4.3 复式条形统计图（课件）-2026-2027学年五年级上册数学北京版

该小学数学课件聚焦“复式条形统计图”，通过张庄小学各年级男女生人数的单式统计表与统计图导入，引导学生发现分开呈现的不便，搭建从单式到复式的学习支架，帮助理解整合数据的必要性。 其亮点在于以真实情境培养数学眼光，通过合成统计表与统计图发展数学思维，对比单式与复式突出数学语言表达优势。如引导学生自主发现图例作用，练习涵盖车间人数分析与身高增长比较，既提升学生数据观察分析能力，又为教师提供结构化教学流程与实例素材。

北京版数学五年级上册 第四单元 第3课时 复式条形统计图 授课课件 情境导入 下面是张庄小学各年级男、女生人数统计表。 张庄小学各年级男生人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 人数 80 100 90 110 103 92 张庄小学各年级女生人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 人数 90 91 100 93 103 100 [ 探究新知 下面是张庄小学各年级男、 女生人数统计表。 张庄小学各年级男生人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 人数 80 100 90 110 103 92 张庄小学各年级女生人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 人数 90 91 100 93 103 100 张庄小学各年级男生人数统计图 张庄小学各年级女生人数统计图 根据统计表制作统计图。 一 二 三 四 五 六 年级 0 20 40 60 80 100 120 人数 80 100 90 110 103 92 年级 0 20 40 60 80 100 120 人数 91 100 93 103 100 一 二 三 四 五 六 90 [ 探究新知 张庄小学各年级男生人数统计图 张庄小学各年级女生人数统计图 一 二 三 四 五 六 年级 0 20 40 60 80 100 120 人数 80 100 90 110 103 92 年级 0 20 40 60 80 100 120 人数 91 100 93 103 100 一 二 三 四 五 六 90 观察两幅统计图，你有什么发现？ 我发现两幅统计图横轴和纵轴表示的项目是一样的，每格表示的数据也是一样的。 两幅统计图中只是男、女生的人数不同。整合成一个统计图是不是更方便观察？ [ 年级 一 二 三 四 五 六 人数 90 91 100 93 103 100 探究新知 把两个统计表合成一个。 张庄小学各年级男生人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 人数 80 100 90 110 103 92 张庄小学各年级女生人数统计表 张庄小学各年级男生人数统计图 张庄小学各年级女生人数统计图 一 二 三 四 五 六 年级 0 20 40 60 80 100 120 人数 80 100 90 110 103 92 年级 0 20 40 60 80 100 120 人数 91 100 93 103 100 一 二 三 四 五 六 90 张庄小学各年级男、女生人数统计表 把两幅统计图合成一幅。 90 91 100 93 103 100 张庄小学各年级男、女生人数统计图 [ 年级 一 二 三 四 五 六 人数 90 91 100 93 103 100 探究新知 把两个统计表合成一个。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 80 100 90 110 103 92 一 二 三 四 五 六 年级 0 20 40 60 80 100 人数 80 100 90 110 103 92 张庄小学各年级男、女生人数统计表 把两幅统计图合成一幅。 90 91 100 93 103 100 张庄小学各年级男、女生人数统计图 120 男生 女生 统计图要怎么区分男、女生？ 可以用不同的直条颜色区分。 可是这样还是看不出来啊。 还需要标注说明一下。 男生 女生 图例 [ 探究新知 一 二 三 四 五 六 年级 0 20 40 60 80 100 人数 80 100 90 110 103 92 90 91 100 93 103 100 张庄小学各年级男、女生人数统计图 120 男生 女生 复式条形统计图 [ 探究新知 单式条形统计图 复式条形统计图 一幅统计图只能表示一种事物的数量 一幅统计图可以表示两 （或多）种事物的数量 要有图例 [ 探究新知 单式条形统计图 复式条形统计图 与单式条形统计图相比,复式条形统计图能更简洁、清晰地反映数据之间的情况以及数据间存在的差异，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。 [ 基础练习 1.看图填空。 三 （1）男职工人数最多的是（ ）车间，最少的是（ ）车间。 一 [ （2）女职工人数最多的是（ ）车间，最少的是（ ）车间。 基础练习 1.看图填空。 一 二 [ （3）平均每个车间有男职工（ ）人，女职工（ ）人，平均 每个车间有（ ）人。 基础练习 1.看图填空。 70 68 138 [ 拓展练习 2.下面是三位同学去年和今年的身高情况统计表。（单位：cm） （1）把复式条形统计图补充完整。 130 135 147 150 129 140 [ 拓展练习 2.下面是三位同学去年和今年的身高情况统计表。（单位：cm） （1）把复式条形统计图补充完整。 130 135 147 150 129 140 （2）哪位同学今年的身高比去年增长的最多？哪位同学增长的最少？ 答：佳佳今年的身高比去年增长的最多，亮亮增长的最少。 [ 课堂小结 [ 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 单式条形 统计图 复式条形 统计图 统计图 只能统计一组数据 可以统计两组或两组以上的数据，更有利于数据的观察、分析和比较 [ 谢谢观看 $