第五单元第1课《自然之美》（课件）-2026-2027学年人美版美术四年级上册

该小学美术课件以“自然之美”为核心，围绕摄影表现自然美展开，涵盖拍摄距离感知、三分法等构图技巧。课堂从祖国四季自然风光导入，引导学生选择视角，通过欣赏摄影作品理解距离差异，再学习构图方法，搭建从观察到创作的学习支架。 其亮点在于以青海油菜花田、杭州西湖等四季景观为任务载体，结合审美感知（欣赏群峰争艳等作品）、艺术表现（运用三分法拍摄叶脉纹理）和创意实践（塑料瓶道具改变光影）。采用观察-欣赏-实践-创新路径，提升学生发现美与艺术表现能力，为教师提供结构化资源，便于教学实施。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 学习任务 我们的祖国幅员辽阔， 美景如画。无论是宏大的景 象，还是微观的世界，都蕴 藏着独特的美。你想用什么视 角来表现你喜欢的自然之美 呢？让我们试着用摄影的方 式留住最美的自然风光吧！ 学习任务 春  青海油菜花田 学习任务 夏  杭州西湖 学习任务 秋  九寨沟五花海 植物叶脉的纹理 学习任务 冬  新疆伊犁天鹅泉 雾凇的纹理 艺术欣赏 任务一   欣赏摄影作品。 拍摄照片时，同一场景会因距离远近的不同，带来各异的观赏体验。下面两幅摄影作品的拍摄距离有何差异？它们分别给你怎样的感受？ 艺术欣赏 群峰争艳（摄影）  现代  王金磊 艺术欣赏 红腹锦鸡（摄影）现代  顾莹 感知体验 任务二   了 解 摄 影 作 品 的 构 图方法。 感知体验 花与叶 三分法构图 三分法也称“井”字构图法，指把画面横向、 竖向分别三等分，将被摄主体放置在交叉点上或三 分线上的构图方法。 感知体验 对角线构图 拍摄对象都是花朵，不同的构 图方式会产生怎样的美感？视觉中 心会发生什么变化？ 高翠雀花 感知体验 平行构图 感知体验 水中树影 创想实践 任务三   创作摄影作品。 观察大自然，发现身边的美，结合不同的拍摄距离和构图技巧拍摄作品。注意合理安排被摄主体在画面中的位置，形成鲜明的视觉中心。 创想实践 1. 构思。 创想实践 2. 取景。 创想实践 3. 构图。 创想实践 4. 完成作品。 活动拓展 请你围绕不同的主题，用多种方法拍摄照片，表现自然和生活之美。 学生作品 露珠 学生作品 休憩 学生作品 晴日开球 学生作品 静 学生作品 向阳 奇思妙想 拍摄时，我们还可以 借助一些小道具，改变构 图或者光影，让照片出现 意想不到的效果。 奇思妙想 将塑料瓶套在镜头上拍摄 拍摄效果 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $