【大连专用】九年级语文10月阶段卷（新教材统编版）

**基本信息** 本卷聚焦九上1-3单元及《简·爱》，以“文化传承+时代热点”为载体，通过国防教育、科学家精神等素材，融合语言运用与思维能力考查，体现文化自信与育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题17分|字音字形、词语运用、病句辨析、名著阅读（《简·爱》）、古诗文默写|《简·爱》封面人物选择题，引导深度理解人物关系，培养审美创造| |古诗文阅读|2篇17分|苏轼词对比、《醉翁亭记》与《放鹤亭记》比较阅读|跨文本比较“乐”的内涵，提升辩证思维与文化理解| |现代文阅读|3篇36分|非连文本（国防阅兵）、散文（《在故乡的天空数飞机》）、议论文（科学家精神）|国防阅兵材料结合数据对比，考查信息整合；散文情感分析与议论文论证方法，强化思维能力| |作文|1题50分|“内卷与躺平”社会热点思辨|紧扣时代话题，引导学生辩证思考，提升语言表达与创造能力|

2026-2027学年九年级语文上学期10月阶段卷（大连专用） 考试版 （试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟） 【测试范围：统编版九上第1-3单元+整本书阅读《简·爱》】 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．妖娆（ráo）    勃发（fā）    应酬（yīng）    与日具增（jù） B．宿营（sù）    赃物（zāng）    阔绰（chuò）    富丽堂皇（huáng） C．鲜妍（yán）    箴言（zhēn）    重迭（dié）    随机应变（yīng） D．折腰（zhé）    麾下（huī）    掺杂（cān）    言不及意（yì） 2．依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭，在此之前的先秦是汉字______与______的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始，中华民族奠基的关键时期，几千年来，汉字与中华文明______，协同发展，互相依存，汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上______了汉字的持续和稳定。 A．发展  形成  相得益彰  保障 B．形成  发展  相辅相成  保障 C．发展  形成  相辅相成  保护 D．形成  发展  相得益彰  保护 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝，承载着民族的记忆与智慧。②从三星堆的神秘面具到长安古城的繁华街巷，从秦砖汉瓦的厚重历史到唐诗宋词的优美韵律……每一处文化遗产都是中华民族的精神标识。③它们见证了民族的沧桑与辉煌，也见证了文化的传承与创新。④这些文化遗产不仅是了解过去的窗口，更是走向未来的基石。 A．“繁华街巷”“厚重历史”“了解过去”三个短语的结构类型完全相同。 B．句①中“文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝”的主干是“文化是瑰宝”。 C．句③是病句，应将“民族的沧桑与辉煌”和“文化的传承与创新”调换顺序。 D．句④中后一分句表示的意思比前一个更进一层，二者之间构成递进关系。 4.文学常识与名著阅读。（本题5分） （1）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ）（2分） A．词又称长短句，按字数可分为小令、中调、长调，《水调歌头》属于中调。 B．“更”是古代夜间计时单位，“是日更定矣”中的“更定”指晚上十时左右。 C．“唐宋八大家”之一的欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，我们学习了他的《醉翁亭记》。 D．“金樽清酒斗十千”中的“樽”是古代盛酒的器具，“玉盘珍羞直万钱”中的“羞”是害羞的意思。 （2）小语上网检索《简·爱》后发现，市面上的书的封面大都只有简·爱一人，他还想选择一个人物放在封面上，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。（3分） 罗切斯特            海伦·彭斯            谭波儿老师 5．古诗文默写填空。（本题6分） （1）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）沉舟侧畔千帆过，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）大雪三日，________________。（张岱《湖心亭看雪》） （4）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难》） （5）范仲淹在《岳阳楼记》中通过“____________，_____________”两句，表现了滕子京治理岳州时政事顺遂、百姓和睦，各项荒废事业得以兴办的良好政绩。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首词，完成小题。（3分） 【甲】 水调歌头 宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 ①明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ ②转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 水调歌头·徐州中秋 宋·苏轼 ①离别一何久，七度过中秋。去年东武①今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州②。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 ②坐中客，翠羽帔③，紫绮裘。素娥④无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲⑤，相对永登楼。 【注释】①东武、彭城：宋代地名；清河古汴：“清河”“古汴”均为古代河流名称。②凉州：指《凉州曲》，是古代流行的一种边塞风格乐曲。③帔：披肩；裘：皮衣。④素娥：嫦娥。⑤王粲：东汉文学家，曾因战乱漂泊，写《登楼赋》抒发“思乡、失意”之情。 6.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首词开篇方式虽异，但均紧扣“怀人”核心。 B．【甲】词借“月有阴晴圆缺”悟“悲欢离合”的人生哲理。 C．【乙】词“依旧照离忧”以月光依旧衬离别之苦。 D．两首词均以“中秋月”为唯一线索。 （二）阅读下面的文言文，回答问题。（本题14分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 彭城之山，冈岭四合，隐然如大环。独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹②山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”山人忻然而笑曰：“有是哉！” （苏轼《放鹤亭记》节选） 【注释】①傃（sù）：向，朝着。②挹（yì）：牵引，拉着。 7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）    家无井而出灌汲（《穿井得一人》） B．行者休于树（《醉翁亭记》）    饮酒于斯亭而乐之（《放鹤亭记》） C．纵其所如（《放鹤亭记》）    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） D．故名之曰“放鹤亭”（《放鹤亭记》）    山不在高，有仙则名（《陋室铭》）。 8．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2分） （2）山人有二鹤，甚驯而善飞。（3分） 9．用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分） 春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色。 10．两段均体现“乐”的情怀，但“乐”的内涵有所不同，请结合文段简要分析。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）为迎接“全民国防教育日”，你所在的班级计划举办一次主题班会。在准备发言稿的过程中，你们搜集并整理了以下四则材料。（本题8分） 【材料一】 ①2025年8月20日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍9月3日阅兵准备工作和具体安排。此次阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，内涵意蕴丰富，包括宣示军队听党指挥的坚定信念、凸显纪念抗战胜利的鲜明主题等。阅兵活动按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟，编设45个方（梯）队。所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，展示我军体系作战能力。 ②在阅兵筹备过程中一个总的原则，就是不扰民、少扰民，最大限度地降低对北京市居民的影响。集中训练点位尽量选择远离市区、居民密度较小的地方；合练时间安排在周末的夜间进行；优化部队机动的编组、时间、路线和方式，尽量压缩在市区的活动时间。 （选自新华社报道，有删改） 【材料二】 参阅装备关键数据对比 对比维度 2019年国庆阅兵 2025年九三阅兵 战略打击模块 东风-41压轴登场 新增高超音速乘波体导弹 无人作战模块 侦察/打击无人机方队 扩展为侦、打、扰、反四大类 信息作战模块 信息作战第1/2/3方队 整合为信息支援部队方队 受阅方队编组逻辑 按军种为主编组 按7大联合作战群编组 （数据来源：新华社公开报道整理） 【材料三】 ①在2025年9月25日的国防部例行记者会上，有记者就九三阅兵中首次展出的“三位一体”战略核力量提问，询问中国的核政策是否发生变化。 ②国防部新闻发言人回应称，中国的核政策具有高度的稳定性、延续性和可预测性。此外，中国一直坚持自卫防御核战略，恪守不首先使用核武器政策，承诺不对无核武器国家和无核武器区使用和威胁使用核武器。中国的核武器完全是为了维护国家战略安全，维护世界和平与稳定。 （选自《南方都市报》，有删改） 【材料四】 ①九三阅兵引发了国际媒体的持续高度关注。多家媒体普遍认为，此次阅兵展示了中国军事建设的显著进步，并在全球局势紧张的背景下，发出了强烈的和平与国际合作的信号。 ②美国《外交政策》杂志评论称，中国已经在多个高科技领域已是创新者和领导者，而九三阅兵足以证明，现在必须将军事技术也列入其中。 ③印度媒体《特伦甘纳邦日报》表示，此次活动是为了纪念中国人民抗日战争胜利80周年，尽管全球局势依然紧张，但中方发出了强烈的和平与国际合作的信号。 （选自中国新闻网报道，有删减） 11．在小组讨论中，同学们概括的阅兵信息与材料内容不符的一项是（    ）（2分） A．九三阅兵内涵丰富，宣示了军队听党指挥的信念、凸显了纪念抗战胜利等主题。 B．九三阅兵的无人作战模块已经从侦察/打击类型，扩展为侦、打、扰、反四大类。 C．阅兵筹备过程中遵循不扰民、少扰民的总原则，完全消除了对北京市居民的影响。 D．美国《外交政策》认为，九三阅兵后，中国的军事技术已在创新者和领导者的行列。 12．请你结合材料一和材料二，把对话补充完整。（3分） 小语：这次九三阅兵在参展装备方面给我印象很深，特别是①________，展示我军体系作战能力。 小文：是的，这些装备是按②________编组的，较2019年国庆阅兵在受阅方队编组逻辑上有很大变化。 小语：在九三阅兵的作战模块中，具体有哪些突破性进展呢？ 小文：进展有很多。比如③________，大大增强了战略打击能力；同时无人作战和信息作战模块的完善，也标志着信息作战体系融合建设取得重大进展。 13．“卡塔尔半岛电视台指出，中国通过此次阅兵，要点不在于惊艳世界，而在于向世界清晰表达其立场。”结合材料三和材料四，说说中国向世界表达了怎样的立场？（3分） （二）阅读下面选文，完成小题。（本题16分） 在故乡的天空数飞机 蔡崇达 ①在我6岁以前，家乡的天空很简单：作为舞台幕布的蓝天，迎接着阳光、云朵、雨水这些老演员轮番上阵，以及偶尔这几者心血来潮，联手谱出的晚霞或者彩虹。台风和暴风雨则是难得的重磅嘉宾，总是冒冒失失地突然出现，拉扯着闪电和雷鸣做伴舞，铺天盖地地蹦跶一天，便又突然干脆利落地离场，留一席被清洗得干干净净、明晃晃的天。 ②直到6岁那年，家乡的天空突然多了个有趣的新角色。那天醒来，阿太（我外婆的母亲）正抬头直直看着天。我跟着她的目光望过去，看到天上多了一枚银色的大针，正拉扯着一条白色的云线往南飞。风里传来一阵又一阵的嘶吼声，呼哧呼哧，像巨兽的呼吸。父亲说，那是飞机。咱们北边建了机场，从北往南飞的，是要离开咱们这的；从南往北飞的，是要回来的。 ③自那之后，阿太不再像从前那样，逮着机会就去海边发呆，等着看南洋的船靠岸。她拉了把藤椅，坐在天井里，眯着眼，看一架又一架从她的天空上划过的飞机。每天吃晚饭时，阿太都要报数：“我今天数了，12架飞机带着人回来，12架带着人离开。真好，离开的人会回来，回来的人有能力离开。”我说，这有什么好的。我那出生在清朝末年、当时80多岁的阿太说，你不知道的，在以前，离开不容易，回来也不容易。 ④阿太的二儿子也就是我的二舅公在南洋。那次回来，是想接阿太去南洋养老。阿太拒绝了：“我们老人，根都是连着土的，而所有的孩子，都是要飞到天上的。我飞不了，你们也千万别回我待着的地方。我守着这个你在天上可以看到的地方，就很好。”二舅公离开那天，阿太不去机场送，只交代他：以后坐飞机经过东石，一定要拼命找一下她的位置。二舅公一听，老大的人却哇哇地哭。 ⑤高二的时候，我父亲中风偏瘫了。就此，我家天井里，经常看得到我阿太陪着我父亲在晒太阳，顺便数飞机。阿太边数边说，你得赶紧好起来，往后你好起来了，还要跟着孩子坐飞机去到大城市，你还要到飞机上看看能不能找到我。 ⑥后来，我到外地工作、生活，也成了那个“飞在天上的人”。阿太依然坐在天井里数飞机。在我出外工作的第三年，我父亲离开了，再一年，我阿太也告别了这个世界。我不知道，这些年，他们究竟多少次为我抬头数飞机，又多少次真的看到过搭载着我的飞机划过他们的天空。出于媒体工作的原因，在阿太和父亲离开之后，我还是每周搭乘着飞机，在无数人的故乡上方飞过。很长一段时间里，我再也不愿意预定临窗的位置，不敢低头往下看，因为我知道，我的航线下方，再也没有阿太和父亲的等待。那段时间，我心里总是空落落的，我开始明白，安放我们内心的地方，便是家乡；开始明白，如果我们生命的航线找不到安放的坐标，那人生便不是一场飞行，而是一次不知道前路的漂泊——没有来处的人终究是找不到去处的。 ⑦2014年我拥有了自己的孩子，当我怀抱着她的时候，我想，我一定要陪她找到她的可能、她的天空，我还想，我一定要成为她永远可以随时回来的地方。然后我知道了，我其实想成为她的家和家乡，那个可以托举着她起飞，又可以在她自己人生的航线上，随时俯瞰并且找到的地方——就正如我阿太和我父亲一样。 ⑧也是那一刻我终于知道，正因为阿太和父亲一直在努力成为我的家乡，我才能成为永远有家可回的人。这次，该轮到我成为我孩子的家乡了。 ⑨愿所有在远方的人，在人生的航线上，一回头就看得到家乡和家人；愿所有在故乡数飞机的人，一抬头，便可以看到，自己的天空上，那架载着他想念着的人的飞机，正飞向远方，也正飞回家乡。 （选自《人民日报》2026年1月26日，有删改） 14．根据文章内容，填写下面的表格，梳理“我”对飞机情感态度的变化。（3分） 时间阶段 与飞机相关的事件 “我”的情感态度 6岁那年 飞机第一次在家乡天空出现 （1）________________ 工作之后 （2）________________ 不愿看、不敢看 为人父母后 明白了阿太和父亲的意义 （3）________________ 15．选文第①段写家乡天空“很简单”的景象，有什么作用？（3分） 16．从修辞手法的角度，赏析选文第②段画线的句子。（3分） 风里传来一阵又一阵的嘶吼声，呼哧呼哧，像巨兽的呼吸。 17．选文第④段中，二舅公“老大的人却哇哇地哭”这一细节有什么内涵？（3分） 18．选文结尾段寓意深远。请结合全文，谈谈你对结尾段的理解。（4分） （三）阅读下面的选文，回答文后问题。（本题12分） 让科学家精神永远闪耀 ①矢志不移自主创新，打破核心技术受制于人的瓶颈；推动科研成果转化，有力保障国家能源安全；致力于优良品种选育推广，将论文写在祖国大地上；投身国防科研事业，为祖国安全锻造利剑……近日，刘中民、陈章等10名科技工作者获2022年“最美科技工作者”殊荣。他们立足不同的工作岗位，发扬并践行“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，用责任、毅力与担当书写了一个个创新奉献的故事，勾勒出新时代科技工作者的精神面貌。 ②对于个体来说，成就非凡的科研人生离不开科学家精神的指引；对于国家来说，成就建设世界科技强国的宏伟梦想，不能没有科学家精神的有力支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是我们党百年精神谱系的重要组成部分。 ③习近平总书记强调指出：“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，能够进一步鼓舞和激励广大科技工作者，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。 ④弘扬科学家精神，首先要回答好“做什么人”“立什么目标”的问题。“最美科技工作者”这样回答——“自觉地把自己的发展和国家的发展融到一起”，中国科学院大连化学物理研究所所长刘中民院士目标清晰；因为被旧中国“一滴汽油，一滴血”的现实触动，石油地质学家李德生早早就怀有能源报国的志向……坚定胸怀祖国、服务人民的爱国精神，涵养淡泊名利、潜心研究的奉献精神，他们将此作为自己人生的第一课题，大步坚定向前走，不问得失，不计成本，将智慧和汗水洒在脚下的这片大地上。 ⑤科学家精神具有鲜明的时代性，在不同时期体现为不同的时代特征。但无论时代背景如何变化，弘扬科学家精神的核心始终不变，那就是始终要以人为本。新疆医科大学心血管病中心主任马依彤，率先在新疆引进推广心血管介入诊疗技术，实现“疑难危重不出疆”；云南洱源县疾病预防控制中心名誉主任李桂科，扎根与世隔绝的“麻风村”，为患者找到并引进了麻风病联合化疗方案……他们用实际行动说明，创新依靠人民，创新为了人民，要让所有人共享改革创新成果。 ⑥“最美科技工作者”们秉持着追求真理、严谨治学的求实精神与集智攻关、团结协作的协同精神，翻山越岭，爬坡过坎，在科技自立自强的道路上，走出了新时代科技工作者的风采。他们身上闪耀着的勇攀高峰、敢为人先的创新精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，是对新时代科学家精神的生动诠释。 ⑦当今中国，正昂首阔步走在向世界科技强国进军的征程中。对广大科技工作者来说，这是个大有可为、大可作为的时代。广大科技工作者当面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，紧扣“国之大者”，大力弘扬科学家精神，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，踏实奋斗、勇攀高峰，在实现中国梦的伟大实践中书写新的精彩篇章。 （文/王秋怡，有删改） 19．本文的中心论点是什么？（2分） 20．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 21．联系第④⑤段的内容，说说第⑥段能否删去？为什么？（3分） 22．下面的事例，插入到原文哪一段合适？请说明理由。（3分） 【事例】 怀揣“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，35岁的陈章投身国防通信事业，参与开发我国首个全自主研制的移动卫星通信系统。 四、作文（50分） 23．作文 近年来，“内卷”与“躺平”成为社会热词。在班级辩论会上，学霸小强说：“竞争难免内卷，只有这样，才会追求更高的目标。”中等生小宁说：“我厌倦了无意义的内耗，我选择躺平，我要寻求生活的松弛感。”对此你有什么看法？ 请以“内卷与躺平”为题写一篇作文。 要求：自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期10月阶段卷（大连专用） 解析版 （试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟） 【测试范围：统编版九上第1-3单元+整本书阅读《简·爱》】 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．妖娆（ráo）    勃发（fā）    应酬（yīng）    与日具增（jù） B．宿营（sù）    赃物（zāng）    阔绰（chuò）    富丽堂皇（huáng） C．鲜妍（yán）    箴言（zhēn）    重迭（dié）    随机应变（yīng） D．折腰（zhé）    麾下（huī）    掺杂（cān）    言不及意（yì） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.应酬（yīng）——yìng，与日具增——与日俱增； C.重迭——重叠，随机应变（yīng）——yìng； D.掺杂（cān）——chān，言不及意（yì）——言不及义； 故选B。 2．依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭，在此之前的先秦是汉字______与______的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始，中华民族奠基的关键时期，几千年来，汉字与中华文明______，协同发展，互相依存，汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上______了汉字的持续和稳定。 A．发展  形成  相得益彰  保障 B．形成  发展  相辅相成  保障 C．发展  形成  相辅相成  保护 D．形成  发展  相得益彰  保护 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 一、二空：发展：意思是事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。结合语境，汉字应先“形成”再“发展”； 三空：相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中形容汉字与中华文明互相配合，用“相辅相成”恰当； 四空：保障：保护防卫生命、财产、权利等不受侵害。保护：保卫照管，使不受伤害。句中与“持续和稳定”搭配，用“保障”恰当； 故选B。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝，承载着民族的记忆与智慧。②从三星堆的神秘面具到长安古城的繁华街巷，从秦砖汉瓦的厚重历史到唐诗宋词的优美韵律……每一处文化遗产都是中华民族的精神标识。③它们见证了民族的沧桑与辉煌，也见证了文化的传承与创新。④这些文化遗产不仅是了解过去的窗口，更是走向未来的基石。 A．“繁华街巷”“厚重历史”“了解过去”三个短语的结构类型完全相同。 B．句①中“文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝”的主干是“文化是瑰宝”。 C．句③是病句，应将“民族的沧桑与辉煌”和“文化的传承与创新”调换顺序。 D．句④中后一分句表示的意思比前一个更进一层，二者之间构成递进关系。 【答案】D 【详解】本题考查短语的结构、病句辨析与修改、单句的成分及复句的类型。 A.“繁华街巷”是偏正短语，“厚重历史”是偏正短语，“了解过去”是动宾短语，这三个短语结构类型不完全相同； B.对于句①“文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝”，句子的主干提取方法是保留主语、谓语和宾语的中心语。主语是“文化遗产”，谓语是“是”，宾语是“瑰宝”，所以主干是“文化遗产是瑰宝”； C.句③“它们见证了民族的沧桑与辉煌，也见证了文化的传承与创新”，句子通顺，逻辑合理，不是病句，不需要调换顺序； 故选D。 4.文学常识与名著阅读。（本题5分） （1）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ）（2分） A．词又称长短句，按字数可分为小令、中调、长调，《水调歌头》属于中调。 B．“更”是古代夜间计时单位，“是日更定矣”中的“更定”指晚上十时左右。 C．“唐宋八大家”之一的欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，我们学习了他的《醉翁亭记》。 D．“金樽清酒斗十千”中的“樽”是古代盛酒的器具，“玉盘珍羞直万钱”中的“羞”是害羞的意思。 【答案】C 【详解】A.词按字数分类的标准为：58字以内为小令，59至90字为中调，91字以上为长调。苏轼的《水调歌头·明月几时有》全词共计95字，因此它属于长调，而非中调。 B.古代夜间的计时单位“更”中，“更定”通常指初更以后，即晚上八时左右，而不是晚上十时左右（晚上十时左右应为三更）。 D.“金樽清酒斗十千”中的“樽”确实是古代盛酒的器具，但“玉盘珍羞直万钱”中的“羞”是通假字，同“馐”，意为美味的食物，而不是“害羞”的意思。 （2）小语上网检索《简·爱》后发现，市面上的书的封面大都只有简·爱一人，他还想选择一个人物放在封面上，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。（3分） 罗切斯特            海伦·彭斯            谭波儿老师 【答案】示例一：罗切斯特。罗切斯特虽然生长于贵族家庭，外表看似冷漠，但他富有爱心，品位不凡、风趣幽默、善良热情；他敢于冲破束缚，勇敢追求简·爱。他们追求精神上平等和自由的爱情，所以这两人放在一起比较合适。 示例二：海伦·彭斯。海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的挚友，她隐忍宽容、善良好学，深深地影响了简·爱，是简·爱苦难生活中的一抹亮色，带给简·爱无尽的温暖。