二氧化碳的制取和性质实验的改进与创新（实验报告单）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 二氧化碳的制取和性质实验改进与创新报告单通过废旧塑料瓶组装一体化装置，整合制取与性质实验，体现绿色化学理念并提升实验效率。 **实验特征** |维度|具体内容|知识覆盖|设计亮点| |---|---|---|---| |实验过程|5步操作，难度低|二氧化碳的制取方法、物理性质、化学性质|用矿泉水瓶和消毒液瓶构建一体化装置，同步完成蜡烛熄灭、石蕊变色、石灰水变浑浊实验| |结论分析|引导性结论推导|碳酸不稳定易分解|培养创新精神、实践能力及“变废为宝”的绿色化学意识|

二氧化碳的制取和性质实验改进与创新报告单 姓 名 年级班级 年级 班 实验名称 二氧化碳的制取和性质实验改进与创新 实验时间 年 月 日 第 节 实验类型 (在□中勾选) ☑ 分组实验 □ 演示实验 □其他： 小组信息 组次： 小组长： 合作者： 实验目的 1. 探究二氧化碳的制取方法及物理、化学性质； 2. 通过创新实验装置将多个性质实验合为一体，提高实验效率和成功率； 3. 体验“变废为宝”的绿色化学理念，培养创新精神和实践能力。 实验器材 矿泉水塑料瓶、酒精消毒液塑料瓶、竹签、棉花、蜡烛、石灰水、稀盐酸、稀醋酸、紫色石蕊溶液 实验猜想 1. 二氧化碳的密度比空气大，能使高低蜡烛从下至上依次熄灭； 2. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，使湿润的紫色石蕊变红，干燥的石蕊不变色； 3. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 实 验 步 骤 1. 组装实验装置：将剪去上半部分的矿泉水塑料瓶装入稀盐酸，带石灰石的消毒液塑料瓶放入其中；另一矿泉水塑料瓶依次连接玻璃导管，放入高低蜡烛和缠有三段棉花的竹签（上端喷稀醋酸、中间干燥、下端湿润）。 2. 将消毒液塑料瓶放入稀盐酸中，反应立即开始产生CO₂。 3. 观察高低蜡烛熄灭顺序。 4. 堵住下口，从上口连接导管至澄清石灰水，观察石灰水变化。 5. 观察竹签上三段棉花的颜色变化。 实 验 现 象 1. 低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭； 2. 澄清石灰水变浑浊； 3. 竹签下端湿润的紫色石蕊变红，中间的干燥石蕊不变色，上端喷稀醋酸的石蕊变红； 4. 反应一段时间后，变红的石蕊又慢慢变回紫色。 实验结论 1. 二氧化碳密度比空气大； 2. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧； 3. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，碳酸不稳定易分解； 4. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 评定等级 指导老师 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $