6.3 文化自信日益增强 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

6.3 文化自信日益增强

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第二单元

课型

议题式新授课

课时

第6课第三框（45分钟）

教材分析

本框位于九年级上册第六课“中国腾飞谱新篇”第三框，是学生认识新时代文化建设成就、理解文化自信的重要内容。教材围绕“文化自信为什么重要、社会主义核心价值观怎样深入人心、中华优秀传统文化怎样焕发生机、新时代文艺事业展现怎样的新貌”展开，具有鲜明的价值引领功能。

教材P53—P57依次呈现中国国家版本馆、“七一勋章”、社会主义核心价值观建设、中国茶文化、中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展以及新时代文艺事业等内容。教学应避免把教材处理为成就罗列和概念记忆，而要通过真实材料、观点辨析和方案比较，引导学生形成“根基—价值—创新—创造”的完整认识。

学生分析

九年级学生对“文博热”“非遗热”、国风审美和国产动画等文化现象较为熟悉，能够从生活经验出发感受中华文化的吸引力，也能对榜样人物和优秀文艺作品产生情感认同。

但学生容易把文化自信简单理解为“喜欢传统文化”或“作品流量高”，对文化自信的基础性、深厚性和持久性认识不足；容易停留在“榜样很伟大”的情绪表达，难以概括共同价值怎样凝聚社会共识；“创造性转化”和“创新性发展”概念相近，文化自信与文明交流互鉴的关系也容易被片面理解。本课以“文化很‘热’，就是文化自信吗？”为核心钩子，用“一座馆、一枚勋章、一片茶叶、一部作品”的材料链逐步跨越认知障碍。

教学目标

1.政治认同：结合中国国家版本馆、意识形态建设和教材资料，概括新时代文化建设取得的主要成就，解释文化自信为什么是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。

2.道德修养：从“七一勋章”获得者、功勋表彰制度和公共文化传播中提炼共同价值追求，说明社会主义核心价值观凝聚社会共识、夯实思想道德基础的作用。

3.健全人格：比较不同文化传承方案，辨析创造性转化与创新性发展的区别和联系，正确认识文化自信与文明交流互鉴的关系，形成理性自信、守正创新、开放包容的文化态度。

4.责任意识：依据文化根脉、价值导向、时代精神和人民共鸣评价新时代文艺作品，完成家乡文化推荐卡，增强参与中华优秀传统文化传承发展的责任感。

教学重难点

重点：★文化自信的地位和新时代文化建设的主要成就；★社会主义核心价值观建设的作用；★中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求。

难点：准确区分创造性转化与创新性发展；理解文化自信与文明交流互鉴并不矛盾；建立评价新时代优秀文艺作品的多元标准。

教学过程

教学方法与教学准备

教学方法：议题式教学、材料分析法、观点辨析法、问题链教学法、比较探究法。

教学准备：制作并调试36页PPT；嵌入《文化兴国运兴》课堂截取视频和《哪吒之魔童闹海》新闻片段；准备中国国家版本馆、“七一勋章”、茶文化海报、非遗实践等材料；检查音响和备用画面。

环节一：情境导入——文化很“热”，就是文化自信吗？

教师活动：提示学生带着“视频中出现了哪些文化新现象”“这些现象为什么在今天受到关注”两个观察任务观看导入视频。

教师提问：文博热、非遗热、国风审美和国产文化作品受到关注，是否就意味着真正拥有了文化自信？

学生预设回答：文化受到关注是积极现象，但热度不等于深层认同，还要理解文化内涵、认同文化价值并进行新的创造。

教师讲解：文化自信不能停留在流量和情绪层面。今天围绕“新时代的文化自信，何以坚定、何以增强？”这一总议题，从文化根基、价值共识、传统创新和时代文艺四个方面展开探究。

设计意图：从学生熟悉的文化热潮切入，用“热度是否等于自信”的反差制造认知冲突，建立整课追踪任务。

环节二：议题探究，讲授新课

分议题一：筑牢文化根基——文化自信为什么是最基本、最深沉、最持久的力量？

教师活动：呈现中国国家版本馆“一总三分”布局、版本资源保藏范围和“赓续文脉”石刻，引导学生认识国家版本馆不仅保存古籍文物，更守护中华民族共同文化记忆。

教师提问：建设中国国家版本馆有什么意义？“赓续文脉”赓续的仅仅是古籍和文物吗？有流量是否就一定意味着文化繁荣？

学生预设回答：国家版本馆能够保存文明成果、守护文化记忆、赓续中华文脉；流量只能说明关注度，不能代替文化内涵和价值导向。

教师讲解：文化自信扎根中华文明深厚积淀。真正的文化繁荣既要有传播力，也要有思想力量、文化价值和艺术品质；新时代文化建设还要坚持正确的思想方向。

设计意图：用“收藏旧书”与“赓续文脉”的认知反差，使学生从文化资源上升到文化记忆、民族精神和文化生命的理解。

【议学成果课堂笔记1】文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。新时代以来，在习近平文化思想指引下，党把文化建设摆在全局工作的重要位置，在新的历史起点上推动文化繁荣、建设文化强国。P54

【议学成果课堂笔记2】意识形态建设成效卓著。党确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署，使我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。P54

分议题二：凝聚价值共识——社会主义核心价值观怎样汇聚文化力量？