第四单元 第3课时 需要几个轮子（学习任务单）数学北师大版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦3和4的乘法口诀核心内容，承接已学的2、5乘法口诀，通过知识链接复习旧知，从三轮车、小汽车轮子的现实情境入手，引导学生自主编制、记忆口诀，构建从具体到抽象的乘法口诀学习支架。 资料以现实情境为载体，引导学生用数学眼光观察数量关系，通过圈数、填表等活动培养抽象能力和几何直观。任务设计注重数学思维，通过找相邻口诀规律发展推理意识，练习涵盖实际问题解决，强化模型意识，帮助学生在探究中主动建构知识，提升学习效果。

第四单元 第3课时 需要几个轮子 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 上学期 单 元 四 乘法口诀（一） 课 题 第3课时 需要几个轮子 1.自学课本例题的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.知识链接： 背一背我们已经学过的乘法口诀。 2的乘法口诀、5的乘法口诀。 照样子，圈一圈，数一数，填一填。 今天我们要学习新的乘法口诀——3和4的乘法口诀！ 任务一：编制3和4的乘法口诀 说一说，从图中你知道了哪些信息？ 1辆车____个轮子，2辆车____个轮子…… 1辆小汽车____个轮子，2辆小汽车____个轮子…… 1：9辆车一共需要多少个轮子？ 2：想一想，怎样编出3和4的乘法口诀？ 可以先算出需要的轮子数，再编口诀……；一三得三，下一句的得数总比前一句多____，可以前后推算编制口诀…… 3：借助附页中的图，圈一圈，数一数，尝试编出3的乘法口诀。 三轮车：1、2、3、4、5、6、7、8、9辆 轮子数：____、____、____、____、____、____、____、____、____ 三轮车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几个轮子 我发现：每增加1辆三轮车，就多____个轮子。 3的口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七。 4：借助图，圈一圈，数一数，尝试编出4的乘法口诀。 小汽车：1、2、3、4、5、6、7、8、9辆 轮子数：____、____、____、____、____、____、____、____、____ 小汽车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几个轮子 我发现：每增加1辆小汽车，就多____个轮子。 4的口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六、四五二十、四六二十四、四七二十八、四八三十二、四九三十六。 5：我的发现。 我发现：3的乘法口诀相邻两句相差____，4的乘法口诀相邻两句相差____。 任务二：探索规律，记忆3和4的乘法口诀 怎样记住3和4的乘法口诀？ 1：找规律：3和4的乘法口诀有什么规律？ ①3的乘法口诀相邻两句得数相差____。例如：三三得九（9）→三四十二（12），9＋3＝____。 ②4的乘法口诀相邻两句得数相差____。例如：四四十六（16）→四五二十（20），16＋4＝____。 2：注意："三四十二"这句口诀既属于____的口诀，也属于____的口诀！ 3：一句口诀通常可以写两道乘法算式（如三四十二：3×4＝12，4×3＝12），但"____""____"只能写一道乘法算式。 4：记乘法口诀时，你遇到困难了吗？是怎样解决的？ ①忘记结果时，可以画图数一数。比如忘记"三四……"，画出3组每组4个，共____个，三四十二！ ②忘记"四四"的结果，可以接着往后画，推算出____个，四四十六！ 5：我的发现。 我发现：3、4的乘法口诀相邻两句得数相差____，口诀与乘法算式可以相互转化，忘记时可以画图推算。 课堂练习 1．看一看，说一说，填一填。 （1）4个4是多少枝？____×____＝____（枝） （2）3个3是多少人？____×____＝____（人） （3）5个3是多少个？____×____＝____（个） 我发现：求几个几相加用____法，用乘法口诀可以算出结果。 2．找朋友。 我发现：一个乘法算式可以用一句口诀算出结果，口诀与算式要____起来。 3．看图填一填，算一算。 （1）4人有（ ）只手。____×____＝____（只） （2）每只手有（ ）根手指，3人有几根手指？ 先求3人有几只手：____×____＝____（只），再求几根手指：____×____＝____（根） 我发现：先算只手数，再算手指数，一步一步用口诀计算。 4．在○里填上">""<"或"="。 1×4○8-4 4+4○4×4 4×7○6×5 5×3○2×8 8×4○2×9 4×9○5×7 我发现：比较大小要先算两边，再比较，可以用____口诀帮助计算。 5．找规律，填一填，说说相应的乘法口诀。 （1）10，15，20，____，____。（2）18，16，14，____，____。 （3）20，24，28，____，____。（4）27，24，21，____，____。 我发现：找规律时看相邻两个数相差几，就用几的口诀推算。 6．爸爸下周去北京出差，他准备用手机在线选座位。 （1）这架飞机头等舱一共有多少个座位？____×____＝____（个） （2）你知道算式"3×3"解决的是什么数学问题吗？ 我发现：求几个几相加用____法，可以列出乘法算式并用口诀计算。 我的发现答案 1．乘。 2．对应。 4．乘。 6．乘。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $