安业增的印象中，哥哥安业民从小就承担起家的责任。当时有一支解放军队伍短时间驻扎在村口。14岁的安业民经常背着弟弟安业增，一边咯吱咯吱地推着磨盘，一边听解放军老兵讲打仗的故事，参军的种子在那时就生根发芽。直到1957年3月，两次应征才入伍的安业民如愿坐上了南下的军列。 ⑦安业增记得，在得知哥哥即将参军的那几天，整个村里人都来了，将鸡蛋和玉米饼子不停地往安业民怀里塞，最后还是母亲将东西一一退还。 ⑧启程那天，母亲怕安业民水土不服，给他的包里装满了自家种的干蒜和大葱，并反复叮嘱：“到部队了，要好好干，报效祖国！” ⑨胸前戴上红花参军的那一天，安业增向哥哥承诺，等他回来时，要识200个字……没想到，这次再见便是永别。 ⑩哥哥最后一次来信，也是兄弟“约定”的开始。那天傍晚，落日余晖伴着轻风洒满田野，轻抚着金黄的麦田。安业增系着红领巾蹲在村口，看着远处邮递员骑着自行车摇晃而来。自行车停下，邮递员将一封信件递给期待已久的安业增。 ⑪安业增舍不得自己打开，一路小跑回家把信交给父亲。在全家人紧张期待的目光之中，父亲点上蜡烛，打开信件朗读起来。 ⑫“革命战士之所以活着，只应该有一个目的，就是对人民有用，在战斗的紧要关头，我一定勇往直前，毫不退缩，为家人争光……告诉增儿，这里的海很蓝很美，等他长大了，我带他来看大海……” ⑬听到哥哥平安无事，一家人悬着的心才落到了肚子里。哥哥的嘱托令安业增热血澎湃，既为哥哥骄傲，又向往战士的荣誉。 ⑭“哥，我现在能识200多个字了，你啥时能回来……”那天，安业增正在给哥哥写回信，收音机里忽然传来噩耗。“年仅21岁的安业民，为保护火炮，在严重烧伤的情况下，坚持不下火线，直至战斗结束。最终，他因伤势过重、抢救无效而牺牲，永远地离开了我们，我们永远缅怀他。” ⑮那几天，11岁的安业增经常独坐在村口，眼泪止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地望着邮递员来的方向，一坐就是一整天。 ⑯“或许，告别家乡，坐上军列的那一天，哥哥就做好了牺牲的准备。”几十年过去了，每当打开那封早已泛黄的书信，安业增仍会泪流满面。 ⑰村口的海松渐渐长大，每当微风吹过，当年哥哥“等他长大了，我带他来看大海”的话就随风摇曳着他的思绪。 ⑱“岁数大了，等不了了，现在就想去哥哥曾经战斗的地方看看！”去年二月，安业增老人下定决心要完成与哥哥的约定。他不顾年迈的身体和种种疾病，义无反顾踏上了旅程。 ⑲跨越2600多公里，历经两天的颠簸辗转，安业增一家人终于抵达了目的地——福建东南沿海某烈士陵园。 ⑳到达烈士陵园后，老人面色凝重、一言不发。他脚步沉重地走向每一件展品。当走到安业民的纪念碑前时，安业增再也控制不住心中的情感。他跪在碑前，凹陷的双眼盈满泪水。“哥，我来了！我来看你了！” ㉑他伸出颤颤巍巍的胳膊，从上到下一遍遍抚摸着石碑。随后，他从布袋里拿出从家乡带来的干蒜、大葱和松枝，小心翼翼地整理好，整整齐齐地摆在碑前。 ㉒做完这一切，安业增挺起身子抬头望去，远方的大海一望无际，静美辽阔。海岸上，浅滩处的浪花轻轻拍打着岩石。岩石两侧，健壮的海岸青松是那样苍翠、笔直。这就是哥哥想带他看的景象吗？安业增盯着大海凝望了许久。 ㉓“这海真蓝……真美……”安业增口中不停地念叨着。 ㉔这一刻，老人心里格外满足。哥哥牺牲60余年，但战士的品格，依旧在后辈军人之中传承。 ㉕直到离开坐上飞机后，安业增依然念叨着一句话：“终于见到了，这海真蓝……真美……” 18. 叙述故事可以有不同的视角，请根据本文的情节安排，从安业增老人的视角梳理故事情节和分析人物的心情。 事件 心情 在儿女陪伴下，坐上前往机场的大巴 期盼 （1）________ 不舍 （2）_______ 期待，安心 给哥哥回信时，听到哥哥牺牲的消息 （3）______ （4）_______ 沉重，思念 19. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 从文章的内容和主旨来看，标题“凝望那片海”指的就是老人到达了哥哥信中提及的那片又蓝又美的海，在海边凝望，实现了两人的约定。 B. 文章中的“哥哥”安业民是一个有理想信念；面对困难勇往直前，从不退缩；勇于为祖国、为人民献身的革命烈士。 C. 第⑩段的自然环境描写，通过描写落日余晖下的田野和麦田，营造了宁静、温馨的回忆氛围，烘托了安业增收到哥哥来信时内心的激动和喜悦，同时也表达了安业增对哥哥的思念之情。 D. 文章以老人的一句话结尾，既呼应标题，照应前文的内容，又升华文章的主旨，意蕴丰富而深刻。 20. 文章多次提到海很蓝很美，请结合文章内容和主旨，简要分析文中的“美”都体现在哪些方面。 21. 本文与鲁迅的《故乡》在安排情节时所采用的记叙顺序有何不同？在文中分别起着怎样样的作用？请结合文章具体内容分析。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下列对《艾青诗选》及《水浒传》的解说，不正确的一项是（ ） A. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一感人肺腑的经典诗句出自诗人艾青的《我爱这土地》。 B. 在解放后的生活里，艾青创作了大量的哲理诗，如《鱼化石》。 C. 《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。 D. 《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。 23. “诗言志”语出《尚书》：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”“言”，即吐露表达；“志”指人们内心的志向、意念，即思想感情。请结合《艾青诗选》中的具体作品，谈一谈你对“诗言志”的理解。（80字左右） 24. “志不求易，事不避难。”意思是说立志当高远，应知难而进。结合这句话，你能联想到《水浒传》中的哪一个人物，请结合名著内容说明理由。（80字左右） 五、作文（50分） 25. 阅读下面材料，根据要求，写一篇作文。 北京2022年冬奥会上，31岁的老将徐梦桃带着钢钉入场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的“全满贯”。受伤病困扰的她，曾萌生退意，她“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，希望她坚守自己的梦想。 小桃树的坚守，守护了贾平凹的梦想之花；“父亲”的坚守，造就了人生的九级台阶；牧羊人的坚守，复原了富饶美丽的田园……坚守的背后，是坚强的意志、坚定的信念、睿智的洞见、高贵的品性…… 请以“坚守”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②书写规范，卷面整洁；③不得出现透露自身信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期阶段（三）质量评估试卷 九年级 语文 命题人：郝艳莹 审题人：张家华 考生须知： 1、全卷满分150分，考试时间120分钟；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共6小题，11分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 懦弱的人总是不能挺直脊梁， 的人很难开拓创新。因此，人生在世应当活得正直，活得积极。对己，要知行合一，不自暴自弃；做事，要持之以恒，不半途而废；待人，要真诚坦荡，不（kuāng）骗，不中伤。认定一件事，锲而不舍地做下去，即使遇到挫折，也不逃避，你会发现生活其实没有那么多难关。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（kuāng）___________ （2）懦_______ 2. 文段中画横线填下列哪个成语最恰当（ ） A. 墨守成规 B. 见异思迁 C. 随机应变 D. 标新立异 【答案】1. ①. 诓 ②. nuò 2. A 【解析】 【1题详解】 注意“诓”的字形，注意“懦”的读音。 【2题详解】 A.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。 B.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。 C.随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付。 D.标新立异：指提出新奇的主张，表示与众不同。 文中用来指代那些固守旧规、难以开拓创新的人，与“懦弱”形成对照，因此用“墨守成规”恰当。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国劳动教育源远流长（ ）春秋时期，我国先民就告诫世人唯有辛勤劳动才不会缺衣少食。作为我国古代教育与生产劳动相结合的典型形式，耕读传家是我国古人非常推崇的社会风尚。“耕”指从事农业劳动，“读”即读书学习。耕读不仅改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 耕读不仅改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其磨砺心性、培养品格的重要方式。 B. 耕读不仅拓宽了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。 C. 耕读不仅成为培养品格、磨砺心性的重要方式，也改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力。 D. 耕读虽然改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，但也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。 4. 在括号内填入的标点符号__________ 【答案】3. B 4. 句号（。） 【解析】 【3题详解】 原句“耕读不仅改善了教育的社会基础”存在搭配不当的语病，“改善”与“社会基础”搭配不当，“改善”多用于条件、生活、关系等，而“基础”通常与“拓宽”“奠定”“夯实”等搭配。正确的修改是将“改善”改为“拓宽”，即“耕读不仅拓宽了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式”。 【4题详解】 语段中“我国劳动教育源远流长”是一个完整的陈述句，其后紧接“春秋时期……”以具体史实补充说明，应用句号隔开，表示总起句的结束。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 秋日长江，浩荡辽阔。万里长江图，是传统与现代的交汇。景德镇，窑火传承千年。当年， ,沿着昌江、鄱阳湖通江达海，“行于九域，施及外洋”。今天，这里的陶瓷从业者有十余万人，在土与火之歌中保留历史记忆和城市根脉。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 这座小城烧制精美瓷器的能工巧匠们 B. 在这座小城的能工巧匠们烧制精美瓷器 C. 能工巧匠们在这座小城烧制的精美瓷器 D. 这座烧制精美瓷器的小城 【答案】C 【解析】 【详解】A.主语是工匠，工匠不能“通江达海”，逻辑不通。 B.主语是能工巧匠们，工匠无法顺着江河外运，主语错误。 C.中心词是精美瓷器，瓷器被运输，沿水路销往各地海外，与后文“通江达海，行于九域，施及外洋”衔接。 D.主语是小城，小城不能通江达海运出去，不合逻辑。 6. 学校拟举行以“现代社会更需要专才还是通才”为主题的辩论赛，下面是四位同学针对正方（“现代社会更需 要通才”）所准备的反驳发言，其中表述不合理的一项是（ ） A. 分工细化的现代社会，要求的人才也更细化，因此现代社会更需要专才。 B. 专才拥有某一领域内的专业知识和技能，会比全才更具有竞争力。 C. 现代科学技术正向着“高、精、尖”发展，对于人才的专业度要求越来越高，专才才是社会迫切需要的。 D. 专才指对某一方面特别擅长而对其他方面略懂一二的人才，并不是只懂一种技能而其他方面一窍不通的人才。 【答案】D 【解析】 【详解】D.只解释“什么是专才”，没有针对正方“现代社会更需要通才”进行任何反驳，既没有论证为什么专才更被社会需要，也没有指出通才的弊端。仅仅界定概念，无法构成反驳发言，所以表述不合理。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） （4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 送门人欧阳秀才游江西 [宋]梅尧臣 客心如萌芽，忽与春风动。 又随落花飞，去作西江梦。 我家无梧桐，安可久留凤。 凤巢在桂林，乌哺不得共。 无忘桂枝荣，举酒一相送。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前四句从诗人出发，从正面写送别；后六句从对方着笔，写门人欧阳秀才即将启程出游。 B. “凤巢在桂林，乌哺不得共”表明诗人希望欧阳秀才慎于交友，不要同卑俗之人往来。 C. 末尾两句紧接上文，举酒相送，以功名相期，补足送别之意。 D. 诗歌表达了诗人对欧阳秀才的赞赏，同时也希望他以后能为朝廷建功立业。 8. 请赏析“客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦”这几句诗的妙处。 【答案】7. A 8. 答案一：运用比喻的修辞手法，诗人将欧阳秀才的出游之心比作“萌芽”，又将其行迹比作“落花”，把抽象的出游之念转化为具象的自然景物，生动形象地写出了欧阳秀才内心对前往江西的向往由隐到显、愈发强烈的过程。 答案二：运用虚实结合的表现手法，“萌芽动”“落花飞”是眼前可感的实景，“西江梦”则是虚写的想象之景，由实入虚，既勾勒出欧阳秀才奔赴江西的急切心境，又营造出缥缈灵动的意境，暗含诗人对门生远行的理解与牵挂。 【解析】 【导语】这是一首别出心裁的赠别诗，以春芽起喻写门人游兴萌动，以凤喻才，无俗套伤别之语，满是师长对门生的赏识、规诫与功名期许，语浅情挚，温厚恳切。 【7题详解】 A.诗歌前四句中“客心”指欧阳秀才的游子之心，是站在门人的角度，写他心中萌生游历的愿望，心随春风落花，向往江西之行，并非“从诗人出发”；而且前四句侧重描摹门人出游的心念，并没有正面描写送别的场面。本诗前四句写对方，后六句也是针对门人进行劝勉、期许，并非前、后分别从诗人、对方两个角度落笔。 【8题详解】 结合“客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦”可知，运用比喻的修辞手法，“客心如萌芽”，将门人的出游之心比作草木萌芽，潜藏心底的出游想法如同草木的幼芽，在春风感召之下苏醒萌动，写出游念刚刚生发的状态。“又随落花飞”，把这份远游的心绪比作随风飞舞的落花，不是写实际行路，而是写内心神思飘向远方。诗人把无形的心理活动转化为看得见的春日物象，化虚为实。从萌芽初动，到落花飞扬，借助自然事物的变化，清晰表现欧阳秀才的向往由微弱萌生，逐渐变得激荡强烈，将对江西游历的热切憧憬含蓄地表达出来。 “客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞”写欧阳秀才内心真实生发出来的出游念头，是现实中真实存在的心理，属于实；“去作西江梦”，“西江梦”是他还没有亲身经历，对游历江西的美好遐想，属于虚。诗人由现实里已经萌生的游心，推向想象之中的西江游历，由实入虚。由真实的内心冲动过渡到尚未成真的远游幻梦，既写出欧阳秀才向往远行的心态，又营造出缥缈朦胧的意境，含蓄表现出他对江西之行的憧憬。 （二） （10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 八大山人①传 八大山人，明宁藩宗室，号人屋，性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披③，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦。常倾倒四座。 山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升，纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搁管④，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒⑤于前，勿顾也，颠如此。 外史氏曰：“山人果颠也乎哉？何其笔墨雄豪也？余尝阅山人诗画，大有唐宋人气魄。至于书法，则胎骨于晋、魏矣。问其乡人，皆曰得之醉后。呜呼！其醉可及也，其颠不可及也。” （节选自清·陈鼎《八大山人传》，有删改） 【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③离披：衰残凋敝。④攘臂：捋起袖子，露出胳膊。榻管：拿起毛笔。⑤镒：古代重量单位，合二十两，一说二十四两。 9. 解释文中加点字的含义。 尝（ ） 于（ ） 及（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。 （2）虽陈黄金百镒于前，勿顾也，颠如此。 11. 请根据选文内容，说说八大山人的“颠”与《湖心亭看雪》中张岱的“痴”有何异同？ 【答案】9. ①. 尝（曾经） ②. 于（在） ③. 及（比得上 ） 10. （1）如果叶公见到了这龙，也一定会大叫着惊慌逃跑。（“若使”“走”的意思要翻译准确，补充省略的主语） （2）即使将百镒黄金陈放在他面前，他也不会看一眼，（他）就是像这样的癫狂。 11. 八大山人的“颠”与张岱的“痴”都有其性情孤傲率真的一面。不同的是，八大山人的“颠”还体现出他的才高艺绝、狂放不羁，而张岱的“痴”却包含着他对山水之乐的痴迷与怀念故国的痴情。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 “尝写菡萏一枝”句意：曾经画一枝荷花。尝：曾经。 “纸若干幅于座右”句意：（准备）若干纸张在座位右边，于：在。 “其醉可及也”句意：他的醉态倒是可以比得上的。及：比得上 。 【10题详解】 本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有： （1）若：如果；亦：也；走：逃跑。 （2）虽：即使；于：在；勿：不；顾：不屑一顾。颠：癫狂。 【11题详解】 本题考查人物形象的比较。 相同：依据第1段“性孤介”可知，八大山人的性格孤傲；据《湖心亭看雪》中张岱“独往湖心亭看雪”“强饮三大白而别”，可知作者痴行，看到漫天大雪，率性出行，体现了作者特立独行、孤傲率真的性格。八大山人的“颠”与张岱的“痴”都有其性情孤傲率真的一面。 不同：八大山人：依据第1段“颖异绝伦”可知，他聪明绝伦；依据“尝写菡萏一枝，半开池中， 败叶离披，横斜水面，生意勃然”“又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也”可知，他才高艺绝（画艺高超）；依据第2段“人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得”可知，他具有狂放不羁（恃才放旷）的性格特点。 《湖心亭看雪》中张岱：据“湖中人鸟声俱绝”“湖上影子……两三粒而已”可知作者痴景，痴迷于天地苍茫、雪后无痕的大自然，痴迷于大自然的鬼斧神工，是精神高洁的“痴”；据“崇祯五年十二月”“是金陵人”等记述可知，文章透露出作者对故国无限的思念之情，可知此处体现了作者的痴情。 【点睛】参考译文： 八大山人，是明朝 宁藩宗室，号人屋。他生性孤傲耿直，聪明绝伦，无人能比。八岁便能作诗，善于书法，长于篆刻，尤其精于绘画。曾经画一枝荷花，半开于池中，败叶散乱，横斜在水面，生气勃勃；张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常常充满整个屋子。又曾画龙，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飞动一般；如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。他言语诙谐，喜欢议论，总是娓娓而谈，不知疲倦，使四座的人为之倾倒。 山人既已嗜好喝酒，也就没有其他的嗜好。人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。山人酒醉后见到了，便高兴地泼墨在宽大的画纸上，有时候用破笤帚洒，用坏帽子涂，弄得满纸肮脏，不堪入目。这以后他提笔渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鸟竹石，无不精妙。如果碰到他爱画，那就撸起袖子，伸长胳膊，撮起裤管，狂叫大呼着，数十幅画片刻就画成了，他酒醒了，要想求他片纸只字都无法得到，即使将百镒黄金陈放在他的面前，他也不屑一顾，他就癫狂到这样的地步。 外史氏说：“山人果真癫吗？为什么他的笔墨那样雄豪呢？我曾经阅看山人的诗画，觉得大有唐宋的气魄。至于书法，则是从魏晋脱胎而来的，问他的同乡人都说，那些书画是从他醉后才得到的。啊呀，他的醉态倒是可以比得上的，可他的癫狂却是比不上的呀。” （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）南仁东二十多年的砥砺前行，让“中国天眼”望穿苍穹，描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说：“_________，_________。” （2）登高赋诗，凭栏抒怀，是迁客骚人的最爱。许浑登上咸阳城东楼，极目远眺，夕日西沉，山雨将至，遂写下“_________，_________”（《咸阳城东楼》）一联。 （3）面对挫折，刘禹锡吟唱“_________，_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达了新旧更替之意，表现诗人积极向上的人生态度。 【答案】 ①. 春蚕到死丝方尽 ②. 蜡炬成灰泪始干 ③. 溪云初起日沉阁 ④. 山雨欲来风满楼 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 【详解】注意“蚕”“蜡炬”“阁”“畔”等字词的写法。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） （6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 善治才能有“善智” ①2024年以来，改变传统边界的人工智能创新逐渐壮大，许多国际媒体在做年终盘点或来年展望时，都将“人工智能”列为关键词。人工智能在释放巨大应用价值和商业价值的同时，也带来了难以预知的风险和挑战。人工智能飞跃发展，加强人工智能治理成为国际社会必须携手面对的紧迫命题。 ②一年来，以大语言模型为代表的人工智能技术加速发展，应用场景不断拓宽，对经济社会发展产生重要影响，为人类未来打开了新的想象空间。英国《自然》杂志近日评选年度科技人物时，将人工智能大模型纳入其中，以反映人工智能给科学研究带来的重大改变。从助力新药研发到优化金融服务，从加速软件开发到制定生产计划，人工智能应用日益广泛。 ③人工智能应用加速落地的同时，带来的风险挑战也逐渐显露。韦氏词典编辑出版商美国韦氏出版公司宣布将“真实的”一词定为2023年度词，原因是人工智能技术异军突起导致人们对“真实”的需求大大上升。如何防止人工智能传播虚假信息、侵害个人权益、制造安全风险、加大技术鸿沟等，在全球范围引起空前关注。各方普遍认为，缺少有效护栏，人工智能存在被误用、滥用的风险。 ④近来，各方对人工智能治理紧迫性的认识在深化，相关行动在提速，但面对这样一项必将深刻影响人类文明发展轨迹的颠覆性技术，治理挑战仍广泛存在，更有效地协调全球合作是当务之急。 ⑤从技术特征看，人工智能的发展和应用涉及大量数据、算法、模型和系统，其内部逻辑和机制具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难以解释。目前，大模型技术正迅速迭代，其他多条技术路线也在加速演进，这对治理敏捷性提出了更高要求。有专家警示，尽管人工智能技术正在加速发展，但仍有许多未知因素，“这就好比我们在不了解燃烧科学的情况下制造发动机”。有效的人工智能治理一方面要推动建立风险等级测试评估体系，实施敏捷治理，分类分级管理，快速有效响应，另一方面应推动研发主体不断提高人工智能可解释性和可预测性，提升数据真实性和准确性，确保人工智能始终处于人类控制之下，打造可审核、可监督、可追溯、可信赖的人工智能技术。 ⑥从社会影响看，人工智能发展和应用既涉及提高学习和生产效率、改善社会福利、促进经济增长等发展问题，也涉及隐私、安全、公平、正义等价值伦理问题。加强治理需要各方从不同的认知理解和期望需求中寻求共识，实现智能向善，增进人类共同福祉。当前形势下，尤其需要引起国际社会警惕的是，个别大国企图垄断人工智能发展优势，恶意阻挠他国人工智能发展。这些做法损害各国平等发展和利用人工智能的权利，与共享人工智能知识成果的目标背道而驰。人工智能治理攸关全人类命运，国际社会应该形成具有广泛共识的人工智能治理框架和标准规范，不断提升人工智能技术的安全性、可靠性、可控性、公平性。 ⑦作为负责任的人工智能大国，中国一贯高度重视人工智能治理。在国内逐步建立健全相关法律法规和制度体系的同时，中国主动为加强全球人工智能治理贡献智慧。中方提出《全球人工智能治理倡议》,围绕人工智能发展、安全、治理三方面系统阐述人工智能治理的中国方案，坚持发展与安全并重的系统思维，倡导以人为本、智能向善的普遍共识，弘扬平等互利、尊重人类权益的价值理念，为各方普遍关切的人工智能发展与治理问题提供了建设性解决思路，为相关国际讨论和规则制定提供了蓝本。中国还积极同各方就全球人工智能治理开展沟通交流、务实合作。 ⑧人工智能是人类发展新领域，有效治理才能使其健康发展、造福人类。在世界和平与发展面临多元挑战的背景下，各国唯有秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，坚持发展和安全并重的原则，通过对话与合作凝聚共识，构建开放、公正、有效的治理机制，才能共同促进全球人工智能健康有序安全发展，确保人工智能始终朝着 有利于人类文明进步的方向发展。 （选自《人民日报》,有删改） 13. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章围绕“人工智能飞跃发展，加强人工智能治理”展开话题。 B. 人工智能应用日益广泛，为人类未来打开了新的想象空间，对社会发展产生重要影响。 C. 我国高度重视人工智能治理问题，呼吁世界各国开展交流合作，为人工智能治理注入新动力。 D. 文章运用了举例论证、比喻论证的方法论证观点。 14. “作文不会写，没关系，人工智能AI帮你搞定!上次AI帮我写的作文很多朋友都点赞了呢!”逸凡对正在为完成习作犯难的晓峰说。如果你是晓峰，会如何回应? 【答案】13. D 14. 说法不对。回应要点：①人工智能虽然功能强大，但不能替代学习，这样做会导致学习能力下降；②依赖人工智能可能会失去自己的创造力和想象力；③人工智能虽然可以提供大量的信息和答案，但并不能保证准确性和可靠性，同时也会产生公平性的问题。 【解析】 【导语】这篇时评立场鲜明，紧扣当下AI发展的现实语境，从机遇与风险的双重维度切入，逐层剖析AI治理的紧迫性与核心路径，自然引出兼具责任与建设性的中国方案。行文逻辑严谨，论据鲜活贴合热点，兼具事实说服力与价值引导力，兼具现实针对性与格局高度。 【13题详解】 D.文中多处使用举例论证，如第②段列举英国《自然》杂志将人工智能大模型纳入年度科技人物；第③段列举韦氏出版公司把“真实的”定为2023年度词；第⑦段举出中国提出《全球人工智能治理倡议》的实例。这些事例分别印证人工智能发展影响巨大、带来真假难辨的风险、中国积极参与全球AI治理。第⑤段“这就好比我们在不了解燃烧科学的情况下制造发动机”一句，是类比论证，并非比喻论证。类比人工智能还有大量未知因素却快速发展的现状，通过两件事理上相似的事物进行比较推理，警示人工智能发展潜藏风险。 【14题详解】 结合第②段可知，人工智能应用越来越广泛，可以完成很多工作，但人工智能只是工具。写作文是我们锻炼表达、思维的学习过程，如果直接用AI代劳，我们得不到练习，自身的学习能力就会退化，人工智能无法替代人亲身参与学习实践。 结合第⑤段可知，人工智能存在“黑箱”特性，输出的是算法模型生成的结果。作文需要融入个人体验、独特思考。一味依赖AI生成内容，我们不再独立构思，久而久之就会丢失属于自己的创造力与想象力。文章也提出要打造可信赖的AI技术，但AI是服务人类，而不是代替人类思考创作。 结合第③段可知，人工智能会带来传播虚假信息的风险，AI生成的内容不一定完全准确可靠。第⑥段提到人工智能治理要关注公平正义。作文作业是检验自身学习成果的任务，借助AI代写，属于投机取巧，破坏了学习竞争的公平，违背智能向善的治理理念。 综上，我觉得不能用AI直接代写作文。AI虽然很强大，但它不能代替我们学习。如果总是依靠AI写作文，缺少自己动笔练习的机会，我们的写作思考能力就会慢慢下降。而且作文需要我们自己的想法，总依赖AI，我们就会慢慢丧失创造力和想象力。另外AI给出的内容不一定准确可靠，直接用AI写作文，对自己、对其他认真写作的同学来说，也不公平。 （二） （9分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 材料一： ①中国是诗的国度，中国的文化就是以诗歌传统为中心的文化。那么我们今天如何借鉴这一传统呢？ ②从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演等，而诗歌则除了语言以外，什么都没有。语言是人类非常宝贵的创造，有了语言，才有充分的思维，才有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限发展。可是，艺术需要鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻的印象！但诗人不过是使用了“落日”“大旗”“马”“风”这样一些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗歌创作的成功。 ③诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性局限，这就要有特殊的处理办法，诗歌因此又是一种特殊的语言。最起码的一点，在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可以不必分行的，那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好，节奏也好，都是为了有利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由地浮现出来，这也就是诗歌语言的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，从日常的语言中萌发出特殊的语言，捕捉到我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受。唐诗在诗歌语言上的发展已经达到了这样的程度，那些为语法而有的虚字都可以省略，因为这些虚字都没有什么实感，省略了就更有利于飞跃。可是我们又不能失掉现实生活中的语言，省略掉这些字因此要经历一个漫长的掌握过程。我们新诗的这个过程还很短，就还不容易做到这一步。比方唐诗中可以完全不用“之”字，而新诗中“的”字就还不能完全不用。古典诗歌的语言离开散文越来越远，这就是“诗化”的过程。诗化而自然天成，一点也不别扭，这标志着古典诗歌语言的真正成熟。 ④古典诗歌的高度艺术成就，给我们以丰富的启发。但启发既不是止境，更不是胶柱鼓瑟。一切烦琐的技巧上形式上的讲求，都往往只会把诗歌引入歧途。艺术上的借鉴近于一种修养，艺术的修养好比人体丰富的营养，要能够创造性地消化它，才能成为自己的新鲜血液。否则，营养太多了，反而容易使人变成好像不爱多走路的胖子，觉得古诗的语言处处方便，信手拈来，一切都是现成的。不少新诗的作者因此往往写着写着就放下新诗，停下来作旧诗了。我们需要古典诗歌的丰富借鉴，但愿这借鉴是创造性的，它将有助于新诗的成熟和发展，而不是拜倒在古典诗歌之前。 （摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》） 材料二： ①光明智库：谈到中华诗词的传承与发展，网友们最集中的主张有两种：一是跳出“曲高和寡”的小圈子，真正以群众喜闻乐见的形式贴近百姓生活；二是坚持与时代同步。对此，您怎么看？ ②葛晓音：中华诗词的传承和发展首先要有广大的群众基础，传诵的面越广，传统诗词的生命力也越长久。现在能写古体诗词的人还有不少，并不限于专业研究者。运用传统形式，写出百姓喜闻乐见的诗词，不是没有可能。闻一多先生、林庚先生探索新诗格律，就是希望将古体诗词的形式原理用到新诗创作中去，创造出和古体诗一样容易传诵的新诗形式。但由于古体诗词的语言基础与现代不同，这种探索可能还要走很长的路。 ③当然，形式只是诗词发展的影响因素之一，关键还是要能写出真正代表新时代精神的好诗。在这方面，盛唐诗的经验值得借鉴。“歌诗合为事而作”是白居易提出来的，首先是强调诗歌要反映时代和社会的重大问题，这是诗词创新的重要动力。同时，他也希望诗歌明白易懂，为大众所喜闻乐见。他用自己的讽喻诗和新乐府的创作实践证明了二者统一的可行性。 ④康震：如果把古典诗词比作一个优盘，那么它便将古代社会丰富的情感与内容都聚合保存了起来。普通百姓读一些篇幅较长的文言文有困难，而读一些语言浅显、内涵深刻的诗词就容易些。诗词以一种便捷、扼要、明快的方式将中国人的价值理念进行了充分表达。传承中华古典诗词需要从孩子抓起，让他们从小接触诗词，等他们长大后有了一定的人生阅历，再来理解这些诗词就能有深切的体会。 ⑤余江：诗词创作既要源于现实生活，又要反映时代的变迁与脉络。近年来涌现的《中国诗词大会》《经典咏流传》等一系列传承中华经典诗词、篇章的节目，一系列对诗词发展作出突出贡献人物的评选表彰，各个学校、机构等对优秀诗词作品的品读、诵读等，都是很好的传承方式，能够以大众化的方式实现中华诗词的创造性转化、创新性发展。 （摘编自《古典诗词，如何赏其美、品其意、传其神》） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 与小说和戏剧的组成要素相比，诗歌只有语言，所以诗的语言是我们今天唯一可以借鉴的诗歌传统。 B. 古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，即使在写作时没有分行，也有利于摆脱散文的逻辑性和连续性。 C. 古体诗词的语言基础与现代不同，现在的作者不能借用传统的形式写当下百姓喜闻乐见的诗词的。 D. 白居易的创作实践证明，将诗歌的形式和内容这二者统一起来是可行的，这就是诗词创新的重要动力。 16. 下列各项中，不适合作为论据来论证“诗歌语言的飞跃性”的一项是（ ） A. “采菊东篱下，悠然见南山”，南山是陶渊明生活中朝夕与共的，但此时南山倏然映入眼帘，不期然地面对面，如同初次相会，因而别有天地。 B. “曲终人不见，江上数峰青”，数峰青山本来就在那里，本来也是青的，但似乎在曲终声寂时，山峰才宛然在目，让人觉得山色更加苍翠迷人。 C. “烟消日出不见人，欸乃一声山水绿”，山水本是绿的，但在这“欸乃一声”中，这绿色就仿佛是第一次在我们的感觉中出现，绿得不同寻常。 D. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句不能分开理解，“当窗理云鬓”应“对镜”，“对镜帖花黄”也要“当窗”，再现了木兰恢复女儿身的兴奋场景。 17. 中华诗词应该如何传承和发展？请结合材料谈谈你的看法。 【答案】15. B 16. D 17. ①创造性地借鉴古典诗歌的高度艺术成就，借鉴诗的语言。②既要有容易传诵的形式，又要与时代同步，反映时代精神。③要有广大的群众基础，让孩子从小接触诗词。④以大众化的方式实现中华诗词的创造性转化、创新性发展。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过讨论中国古典诗歌的艺术特征及其现代借鉴，强调诗歌语言的独特表现力以及与时代发展的融合。材料一阐述了诗歌语言的艺术性，探讨如何借鉴古典诗歌语言以激发现代诗的创新。材料二则汇集多方观点，深挖诗词传承与发展的策略：强调群众基础与时代同步性，主张以寓教于乐的方式普及诗歌，体现出对诗歌内涵与表现形式持久探索的呼声。两材料共同指出，传承与创新应并重，形成对古典与新诗之间关系的多维思考。 【15题详解】 本题考查内容理解。 A.原文材料一第②段提到“从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言”，并不是“唯一”，因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演等，诗歌主要是语言有借鉴价值，但不是说只有语言能借鉴； C.材料二第②段提到“运用传统形式，写出百姓喜闻乐见的诗词，不是没有可能”，说明现在的作者是可以借用传统形式写百姓喜闻乐见的诗词的； D.材料二第③段说“‘歌诗合为事而作’是白居易提出来的，首先是强调诗歌要反映时代和社会的重大问题，这是诗词创新的重要动力”，并不是将诗歌的形式和内容统一是诗词创新的动力； 故选B。 【16题详解】 本题考查论据。 根据材料一，诗歌语言的飞跃性是指诗歌通过分行、节奏等形式，摆脱散文的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素自由浮现，从日常语言中萌发出特殊语言，捕捉到日常语言中难以捕捉的新鲜感受。 A.“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人在采菊时，南山不经意地映入眼帘，这种相遇给人一种新鲜的感觉。“悠然”体现出诗人的闲适状态，南山的出现是一种不期然的感性呈现，符合诗歌语言的飞跃性，让读者感受到了一种超越日常的意境； B.“曲终人不见，江上数峰青”，在曲终人散后，山峰的青色在此时显得更加突出，仿佛之前没有被发现，而在这个特殊的情境下，山色的美以一种全新的、感性的方式展现出来，符合诗歌语言的飞跃性，给人以新鲜的感受； C.“烟消日出不见人，欸乃一声山水绿”，山水的绿色在“欸乃一声”这个瞬间变得不同寻常，好像之前的绿色不是这样的，这一声响让绿色以一种崭新的感性状态出现在读者的感受中，体现了诗歌语言的飞跃性； D.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”主要是通过动作描写来再现木兰恢复女儿身的场景，是一种较为写实的、符合逻辑的叙述，没有体现出摆脱散文逻辑性和连续性，没有从日常语言中萌发出特殊语言，也没有捕捉到那种日常语言难以捕捉的新鲜感受，不适合作为论证“诗歌语言的飞跃性”的论据； 故选D。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据材料一第②段“从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言”，因为诗歌作为语言的艺术有其独特性，语言是诗歌重要的组成部分。如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”可知，诗人用常见的概念组合给人深刻印象，这体现了诗歌语言的艺术性。材料一第③段还指出古典诗歌在语言上的成熟，如唐诗省略虚字有利于语言飞跃，这都是古典诗歌高度艺术成就的体现。我们要创造性地借鉴，不能被古典诗歌形式束缚，让借鉴成为新诗成熟和发展的助力。据此可概括为：创造性地借鉴古典诗歌的高度艺术成就，借鉴诗的语言。 材料二第②段中提到闻一多、林庚先生探索新诗格律，希望将古体诗词的形式原理用于新诗创作，创造易传诵的形式。像古体诗词有其节奏等形式特点，在传承发展中华诗词时，合适的形式能帮助诗词更好地传播。材料二第③段指出“歌诗合为事而作”，强调诗歌要反映时代和社会重大问题是诗词创新动力，同时也要明白易懂、为大众喜闻乐见。如白居易的讽喻诗和新乐府，证明形式和内容统一的可行性，中华诗词的传承发展也要跟上时代，反映时代精神。据此可概括为：既要有容易传诵的形式，又要与时代同步，反映时代精神。 根据材料二第②段“中华诗词的传承和发展首先要有广大的群众基础，传诵的面越广，传统诗词的生命力也越长久”可知，说明群众基础对诗词传承发展的重要性。再根据材料二第④段“传承中华古典诗词需要从孩子抓起，让他们从小接触诗词，等他们长大后有了一定的人生阅历，再来理解这些诗词就能有深切的体会”可知，强调从小培养对诗词的接触和理解，有利于诗词的传承。据此可概括为：要有广大的群众基础，让孩子从小接触诗词。 根据材料二第⑤段“近年来涌现的《中国诗词大会》《经典咏流传》等一系列传承中华经典诗词、篇章的节目，一系列对诗词发展作出突出贡献人物的评选表彰，各个学校、机构等对优秀诗词作品的品读、诵读等，都是很好的传承方式”可知，这些大众化的方式可以促进中华诗词的创造性转化和创新性发展。据此可概括为：以大众化的方式实现中华诗词的创造性转化、创新性发展。 （三） （15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 凝望那片海 张飞龙 ①一大早，已年近80岁的老人安业增，换上一身崭新干净的黑绒夹克和棉布胶鞋，坐上了前往机场的大巴。 ②前一夜，老人辗转未眠。 ③望着窗外的田间地头，安业增的脑海中不断浮现着哥哥安业民参军前的模样——年轻、坚毅、勇敢、爱笑、不怕苦……而看着倒映在车窗玻璃上早已满脸皱纹的自己，安业增不停呢喃着什么，声音极小。 ④今天，他们老两口在儿女的陪伴下，将要去往那个令他多年魂牵梦绕的地方。 ⑤老两口这辈子从未出过远门，到达机场已近中午。 ⑥在安业增的印象中，哥哥安业民从小就承担起家的责任。当时有一支解放军队伍短时间驻扎在村口。14岁的安业民经常背着弟弟安业增，一边咯吱咯吱地推着磨盘，一边听解放军老兵讲打仗的故事，参军的种子在那时就生根发芽。直到1957年3月，两次应征才入伍的安业民如愿坐上了南下的军列。 ⑦安业增记得，在得知哥哥即将参军的那几天，整个村里人都来了，将鸡蛋和玉米饼子不停地往安业民怀里塞，最后还是母亲将东西一一退还。 ⑧启程那天，母亲怕安业民水土不服，给他的包里装满了自家种的干蒜和大葱，并反复叮嘱：“到部队了，要好好干，报效祖国！” ⑨胸前戴上红花参军的那一天，安业增向哥哥承诺，等他回来时，要识200个字……没想到，这次再见便是永别。 ⑩哥哥最后一次来信，也是兄弟“约定”的开始。那天傍晚，落日余晖伴着轻风洒满田野，轻抚着金黄的麦田。安业增系着红领巾蹲在村口，看着远处邮递员骑着自行车摇晃而来。自行车停下，邮递员将一封信件递给期待已久的安业增。 ⑪安业增舍不得自己打开，一路小跑回家把信交给父亲。在全家人紧张期待的目光之中，父亲点上蜡烛，打开信件朗读起来。 ⑫“革命战士之所以活着，只应该有一个目的，就是对人民有用，在战斗的紧要关头，我一定勇往直前，毫不退缩，为家人争光……告诉增儿，这里的海很蓝很美，等他长大了，我带他来看大海……” ⑬听到哥哥平安无事，一家人悬着的心才落到了肚子里。哥哥的嘱托令安业增热血澎湃，既为哥哥骄傲，又向往战士的荣誉。 ⑭“哥，我现在能识200多个字了，你啥时能回来……”那天，安业增正在给哥哥写回信，收音机里忽然传来噩耗。“年仅21岁的安业民，为保护火炮，在严重烧伤的情况下，坚持不下火线，直至战斗结束。最终，他因伤势过重、抢救无效而牺牲，永远地离开了我们，我们永远缅怀他。” ⑮那几天，11岁的安业增经常独坐在村口，眼泪止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地望着邮递员来的方向，一坐就是一整天。 ⑯“或许，告别家乡，坐上军列的那一天，哥哥就做好了牺牲的准备。”几十年过去了，每当打开那封早已泛黄的书信，安业增仍会泪流满面。 ⑰村口的海松渐渐长大，每当微风吹过，当年哥哥“等他长大了，我带他来看大海”的话就随风摇曳着他的思绪。 ⑱“岁数大了，等不了了，现在就想去哥哥曾经战斗的地方看看！”去年二月，安业增老人下定决心要完成与哥哥的约定。他不顾年迈的身体和种种疾病，义无反顾踏上了旅程。 ⑲跨越2600多公里，历经两天的颠簸辗转，安业增一家人终于抵达了目的地——福建东南沿海某烈士陵园。 ⑳到达烈士陵园后，老人面色凝重、一言不发。他脚步沉重地走向每一件展品。当走到安业民的纪念碑前时，安业增再也控制不住心中的情感。他跪在碑前，凹陷的双眼盈满泪水。“哥，我来了！我来看你了！” ㉑他伸出颤颤巍巍的胳膊，从上到下一遍遍抚摸着石碑。随后，他从布袋里拿出从家乡带来的干蒜、大葱和松枝，小心翼翼地整理好，整整齐齐地摆在碑前。 ㉒做完这一切，安业增挺起身子抬头望去，远方的大海一望无际，静美辽阔。海岸上，浅滩处的浪花轻轻拍打着岩石。岩石两侧，健壮的海岸青松是那样苍翠、笔直。这就是哥哥想带他看的景象吗？安业增盯着大海凝望了许久。 ㉓“这海真蓝……真美……”安业增口中不停地念叨着。 ㉔这一刻，老人心里格外满足。哥哥牺牲60余年，但战士的品格，依旧在后辈军人之中传承。 ㉕直到离开坐上飞机后，安业增依然念叨着一句话：“终于见到了，这海真蓝……真美……” 18. 叙述故事可以有不同的视角，请根据本文的情节安排，从安业增老人的视角梳理故事情节和分析人物的心情。 事件 心情 在儿女陪伴下，坐上前往机场的大巴 期盼 （1）________ 不舍 （2）_______ 期待，安心 给哥哥回信时，听到哥哥牺牲的消息 （3）______ （4）_______ 沉重，思念 19. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 从文章的内容和主旨来看，标题“凝望那片海”指的就是老人到达了哥哥信中提及的那片又蓝又美的海，在海边凝望，实现了两人的约定。 B. 文章中的“哥哥”安业民是一个有理想信念；面对困难勇往直前，从不退缩；勇于为祖国、为人民献身的革命烈士。 C. 第⑩段的自然环境描写，通过描写落日余晖下的田野和麦田，营造了宁静、温馨的回忆氛围，烘托了安业增收到哥哥来信时内心的激动和喜悦，同时也表达了安业增对哥哥的思念之情。 D. 文章以老人的一句话结尾，既呼应标题，照应前文的内容，又升华文章的主旨，意蕴丰富而深刻。 20. 文章多次提到海很蓝很美，请结合文章内容和主旨，简要分析文中的“美”都体现在哪些方面。 21. 本文与鲁迅的《故乡》在安排情节时所采用的记叙顺序有何不同？在文中分别起着怎样样的作用？请结合文章具体内容分析。 【答案】18. ①. 哥哥参军入伍，如愿南下 ②. 收到哥哥的来信，知道哥哥平安无事 ③. 难过，悲痛 ④. 到达烈士陵园，祭拜哥哥，瞭望大海。 19. A 20. ①兄弟情深之美，安业增不远千里实现与哥哥的约定；②爱国情怀之美，哥哥安业民英勇牺牲，其精神与大海一样深邃而伟大；③大自然的壮阔之美，描述了海的辽阔与宁静；④盛世安宁之美，安业增老人能在和平时期实现与哥哥的约定，欣赏海的美丽，体现了国家的繁荣与社会的和平。 21. 本文综合运用了倒叙、插叙的记叙顺序；按这样的顺序安排情节，使情节波澜起伏，结构富于变化；读者能够跟随主人公的情感变化，逐步深入故事，吸引读者的兴趣。而鲁迅的《故乡》则采用了插叙，具体描写在故乡遇见闰土和杨二嫂这一情节时，分别插入了有关少年闰土和年轻杨二嫂的回忆；将不同时期的人物进行对比，凸显人物性格变化；进而表现出封建制度与等级观念对于农民和一众群众的摧残与迫害，表现出作者对美好生活的向往。 【解析】 【导语】《凝望那片海》通过安业增老人追忆哥哥安业民的故事，展现了兄弟深情和革命精神。文章采用插叙手法，把回忆与现实交织，呈现出安业增对哥哥坚定承诺的情感旅程。信中提到的“大海”象征着对理想和承诺的憧憬与实现，成为连接兄弟情感的纽带。结尾老人含泪凝望大海，既是对逝去亲人的思念，也是对革命精神的致敬与传承，表达了对英雄意志永恒的追忆。 【18题详解】 本题考查概括。 （1）由“不舍”定位到第⑥到⑨段，结合第⑥段“直到1957年3月，两次应征才入伍的安业民如愿坐上了南下的军列”可概括：哥哥参军入伍，如愿南下。 （2）由“期待，安心”定位到第⑬段，结合第⑩段“哥哥最后一次来信，也是兄弟‘约定’的开始”、第⑬段“听到哥哥平安无事，一家人悬着的心才落到了肚子里。哥哥的嘱托令安业增热血澎湃，既为哥哥骄傲，又向往战士的荣誉”可概括：收到哥哥的来信，知道哥哥平安无事。 （3）由“给哥哥回信时，听到哥哥牺牲的消息”定位到第⑭段，结合⑮段“那几天，11岁的安业增经常独坐在村口，眼泪止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地望着邮递员来的方向，一坐就是一整天”可知，得知哥哥牺牲后，“我”非常难过，悲痛。 （4）由题干“沉重、思念”定位到第⑳段，结合“到达烈士陵园后，老人面色凝重、一言不发。他脚步沉重地走向每一件展品。当走到安业民的纪念碑前时，安业增再也控制不住心中的情感。他跪在碑前，凹陷的双眼盈满泪水”、第㉒段“做完这一切，安业增挺起身子抬头望去，远方的大海一望无际，静美辽阔。海岸上，浅滩处的浪花轻轻拍打着岩石。岩石两侧，健壮的海岸青松是那样苍翠、笔直。这就是哥哥想带他看的景象吗？”可概括：到达烈士陵园，祭拜哥哥，瞭望大海。 【19题详解】 本题考查内容分析。 A.“凝望那片海”指安业增老人终于看到了哥哥信中提及的那片又蓝又美的海，完成了与已故兄长安业民的约定。那片海代表着哥哥安业民曾战斗过、守护着的地方，象征着哥哥舍身报国的奉献精神，同时蕴含着他对哥哥深深的思念，表达了对烈士的缅怀和敬意，题干理解的仅仅是表面； 故选A。 【20题详解】 本题考查内容分析。 结合第⑱段“岁数大了，等不了了，现在就想去哥哥曾经战斗的地方看看！去年二月，安业增老人下定决心要完成与哥哥的约定。他不顾年迈的身体和种种疾病，义无反顾踏上了旅程”可知，安业增老人即便年事已高、身体欠佳，仍毅然决然地踏上长达 2600 多公里的路途，只为了实现与哥哥“看海”的约定，这份执着与坚守，淋漓尽致地展现出兄弟之间深厚的情谊，彰显了人性中温暖美好的一面。是兄弟情深之美。 从第⑫段“革命战士之所以活着，只应该有一个目的，就是对人民有用，在战斗的紧要关头，我一定勇往直前，毫不退缩，为家人争光”以及第⑭段“年仅 21 岁的安业民，为保护火炮，在严重烧伤的情况下，坚持不下火线，直至战斗结束。最终，他因伤势过重、抢救无效而牺牲，永远地离开了我们，我们永远缅怀他”可知，哥哥安业民不仅在信中表明自己的决心，更在实际战斗中用生命践行了对祖国和人民的忠诚，他的爱国精神如同大海般深邃而伟大，值得永远敬仰。是爱国情怀之美。 结合第㉒段 “远方的大海一望无际，静美辽阔。海岸上，浅滩处的浪花轻轻拍打着岩石。岩石两侧，健壮的海岸青松是那样苍翠、笔直”可知，这段文字生动地描绘出大海辽阔无垠、宁静优美的景象，让读者感受到大自然的壮美与魅力，凸显了大自然的壮阔之美。 结合第⑲段“跨越 2600 多公里，历经两天的颠簸辗转，安业增一家人终于抵达了目的地——福建东南沿海某烈士陵园”，安业增老人能在儿女的陪伴下，跨越千里实现与哥哥的约定，安稳地抵达目的地并欣赏到海的美丽，这一过程侧面反映出当下和平稳定的社会环境，体现了国家的繁荣昌盛与社会的和平，让人们得以在和平时期完成心中的心愿，展现出盛世安宁之美。 【21题详解】 本题考查记叙顺序。 《凝望那片海》 记叙顺序：综合运用了倒叙、插叙。文章开头写安业增老人在儿女陪伴下坐上前往机场的大巴（第①段），这是倒叙，先将故事的结局或后面发生的事情提到前面来写。然后在叙述过程中，插入了哥哥安业民参军前的种种回忆，如哥哥听解放军老兵讲故事、参军时村里人的送行、母亲的叮嘱、收到哥哥来信等内容（第⑥ - ⑯段），这是插叙。 倒叙作用：开头写老人前往机场，设置了悬念，引发读者的好奇心，让读者想要知道老人为什么要去机场，要去哪里，从而吸引读者继续阅读。 插叙作用：通过插入哥哥安业民的相关回忆，丰富了文章内容，使读者更全面地了解哥哥安业民爱国、勇敢、为国牺牲的形象以及兄弟俩之间的深厚情感，也让老人前往目的地的原因和情感铺垫更加充分，使情节波澜起伏，结构富于变化。 《故乡》 记叙顺序：主要采用了插叙。在描写“我”回到故乡遇见闰土和杨二嫂的情节过程中插入回忆。如在描写中年闰土形象时，插入了对少年闰土“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈”（《故乡》原文）的回忆；在写杨二嫂时，插入了对年轻杨二嫂“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势”（《故乡》原文）的回忆。 作用：将少年闰土和中年闰土、年轻杨二嫂和如今的杨二嫂进行对比，凸显了人物性格和外貌的巨大变化。如少年闰土的活泼勇敢与中年闰土的麻木迟钝形成鲜明对比，年轻杨二嫂的文静安分与如今杨二嫂的尖酸刻薄截然不同，进而深刻地表现出封建制度与等级观念对农民和普通群众的摧残与迫害，表达了作者对旧时代的批判和对美好生活的向往。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下列对《艾青诗选》及《水浒传》的解说，不正确的一项是（ ） A. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一感人肺腑的经典诗句出自诗人艾青的《我爱这土地》。 B. 在解放后的生活里，艾青创作了大量的哲理诗，如《鱼化石》。 C. 《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。 D. 《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 D.“高俅回京后，立即奏请招安”错误，高俅回京后，并未奏请招安。宋江三败高俅，并将他活捉上山，以礼相待，要高俅转达渴望朝廷招安之意。高俅去后，宋江又派燕青去东京，燕青通过李师师求得徽宗下诏，没过几天，殿前太尉宿元景上山来宣读诏书，宋江领着众好汉接受了招安，打着“顺天”“护国”旗帜，到东京接受徽宗检阅。 故选D。 23. “诗言志”语出《尚书》：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”“言”，即吐露表达；“志”指人们内心的志向、意念，即思想感情。请结合《艾青诗选》中的具体作品，谈一谈你对“诗言志”的理解。（80字左右） 【答案】示例1.艾青诗歌常用的意象是土地与太阳。《我爱这土地》一诗中，诗人把自己比喻成一只鸟，通过鸟对土地的歌唱，表达了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱，以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。 示例2.《向太阳》从一个独特角度歌颂了抗日战争时期的胜利给中华民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手，爱国主义是艾青诗歌永恒的主题。 【解析】 【详解】本题考查名著内容及主旨情感。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 作答此题，首先理解“诗言志”含义，“言”是表达，“志”为思想感情与志向。这要求精准把握诗歌里文字背后隐藏的诗人心境、追求及观念；然后回顾《艾青诗选》诗作，挑选如《我爱这土地》《向太阳》等典型篇目，分析诗中意象、诗句蕴含诗人对家国、光明追求等情感志向。 示例一：《我爱这土地》里，艾青以鸟自喻，即便喉咙嘶哑也要歌唱土地。借“土地”象征祖国，“悲愤的河流”等意象抒发对侵略者的愤恨，对祖国深沉眷恋，尽显爱国之志，诠释“诗言志”，用诗句承载赤子深情。 示例二：《向太阳》中，艾青描绘初升太阳驱散阴霾，温暖大地。那蓬勃太阳是光明希望化身，当时中国苦难重重，诗人借歌颂太阳表达追求光明、坚信未来会重生的信念，用诗章吐露心中不屈志向，契合“诗言志”。 示例三：从《大堰河 —— 我的保姆》来看，艾青细腻勾勒大堰河勤劳悲苦一生，满含对乳母的感恩。诗里流淌质朴深情，他为底层呐喊，立志揭示不公，以文字铭记大堰河式劳动者，借诗抒发悲悯及正义担当之志，正是“诗言志”体现。 24. “志不求易，事不避难。”意思是说立志当高远，应知难而进。结合这句话，你能联想到《水浒传》中的哪一个人物，请结合名著内容说明理由。（80字左右） 【答案】示例：我联想到《水浒传》中的鲁智深，他想成为见义勇为、扶危济困的英雄。他不畏权贵，不惧危险，在倾听完金氏父女的控诉后，非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，主动赠送他们银两，严惩了恶霸，保护父女二人逃离虎口。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。根据自己名著阅读中对人物形象的具体认识，围绕“志不求易，事不避难”的精神，选择一个人物，结合名著相关的具体故事情节进行分析即可。 “志不求易，事不避难”意思是说立志当高远，应知难而进。体现了一个人面对困难时的勇气和决心，以及为追求崇高目标知难而进的精神。《水浒传》中能够体现这种精神的主要人物有鲁智深、宋江、武松、李逵等。 示例：我联想到《水浒传》中的武松，他从东京回到阳谷县知哥哥的死讯，当时没有武大郎死因的任何线索，似乎无从查找武大郎的死因，也无从得知武大郎到底是被谁害死的。他不畏权贵，不惧危险，置生死于不顾，最后武松不但查清楚了武大郎死因的真相，还杀死了毒杀武大郎的真凶潘金莲和西门庆，替哥哥报仇雪恨。此外，武松上梁山后，也多次参与了抗击官军、保护兄弟们的战斗，无论是在战略制定还是在实际战斗中都表现出了极高的智慧和勇气。这些经历同样体现了他不畏艰难、勇于承担重任的性格特点。因此，武松的形象很好地诠释了“志不求易，事不避难”的精神内涵。 五、作文（50分） 25. 阅读下面材料，根据要求，写一篇作文。 北京2022年冬奥会上，31岁的老将徐梦桃带着钢钉入场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的“全满贯”。受伤病困扰的她，曾萌生退意，她“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，希望她坚守自己的梦想。 小桃树的坚守，守护了贾平凹的梦想之花；“父亲”的坚守，造就了人生的九级台阶；牧羊人的坚守，复原了富饶美丽的田园……坚守的背后，是坚强的意志、坚定的信念、睿智的洞见、高贵的品性…… 请以“坚守”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②书写规范，卷面整洁；③不得出现透露自身信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 坚守 人生如逆旅，我亦是行人。在充满变数与诱惑的漫漫征途中，唯有坚守，方能让我们在风雨飘摇中稳住阵脚，在时代洪流中寻得方向。坚守，不仅是面对困厄时的隐忍，更是在诱惑面前的清醒，是在平凡岁月中的执着。它是成就个人价值的精神脊梁，也是民族生生不息的力量之源。 坚守，需以坚强的意志为基石，抵御命运的残酷打击。西汉史学家司马迁遭受宫刑，身心蒙受奇耻大辱，在生与死的抉择中，他选择了坚守。为了完成“究天人之际，通古今之变”的宏愿，他忍辱负重，将所有的血泪与屈辱都倾注于笔端，终成“史家之绝唱”的《史记》。正是这份不屈的意志，让他在绝境中挺直了脊梁，用残缺的身体写就了不朽的丰碑。坚守，就是在绝望中寻找希望，用韧劲为生命写下最悲壮的注脚。 坚守，需以坚定的信念为灯塔，穿透功名利禄的迷雾。时代楷模黄大年，在海外功成名就之时，毅然放弃优渥的条件，怀揣着报国的赤子之心回国。他惜时如金，夜以继日地工作，直至生命最后一刻。面对国外同行的质疑和安逸生活的诱惑，他始终坚守初心，将个人理想与家国命运紧密相连。正是因为心中有坚不可摧的信念，他才能在浮躁的尘世中保持清醒，用生命践行了“振兴中华，乃我辈之责”的誓言。 坚守，需以甘于平凡的奉献为土壤，孕育出非凡的硕果。塞罕坝林场的建设者们，三代人接力，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠上扎根。他们忍受严寒酷暑，用青春和汗水浇灌绿洲，将不毛之地变成了百万亩林海。他们或许没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，诠释了“功成不必在我，功成必定有我”的境界。正是这份平凡的坚守，让荒原变绿，让生命绽放出最绚烂的光彩。 作为新时代的青年，我们或许无需面对硝烟战火，但同样面临着学业的压力、外界的诱惑和内心的迷茫。当我们想要退缩时，不妨想想那些在历史长河中熠熠生辉的名字。坚守，不是死板的固执，而是对心中理想的执着追求。只有学会坚守，我们才能在青春的舞台上，用奋斗书写无悔的答卷。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚守，是抵御风沙的胡杨，是照亮暗夜的明灯。它让平凡化为伟大，让个人融入时代。愿吾辈青年皆能心怀坚守之志，在时代的浪潮中，扛起责任，不忘初心，向着光明的未来坚定前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题以“坚守”为题，材料提供了徐梦桃、小桃树、父亲、牧羊人等不同侧面的事例，揭示了“坚守”背后蕴含的精神内核。审题的核心在于确立文章的论点，即“坚守对于个人成长与国家发展的重要意义”。立意可以从“坚守是面对困难时的意志磨砺”入手，结合“坚守是利益诱惑下的信念底色”以及“坚守是平凡岗位上的高贵品性”进行深化。明确坚守绝非盲目固执，而是基于清晰目标和远大理想的执着求索。在论述中，要注重思辨性，既肯定坚守对于达成目标的重要作用，也要引导读者思考坚守的时代意义。文章的核心观点可以确立为：“坚守是成功的基石，是个人实现价值、民族走向复兴的精神脊梁。”论证时需紧扣“意志”“信念”“品性”等关键词，做到观点鲜明、论证有力，从而深刻回应材料中关于坚守与成功关系的启示。 二、构思选材。 在构思上，采用“引论—本论—结论”的经典结构。开头引论部分直接由材料切入，引出“坚守”的话题并亮出中心论点。本论部分分层论证：首先，论证“坚守需要面对挫折时的坚强意志”，可选取徐梦桃带伤夺冠、曹雪芹举家食粥著《红楼梦》等事例，表明坚守能化逆境为动力；其次，论证“坚守需要面对诱惑时的坚定信念”，可选取钱学森冲破重重阻碍毅然回国、苏武被困北海十九载持节不屈等事例，表明坚守能抵御浮华与诱惑；最后，论证“坚守需要面对平凡时的奉献精神”，可选取张桂梅扎根山区教育、袁隆平躬耕田野数十载等事例，表明坚守能成就非凡的人生价值。结尾部分联系新时代青年的实际，呼吁大家在面对学业压力、社会浮躁时，要拥有“咬定青山不放松”的韧劲，以坚守之姿，书写属于自己的青春答卷。全文选材紧扣历史与现实，论证层次清晰，逻辑严密，能较好地增强文章的说服力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $