第8单元 情境提升篇-【王朝霞试卷系列】2026-207学年四年级上册语文单元字词默写（统编版·新教材）

【单元字词默写·情境提升篇】四年级语文上册·人教版 王朝 人教版四年级语文上册 第八单元字词默写·情境提升篇 参考答案 一、1.举行 运动员 训练 2.心情 激动忘怀 3.训斥 惩处 离开 4.主席训勤劳 奉献建设 5.塞将士 zhēng杰cui 6.严肃mo清晰juéwèirǔ非凡 二、1.pao2.fei 3.fàn 4.yà5.xi6.mdo kàng 三、1.亿2.激邀3.项顶4.媚5.惑6.燃然 四、勇畏忠报志远 视归正 阿无私 顾盼雨春有思热凡顶天翩归 1.示例：大义凛然秉公执法 2.示例：彬彬有礼津津有味 3.铁面无私精忠报国视死如归 志存高远 五、1.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 2.但使龙城飞将在不教胡马度阴山生当作人杰 死亦为鬼雄 3.莫愁前路无知己天下谁人不识君 【第八单元字词默写·情境提升篇】答案·语文·四年级·上册·人教版第1页共1页【单元字词默写·情境提升篇】四年级语文上册·人教版 朝 人教版四年级语文上册 第八单元字词默写·情境提升篇 一、〔会写字、词语表默写、会认字识记)根据语境，看拼音写字词或选择正确 读音。 1.为了迎接市里jǔx1ng 的游泳比赛，yùndòng yuan 们已经xùn1iàn 了整整三个月。 2.第一次登上领奖台时，我的xin qing 非常ji dong 那天的场景至今难以wang huái 3.他因为说了谎话，被爸爸狠狠地xùnchi 了一顿，并受到 了扣除零花钱的cheng chǔ ,最后含着眼泪11kāi 了饭桌。 4. 习近平zhǔx1 直十分关注少年儿童。他教导孩子们要 不怕艰难困苦，善于在失败中汲取教xn 做到q1n1ao 勇敢，无私feng xian 将来能担起jian she 祖 国的这副重担。 5.以征战为题材的古诗词很多，请你阅读下面的语段，根据拼音写字 【第八单元字词默写·情境提升篇】·语文·四年级·上册·人教版第1页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】四年级语文上册·人教版 词，并用“√”选出加点字的正确读音。 唐朝边sai 诗描写了戍边jiang shi 征(zhen zheng)战生活的辛苦，赞扬了英雄豪jié 醉卧沙场，誓死保家卫国 的壮志。朗读诗词，想象着催(cui chui)人泪下的画面，怎能不让人感叹呢？ 6.读语段，根据拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，画“√” “为什么而读书？”面对这个ynsù 的问题，周恩来沉 默(m6mò)片刻后，给出了qing xi 而坚定的回答：“为中 华之崛(juéqu)起而读书！”这个振奋人心的回答，使魏(wei huai)校 长相信：周恩来一定能拯救受尽屈辱(rúrǔ)的中国人，并拥有fēifan 的成就。 二、〔会认字字音识记)给句中的加点字注音。 1.哥哥把石块抛( )入湖水中，溅起一片浪花，湖面像打碎的镜子 一样。 2.巴黎埃菲（ )尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重 要景点和突出标志。 3.班长不仅学习好，而且乐于助人，在我们班起着模范( )带头作用。 4.有一次放风筝，我不小心摔了一跤，轧（ )伤了手指，疼得直哭。 5.眨眼间，昔( )日幼稚的孩童，已长成朝气蓬勃的少年。 6. 那时候，爷爷一家住茅()草房，睡土炕( )。 【第八单元字词默写·情境提升篇】·语文·四年级·上册·人教版第2页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】四年级语文上册·人教版 三、〔形近字辨析)用“√”画出句子中括号里使用正确的汉字。 1.20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百（忆亿）光年外的天体。 2.老师用（邀激）昂的语调（邀激）请我们上台演讲。 3.我最喜欢的一（项顶）运动是爬山，每次爬到山（项顶）我都非常开 心。 4.陕北最美丽、最明（嵋媚）的时节是农历四月山丹丹花开的时候。 5. 少年周恩来疑（或惑）不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？” 6.火柴划（然燃）的一瞬间，黑暗的屋子忽（然燃）亮了起来。 四、〔四字词语积累)先把词语补充完整，再完成练习。 英( )无( ) 精( )( )国 ( )存高( )死如( ) 刚( )不( 铁面( )( 左( )右( ) )后( )笋 若( )所( ( )闹非( ) ( )( )立地 翩( )( )来 1.上面的词语中，第一行与第二行是形容人物品质高尚的，这样的词语还有 2.画“ 的词语是AABC式的，这样的词语还有 3.选词填空。（不重复） 在“最美宣讲员”的故事讲解中，我们会提到许多优秀人物：古代有 的开封知府包拯，有 的抗金名将岳飞；近现代有 的革命烈士刘胡兰，有 的共和国总理周恩来。 五、〔古诗背记)根据所学知识填空。 1.《凉州词》中的诗句“ 展现了将士们视死如归、英勇豪迈的气概。 【第八单元字词默写·情境提升篇】·语文·四年级·上册·人教版第3页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】四年级语文上册·人教版 2.王昌龄在《出塞》中，通过“ ”表达自己渴望良将镇守边关，制止外敌入侵的愿望；李清照《夏日绝句》 中的“ ”则告诉我们无论生死 都要有高尚的气节和伟大的志向。 3.唐代诗人高适《别董大》中的“ ”与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。 【第八单元字词默写·情境提升篇】·语文·四年级·上册·人教版第4页共4页