所以把这两人放在一起比较合适。 示例三：谭波儿老师。谭波儿老师对简·爱充满信任、理解和关怀。当简·爱被惩罚示众时，谭波儿老师询问并安慰简·爱，鼓励简·爱为自己辩护，还写信给劳埃德先生求证，为简·爱洗刷罪名。她让简·爱感受到了人间真情，她的真诚、善良影响着简·爱，给简·爱的生活带来希望与光明，所以把这人物放在封面合适。 【详解】先明确选择的具体人物，确定核心论述对象；要梳理该人物与简·爱的关联情节，提炼二者的核心关系；结合《简·爱》的主题，说明该人物对简·爱性格塑造、成长弧光的作用，以及该人物能体现的作品核心内涵；关联封面的表意属性，说明二人同框可以传递的作品核心信息。 示例一：我选择海伦·彭斯。理由：海伦是简·爱在洛伍德学校最重要的精神挚友，她温柔隐忍、博览群书，用包容与平和教会简爱克制怒火、学会宽恕。简·爱最初内心敏感、充满反抗情绪，正是海伦的陪伴消解了她的孤独，塑造了简爱善良柔软的底色。将海伦放在封面，能体现简爱成长路上温暖的精神启蒙，凸显小说关于苦难、包容与友谊的内核，与孤身一人的简爱形成对照，完整展现简爱少年时期的成长轨迹。 示例二：我选择谭波儿老师。理由：谭波儿老师是简爱黑暗童年里一束温柔的光。她公正善良、尊重每一个孩子，在简爱被当众污蔑时挺身而出为她澄清，给予简爱平等的尊重与关怀。她代表着平等、温柔与教养，是简爱心中理想女性的范本，深刻影响了简爱追求人格独立、平等自尊的人生追求。封面搭配谭波儿老师，能点明简爱自尊独立品格的来源，丰富小说“追求平等尊严”的主题。 示例三：我选择罗切斯特。理由：罗切斯特是与简爱灵魂契合的爱人，二人跨越身份、财富、外貌的差距，追求精神平等的爱情，是全书核心主线。简爱所有的坚守、反抗与自我坚守，最终都落脚于她和罗切斯特之间平等真挚的情感。二人同框封面，直接凸显小说“灵魂平等高于一切世俗条件”的核心主旨，展现简爱不惧阶层差距、坚守人格独立的人物核心特质，让读者直观读懂本书的爱情观与价值观。 5．古诗文默写填空。（本题6分） （1）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）沉舟侧畔千帆过，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）大雪三日，________________。（张岱《湖心亭看雪》） （4）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难》） （5）范仲淹在《岳阳楼记》中通过“____________，_____________”两句，表现了滕子京治理岳州时政事顺遂、百姓和睦，各项荒废事业得以兴办的良好政绩。 【答案】 露从今夜白 病树前头万木春 湖中人鸟声俱绝 直挂云帆济沧海 政通人和 百废具兴 【详解】本题考查名句默写。注意易错字：露、病、树、具、沧、废。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首词，完成小题。（3分） 【甲】 水调歌头 宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 ①明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ ②转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 水调歌头·徐州中秋 宋·苏轼 ①离别一何久，七度过中秋。去年东武①今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州②。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 ②坐中客，翠羽帔③，紫绮裘。素娥④无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲⑤，相对永登楼。 【注释】①东武、彭城：宋代地名；清河古汴：“清河”“古汴”均为古代河流名称。②凉州：指《凉州曲》，是古代流行的一种边塞风格乐曲。③帔：披肩；裘：皮衣。④素娥：嫦娥。⑤王粲：东汉文学家，曾因战乱漂泊，写《登楼赋》抒发“思乡、失意”之情。 6.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首词开篇方式虽异，但均紧扣“怀人”核心。 B．【甲】词借“月有阴晴圆缺”悟“悲欢离合”的人生哲理。 C．【乙】词“依旧照离忧”以月光依旧衬离别之苦。 D．两首词均以“中秋月”为唯一线索。 【答案】D 【导语】苏轼两首《水调歌头》以中秋月为媒，【甲】词问月生“出世”“入世”之思，豁达收束；【乙】词借“七度中秋”，宴饮反衬离愁。两词同中有异：【甲】重哲理，【乙】重抒情，尽显苏轼“以诗为词”特色。 【详解】本题考查内容理解。 D.【甲】词由“明月几时有？把酒问青天”“转朱阁，低绮户，照无眠”“月有阴晴圆缺”“千里共婵娟”可知，全词以“月”开篇，由月引发问天遐想，因月照无眠而生怀人之情，借月的阴晴圆缺悟人生哲理，最终以“共婵娟”的美好祝愿收束，所有情感与思绪都围绕“中秋月”展开。【乙】词开篇“离别一何久，七度过中秋”句，直接点出“离别之久”的愁绪；再由“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”可知，词人将“今夜欢聚”与“明日离别”对比，强化离别之苦；最后“但恐同王粲，相对永登楼”，借王粲典故抒发漂泊异乡、失意离忧的情怀。词中的“月”虽出现在中秋背景中，起到烘托离忧的作用，但并非串联全词的唯一线索，“离别”的愁绪与经历才是推动词作情感发展的关键脉络。所以“两首词均以‘中秋月’为唯一线索”的表述不准确； 故选D。 （二）阅读下面的文言文，回答问题。（本题14分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 彭城之山，冈岭四合，隐然如大环。独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹②山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”山人忻然而笑曰：“有是哉！” （苏轼《放鹤亭记》节选） 【注释】①傃（sù）：向，朝着。②挹（yì）：牵引，拉着。 7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）    家无井而出灌汲（《穿井得一人》） B．行者休于树（《醉翁亭记》）    饮酒于斯亭而乐之（《放鹤亭记》） C．纵其所如（《放鹤亭记》）    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） D．故名之曰“放鹤亭”（《放鹤亭记》）    山不在高，有仙则名（《陋室铭》）。 8．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2分） （2）山人有二鹤，甚驯而善飞。（3分） 9．用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分） 春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色。 10．两段均体现“乐”的情怀，但“乐”的内涵有所不同，请结合文段简要分析。（4分） 【答案】7．B 8.（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（2）云龙山人有两只鹤，（鹤）十分温顺并且善于飞翔。 9.春夏之交/草木际天/秋冬雪月/千里一色 10．（1）《醉翁亭记》选段的“乐”是“与民同乐”；（2）《放鹤亭记》选段的“乐”是“隐居之乐”与“山水之乐”。 【导语】这篇选文通过对比欧阳修《醉翁亭记》与苏轼《放鹤亭记》，展现了宋代文人“与民同乐”和“隐逸之乐”两种精神境界。甲文以“太守醉也”为眼，描绘官民同游的和谐图景，体现儒家“仁政”思想；乙文以“放鹤”为喻，通过苏轼与山人的对话，彰显道家超然物外的生活态度。两文均以“乐”为文眼，但甲文之乐在“同乐”，乙文之乐在“独乐”，共同构成宋代士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神写照。 【详解】7．本题考查一词多义。 A.连词，表顺承，然后/连词，表因果关系，因此； B.介词，在/介词，在； C.代词，代指“鹤”/副词，表推测，大概； D.动词，命名/动词，出名，有名； 故选B。 8．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）苍：苍老。颜：容颜。颓然：醉醺醺的样子。乎：在。 （2）山人：指隐士。驯：温顺，驯服。善：擅长，善于。 9．本题考查文言文断句。 句意：春末夏初的时候，草木茂盛得仿佛与天相接；秋冬时节，月光雪景相映，千里大地都呈现出一片相同的颜色。 “春夏之交”点明时令，单独断开；“草木际天”为完整的主谓结构，后断开；“秋冬雪月”与“春夏之交”对应，表秋冬景致，单独划开；“千里一色”是对秋冬景色的概括，独立收尾。因此正确的断句为：春夏之交/草木际天/秋冬雪月/千里一色。 10．本题考查内容和主旨。 根据甲文“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也”“太守醉也”，可以看出欧阳修的“乐”是与民同乐。太守设宴，百姓出游，众人宴饮尽欢，太守沉醉其中，这份快乐源于百姓安居乐业，源于与百姓共享山水宴游之趣。 根据乙文第①段“春夏之交草木际天，秋冬雪月千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变”，第②段“饮酒于斯亭而乐之”，可以看出苏轼与山人的“乐”是山水之乐，沉醉于彭城山间四季变幻、阴晴不定的自然风光，在放鹤亭饮酒赏景，自得其乐；再结合第②段“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也”“山人忻然而笑曰：‘有是哉！’”，能看出他们的“乐”也是隐居之乐，享受远离尘嚣、与鹤为伴的闲适自在，认为这种乐趣是帝王之位也无法换取的。 可据此作答。 【点睛】参考译文： 【甲】 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香甜而酒水清醇，山中的野味野菜，杂乱地摆放在面前的，这是太守举办的酒宴。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，是太守下山回家，宾客跟随着。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢唱。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。【乙】 彭城的山，山冈和山岭四面合围，隐隐约约像个大环，只是在西面缺了一个口，而山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛得与天相接；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴变化不定的时候，在亭中一俯一仰之间，景色的变化就有很多。山人养了两只鹤，非常温驯而且善于飞翔，早晨就朝着西山的缺口把它们放出去，任凭它们飞到哪里，有时站在池塘边的田里，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来。因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 郡守苏轼，去看望山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。（苏轼）向山人作揖并告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。”山人高兴地笑着说：“有这样的道理啊！” 三、现代文阅读（36分） （一）为迎接“全民国防教育日”，你所在的班级计划举办一次主题班会。在准备发言稿的过程中，你们搜集并整理了以下四则材料。（本题8分） 【材料一】 ①2025年8月20日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍9月3日阅兵准备工作和具体安排。此次阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，内涵意蕴丰富，包括宣示军队听党指挥的坚定信念、凸显纪念抗战胜利的鲜明主题等。阅兵活动按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟，编设45个方（梯）队。所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，展示我军体系作战能力。 ②在阅兵筹备过程中一个总的原则，就是不扰民、少扰民，最大限度地降低对北京市居民的影响。集中训练点位尽量选择远离市区、居民密度较小的地方；合练时间安排在周末的夜间进行；优化部队机动的编组、时间、路线和方式，尽量压缩在市区的活动时间。 （选自新华社报道，有删改） 【材料二】 参阅装备关键数据对比 对比维度 2019年国庆阅兵 2025年九三阅兵 战略打击模块 东风-41压轴登场 新增高超音速乘波体导弹 无人作战模块 侦察/打击无人机方队 扩展为侦、打、扰、反四大类 信息作战模块 信息作战第1/2/3方队 整合为信息支援部队方队 受阅方队编组逻辑 按军种为主编组 按7大联合作战群编组 （数据来源：新华社公开报道整理） 【材料三】 ①在2025年9月25日的国防部例行记者会上，有记者就九三阅兵中首次展出的“三位一体”战略核力量提问，询问中国的核政策是否发生变化。 ②国防部新闻发言人回应称，中国的核政策具有高度的稳定性、延续性和可预测性。此外，中国一直坚持自卫防御核战略，恪守不首先使用核武器政策，承诺不对无核武器国家和无核武器区使用和威胁使用核武器。中国的核武器完全是为了维护国家战略安全，维护世界和平与稳定。 （选自《南方都市报》，有删改） 【材料四】 ①九三阅兵引发了国际媒体的持续高度关注。多家媒体普遍认为，此次阅兵展示了中国军事建设的显著进步，并在全球局势紧张的背景下，发出了强烈的和平与国际合作的信号。 ②美国《外交政策》杂志评论称，中国已经在多个高科技领域已是创新者和领导者，而九三阅兵足以证明，现在必须将军事技术也列入其中。 ③印度媒体《特伦甘纳邦日报》表示，此次活动是为了纪念中国人民抗日战争胜利80周年，尽管全球局势依然紧张，但中方发出了强烈的和平与国际合作的信号。 （选自中国新闻网报道，有删减） 11．在小组讨论中，同学们概括的阅兵信息与材料内容不符的一项是（    ）（2分） A．九三阅兵内涵丰富，宣示了军队听党指挥的信念、凸显了纪念抗战胜利等主题。 B．九三阅兵的无人作战模块已经从侦察/打击类型，扩展为侦、打、扰、反四大类。 C．阅兵筹备过程中遵循不扰民、少扰民的总原则，完全消除了对北京市居民的影响。 D．美国《外交政策》认为，九三阅兵后，中国的军事技术已在创新者和领导者的行列。 12．请你结合材料一和材料二，把对话补充完整。（3分） 小语：这次九三阅兵在参展装备方面给我印象很深，特别是①________，展示我军体系作战能力。 小文：是的，这些装备是按②________编组的，较2019年国庆阅兵在受阅方队编组逻辑上有很大变化。 小语：在九三阅兵的作战模块中，具体有哪些突破性进展呢？ 小文：进展有很多。比如③________，大大增强了战略打击能力；同时无人作战和信息作战模块的完善，也标志着信息作战体系融合建设取得重大进展。 13．“卡塔尔半岛电视台指出，中国通过此次阅兵，要点不在于惊艳世界，而在于向世界清晰表达其立场。”结合材料三和材料四，说说中国向世界表达了怎样的立场？（3分） 【答案】11．C 12.所有受阅武器装备都是国产现役主战装备； 7大联合作战群； 战略打击模块新增高超音速乘波体导弹 13．①中国的核政策具有高度的稳定性、延续性和可预测性；②中国坚持自卫防御核战略（中国的核武器完全是为了防御和自卫，维护国家战略安全）；③在全球局势紧张的背景下，中国倡导和平与国际合作。 【导语】这组材料围绕2025年九三阅兵，从筹备细节体现人文考量，用数据对比凸显装备与编组升级，借国防部回应明确核政策，以外媒评价展现国际影响。内容立体、信息层次清晰，既体现阅兵的多重意义，也通过多维度素材构建出全面的报道框架，是一组结构规整、信息饱满的时事类整合文本。 【详解】11．本题考查信息筛选与辨析。 C.根据材料一第②段“在阅兵筹备过程中一个总的原则，就是不扰民、少扰民，最大限度地降低对北京市居民的影响”可知，阅兵筹备过程中遵循了不扰民、少扰民的总原则，但是只能“最大限度地降低”对居民的影响，并没有完全消除。此处的表述过于绝对，与原文句意不一致； 故选C。 12．本题考查内容理解与概括。 第一空，根据题干中“展示我军体系作战能力”可以定位到材料一第①段。由“所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，展示我军体系作战能力”可知，此处应填入：所有受阅武器装备都是国产现役主战装备。 第二空，根据题干中“较2019年国庆阅兵在受阅方队编组逻辑上有很大变化”可以定位到材料二表格。根据表格中“受阅方队编组逻辑”这一项目的对比内容可知，此处应填入：7大联合作战群。 第三空，根据题干中“大大增强了战略打击能力”可以定位到材料二表格。根据表格中“战略打击模块”这一项目的对比内容可知，此处应填入：战略打击模块新增高超音速乘波体导弹。 13．本题考查文章主旨把握。 作答时，要注意限定范围“材料三和材料四”，不可脱离这两则材料作答；核心任务是说明“中国向世界表达的立场”，需从材料中筛选出体现“立场”的语句，概括形成关于“立场”的表述，不能直接摘抄原材料。 由材料三第②段“国防部新闻发言人回应称，中国的核政策具有高度的稳定性、延续性和可预测性。此外，中国一直坚持自卫防御核战略，恪守不首先使用核武器政策，承诺不对无核武器国家和无核武器区使用和威胁使用核武器。中国的核武器完全是为了维护国家战略安全，维护世界和平与稳定”可知，中国核政策“始终保持自卫防御、不首先使用核武器”“承诺不对无核武器国家和无核武器区使用和威胁使用核武器”，核力量是“维护国家战略安全、世界和平与稳定”，这些是中国在核安全与国家安全层面的立场。 由材料四第①段“多家媒体普遍认为，此次阅兵展示了中国军事建设的显著进步，并在全球局势紧张的背景下，发出了强烈的和平与国际合作的信号”、第③段“印度媒体《特伦甘纳邦日报》表示，……但中方发出了强烈的和平与国际合作的信号”可知，尽管国际局势紧张，但是中国始终致力于“倡导和平、推动国际合作”。 根据以上分析，中国向世界表达的立场有：中国的核政策具有稳定性、延续性与可预测性；中国坚持自卫防御的核战略，核力量仅用于维护国家战略安全；在全球局势紧张的背景下，中国倡导和平与国际合作。 （二）阅读下面选文，完成小题。（本题16分） 在故乡的天空数飞机 蔡崇达 ①在我6岁以前，家乡的天空很简单：作为舞台幕布的蓝天，迎接着阳光、云朵、雨水这些老演员轮番上阵，以及偶尔这几者心血来潮，联手谱出的晚霞或者彩虹。台风和暴风雨则是难得的重磅嘉宾，总是冒冒失失地突然出现，拉扯着闪电和雷鸣做伴舞，铺天盖地地蹦跶一天，便又突然干脆利落地离场，留一席被清洗得干干净净、明晃晃的天。 ②直到6岁那年，家乡的天空突然多了个有趣的新角色。那天醒来，阿太（我外婆的母亲）正抬头直直看着天。我跟着她的目光望过去，看到天上多了一枚银色的大针，正拉扯着一条白色的云线往南飞。风里传来一阵又一阵的嘶吼声，呼哧呼哧，像巨兽的呼吸。父亲说，那是飞机。咱们北边建了机场，从北往南飞的，是要离开咱们这的；从南往北飞的，是要回来的。 ③自那之后，阿太不再像从前那样，逮着机会就去海边发呆，等着看南洋的船靠岸。她拉了把藤椅，坐在天井里，眯着眼，看一架又一架从她的天空上划过的飞机。每天吃晚饭时，阿太都要报数：“我今天数了，12架飞机带着人回来，12架带着人离开。真好，离开的人会回来，回来的人有能力离开。”我说，这有什么好的。我那出生在清朝末年、当时80多岁的阿太说，你不知道的，在以前，离开不容易，回来也不容易。 ④阿太的二儿子也就是我的二舅公在南洋。那次回来，是想接阿太去南洋养老。阿太拒绝了：“我们老人，根都是连着土的，而所有的孩子，都是要飞到天上的。我飞不了，你们也千万别回我待着的地方。我守着这个你在天上可以看到的地方，就很好。”二舅公离开那天，阿太不去机场送，只交代他：以后坐飞机经过东石，一定要拼命找一下她的位置。二舅公一听，老大的人却哇哇地哭。 ⑤高二的时候，我父亲中风偏瘫了。就此，我家天井里，经常看得到我阿太陪着我父亲在晒太阳，顺便数飞机。阿太边数边说，你得赶紧好起来，往后你好起来了，还要跟着孩子坐飞机去到大城市，你还要到飞机上看看能不能找到我。 ⑥后来，我到外地工作、生活，也成了那个“飞在天上的人”。阿太依然坐在天井里数飞机。在我出外工作的第三年，我父亲离开了，再一年，我阿太也告别了这个世界。我不知道，这些年，他们究竟多少次为我抬头数飞机，又多少次真的看到过搭载着我的飞机划过他们的天空。出于媒体工作的原因，在阿太和父亲离开之后，我还是每周搭乘着飞机，在无数人的故乡上方飞过。很长一段时间里，我再也不愿意预定临窗的位置，不敢低头往下看，因为我知道，我的航线下方，再也没有阿太和父亲的等待。那段时间，我心里总是空落落的，我开始明白，安放我们内心的地方，便是家乡；开始明白，如果我们生命的航线找不到安放的坐标，那人生便不是一场飞行，而是一次不知道前路的漂泊——没有来处的人终究是找不到去处的。 ⑦2014年我拥有了自己的孩子，当我怀抱着她的时候，我想，我一定要陪她找到她的可能、她的天空，我还想，我一定要成为她永远可以随时回来的地方。然后我知道了，我其实想成为她的家和家乡，那个可以托举着她起飞，又可以在她自己人生的航线上，随时俯瞰并且找到的地方——就正如我阿太和我父亲一样。 ⑧也是那一刻我终于知道，正因为阿太和父亲一直在努力成为我的家乡，我才能成为永远有家可回的人。这次，该轮到我成为我孩子的家乡了。 ⑨愿所有在远方的人，在人生的航线上，一回头就看得到家乡和家人；愿所有在故乡数飞机的人，一抬头，便可以看到，自己的天空上，那架载着他想念着的人的飞机，正飞向远方，也正飞回家乡。 （选自《人民日报》2026年1月26日，有删改） 14．根据文章内容，填写下面的表格，梳理“我”对飞机情感态度的变化。（3分） 时间阶段 与飞机相关的事件 “我”的情感态度 6岁那年 飞机第一次在家乡天空出现 （1）________________ 工作之后 （2）________________ 不愿看、不敢看 为人父母后 明白了阿太和父亲的意义 （3）________________ 15．选文第①段写家乡天空“很简单”的景象，有什么作用？（3分） 16．从修辞手法的角度，赏析选文第②段画线的句子。（3分） 风里传来一阵又一阵的嘶吼声，呼哧呼哧，像巨兽的呼吸。 17．选文第④段中，二舅公“老大的人却哇哇地哭”这一细节有什么内涵？（3分） 18．选文结尾段寓意深远。请结合全文，谈谈你对结尾段的理解。（4分） 【答案】14．新奇、好奇（或：惊喜、感兴趣） “我”常年搭乘飞机往返各地，阿太和父亲相继离世，航线下方再也没有等待“我”的人（或：再也看不到仰望飞机的人） 理解、释然（或：懂得了家的意义、明白了传承） 15.①交代故乡宁静质朴的生活背景，与后文飞机带来的热闹形成对比；②为下文飞机这一“新角色”的出现作铺垫，突出其对人们生活的改变；③奠定全文平和、怀旧的叙事基调，引发读者对故乡变迁的思考，与后文复杂情感形成对比。 16.运用了比喻的修辞手法。把飞机发出的声音比作“巨兽的呼吸”，生动形象地写出了对于“我们”而言，飞机声音所具有的陌生、巨大和神秘感，表现了当时人们对这一新鲜事物的好奇与震撼。 17.①二舅公被母亲深沉的爱所感动——阿太宁愿自己孤独地守在故乡，也不愿拖累儿子，这份牺牲让他心疼；②他听懂了母亲的话：母亲要他每次坐飞机时寻找她的位置，其实是希望儿子无论飞多远都记得回家的路，这份牵挂让他心酸；③意识到阿太年迈，自己远在南洋，再见不易，此次离别可能是永别，心中充满不舍与无奈；④这一哭也表现了游子对故乡的深深眷恋，以及无法陪伴在母亲身旁的愧疚，为后文作者抒发对家乡与亲人的怀念作铺垫。 18．①这段话表达了作者对故乡亲人与远行游子之间情感联结的深刻理解；②“一回头就看得到家乡和家人”意味着游子无论走多远，心中都有家的坐标，这是阿太用一生守望教会“我”的道理；③“一抬头，便可以看到……那架载着他想念着的人的飞机”象征着守望者的爱——他们虽然留在原地，却用目光追随、祝福着远方的亲人；④这段话点明了文章主旨，即家是托举我们起飞的支点，也是我们永远可以回望的港湾（或：爱，让离别与守望都有了意义）。 【导语】本文以“飞机”和“数飞机”为核心意象，串联起祖孙三代的守望与离别，以故乡天空为载体，将日常细碎光景化作深情独白。文章文笔质朴细腻，由儿时懵懂、成年怅惘到为人父母的通透，完成情感与生命认知的递进，诠释出家乡是游子归宿、亲情是世代传承的温暖内核，温柔治愈且意蕴绵长。 【详解】14．①空，根据“6岁那年”，找到第②段“家乡的天空突然多了个有趣的新角色”“风里传来一阵又一阵的嘶吼声，呼哧呼哧，像巨兽的呼吸。父亲说，那是飞机”可知，6岁那年飞机第一次出现在家乡天空后，“我”觉得那是一个有趣的新角色，这体现“我”对其的好奇。因此对应情感为：好奇。 ②空，根据“工作之后”“不愿看、不敢看”，找到第⑥段，结合“在我出外工作的第三年，我父亲离开了……我的航线下方，再也没有阿太和父亲的等待”可知，在阿太和父亲离开之后，出于工作的原因，“我”经常搭飞机，但坐飞机不愿意预定临窗的位置，因为“我”知道没有人在家乡守候“我”的归来，所以不敢低头往下看。因此对应事件为：“我”常年搭乘飞机往返各地，阿太和父亲相继离世，航线下方再也没有等待“我”的人。 ③空，根据“为人父母”“明白了阿太和父亲数飞机的意义”找到第⑦、⑧段，结合“正因为阿太和父亲一直在努力成为我的家乡，我才能成为永远有家可回的人。这次，该轮到我成为我孩子的家乡了”可知，“我”为人父母后，懂得阿太和父亲的守候，自己愿意成为孩子的守候人，此时“我”的内心是理解长辈，释然了。对应情感态度为：理解、释然 15．在内容上：结合第①②段可知，文章开篇就写6岁以前，故乡天空只有蓝天、阳光、风雨、云霞这些寻常景物，这段质朴的描写本身也烘托出故乡宁静祥和的生活氛围。后来家乡建了机场，天空有了许多飞机出现，这与以前宁静的家乡天空形成对比，自然引出全文关于离别、亲情与乡愁的核心主题。 在结构上，第①段开篇就写6岁以前，故乡天空只有蓝天、阳光、风雨、云霞这些寻常景物，先点明故乡天空原本的状态，自然为下文第②段6岁那年飞机作为“有趣的新角色”闯入故乡天空、阿太从此每日坐在天井数飞机的核心情节作铺垫，让情节推进自然顺畅。 16．这是运用比喻手法，把飞机飞行的轰鸣声比作巨兽的呼吸，生动形象地写出了幼年“我”初次听到飞机声响时的宏大、粗粝的听觉感受，展现“我”对飞机这一飞行工具感到很陌生，觉得它很神秘，表现出人们第一次见到飞机时的新奇与震撼。 17．根据第④段可知，阿太的二儿子（也就是二舅公）远在南洋生活，二舅公想要接阿太去南洋养老，却被阿太拒绝。阿太坚守故土，只盼望飞机飞过的时候能远远望见家乡，二舅公读懂阿太的希望孩子要牵挂家乡之情。 “二舅公一听，老大的人却哇哇地哭”，这是因为二舅公为阿太的成全而感动：阿太明明年纪大了需要人照顾，却选择独自留守故乡，不肯跟二舅公走，本质是不愿拖累孩子闯荡，阿太牺牲自己而无私的成全孩子的深沉母爱，深深触动了二舅公。 二舅公远赴南洋生活，不能陪伴母亲尽孝，往后和母亲只能隔着天空遥遥相望，此次离别可能是永别，心中充满不舍与无奈；同时“哭”也体现二舅公被阿太眷恋故土、坦然目送子女远走高飞的话语深深触动，体现游子对家人、故乡的眷恋，也包含游子无法侍候在父母身边尽孝的愧疚之情。 结合第⑧段可知，“我”后来懂得阿太和父亲等候家人回家乡的期盼之情，懂得家乡于游子的重要意义，表现作者对逝去亲人的怀念。这里的泪水为下文作者抒发对家乡与亲人的怀念作铺垫。 18．结合第⑨段可知，这段话展现远行的游子与家乡的亲密连接。“所有在远方的人”指的是远离故乡到外面世界打拼的游子们，“一回头就看得到家乡和家人”表现游子无论离开家乡多遥远，只要他们心里怀有家乡的坐标，他们始终有家乡与家人作为精神依靠，不会漂泊无依。“所有在故乡数飞机的人”这是指守候在故乡的亲人，“一抬头，便可以看到……那架载着他想念着的人的飞机”这体现他们都能盼来思念的人平安归来，也能安心目送晚辈去追寻自己的天地。 由此可见，本段话说明家乡托举我们奔赴远方，也永远接纳我们归来。同时暗含亲情的代代传承，既写对远方游子的祝愿，也赞美故土亲人默默的守望。 （三）阅读下面的选文，回答文后问题。（本题12分） 让科学家精神永远闪耀 ①矢志不移自主创新，打破核心技术受制于人的瓶颈；推动科研成果转化，有力保障国家能源安全；致力于优良品种选育推广，将论文写在祖国大地上；投身国防科研事业，为祖国安全锻造利剑……近日，刘中民、陈章等10名科技工作者获2022年“最美科技工作者”殊荣。他们立足不同的工作岗位，发扬并践行“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，用责任、毅力与担当书写了一个个创新奉献的故事，勾勒出新时代科技工作者的精神面貌。 ②对于个体来说，成就非凡的科研人生离不开科学家精神的指引；对于国家来说，成就建设世界科技强国的宏伟梦想，不能没有科学家精神的有力支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是我们党百年精神谱系的重要组成部分。 ③习近平总书记强调指出：“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，能够进一步鼓舞和激励广大科技工作者，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。 ④弘扬科学家精神，首先要回答好“做什么人”“立什么目标”的问题。“最美科技工作者”这样回答——“自觉地把自己的发展和国家的发展融到一起”，中国科学院大连化学物理研究所所长刘中民院士目标清晰；因为被旧中国“一滴汽油，一滴血”的现实触动，石油地质学家李德生早早就怀有能源报国的志向……坚定胸怀祖国、服务人民的爱国精神，涵养淡泊名利、潜心研究的奉献精神，他们将此作为自己人生的第一课题，大步坚定向前走，不问得失，不计成本，将智慧和汗水洒在脚下的这片大地上。 ⑤科学家精神具有鲜明的时代性，在不同时期体现为不同的时代特征。但无论时代背景如何变化，弘扬科学家精神的核心始终不变，那就是始终要以人为本。新疆医科大学心血管病中心主任马依彤，率先在新疆引进推广心血管介入诊疗技术，实现“疑难危重不出疆”；云南洱源县疾病预防控制中心名誉主任李桂科，扎根与世隔绝的“麻风村”，为患者找到并引进了麻风病联合化疗方案……他们用实际行动说明，创新依靠人民，创新为了人民，要让所有人共享改革创新成果。 ⑥“最美科技工作者”们秉持着追求真理、严谨治学的求实精神与集智攻关、团结协作的协同精神，翻山越岭，爬坡过坎，在科技自立自强的道路上，走出了新时代科技工作者的风采。他们身上闪耀着的勇攀高峰、敢为人先的创新精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，是对新时代科学家精神的生动诠释。 ⑦当今中国，正昂首阔步走在向世界科技强国进军的征程中。对广大科技工作者来说，这是个大有可为、大可作为的时代。广大科技工作者当面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，紧扣“国之大者”，大力弘扬科学家精神，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，踏实奋斗、勇攀高峰，在实现中国梦的伟大实践中书写新的精彩篇章。 （文/王秋怡，有删改） 19．本文的中心论点是什么？（2分） 20．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 21．联系第④⑤段的内容，说说第⑥段能否删去？为什么？（3分） 22．下面的事例，插入到原文哪一段合适？请说明理由。（3分） 【事例】 怀揣“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，35岁的陈章投身国防通信事业，参与开发我国首个全自主研制的移动卫星通信系统。 【答案】19．科技工作者要大力弘扬科学家精神（让科学家精神永远闪耀） 20．举例论证。列举马依彤引进先进诊疗技术、李桂科引进麻风病治疗方案的事例，具体论证了新时代弘扬科学家精神要以人为本。 21．不能删。 第④段论证“爱国、奉献”的科学家精神，第⑤段论证“以人为本”的科学家精神核心，第⑥段在此基础上简要概括最美科技工作者身上“求实、协同、创新、育人”的科学家精神，是对上文科学家精神的补充，从而完整诠释科学家精神的全部内涵。 22．插入到第④段合适。理由：事例写陈章心怀报国理想，投身国防科研，践行为国奉献的追求，体现了科技工作者的爱国精神。第④段主要论述科学家要拥有胸怀祖国、服务人民的爱国精神，列举了刘中民、李德生的爱国事例。陈章的事例可以作为事实论据，与已有事例相呼应，充实本段内容，更好地论证本段观点。 【详解】19．本题考查中心论点的提炼。 中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用。 本文文题“让科学家精神永远闪耀”直接点明论题；第①段阐述了科学家精神的具体内涵包括“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”；第②段阐述了科学家精神于己于国的重要性；第③段阐述了大力弘扬科学家精神的作用；第④段论证“爱国、奉献”的科学家精神，第⑤段论证“以人为本”的科学家精神核心，第⑥段在此基础上简要概括最美科技工作者身上“求实、协同、创新、育人”的科学家精神，第⑦段总结论点，“广大科技工作者”面对各种需求要“大力弘扬科学家精神”。 故总结论点为：“大力弘扬科学家精神”或“让科学家精神永远闪耀”。 20．本题考查论证方法及作用。 第⑤段列举了马依彤让“疑难危重不出疆”，李桂科“为患者找到并引进了麻风病联合化疗方案”的事例，用举例论证的方式，阐述了科学家精神“始终要以人为本”的内涵；这些有代表性的事例，使列据确凿，让文章更具体、生动，增加读者的理解力和接受能力。 21．本题考查段落的作用。 首先表明观点：不能删去。 文章在第①段总的阐述了科学家精神的具体内涵包括“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”这些方面，第④段只从“爱国、奉献”方面论证了科学家精神，第⑤段只从“以人为本”方面论证了科学家精神，如果删去第⑥段，那么就对第①段阐述的科学家精神内涵诠释的不完整，不全面，第⑥段从“求实、协同、创新、育人”方面论证了科学家精神，使整个科学家精神的内涵全面、完整的展现读者眼前； 故不能删去。 22．本题考查论据的补充。 第④段从“爱国、奉献”方面论证了科学家精神，列举了刘中民院士、石油地质学家李德生的“爱国精神”和“奉献精神”。题干中陈章“怀揣‘为推动国家进步作贡献’的坚定信念”也是伟大的爱国精神，所以作为此段的论据更为合适。 四、作文（50分） 23．作文 近年来，“内卷”与“躺平”成为社会热词。在班级辩论会上，学霸小强说：“竞争难免内卷，只有这样，才会追求更高的目标。”中等生小宁说：“我厌倦了无意义的内耗，我选择躺平，我要寻求生活的松弛感。”对此你有什么看法？ 请以“内卷与躺平”为题写一篇作文。 要求：自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 内卷与躺平 “内卷”如拧紧的发条，推着人们在无意义的竞争中疲于奔命；“躺平”似松弛的琴弦，却难奏出生命的昂扬乐章。在这两种极端的生活态度之间，我们更应寻找一种张弛有度的平衡，在适度竞争中成长，在合理松弛中沉淀。 内卷的本质，是盲目跟风的内耗。学霸小强认为“竞争难免内卷”，却忽略了竞争的核心是价值提升而非形式攀比。校园里，有人为了“内卷”熬夜刷题，却不顾效率高低；职场中，有人为了“卷赢”加班加点，却陷入重复劳动的怪圈。这种脱离目标的内卷，如同在原地打转的陀螺，看似忙碌，实则毫无进展，最终只会消耗身心，磨灭对生活的热爱。 躺平的背后，是逃避现实的消极。小宁厌倦内耗选择躺平，却误将“松弛感”等同于“不作为”。真正的松弛，是奋斗后的从容，而非放弃后的懈怠。若年轻人一味躺平，放弃学习与成长，不仅会错失人生的精彩可能，还会在时代浪潮中逐渐掉队。就像温室里的花朵，不愿经历风雨的洗礼，最终只会脆弱不堪，难以抵御生活的考验。 真正的生活智慧，是在内卷与躺平之间找到平衡点。我们可以有竞争的勇气，却不做无意义的内耗；我们可以有松弛的心态，却不丢奋斗的初心。袁隆平院士在杂交水稻领域深耕数十年，面对科研竞争，他专注于技术突破而非名利争夺，这是不盲从内卷的清醒；当实验遭遇瓶颈，他也会在田间漫步、观察禾苗，在松弛中寻找灵感，这是不消极躺平的智慧。 于我们而言，学习时设定合理目标，脚踏实地提升自我，而非盲目攀比成绩排名；疲惫时适当放松身心，读书、运动、陪伴家人，在松弛中积蓄力量。不被内卷裹挟，也不被躺平诱惑，以“进可攻、退可守”的姿态面对生活，才能在成长的道路上走得更稳、更远。 内卷是陷阱，躺平是歧途。唯有秉持理性与从容，在竞争中坚守初心，在松弛中不忘前行，才能活出真正有价值、有温度的人生，让生命在张弛之间绽放别样光彩。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“内卷与躺平”明确要围绕“竞争内卷”与“拒绝内耗、寻求松弛”两种对立观点展开，可以结合校园、社会等现实场景进行理性思考。立意上，可以批判无意义内卷的盲目消耗，可否定彻底躺平的消极避世，也可倡导适度竞争与合理松弛相结合的平衡之道，核心是传递“不偏执、有节奏”的积极生活态度，体现对社会热词的深度认知。 第二，构思选材。文体适合写议论文。选材上，可结合校园学习、社会职场等场景；可选用正反案例，如用“跟风报班却收效甚微”批判内卷，用“年轻人躺平后错失成长机会”反思躺平，再以“制定个性化目标、张弛有度进步”的事例论证平衡之法。结构上，开头引出两种观点，中间展开论证，运用对比、举例、道理论证结合，结尾升华主题，提出自己的人生态度。写作时要紧扣材料中两人的观点，融入自身思考，让文章既有针对性又具说服力。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期10月阶段卷（大连专用） 答案版 一、积累与运用（17分） 1．B（2分） 2．B（2分） 3．D（2分） 4.C（2分） （2）示例一：罗切斯特。罗切斯特虽然生长于贵族家庭，外表看似冷漠，但他富有爱心，品位不凡、风趣幽默、善良热情；他敢于冲破束缚，勇敢追求简·爱。他们追求精神上平等和自由的爱情，所以这两人放在一起比较合适。 示例二：海伦·彭斯。海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的挚友，她隐忍宽容、善良好学，深深地影响了简·爱，是简·爱苦难生活中的一抹亮色，带给简·爱无尽的温暖。所以把这两人放在一起比较合适。 示例三：谭波儿老师。谭波儿老师对简·爱充满信任、理解和关怀。当简·爱被惩罚示众时，谭波儿老师询问并安慰简·爱，鼓励简·爱为自己辩护，还写信给劳埃德先生求证，为简·爱洗刷罪名。她让简·爱感受到了人间真情，她的真诚、善良影响着简·爱，给简·爱的生活带来希望与光明，所以把这人物放在封面合适。 5．露从今夜白 病树前头万木春 湖中人鸟声俱绝 直挂云帆济沧海 政通人和 百废具兴（6分） 二、古诗文阅读（共17分） 6.D（3分） 7．B （2分） 8.（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（2分）（2）云龙山人有两只鹤，（鹤）十分温顺并且善于飞翔。（3分） 9.春夏之交/草木际天/秋冬雪月/千里一色 （3分） 10．（1）《醉翁亭记》选段的“乐”是“与民同乐”；（2）《放鹤亭记》选段的“乐”是“隐居之乐”与“山水之乐”。（4分） 11．C （2分） 12.所有受阅武器装备都是国产现役主战装备； 7大联合作战群； 战略打击模块新增高超音速乘波体导弹 （3分） 13．①中国的核政策具有高度的稳定性、延续性和可预测性；②中国坚持自卫防御核战略（中国的核武器完全是为了防御和自卫，维护国家战略安全）；③在全球局势紧张的背景下，中国倡导和平与国际合作。（3分） 14．新奇、好奇（或：惊喜、感兴趣） “我”常年搭乘飞机往返各地，阿太和父亲相继离世，航线下方再也没有等待“我”的人（或：再也看不到仰望飞机的人） 理解、释然（或：懂得了家的意义、明白了传承） （3分） 15.①交代故乡宁静质朴的生活背景，与后文飞机带来的热闹形成对比；②为下文飞机这一“新角色”的出现作铺垫，突出其对人们生活的改变；③奠定全文平和、怀旧的叙事基调，引发读者对故乡变迁的思考，与后文复杂情感形成对比。 （3分） 16.运用了比喻的修辞手法。把飞机发出的声音比作“巨兽的呼吸”，生动形象地写出了对于“我们”而言，飞机声音所具有的陌生、巨大和神秘感，表现了当时人们对这一新鲜事物的好奇与震撼。（3分） 17.①二舅公被母亲深沉的爱所感动——阿太宁愿自己孤独地守在故乡，也不愿拖累儿子，这份牺牲让他心疼；②他听懂了母亲的话：母亲要他每次坐飞机时寻找她的位置，其实是希望儿子无论飞多远都记得回家的路，这份牵挂让他心酸；③意识到阿太年迈，自己远在南洋，再见不易，此次离别可能是永别，心中充满不舍与无奈；④这一哭也表现了游子对故乡的深深眷恋，以及无法陪伴在母亲身旁的愧疚，为后文作者抒发对家乡与亲人的怀念作铺垫。 （3分） 18．①这段话表达了作者对故乡亲人与远行游子之间情感联结的深刻理解；②“一回头就看得到家乡和家人”意味着游子无论走多远，心中都有家的坐标，这是阿太用一生守望教会“我”的道理；③“一抬头，便可以看到……那架载着他想念着的人的飞机”象征着守望者的爱——他们虽然留在原地，却用目光追随、祝福着远方的亲人；④这段话点明了文章主旨，即家是托举我们起飞的支点，也是我们永远可以回望的港湾（或：爱，让离别与守望都有了意义）。（4分） 19．科技工作者要大力弘扬科学家精神（让科学家精神永远闪耀）（2分） 20．举例论证。列举马依彤引进先进诊疗技术、李桂科引进麻风病治疗方案的事例，具体论证了新时代弘扬科学家精神要以人为本。 （4分） 21．不能删。 第④段论证“爱国、奉献”的科学家精神，第⑤段论证“以人为本”的科学家精神核心，第⑥段在此基础上简要概括最美科技工作者身上“求实、协同、创新、育人”的科学家精神，是对上文科学家精神的补充，从而完整诠释科学家精神的全部内涵。（3分） 22．插入到第④段合适。理由：事例写陈章心怀报国理想，投身国防科研，践行为国奉献的追求，体现了科技工作者的爱国精神。第④段主要论述科学家要拥有胸怀祖国、服务人民的爱国精神，列举了刘中民、李德生的爱国事例。陈章的事例可以作为事实论据，与已有事例相呼应，充实本段内容，更好地论证本段观点。（3分） 四、作文（50分） 23．例文： 内卷与躺平 “内卷”如拧紧的发条，推着人们在无意义的竞争中疲于奔命；“躺平”似松弛的琴弦，却难奏出生命的昂扬乐章。在这两种极端的生活态度之间，我们更应寻找一种张弛有度的平衡，在适度竞争中成长，在合理松弛中沉淀。 内卷的本质，是盲目跟风的内耗。学霸小强认为“竞争难免内卷”，却忽略了竞争的核心是价值提升而非形式攀比。校园里，有人为了“内卷”熬夜刷题，却不顾效率高低；职场中，有人为了“卷赢”加班加点，却陷入重复劳动的怪圈。这种脱离目标的内卷，如同在原地打转的陀螺，看似忙碌，实则毫无进展，最终只会消耗身心，磨灭对生活的热爱。 躺平的背后，是逃避现实的消极。小宁厌倦内耗选择躺平，却误将“松弛感”等同于“不作为”。真正的松弛，是奋斗后的从容，而非放弃后的懈怠。若年轻人一味躺平，放弃学习与成长，不仅会错失人生的精彩可能，还会在时代浪潮中逐渐掉队。就像温室里的花朵，不愿经历风雨的洗礼，最终只会脆弱不堪，难以抵御生活的考验。 真正的生活智慧，是在内卷与躺平之间找到平衡点。我们可以有竞争的勇气，却不做无意义的内耗；我们可以有松弛的心态，却不丢奋斗的初心。袁隆平院士在杂交水稻领域深耕数十年，面对科研竞争，他专注于技术突破而非名利争夺，这是不盲从内卷的清醒；当实验遭遇瓶颈，他也会在田间漫步、观察禾苗，在松弛中寻找灵感，这是不消极躺平的智慧。 于我们而言，学习时设定合理目标，脚踏实地提升自我，而非盲目攀比成绩排名；疲惫时适当放松身心，读书、运动、陪伴家人，在松弛中积蓄力量。不被内卷裹挟，也不被躺平诱惑，以“进可攻、退可守”的姿态面对生活，才能在成长的道路上走得更稳、更远。 内卷是陷阱，躺平是歧途。唯有秉持理性与从容，在竞争中坚守初心，在松弛中不忘前行，才能活出真正有价值、有温度的人生，让生命在张弛之间绽放别样光彩。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $