第一单元树立科学思维观念练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 本单元卷聚焦“树立科学思维观念”，通过城市治理、量子计算、文化艺术等时代情境，融合单选与材料题，适配高中思想政治单元复习，强化科学思维与逻辑素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题|科学思维特征、逻辑规律、思维形态|以“城市交通治理”考科学思维预见性，“习近平贺词”辨形象思维特征，立足基础巩固| |材料题|3题|逻辑基本要求、科学思维特征|结合“智能手机辩论”“量超融合研发”，综合考查逻辑应用与科学思维实践性，体现政治认同与科学精神|

第一单元 树立科学思维观念 单元练习 一、单选题 1．2025年10月，某市启动“城市交通拥堵治理三年行动计划”。相关部门先对全市主干道的车流量、事故频次、公共交通分担率等数据进行了为期半年的动态监测，据此建立交通模型，预测未来两年早晚高峰通行能力变化，并设定每季度可量化考核的缓堵指标，定期根据实际效果调整信号灯配时和公交线路。该治理思路反映了科学思维（   ） ①具有直接性，透过交通现象看到事物本质 ②结果具有精准性，能接受实践的严格检验 ③结果具有预见性，对交通通行情况有合理推断 ④追求认识的客观性，坚持从交通治理实际出发 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这一贺词中的思维形态（    ） ①运用联想、想象和幻想等反映认识对象 ②运用直觉描述事物，具有思维表达的情感性 ③运用概念、判断和推理等反映认识对象 ④客观真实描述事物，具有思维表达的严谨性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．作为一种思维表达方式，漫画（   ） ①能动地概括了事物的本质和规律 ②以感性形象作为思维的基本单元 ③以运行方式的想象性为主要特征 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．甲：“人是会使用工具进行劳动的动物，这一判断是成立的。”乙反驳说：“不对，婴儿不会使用工具劳动，所以人不是会使用工具进行劳动的动物。”材料中乙的论证(   ) ①遵循了排中律的逻辑要求 ②违反了同一律的逻辑要求 ③犯了“偷换概念”的逻辑错误 ④犯了“自相矛盾”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．科学思维追求认识的客观性，这意味着（   ） A．科学思维的结果不需要经过实践的检验 B．科学思维总是能得出绝对正确的结论 C．科学思维从实际出发，力图如实地反映认识对象 D．科学思维只关注自然科学，不关注社会科学 6．甲同学说：“我弟弟最近进步很大，现在已经基本不否定自己了，变得自信多了。”乙同学听后反驳道：“我不同意你的说法。辩证的否定是事物发展的环节，没有自我否定，哪有成长和进步呢？”乙同学的回答（   ） ①违反了同一律的要求 ②违反了矛盾律的要求 ③违反了排中律的要求 ④犯了“偷换概念”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在山区陡坡区域，坡面土层薄、雨水冲刷极易造成水土流失。当地农技人员抓住“水往低处流、泥沙随径流迁移”的水土运动规律，通过修建梯田减缓坡面径流速度，配套截水沟蓄积雨水、拦蓄泥沙，改良土层水肥条件，让贫瘠陡坡变成稳产农田。这表明（   ） ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题 ③科学思维的结果必然正确，不必再接受实践的检验 ④科学思维总是能够以正确的形式如实地反映认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．在解读国际外交博弈时，四位从业者对“逻辑”的用法解读如下： ①媒体人：各国交往要顺应时代发展的逻辑——逻辑学 ②教师：辨析舆论谬误，需要系统学习逻辑——思维方法 ③研究员：霸权行径注定不得人心，这是历史演进的逻辑——客观规律 ④观察员：某些国家编造的说辞，背后是强权政治的逻辑——思维立场与方法 从“逻辑”的多种含义角度，其中对应正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．不少地方开展城市老旧小区改造工作时，起初照搬外地改造模式，仅凭主观想法推进工作，改造方案落地后群众满意度偏低。此后，各地自觉运用科学思维指导工作，深入走访摸排民情民意，立足小区实际居住条件，顺应城市更新发展趋势设计改造方案，精准完善配套设施、优化居住环境，改造工作收获良好成效。这说明（   ） ①科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象 ②科学思维结果具有预见性，能够有效指导社会实践 ③运用科学思维能够推动城市各项治理制度系统化完善 ④立足本地实际形成的思维，一定都属于严谨规范的科学思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．画家刘应雄的国画《红色圣地——平型关》，遵循传统山水画三远法构图范式，巧妙地将烽火历史记忆、雄关千年风骨、新时代山河新貌融为一体，虚实相生、情景相融，艺术化再现平型关大捷的辉煌史诗，深情礼赞八路军一一五师奋勇抗敌的不朽功勋。该画的创作所运用的思维（   ） ①以感性形象为基本单元，具有想象性和情感性 ②以概念作为思维基本单元，具有严谨性和推导性 ③属于形象思维，运用联想、想象等反映认识对象 ④属于抽象思维，以推理、论证揭示事物本质规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．有人说“青年人要自讨苦吃”，也有人说“青年人不要没苦硬吃”。从逻辑思维角度思考，下列说法一定成立的是（   ） ①若同时否定以上两种观点，必然违背排中律的逻辑要求 ②两种观点必有一假，因为对同一对象的矛盾判断不能同时为真 ③若两个表述中“苦”的概念内涵不同，则两种观点不违反矛盾律要求 ④若在同一论证中对“吃苦”概念无法保持确定性，则违反了同一律要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．近日，某地市场监管部门查获了一起某特产店组织员工假扮顾客、欺骗游客消费的案件。对此，甲认为：“欺骗游客必须从严查处。”乙认为：“企业经营不易，宜从宽处理。”对此，下列说法成立的是（   ） ①对同一违法行为而言，甲和乙的观点可同时为真，不违背矛盾律 ②对同一违法行为而言，甲和乙的观点必有一假，不可同时为真 ③乙所依据的处罚标准与甲不一致，因此，乙的观点违反了同一律 ④甲和乙围绕“如何处罚”提出了不同观点，并未违反同一律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“马年说马”成为2026年春节文化热门话题。某校学生探究“马”字成语后发现，古人既用“一马当先”喻指领先，也用“老马识途”喻指经验可贵；既用“龙马精神”夸赞健旺非凡，也用“万马奔腾”表达声势浩大。这表明（   ） ①形象思维具有具象性特征，可以用“马”的感性形象表意成语 ②概念是抽象思维的基本单元，通过语句巩固和传达了认识成果 ③“马”字成语所蕴含的寓意，体现了古人对马认识的多样化把握 ④思维具有能动性，对“马”的多样性认知都如实反映了认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．我国科研团队依托高能同步辐射光源开展微观结构观测，突破传统实验思路，运用科学思维预判新型材料应用前景，首次实现二维金属材料的规模化制备，为新一代芯片与器件研发开辟新路径。这一科研过程体现了（   ） ①思维以形象思维为基本形态，以感性材料为依据 ②抽象思维以表象为基本单元，贯穿科研全过程 ③科学思维追求认识的客观性，注重从实际出发 ④科学思维具有预见性，能把握事物发展趋势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”相比较。对此认识正确的是（   ） ①“感时花溅泪，恨别鸟惊心”借助花、鸟的具体形象表达情感，属于形象思维 ②“感时花溅泪”运用了抽象思维，通过逻辑推理直接得出国家残破的结论 ③“不畏浮云遮望眼”表达了不被表面现象迷惑的抽象哲理，主要属于抽象思维 ④“不畏浮云遮望眼”没有运用形象思维，只运用了概念判断推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．世界气象组织发布气候监测报告，在极端天气频发、大气环流异常等多重因素作用下，全球气候变暖趋势未停歇，综合各项气象数据推演，预判2026年全球平均气温将继续小幅攀升，气候灾害发生频次高于往年。上述气候预测表明，思维具有（   ） ①指导性，能指导人们做出正确的行动     ②间接性，能透过现象揭示事物的规律 ③预见性，总能准确预判事物未来结果     ④能动性，思维并不是机械地反映事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 在一次以“是否应该禁止中小学生使用智能手机”为主题的辩论赛中，正反双方展开了激烈辩论。 正方：智能手机可以用于学习，查阅资料，因此不应该禁止。 反方：按照你的逻辑，难道毒品也可以用于医疗止痛，所以不应该禁止吗？ 正方：智能手机虽然方便，但很多学生沉迷游戏，影响学习，所以应该禁止。 反方：你一会儿说不应该禁止，一会儿又说应该禁止，你的观点自相矛盾。 正方：我既不是完全支持禁止，也不是完全反对禁止，我认为应该根据学生的年龄和自控能力区别对待。 反方：你这是骑墙态度，没有明确立场。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“逻辑思维的基本要求”的知识，分析辩论双方存在的问题。 18．阅读材料，完成下列要求。 徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给小区住户造成严重污染，放飞的信鸽也严重影响邻居休息。几户邻居与徐某协商无果后，便在业主群里对徐某进行辱骂、污蔑和贬损，并将其告上了人民法院，要求徐某停止侵权行为。徐某则反驳：自己有权在自家阳台养信鸽，并不构成侵权。 有人认为：“邻居的诉求合理，徐某的反驳也合理，法院的判决应折中双方的诉求。”结合材料，根据逻辑思维的基本要求，判断此论断是否合乎逻辑，并说明理由。 19．阅读材料，回答问题。 2025年5月，世界首条基于“量子计算+超算”融合架构的“量超融合”国家级算力平台在安徽合肥正式发布。该平台由我国自主研制，运算速度较传统超算提升百万倍以上。 在研发初期，团队面临两大难题：一是量子比特相干时间极短，误差率居高不下；二是超算与量子计算在底层架构上融合难度极大。部分专家认为“十年内不可能实现量超融合”。但首席科学家潘教授带领团队坚持“从失败中寻找规律”：他们历时三年，进行了326次系统级实验，每次失败都详细记录误差模式，逐步归纳出量子纠错编码的最优方案，并创造性提出“分层融合架构”，最终攻克难题。 潘教授在总结时说：“科学思维不是凭空想象，而是尊重事实、追求真理、敢于突破常规。我们从未被失败吓倒，因为每一次错误都逼近了正确的答案。” 结合材料，运用“树立科学思维观念”的知识，分析该团队是如何体现科学思维的特征的。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 树立科学思维观念 单元练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C C C B A D A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D D B D B C 1．D 【详解】①：科学思维属于理性认识，间接性是它的特征，不是直接性。感性认识才有直接性，理性认识是透过现象把握本质，排除。 ②：科学思维的结果具有可检验性，不是精准性。材料并没有体现结果精准无误，重点不是检验结果精准，排除。 ③④：材料中建立交通模型，预测未来两年早晚高峰通行能力变化，体现科学思维结果具有预见性，可以对事物发展做出合理推断，先监测车流量事故频次等客观数据，立足实际情况开展治理，体现科学思维追求认识的客观性，从客观实际出发，正确。 2．A 【详解】①：贺词使用“山海寻梦”“跃马扬鞭”“万马奔腾”等具象化表述，属于形象思维，通过联想、想象反映认识对象，正确。 ②：贺词用饱含情感的感召性语言传递奋斗的力量，体现形象思维表达的情感性，以直观的感受触动人心，正确。 ③：运用概念、判断、推理反映认识对象是抽象思维的特征，贺词侧重情感感召与愿景描绘，未使用抽象思维的逻辑论证方式，排除。 ④：思维表达的严谨性是抽象思维的特征，贺词的文学化修辞侧重情感共鸣，并非对事物的客观严谨描述，排除。 3．C 【详解】①：漫画属于形象思维，形象思维触及事物本质与规律，只有抽象思维才能把握事物本质规律，错误。 ②：形象思维以感性形象作为思维基本单元，漫画依靠图像形象表达思想，正确。 ③：形象思维具有运行方式想象性的特征，漫画创作与欣赏离不开想象，正确。 ④：抽象思维运用概念、判断、推理等抽象形式反映对象，这是抽象思维的特点，不属于漫画（形象思维），错误。 4．C 【详解】②③：同一律要求：同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能偷换、混淆概念。 甲的判断中，“人”是集合概念，指人类这个整体物种，乙反驳时，故意把整体层面的“人”偷换为个体层面的人，用婴儿这一个体的属性偷换人类整体的属性，属于“偷换概念”的错误，违反了同一律的要求，正确。 ①：排中律要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”，不能断定它们都不成立，不符合题意，排除。 ④：自相矛盾是“同时肯定两个相互矛盾的论断”的错误，不符合乙论证的错误类型，排除。 5．C 【详解】A：科学思维的结果必须接受实践检验，排除。 B：认识具有反复性和无限性，科学思维得出的结论也是相对的、不断发展的，排除。 C：科学思维追求认识的客观性，即坚持从实际出发，尊重客观规律，力求如实地反映认识对象的本来面目，正确。 D：科学思维既研究自然科学领域，也研究社会科学领域，排除。 6．B 【详解】①：同一律要求同一思维过程中，思想必须保持自身同一性，不能混淆、偷换概念。乙混淆了两个不同含义的“否定”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律的要求，符合题意。 ②：矛盾律要求不能同时肯定两个相互矛盾的判断，违反矛盾律会犯“自相矛盾”的逻辑错误，乙同学的回答不涉及违反矛盾律的要求，排除。 ③：排中律要求不能同时否定两个相互矛盾的判断，违反排中律会犯“两不可”的逻辑错误，乙同学的回答不涉及违反矛盾律的要求违反排中律的要求，排除。 ④：甲说的“否定自己”，指的是全盘否定自身价值的负面自我评价；乙说的“自我否定”，是唯物辩证法中辩证否定观的哲学概念，指事物自身的扬弃式否定，是发展的环节，二者是完全不同的概念，乙犯了“偷换概念”的逻辑错误，符合题意。 7．A 【详解】①：农技人员依据“水往低处流、泥沙随径流迁移”的水土运动规律，修建梯田、配套截水沟，体现了科学思维从实际出发、尊重和把握客观规律，正确。 ②：通过科学思维把握规律，成功将贫瘠陡坡改造为稳产农田，说明科学思维有助于解决生产生活中的实际问题，正确。 ③：科学思维的结果具有可检验性，任何思维成果都必须接受实践的检验，该选项表述违背了实践是检验认识真理性的唯一标准，排除。 ④：科学思维追求认识的客观性，但受主客观条件限制，认识具有反复性和无限性，科学思维并不能“总是”如实地反映认识对象，该选项表述过于绝对，排除。 8．D 【详解】①：“时代发展的逻辑”指时代发展的客观规律，不是“逻辑学”，排除。 ②：辨析谬误要学习逻辑，这里的逻辑指逻辑学这门学科，不是单纯思维方法，排除。 ③：霸权行径注定不得人心，这是历史演进的逻辑，此处的“逻辑”指的是历史发展客观规律，对应正确。 ④：“强权政治的逻辑”指站在强权立场形成的一套论调、思维立场与方法，对应正确。 9．A 【详解】①：各地在老旧小区改造中纠正照搬外地模式、凭主观想法推进的错误做法，深入走访摸排民情、立足小区实际设计改造方案，体现科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象，正确。 ②：各地运用科学思维指导改造工作，顺应城市更新趋势设计方案，最终收获良好改造成效，体现科学思维的结果具有预见性，能够有效指导社会实践，正确。 ③：材料仅涉及科学思维指导老旧小区改造实践取得成效，未涉及城市各项治理制度的系统化完善，排除。 ④：科学思维需要符合认识规律、遵循逻辑规则，并非立足本地实际形成的思维就一定是科学思维，“一定都属于”的表述过于绝对，错误。 10．A 【详解】①：该作品是国画艺术创作，属于形象思维范畴，形象思维以感性形象为基本单元，创作中画家融合烽火历史、平型关风貌与个人家国情感，发挥想象完成艺术构建，符合形象思维想象性、情感性的特征，正确。 ②：“以概念作为思维基本单元，具有严谨性和推导性”是抽象思维的典型特征，国画艺术创作不以概念为核心思维单元，也不需要逻辑推导，不符合该创作的思维属性，排除。 ③：画家将平型关的千年风骨、历史记忆、新时代新貌融为一体，艺术化再现平型关大捷史诗，是通过联想、想象塑造艺术形象来反映认识对象，属于典型的形象思维，正确。 ④：该创作是艺术形象创作，不属于抽象思维，“以推理、论证揭示事物本质规律”是抽象思维的功能，不符合国画创作的思维方式，排除。 11．D 【详解】①：两个观点并非完全矛盾的判断，同时否定它们不会必然违背排中律要求，排除。 ②：两个观点不是互为矛盾的判断，不存在“必有一假、不能同真”的强制约束，排除。 ③：两个表述中“苦”的概念内涵不同（例如“自讨苦吃”指主动迎接有价值的挑战，“没苦硬吃”指无意义地自我折磨），二者讨论的并非同一对象，不违反矛盾律的要求，正确。 ④：同一论证中“吃苦”概念不保持确定性，属于偷换概念，直接违反同一律要求，正确。 12．D 【详解】①：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断不能同真，必有一假。甲主张从严，乙主张从宽，二者对同一事物的判断相互否定，不能同真，必有一假，违背了矛盾律要求，排除。 ②：根据矛盾律的要求，对于同一对象的两个相互矛盾或相互反对的判断，不能同真，必有一假。甲和乙的观点属于反对关系，因此必有一假，不可同时为真，正确。 ③：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性（即概念和论断不能随意变更）。甲乙二人只是对处罚的轻重程度存在分歧，并未偷换概念或转移论题，乙的观点并未违反同一律，排除。 ④：甲和乙虽然对处罚力度提出了不同的观点，但双方都是围绕“如何处罚该违法行为”这一确定的议题展开，概念和论题保持同一，并未违反同一律，正确。 13．B 【详解】①：用“马”的具体感性形象来承载“领先”“经验可贵”等寓意，体现形象思维以感性形象为基本单元，具有具象性特征，正确。 ③：不同“马”字成语有不同的寓意，体现古人从多个角度认识马，形成了对马的多样化把握，正确。 ②：材料侧重以“马”的形象引申多重寓意，没有体现概念作为抽象思维基本单元，也没有体现依托语句固化认识这一内容，错误。 ④：思维具有能动性，但思维对认识对象的反映有正确和错误之分，并非所有对“马”的多样性认知都是如实反映，错误。 14．D 【详解】①：根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和 形象思维，而非只有形象思维一种思维形态，而且我国的科研团队进行科学研究，探究事物本质规律时，需要运用抽象思维，排除。 ②：抽象思维以概念为基本单元，表象是形象思维的基本单元，排除。 ③：科学思维追求认识的客观性，要求从客观实际、客观实验现象出发开展研究，正确。 ④：科学思维具有预见性，能够把握事物发展趋势，预判材料未来应用价值，正确。 15．B 【详解】①：借助花、鸟等具体可感形象抒发情感，是形象思维的典型表现，正确。 ②：“感时花溅泪”不是抽象思维，也没有逻辑推理得出国家残破，而是通过形象、移情、联想表达情感，属于形象思维，排除。 ③：王安石的诗句“自缘身在最高层”，思维活动是抽象概括与哲理提炼，属于抽象思维，正确。 ④：诗中“浮云”是形象，不能说“没有运用形象思维”，只是形象为抽象服务，思维本质仍是抽象思维，没有运用概念判断推理，排除。 16．C 【详解】①：正确的思维才能指导人们做出正确的行动，并非所有思维都具备该作用，错误。 ②：思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，材料依托气象数据推演气温变化趋势体现了这一点，正确。 ③：思维的预见性受主客观条件制约，并非总能准确预判事物未来结果，错误。 ④：思维具有能动性，不是对客观事物的机械反映，能够主动对认识对象进行加工、推演。材料中对未来气候趋势的主动预判，体现了思维的能动性，正确。 17．①逻辑思维的基本要求是遵循同一律、矛盾律、排中律。 ②同一律要求同一思维过程中，思想必须保持自身同一性。正方讨论的是中小学生日常使用智能手机的问题，反方将本质、适用范畴完全不同的智能手机与毒品做不当类比，属于偷换概念，违反同一律。 ③矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断不能同真，其中必有一假。正方在辩论中，先主张“不应该禁止”，随后又主张“应该禁止”，犯了自相矛盾的逻辑错误，违反了矛盾律。 ④排中律反对同一思维过程中对两个相互矛盾的思想同时否定的骑墙态度，但不反对具体问题具体分析。正方提出根据学生年龄、自控力区别对待，并非同时否定“完全禁止”“完全不禁止”两个矛盾命题，反方称其“骑墙无立场”是对排中律的误解。 【详解】本题属于分析类主观题，从同一律、矛盾律和排中律的角度分析材料中辩论双方在交流时出现的逻辑错误。 有效信息①：反方将智能手机与毒品进行不当类比→可从同一律的角度，说明反方偷换概念，违反了同一律要求。 有效信息②：正方先主张不应该禁止后又主张应该禁止→可从矛盾律的角度，说明正方观点自相矛盾，违反了矛盾律要求。 有效信息③：正方提出根据年龄和自控能力区别对待被反方指责为骑墙态度→可从排中律的角度，说明正方属于具体问题具体分析，反方指责其骑墙是对排中律的误解。 18．①此论断不合乎逻辑，违反了矛盾律的要求。②矛盾律要求，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。本案中“徐某的行为构成侵权”和“徐某的行为不构成侵权”是相互矛盾的两个论断，二者不能同时为真。邻居诉求的前提是徐某行为构成侵权，徐某反驳的前提是自身行为不构成侵权，认为二者都合理，同时肯定了两个矛盾的论断，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，因此法院不能折中双方的诉求。 【详解】本题为原因类主观题，知识限定明确，考生可从矛盾律角度加以分析说明。 有效信息：徐某与邻居就养鸽是否侵权形成相互矛盾的主张，有人却认为双方诉求均合理并主张法院折中处理→可从矛盾律角度分析说明矛盾律要求矛盾论断不能同真，本案中侵权与不侵权相互矛盾，同时认可双方观点违反矛盾律，犯自相矛盾错误，法院不可折中。 19．①科学思维追求认识的客观性。团队尊重实验事实和数据，从326次失败中客观记录误差模式，坚持实践检验真理，体现了科学思维从实际出发、实事求是的特点。 ②科学思维的结果具有可检验性。团队提出的量子纠错编码方案和分层融合架构，经过实验验证和最终平台的运行成功，得到了实践检验，结论真实可靠。 ③科学思维的结果具有预见性。面对“十年内不可能”的悲观论断，团队通过科学推理预测到失败中隐藏的规律，并最终实现突破，体现了对技术发展趋势和问题解决方案的超前判断。 【详解】本题为体现类主观题，主体是“量超融合”研发团队，要求运用“树立科学思维观念”的知识，分析该团队的研发实践如何体现科学思维的特征。 有效信息①：团队坚持“从失败中寻找规律”，不凭空想象，详细记录每次实验的误差模式，基于实验数据归纳量子纠错编码的最优方案→可运用科学思维追求认识的客观性的知识，从科学思维必须从实际出发、尊重客观事实的角度，分析该团队立足实验实践、坚持实事求是的科学态度，体现了科学思维力图如实反映认识对象的本质要求。 有效信息②：团队创造性提出的“分层融合架构”和归纳出的量子纠错编码最优方案，经过多次系统级实验验证，最终成功建成并运行国家级算力平台→可运用科学思维的结果具有可检验性的知识，从科学思维的结论必须接受实践严格检验的角度，说明该团队的技术方案通过反复实践验证，证明了其结论的真实可靠性。 有效信息③：面对部分专家“十年内不可能实现量超融合”的悲观论断，团队坚信能通过科学实验找到规律，最终提前实现技术突破→可运用科学思维的结果具有预见性的知识，从科学思维能够把握事物发展规律、作出合乎逻辑推断的角度，说明该团队通过科学推理预判技术突破的可能性，体现了科学思维对事物发展趋势的超前把握。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $