精品解析：湖南郴州市苏仙区2025-2026学年八年级上学期期末语试题

2025年下学期期末教学质量监测试卷 八年级语文 （时量：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（20分） 弘毅学校八年级（1）班开展以“国漫里的传统文化”为主题的语文综合实践活动，邀你一同参与，完成下列任务。 【魅力国漫】 影迷小博同学写了一段观影感悟，请你阅读并完成下面小题。 2025年是中国电影诞生120周年，动画电影成年度亮点，多部佳作风靡全球，成为跨年龄、跨国界的文化符号。《熊出没·重启未来》深耕文化传承，融入十二生肖等元素，科幻与亲情的完美结合共同诠释了守护家园这一永恒主题。《哪吒之魔童闹海》以“我命由我不由天”的呐喊破局而出，打破传统神话叙事框架，将哪吒塑造为不折不挠的抗争者形象。影片巧妙融合了乾坤圈等经典传统元素与前沿现代动画技术，创作团队①______（A小心翼翼B一丝不苟）打磨每一个镜头细节，让中国神话的独特魅力深入人心。《浪浪山小妖怪》以②______（A巧妙绝伦B巧夺天工）的水墨画风改编自《西游记》，聚焦边缘小妖的坚韧向善，成功将传统神话谱写成了脍炙人口的现代寓言。这些国漫作品皆根植于对中华传统文化的深度挖掘与创新，始终秉持着回归文化根脉的初zhōng，因为在国内广受观众喜爱，所以在世界舞台上彰显出中华文化的独特风采，为文化传播与传承开辟了全新路径。如今，观众正翘首期盼能有更多连接传统与未来的国漫作品，让不同年龄的人都能从中产生情感共鸣。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 翘首（ ） 初zhōng（ ） 2. 从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应的选项填在横线上。 ①____________ ②____________ 3. 对文中画横线句子的分析正确的一项是（ ） A. 句中“彰显”是形容词，“独特风采”是偏正短语。 B. 句中关联词“因为……所以”使用不当，可改为“不仅……更”。 C. 句中“文化传播”与“传承”语序不当，应互换位置。 D. 句中“开辟全新路径”搭配不当，将“开辟”改为“开拓”。 4. 阅读下列新闻材料，拟写合适的新闻标题，不超过20个字。 2025年，国产动画电影迎来“井喷”式发展。全年动画电影总票房突破250亿元，占全年电影总票房近五成。现象级作品《哪吒之魔童闹海》表现夺目，国内票房154.46亿元，海外票房超3亿元，全球总票房19.02亿美元，登顶全球动画电影票房榜，衍生产品销售额达数百亿元，成为“内容+产业”双轮驱动的成功范例。同期，《浪浪山小妖怪》以17.19亿元票房深耕传统文化现代表达，《熊出没·重启未来》斩获8.21亿元票房延续IP热度，三部作品合计票房超180亿元，印证国产动画在创作、市场与文化传播上的全面突破。 【对话匠心】 5. 围绕“国漫中传统与现代的融合”主题，八年级（1）班邀请了《哪吒之魔童闹海》的饺子导演开展了线上访谈。请你阅读访谈对话，根据上下文，补全内容。 记者：电影中“我命由我不由天”的呐喊非常震撼。你们希望通过这句话向今天的青少年传递什么？ 导演：①____________________________________ 记者：②____________________________________ 导演：是的，在我们的电影中有很多这样的设计。比如风火轮，我们保留了它“急速”的传统概念，同时把它设计成带有喷射光效和机械感的现代涡轮形态，让古老的法宝看起来既经典又炫酷。 记者：感谢饺子导演的精彩分享！愿更多青少年能从国漫中汲取文化自信与成长力量，也期待国漫未来能带给我们更多惊喜！ 【诗文寻根】 6. 请根据国漫作品与传统文化主题，填写对应的古诗文名句。 《哪吒之魔童降世》中“我命由我不由天”的呐喊，与李贺《雁门太守行》中将士们誓死报国的壮志同样震撼人心：“①____________，②____________。”哪吒那倔强不屈、勇于掌握自身命运的风骨，亦如刘桢《赠从弟（其二）》中以松柏明志的坚贞不移：“③____________？松柏有本性。”《浪浪山小妖怪》中水墨山林的意境，恰似陶渊明《饮酒》里人与自然相融的悠然：“④____________，⑤____________。”国漫让传统在新时代重焕光彩，这条漫长的创作之路，需要曹操《龟虽寿》所歌咏的那份“老骥伏枥，⑥____________”持之以恒、毕生求索的豪情。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年下半年，湖南低空经济迎来爆发式增长，郴州北湖机场周边的低空飞行体验项目热度飙升，成为市民周末休闲的新选择。低空经济是以各种低空飞行器为载体，在距地面1000米以下的空域开展的生产、服务和消费活动，涵盖低空旅游、物流运输、应急救援等多个领域。作为湖南“低空经济示范圈”的重要节点，郴州凭借独特的山水资源和交通优势，正积极打造低空旅游精品线路。 ②湖南省发改委印发的《湖南省低空经济发展规划（2025-2030年）》提出，到2027年，全省低空经济产业规模突破1000亿元，建成一批低空经济示范园区和创新平台，形成“一核多点、全域联动”的发展格局。其中，郴州将重点发展低空旅游和应急救援两大板块，助力湖湘低空经济高质量发展。 【材料二】 下表为湖南某科技公司2025年10月发布的新型电动垂直起降飞行器的关键数据表： 维度 具体内容 关键数据/说明 技术创新 新型电动垂直起降飞行器 最大续航里程：200公里 最大载重量：300公斤 能耗降低：30% 噪音减少：40% 搭载智能导航系统 运营项目 郴州苏仙岭低空旅游项目 接待游客：超10万人次 带动周边增收：超2000万元 安全保障 飞行器配备多重保障系统 包括应急降落伞、一键返航等功能 综合成效 技术提升与项目带动 经济性、安全性显著提升 有效促进文旅与区域经济发展 【材料三】 ①当前，湖南低空经济发展仍面临一些挑战。一方面，低空空域管理机制尚不完善，不同区域空域审批流程不统一，影响飞行效率；另一方面，专业人才短缺，尤其是具备低空飞行器操作、维护等技能的复合型人才缺口较大。此外，部分群众对低空飞行的安全性存在顾虑，也在一定程度上制约了产业发展。 ②为应对这些挑战，湖南省正在加快推进低空空域管理改革，建立健全空域动态管理系统，简化审批流程；同时，加强与高校合作，开设低空经济相关专业，培养专业技术人才。郴州也出台了一系列扶持政策，对入驻的低空经济企业给予税收减免、场地补贴等优惠，吸引更多企业和人才投身低空经济产业。 （选自《湖南日报》2025年，有删改） 7. 下列对以上材料的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. 低空经济是以各种低空飞行器为载体，在距地面1000米以下的空域开展的生产、服务和消费活动。 B. 郴州作为湖南“低空经济示范圈”的重要节点，将重点发展低空旅游和应急救援两大板块。 C. 2025年10月发布的新型电动垂直起降飞行器，能耗降低30%，噪音减少40%，续航里程和载重量均有提升。 D. 湖南低空经济发展面临低空空域管理机制不完善、专业人才短缺及群众顾虑的挑战。 8. 下列对三则材料说明特点的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中“在距地面1000米以下的空域开展的生产、服务和消费活动”一句，“1000米以下”若改为“1000米左右”，则表意更加准确。 B. 材料二中“最大续航里程达200公里”的“达”字，体现了说明文语言的准确性；该材料运用了列数字和打比方的说明方法，直观呈现了信息。 C. 材料三中“一方面……另一方面……此外……”的表述，运用了举例子的说明方法，使说明条理清晰，体现了说明文语言的准确性。 D. 三则材料整体按照“发展现状—具体案例—面临挑战”的逻辑顺序组织，语言以平实准确为主，综合运用了下定义、列数字、分类别等方法。 9. 结合上述材料，谈谈郴州发展低空经济有哪些优势和挑战。请各列举两点。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 伴鸟而居 詹文格 ①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。 ②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。 ③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。 ④屈指数来，我移居到现在的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。 ⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。 ⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。 ⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”。它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。 ⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。 ⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。 ⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。 ⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。 （摘自《光明日报》，有删改） 10. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章倒叙开篇，以惊蛰日白头椋鸟归来破题，既点明了人与鸟的渊源，又营造了亲切自然的氛围。 B. 第⑤段详写白头鸟的鼓噪与嘈杂，既展现鸟类习性，又为下文“我”欲捣毁鸟窝铺垫，形成情节起伏。 C. 第⑨段“心里空落落的”，是因为“我”送走白头椋鸟一家后，对它们的离去感到不舍，体现“我”的情感转变。 D. 文章标题“伴鸟而居”简洁凝练，既蕴含着人鸟相亲的信赖，又饱含诗情画意的和谐共生之美，余味悠长。 11. 请梳理选文内容，将下面的表格填写完整。 时间变化 鸟的表现 “我”的态度 刚入住那会儿 ①______________ 无法忍受 持续了二十多天 噪声渐渐平息，幼鸟练习飞行 ②________________ 季节轮回 白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置 ③________________ ④______________ 鸟儿亲近“我”，和“我”打招呼 热情相待 12. 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。 13. 小韩建议把本文作为八年级上册语文教科书第四单元的阅读篇目。根据单元导语和目录，结合本文内容，你觉得是否合适？请简述理由。 单元导语 目录 这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。 1.背影 2.白杨礼赞 3.散文二篇 4.昆明的雨 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 苏武①庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐②，去时冠剑③是丁年④。 茂陵⑤不见封侯印，空向秋波哭逝川。 【注释】①苏武：西汉大臣，汉武帝时出使匈奴被扣多年，汉昭帝时才被迎归。②非甲帐：指汉武帝已死。③冠剑：指出使时的装束。④丁年：壮年，唐朝规定二十一岁至五十九岁为丁。⑤茂陵：汉武帝的陵墓。 【乙】 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·富贵不能淫》） 【丙】 （卫）律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处使牧羝①羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食②不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄③尽落。 （选自《汉书·苏武牧羊》） 【注释】 ①羝（dī）：公羊。②廪（lǐn）食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。③节旄（máo）：古代用牦牛尾做成的当凭证的东西。 14. 甲诗通过凭吊苏武庙抒发了复杂的情感，请结合具体诗句分析诗人表达了哪些情感？ 15. 下列对乙丙两文中加点词语的解说，不正确的是哪一项（ ） A. “岂不诚大丈夫哉”中的“诚”是真正，确实的意思，和“帝感其诚”中的“诚”意思不一样。 B. “丈夫之冠”的“冠”是“行冠礼”之意，古时男子二十岁行冠礼，表示成年。 C. “妾妇之道”的“之”与“单于愈益欲降之”的“之”意思相同，都可以翻译成“的”。 D. “徙”有“流放”“调动官职”“改变”“搬开”等义项，“乃徙武北海上无人处”的“徙”应取“流放”之意。 16. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 乃徙/武北海上/无人处使牧羝/羝乳乃得归 B. 乃/徙武北海上无人/处使牧羝羝乳/乃得归 C. 乃徙武北/海上无人处/使牧羝/羝乳乃得归 D. 乃徙武北海上无人处/使牧羝/羝乳/乃得归 17. 将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。 18. 请根据乙文中孟子对“大丈夫”的论述，结合丙文中的具体内容，分析苏武能称得上是“大丈夫”吗？ （四）整本书阅读（8分） 我们要永远铭记历史，因为今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。本学期我们阅读了《红星照耀中国》和《红岩》，请完成下面小题。 19. 不同体裁的名著，适合采用不同的阅读方法。请将下列合适的阅读方法序号填在对应括号内。 A.纪实文学，适合运用快速浏览与重点精读结合的方法，把握事实与人物精神。 B.革命历史小说，适合运用精读法，关注情节、人物塑造与环境描写，体会主题。 C.革命成长小说，适合运用精读与圈点批注相结合的方法，梳理情节与人物成长历程，体会革命精神与人生哲理。 ①《红岩》选（ ） ②《红星照耀中国》选（ ） ③《钢铁是怎样炼成的》选（ ） 20. 读完《红星照耀中国》《红岩》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 山海寻梦，不觉其远。成长路上，勇气帮我们冲破迷茫，活力让我们续航前行，干劲 助我们抵达目标……前路漫漫，唯有带着热爱与坚守阔步向前，方能遇见更好的自己。 请以“______，让我阔步前行”为题写一篇文章，表达自己的成长感悟。 要求：①将题目补充完整，写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末教学质量监测试卷 八年级语文 （时量：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（20分） 弘毅学校八年级（1）班开展以“国漫里的传统文化”为主题的语文综合实践活动，邀你一同参与，完成下列任务。 【魅力国漫】 影迷小博同学写了一段观影感悟，请你阅读并完成下面小题。 2025年是中国电影诞生120周年，动画电影成年度亮点，多部佳作风靡全球，成为跨年龄、跨国界的文化符号。《熊出没·重启未来》深耕文化传承，融入十二生肖等元素，科幻与亲情的完美结合共同诠释了守护家园这一永恒主题。《哪吒之魔童闹海》以“我命由我不由天”的呐喊破局而出，打破传统神话叙事框架，将哪吒塑造为不折不挠的抗争者形象。影片巧妙融合了乾坤圈等经典传统元素与前沿现代动画技术，创作团队①______（A小心翼翼B一丝不苟）打磨每一个镜头细节，让中国神话的独特魅力深入人心。《浪浪山小妖怪》以②______（A巧妙绝伦B巧夺天工）的水墨画风改编自《西游记》，聚焦边缘小妖的坚韧向善，成功将传统神话谱写成了脍炙人口的现代寓言。这些国漫作品皆根植于对中华传统文化的深度挖掘与创新，始终秉持着回归文化根脉的初zhōng，因为在国内广受观众喜爱，所以在世界舞台上彰显出中华文化的独特风采，为文化传播与传承开辟了全新路径。如今，观众正翘首期盼能有更多连接传统与未来的国漫作品，让不同年龄的人都能从中产生情感共鸣。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 翘首（ ） 初zhōng（ ） 2. 从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应的选项填在横线上。 ①____________ ②____________ 3. 对文中画横线句子的分析正确的一项是（ ） A. 句中“彰显”是形容词，“独特风采”是偏正短语。 B. 句中关联词“因为……所以”使用不当，可改为“不仅……更”。 C. 句中“文化传播”与“传承”语序不当，应互换位置。 D. 句中“开辟全新路径”搭配不当，将“开辟”改为“开拓”。 【答案】1. ①. qiáo ②. 衷 2. ①. B ②. A 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“翘”字的读音；注意“衷”的写法。 【2题详解】 ①“小心翼翼”指举动十分谨慎，不敢疏忽，侧重神态心理上的谨慎，语段用来形容创作团队打磨镜头细节的工作态度不合适；“一丝不苟”指做事十分认真细致，连细微之处也毫不马虎，侧重对待工作严谨，契合团队打磨镜头细节的语境，故选“一丝不苟”。 ②“巧妙绝伦”指技艺构思精巧绝妙，无可比拟，可用来形容艺术画风；“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，只能形容人工工艺品，不能用于描绘绘画风格，语段修饰水墨画风，应选用“巧妙绝伦”。 【3题详解】 A.“彰显”是动词，不是形容词；“独特风采”是偏正短语，前半部分判断错误。 C.“文化传播与传承 语序没问题，先传承再传播、先传播再传承两种说法都成立，不需要互换。 D.“开辟全新路径”搭配正确，“开辟”可以搭配道路、路径，不用改成“开拓”。 4. 阅读下列新闻材料，拟写合适的新闻标题，不超过20个字。 2025年，国产动画电影迎来“井喷”式发展。全年动画电影总票房突破250亿元，占全年电影总票房近五成。现象级作品《哪吒之魔童闹海》表现夺目，国内票房154.46亿元，海外票房超3亿元，全球总票房19.02亿美元，登顶全球动画电影票房榜，衍生产品销售额达数百亿元，成为“内容+产业”双轮驱动的成功范例。同期，《浪浪山小妖怪》以17.19亿元票房深耕传统文化现代表达，《熊出没·重启未来》斩获8.21亿元票房延续IP热度，三部作品合计票房超180亿元，印证国产动画在创作、市场与文化传播上的全面突破。 【答案】2025年国产动画电影实现全面突破 【解析】 【详解】拟写新闻标题，首先要锁定新闻主体，本则材料的报道对象是2025年国产动画电影。通读材料，抓取关键信息：时间2025年，核心事件为国产动画电影迎来“井喷”式发展，整体票房亮眼，多部头部佳作成绩突出，实现创作、市场与文化传播的全面突破。拟写时要舍弃数据细节、作品举例等次要信息，保留时间、主体、核心事件，做到语言简洁醒目，高度概括新闻主要事实。同时严格遵守题干字数限制，力求准确凝练，能够概括整则新闻的中心内容。 示例：2025年国产动画电影迎来井喷式发展 【对话匠心】 5. 围绕“国漫中传统与现代的融合”主题，八年级（1）班邀请了《哪吒之魔童闹海》的饺子导演开展了线上访谈。请你阅读访谈对话，根据上下文，补全内容。 记者：电影中“我命由我不由天”的呐喊非常震撼。你们希望通过这句话向今天的青少年传递什么？ 导演：①____________________________________ 记者：②____________________________________ 导演：是的，在我们的电影中有很多这样的设计。比如风火轮，我们保留了它“急速”的传统概念，同时把它设计成带有喷射光效和机械感的现代涡轮形态，让古老的法宝看起来既经典又炫酷。 记者：感谢饺子导演的精彩分享！愿更多青少年能从国漫中汲取文化自信与成长力量，也期待国漫未来能带给我们更多惊喜！ 【答案】 ①. 示例：我们希望通过这句话传递一种勇于抗争、把握命运的精神，鼓励青少年在面对困难时，要有不屈不挠的勇气和坚定的信念，相信自己可以改变命运。 ②. 示例：我们还注意到影片里不少传统神话中的法宝，都做了贴合现代审美的创新设计，在保留传统内核的同时又很有新鲜感，是这样吗？ 【解析】 【详解】第一空：本处是导演的答语，要回应记者“‘我命由我不由天’向青少年传递什么”的提问。解题需紧扣台词精神内核，贴合青少年成长的正向价值导向。这句话核心是反抗宿命、把握自我命运，因此回答要阐释希望青少年不要被固有标签、命运偏见束缚，敢于坚持自我，勇于抗争逆境，靠自身奋斗改写人生。语言要符合访谈口语风格，语气真诚自然。结合本次访谈总主题，既要解读传统神话人物哪吒的精神，也要落脚当代青少年现实成长，把古典精神转化为现代少年的精神力量，完成记者提问的应答逻辑，为下文访谈话题过渡做好铺垫。 示例：我们是想告诉青少年，所谓的“命”从来不是外界给你贴下的既定标签、设好的人生框架，哪怕生来被偏见裹挟、被困境困住，你也永远有选择的权利，靠自己的努力打破成见，活成自己想要的样子。  第二空：本处为记者的提问，要引出导演后文关于传统元素现代化改造的回答。根据后文导演以风火轮举例，谈到保留传统概念、加入现代机械设计，且开头用“是的”作答，说明记者此处应是设问，询问影片里是否存在传统和现代相融合的设计。提问要紧扣访谈总主题“国漫中传统与现代的融合”，语言贴合线上访谈记者的口语表达，语气礼貌得体。问句要起到开启下一话题的作用，既要承接上一问关于精神内核的探讨，又自然转到影片美术、道具设计层面，引导导演举出实例，实现对话逻辑顺畅衔接，为后文风火轮的具体举例做好设问铺垫。 示例：很多观众都注意到咱们电影里的传统法宝做了很有新意的改编，您这次创作时是不是在传统神话元素的基础上，加入了不少贴合当下审美的现代创意设计呀？ 【诗文寻根】 6. 请根据国漫作品与传统文化主题，填写对应的古诗文名句。 《哪吒之魔童降世》中“我命由我不由天”的呐喊，与李贺《雁门太守行》中将士们誓死报国的壮志同样震撼人心：“①____________，②____________。”哪吒那倔强不屈、勇于掌握自身命运的风骨，亦如刘桢《赠从弟（其二）》中以松柏明志的坚贞不移：“③____________？松柏有本性。”《浪浪山小妖怪》中水墨山林的意境，恰似陶渊明《饮酒》里人与自然相融的悠然：“④____________，⑤____________。”国漫让传统在新时代重焕光彩，这条漫长的创作之路，需要曹操《龟虽寿》所歌咏的那份“老骥伏枥，⑥____________”持之以恒、毕生求索的豪情。 【答案】 ①. 报君黄金台上意 ②. 提携玉龙为君死 ③. 岂不罹凝寒 ④. 采菊东篱下 ⑤. 悠然见南山 ⑥. 志在千里 【解析】 【详解】注意“携”“罹”“篱”“悠”等字词的写法。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年下半年，湖南低空经济迎来爆发式增长，郴州北湖机场周边的低空飞行体验项目热度飙升，成为市民周末休闲的新选择。低空经济是以各种低空飞行器为载体，在距地面1000米以下的空域开展的生产、服务和消费活动，涵盖低空旅游、物流运输、应急救援等多个领域。作为湖南“低空经济示范圈”的重要节点，郴州凭借独特的山水资源和交通优势，正积极打造低空旅游精品线路。 ②湖南省发改委印发的《湖南省低空经济发展规划（2025-2030年）》提出，到2027年，全省低空经济产业规模突破1000亿元，建成一批低空经济示范园区和创新平台，形成“一核多点、全域联动”的发展格局。其中，郴州将重点发展低空旅游和应急救援两大板块，助力湖湘低空经济高质量发展。 【材料二】 下表为湖南某科技公司2025年10月发布的新型电动垂直起降飞行器的关键数据表： 维度 具体内容 关键数据/说明 技术创新 新型电动垂直起降飞行器 最大续航里程：200公里 最大载重量：300公斤 能耗降低：30% 噪音减少：40% 搭载智能导航系统 运营项目 郴州苏仙岭低空旅游项目 接待游客：超10万人次 带动周边增收：超2000万元 安全保障 飞行器配备多重保障系统 包括应急降落伞、一键返航等功能 综合成效 技术提升与项目带动 经济性、安全性显著提升 有效促进文旅与区域经济发展 【材料三】 ①当前，湖南低空经济发展仍面临一些挑战。一方面，低空空域管理机制尚不完善，不同区域空域审批流程不统一，影响飞行效率；另一方面，专业人才短缺，尤其是具备低空飞行器操作、维护等技能的复合型人才缺口较大。此外，部分群众对低空飞行的安全性存在顾虑，也在一定程度上制约了产业发展。 ②为应对这些挑战，湖南省正在加快推进低空空域管理改革，建立健全空域动态管理系统，简化审批流程；同时，加强与高校合作，开设低空经济相关专业，培养专业技术人才。郴州也出台了一系列扶持政策，对入驻的低空经济企业给予税收减免、场地补贴等优惠，吸引更多企业和人才投身低空经济产业。 （选自《湖南日报》2025年，有删改） 7. 下列对以上材料的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. 低空经济是以各种低空飞行器为载体，在距地面1000米以下的空域开展的生产、服务和消费活动。 B. 郴州作为湖南“低空经济示范圈”的重要节点，将重点发展低空旅游和应急救援两大板块。 C. 2025年10月发布的新型电动垂直起降飞行器，能耗降低30%，噪音减少40%，续航里程和载重量均有提升。 D. 湖南低空经济发展面临低空空域管理机制不完善、专业人才短缺及群众顾虑的挑战。 8. 下列对三则材料说明特点的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中“在距地面1000米以下的空域开展的生产、服务和消费活动”一句，“1000米以下”若改为“1000米左右”，则表意更加准确。 B. 材料二中“最大续航里程达200公里”的“达”字，体现了说明文语言的准确性；该材料运用了列数字和打比方的说明方法，直观呈现了信息。 C. 材料三中“一方面……另一方面……此外……”的表述，运用了举例子的说明方法，使说明条理清晰，体现了说明文语言的准确性。 D. 三则材料整体按照“发展现状—具体案例—面临挑战”的逻辑顺序组织，语言以平实准确为主，综合运用了下定义、列数字、分类别等方法。 9. 结合上述材料，谈谈郴州发展低空经济有哪些优势和挑战。请各列举两点。 【答案】7. C 8. D 9. 优势：①郴州有独特的山水资源和交通优势，正积极打造低空旅游精品线路。②郴州是湖南“低空经济示范圈”的重要节点，将重点发展低空旅游和应急救援两大板块。 挑战：①低空空域管理机制尚不完善，不同区域空域审批流程不统一，影响飞行效率。②专业人才短缺，尤其是具备低空飞行器操作、维护等技能的复合型人才缺口较大。 【解析】 【导语】材料围绕湖南低空经济展开，先介绍产业发展现状与规划目标，再用表格呈现飞行器技术、项目成效等详实数据，接着点出发展面临的现实难题，最后说明对应的解决举措。文本条理清晰，兼顾成就与问题，客观全面地展现湖南低空经济的发展全貌。 【7题详解】 C.材料二表格只给出飞行器“最大续航里程：200公里”“最大载重量：300公斤”“能耗降低：30%”“噪音减少：40%”这些数据，并没有提到“续航里程和载重量均有提升”，缺少对比的原有数据作为依据，选项说法属于无中生有。 【8题详解】 A.材料一中“1000米以下”是明确的空域范围限定，“1000米左右”是模糊的区间，修改之后反而会削弱说明文语言的严谨性； B.材料二表格运用了列数字的说明方法，没有使用打比方的说明方法； C.材料三“一方面……另一方面……此外……”是分类别的说明方式，用来分条列举发展遇到的各类难题，并不是举例子。 【9题详解】 材料一第①段提到“郴州凭借独特的山水资源和交通优势，正积极打造低空旅游精品线路”，这是郴州自身具备的客观条件，属于发展优势，据此可概括为：郴州有独特的山水资源和交通优势，正积极打造低空旅游精品线路； 结合材料一第①段“作为湖南‘低空经济示范圈’的重要节点”可知，郴州在湖南“低空经济示范圈”中有重要地位，材料一第②段提到“郴州将重点发展低空旅游和应急救援两大板块，助力湖湘低空经济高质量发展”，有省级规划政策的扶持，是另一项发展优势，据此可概括为：郴州是湖南“低空经济示范圈”的重要节点，将重点发展低空旅游和应急救援两大板块。 材料三第①段提到“一方面，低空空域管理机制尚不完善，不同区域空域审批流程不统一，影响飞行效率；另一方面，专业人才短缺，尤其是具备低空飞行器操作、维护等技能的复合型人才缺口较大”，空域管理的问题和人才不足的现实困境对郴州低空经济发展形成阻碍，据此可概括为：低空空域管理机制尚不完善，不同区域空域审批流程不统一，影响飞行效率；专业人才短缺，尤其是具备低空飞行器操作、维护等技能的复合型人才缺口较大。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 伴鸟而居 詹文格 ①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。 ②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。 ③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。 ④屈指数来，我移居到现在的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。 ⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。 ⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。 ⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”。它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。 ⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。 ⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。 ⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。 ⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。 （摘自《光明日报》，有删改） 10. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章倒叙开篇，以惊蛰日白头椋鸟归来破题，既点明了人与鸟的渊源，又营造了亲切自然的氛围。 B. 第⑤段详写白头鸟的鼓噪与嘈杂，既展现鸟类习性，又为下文“我”欲捣毁鸟窝铺垫，形成情节起伏。 C. 第⑨段“心里空落落的”，是因为“我”送走白头椋鸟一家后，对它们的离去感到不舍，体现“我”的情感转变。 D. 文章标题“伴鸟而居”简洁凝练，既蕴含着人鸟相亲的信赖，又饱含诗情画意的和谐共生之美，余味悠长。 11. 请梳理选文内容，将下面的表格填写完整。 时间变化 鸟的表现 “我”的态度 刚入住那会儿 ①______________ 无法忍受 持续了二十多天 噪声渐渐平息，幼鸟练习飞行 ②________________ 季节轮回 白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置 ③________________ ④______________ 鸟儿亲近“我”，和“我”打招呼 热情相待 12. 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。 13. 小韩建议把本文作为八年级上册语文教科书第四单元的阅读篇目。根据单元导语和目录，结合本文内容，你觉得是否合适？请简述理由。 单元导语 目录 这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。 1.背影 2.白杨礼赞 3.散文二篇 4.昆明的雨 【答案】10. C 11. ①. 鼓噪、喧闹，影响“我”看书、写作、睡觉 ②. 诧异、惦记 ③. 不舍 ④. 风和日丽的时候 12. 运用比喻的修辞手法，将白头鸟比作战机，生动形象地写出了白头鸟为保护家园而迅速俯冲的姿态，表现了白头鸟对家园的守护和对雏鸟的关爱。 13. 示例：合适。本文是一篇写景抒情的散文，通过描写白头鸟与“我”相伴的生活，表达了人与自然和谐共处的美好情感，体现了独特的情感体验和深刻的人生感悟，符合八年级上册语文教科书第四单元的导语要求。 【解析】 【导语】本文围绕白头椋鸟展开，记录作者与鸟儿由隔阂到亲近的相处历程。起初作者不堪鸟鸣喧闹，意欲捣毁鸟巢，见到幼鸟与精巧鸟窝后心生不忍。四季流转，人鸟慢慢形成奇妙的互动，作者将鸟儿视作故人。文末人鸟对视的细节饶有情趣，在平易细腻的文字里，写出对自然生灵的善待，也暗含对自我的观照，充满生活温情。 【10题详解】 C.“心里空落落的”固然含有一丝不舍，但更多源于“我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来”，是作者误以为鸟儿再也不会重返旧巢而生出的失落。 【11题详解】 ①由已知信息“刚入住那会儿”可定位到第⑤段，根据第⑤段“常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪”“对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受”可知，鸟的表现为：鼓噪闹嚷，影响到“我”的阅读写作与休息睡眠。 ②由已知信息“持续了二十多天”“噪声渐渐平息，幼鸟练习飞行”可定位到第⑧段，根据第⑧段“这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行”可知，“我”的态度是：诧异、惦记。 ③由已知信息“季节轮回”“白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置”可定位到第⑨段，根据第⑨段“窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的”可知，“我”的态度是：不舍。 ④由已知信息“鸟儿亲近‘我’，和‘我’打招呼”可定位到第⑩段，根据第⑩段“风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我”“周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼”可知，时间变化为：风和日丽的时候。 【12题详解】 句子运用比喻的修辞手法，把俯冲而来的白头鸟比作“战机”，结合词句“迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓”“俯冲而来”可以看出，生动形象地刻画出白头鸟察觉家园遇险时，抛下食物急速飞扑的姿态，凸显出鸟儿的迅猛果敢，表现出白头鸟奋力守护家园、护佑巢中幼鸟的强烈本能。 【13题详解】 作答本题要对照八上第四单元导语，把握单元散文特点：类型丰富，包含写人记事、托物言志、阐发哲理、写景抒情，展现自然与生活，寄托个人情感体验与人生感悟。需要判断《伴鸟而居》是否契合单元定位，作答时要结合文章具体内容，说明合适或不合适的理由，把文本内容和单元学习要求对应起来，做到理由充分。 示例：合适。本文属于写人记事类散文，记录“我”从厌烦鸟鸣到与白头椋鸟彼此亲近的经历，描摹生动鲜活的自然景象，抒发善待生灵、人与万物共生的内心感悟，与本单元散文展现生活图景、抒发独特情感体验的学习定位相契合。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 苏武①庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐②，去时冠剑③是丁年④。 茂陵⑤不见封侯印，空向秋波哭逝川。 【注释】①苏武：西汉大臣，汉武帝时出使匈奴被扣多年，汉昭帝时才被迎归。②非甲帐：指汉武帝已死。③冠剑：指出使时的装束。④丁年：壮年，唐朝规定二十一岁至五十九岁为丁。⑤茂陵：汉武帝的陵墓。 【乙】 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·富贵不能淫》） 【丙】 （卫）律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处使牧羝①羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食②不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄③尽落。 （选自《汉书·苏武牧羊》） 【注释】 ①羝（dī）：公羊。②廪（lǐn）食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。③节旄（máo）：古代用牦牛尾做成的当凭证的东西。 14. 甲诗通过凭吊苏武庙抒发了复杂的情感，请结合具体诗句分析诗人表达了哪些情感？ 15. 下列对乙丙两文中加点词语的解说，不正确的是哪一项（ ） A. “岂不诚大丈夫哉”中的“诚”是真正，确实的意思，和“帝感其诚”中的“诚”意思不一样。 B. “丈夫之冠”的“冠”是“行冠礼”之意，古时男子二十岁行冠礼，表示成年。 C. “妾妇之道”的“之”与“单于愈益欲降之”的“之”意思相同，都可以翻译成“的”。 D. “徙”有“流放”“调动官职”“改变”“搬开”等义项，“乃徙武北海上无人处”的“徙”应取“流放”之意。 16. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 乃徙/武北海上/无人处使牧羝/羝乳乃得归 B. 乃/徙武北海上无人/处使牧羝羝乳/乃得归 C. 乃徙武北/海上无人处/使牧羝/羝乳乃得归 D. 乃徙武北海上无人处/使牧羝/羝乳/乃得归 17. 将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。 18. 请根据乙文中孟子对“大丈夫”的论述，结合丙文中的具体内容，分析苏武能称得上是“大丈夫”吗？ 【答案】14. ①“苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然”，诗人凭吊苏武庙，想到苏武归汉后已去世，古祠高树两茫然，表达了对苏武的崇敬和对世事变迁的感慨。②“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”，描绘了苏武在胡地的孤独和凄凉，表达了对苏武的同情。③“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”，通过对比苏武出使和归来时的情景，表达了对时光流逝的感慨和对苏武的赞美。④“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”，诗人想到汉武帝已死，苏武归来后未得封侯，只能空自悲伤，表达了对苏武的惋惜和对世事不公的感慨。 15. C 16. D 17. 单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。 18. 示例：苏武能称得上是“大丈夫”。乙文中孟子认为“大丈夫”应具备“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品质。丙文中苏武在匈奴的威逼利诱下，坚守自己的信念，不投降，不妥协，即使被囚禁、流放，也始终保持着对汉朝的忠诚，体现了“威武不能屈”的品质；他在北海牧羊时，生活艰苦，靠掘野鼠、去草实而食，但依然坚守自己的气节，体现了“贫贱不能移”的品质。因此，苏武能称得上是“大丈夫”。 【解析】 【导语】这组古诗文阅读选篇勾连紧密，以苏武的志士形象为核心锚点：咏史诗还原苏武羁旅守节的人生轨迹，《富贵不能淫》锚定“大丈夫”的价值标尺，《汉书》片段具象化展现苏武牧羊的苦节细节，三者互文印证，既落实文言基础考点，也完成传统气节文化的浸润，选篇巧思十足。 【14题详解】 ①“苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然”。首句追忆当年苏武久困匈奴，重见汉朝使者时百感交集、心神激荡的往事；再写眼前苏武庙，古老祠庙、参天古树依旧伫立，而往事人物早已渺远难寻。诗人来到庙前凭吊，由眼前的古迹联想到苏武坎坷悲壮的一生，既饱含对苏武忠贞气节的崇敬仰慕，又借古祠高树的苍茫景象，抒发物是人非、世事沧桑变迁的深沉感慨。 ②“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”。这一联想象苏武滞留匈奴时期的生活：胡地夜空之下，天边鸿雁断绝，没有可以传往汉朝的音信；边塞暮色里，荒草弥漫，苏武赶着羊群归来。诗句勾勒出塞外凄清苍茫的画面，写出苏武身处异域，音讯隔绝、孤苦牧羊的艰难处境，饱含诗人对苏武多年羁留胡地、受尽磨难遭遇的深切同情。 ③“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”。这一联运用对比手法，回想苏武壮年之时，头戴冠、身佩宝剑，意气风发奉命出使匈奴；可历经多年磨难归国之后，汉宫楼台虽还在，赏识他的汉武帝却已经逝去，甲帐不复存在。将出使时的壮年意气与归来后的物是人非对照，既感叹岁月无情流逝，大好年华消磨于异域，又赞美苏武历经漫长苦难依旧坚守气节的可贵品格。 ④“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”。茂陵是汉武帝的陵墓，武帝已经长眠地下，再也看不到苏武持节归来，接受封侯；苏武只能对着秋日流水，悲哭逝去的年华。诗人感慨苏武历尽磨难忠君归国，却不能得到故主的封赏，一生苦难与忠贞得不到圆满的慰藉，寄寓对苏武坎坷命运的惋惜，也暗含对现实世事不公的慨叹。 【15题详解】 C.“妾妇之道”的“之”意思是“的”，“单于愈益欲降之”的“之”是代词，代指苏武，二者意义、用法完全不同，所以本项解说错误； 【16题详解】 句意：就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能够回去。 “乃徙武北海上无人处”交代流放的对象、地点；“使牧羝”这是单于下达的第二个命令，新动作；“羝乳”是回国的前提条件，“乃得归”是条件带来的结果，故分别断开。 故断句：乃徙武北海上无人处/使牧羝/羝乳/乃得归。 【17题详解】 重点词语： 愈益：越发，更加；降：使……投降；乃：于是，就；幽：囚禁；置：安置；绝：断绝；饮食：喝的、吃的。 【18题详解】 结合乙文“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，孟子提出大丈夫的核心标准：富贵不能扰乱自己的内心，贫贱不能改变自己的操守，威武暴力不能使自己屈服，无论境遇如何，始终坚守内心的道义。 结合丙文“乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死”可知，匈奴知道苏武不肯投降，就用残酷手段施加威压，把苏武囚禁在地窖，断绝食物饮水，企图用死亡的威胁逼迫苏武背弃汉朝、归降匈奴。苏武面对死亡的胁迫，没有妥协屈服，靠着嚼雪、吞毡毛顽强活下来，绝不改变自己作为汉朝使臣的立场，这正是孟子所说“威武不能屈”的具体体现。 结合丙文“武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可知，苏武被流放到北海荒无人烟的地方，匈奴不供给粮食，生存条件极其恶劣，只能挖掘野鼠、收集草籽充饥，生活极度贫贱困苦。即便处境如此艰难，苏武也没有放弃自己的气节，无论睡觉还是放牧，时时刻刻手持汉朝的符节，直至符节上牦牛尾的装饰全部脱落，依旧忠于汉朝，没有因穷困苦难动摇本心，充分体现了孟子所说的“贫贱不能移”。 综上，苏武遭受匈奴武力迫害而宁死不降，身处穷困绝境而坚守臣节，完全契合孟子对大丈夫的评判标准，因此苏武称得上大丈夫。 【点睛】参考译文： 【甲】苏武在汉朝使者面前神情凄怆，古老的祠庙与高大的树木，都岁月悠远、人事渺茫。遥望天边，北地月下，传信的大雁杳无踪迹；陇原之上，暮烟笼罩边塞荒草，苏武牧羊归来。归国之后，汉宫楼台依旧，可武帝当年的甲帐早已不复存在；想当初出使之时，头戴冠、身佩剑，正是壮年。武帝长眠茂陵，再也见不到苏武受封侯爵；苏武只能空对着秋日流水，哭悼逝去的岁月。 【乙】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。” 孟子说：“这哪里能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从当作准则，是妇女之道。住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最光明的大道——义。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自坚守自己的原则。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才叫作大丈夫。” 【丙】卫律知道苏武终究不能被胁迫，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，安置在大地窖里面，断绝供应，不给他吃喝。天下起雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这很神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能够回去。把他的部下以及随从常惠等人，分别安置到别的地方。苏武到了北海之后，匈奴供应的粮食没有送来，他就挖掘野鼠、收集草籽来吃。他手持汉朝的符节牧羊，睡觉起身都拿着，符节上牦牛尾的毛穗全部脱落了。 （四）整本书阅读（8分） 我们要永远铭记历史，因为今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。本学期我们阅读了《红星照耀中国》和《红岩》，请完成下面小题。 19. 不同体裁的名著，适合采用不同的阅读方法。请将下列合适的阅读方法序号填在对应括号内。 A.纪实文学，适合运用快速浏览与重点精读结合的方法，把握事实与人物精神。 B.革命历史小说，适合运用精读法，关注情节、人物塑造与环境描写，体会主题。 C.革命成长小说，适合运用精读与圈点批注相结合的方法，梳理情节与人物成长历程，体会革命精神与人生哲理。 ①《红岩》选（ ） ②《红星照耀中国》选（ ） ③《钢铁是怎样炼成的》选（ ） 20. 读完《红星照耀中国》《红岩》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 【答案】19. ①. B ②. A ③. C 20. 示例：信念。在《红岩》中，江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚守自己的信念，不向敌人屈服。她的信念是对党的忠诚，对革命事业的坚定信仰。这种信念使她在面对困难和危险时，能够保持坚强的意志和不屈的精神。 【解析】 【19题详解】 第一空，《红岩》属于革命历史小说，它虚构完整的故事情节，塑造江姐、许云峰等革命人物，依靠监狱的残酷环境烘托革命主题。阅读时要精读情节、人物刻画、环境细节，体会革命者不屈的精神，和B选项描述完全匹配。 第二空，《红星照耀中国》是埃德加・斯诺写下的纪实文学，是斯诺实地采访记录的真实历史材料，篇幅信息量大。我们不需要逐字细读全部内容，可以快速浏览整体，再重点精读关键人物、关键事件的段落，把握真实史实与共产党人的精神品质，对应A的阅读方法。 第三空，《钢铁是怎样炼成的》是一本革命成长小说，全书核心是保尔从普通少年一步步磨砺成革命战士的成长轨迹。适合运用精读与圈点批注相结合的方法，梳理保尔人生各个阶段的经历，读懂他思想的变化，感悟革命带给人的蜕变与人生道理，和C选项的表述一致。 【20题详解】 先从图中选取一个词语，然后结合原著的相关情节，解释这个词语在革命人物身上的含义。 “信仰”，《红岩》核心人物江姐受酷刑却绝不泄密的经典情节，紧扣“信仰”一词。江姐因叛徒出卖被捕，敌人用竹签钉入她的十指严刑逼供，想逼迫她泄露党组织的秘密。面对剧痛，她宁死不屈，说出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，始终坚守革命忠诚，不向敌人屈服。她的信念是对党的忠诚，对革命事业满怀坚定的信仰，正是这份强大的精神力量，让她身处危难折磨之中，依旧保有顽强不屈的意志。 若选“梦想”，在《红星照耀中国》中，红军战士为实现民族独立的梦想踏上长征。他们翻越终年积雪的夹金山，跋涉荒无人烟的草地，粮食匮乏，寒风刺骨，还要冲破敌军一道道封锁线。红军战士的梦想不是个人的愿望，而是整个民族的解放。正是依靠这份救国图强的伟大梦想，战士们才能熬过绝境，一代代革命者才能坚持不懈地奋勇前行。 示例：梦想。在《红星照耀中国》里，无数红军战士怀揣民族解放的梦想踏上长征之路。面对雪山草地的严寒饥饿和敌人的层层封锁，他们从未停下脚步。正是这个梦想，支撑着一代代革命者不畏艰险，奋力拼搏，向着光明的未来奋勇前行。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 山海寻梦，不觉其远。成长路上，勇气帮我们冲破迷茫，活力让我们续航前行，干劲 助我们抵达目标……前路漫漫，唯有带着热爱与坚守阔步向前，方能遇见更好的自己。 请以“______，让我阔步前行”为题写一篇文章，表达自己的成长感悟。 要求：①将题目补充完整，写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 勇气，让我阔步前行 人生的长路蜿蜒向前，沿途总有迷雾遮挡视线，沟壑横亘脚下。从前的我总是习惯站在原地徘徊，畏惧前路未知的风雨，不敢迈开大步向前。直到勇气住进心底，驱散了盘旋已久的胆怯，我终于放下心中的顾虑，迎着风浪阔步前行。 那次学校组织的演讲比赛，便是困住我的一道难关。老师鼓励我报名参加的时候，我的第一反应便是退缩。我十分害怕站在众人的目光之下，担心自己紧张忘词，害怕声音颤抖引来旁人的嘲笑。一连几天，我都陷入纠结之中，一边心底生出想要挑战自我的渴望，一边又被深深的自卑困住脚步。夜里我对着镜子反复练习，可一想到台下坐满听众的模样，声音就不自觉地发颤，刚刚抬起的脚步，又悄悄地收了回来。 犹豫许久，我不愿再继续困在自我编织的恐惧里。我告诉自己，不必过分纠结最后的结果，勇敢站上舞台，便是一种胜利。于是我下定决心，拿出勇气直面这场挑战。往后的日子，每个傍晚我都会来到无人的操场，迎着晚风大声诵读稿件。起初，字句之间依旧带着紧张，可每当想要放弃的时候，我便在心底提醒自己鼓起勇气。一遍又一遍，晚风听过我的练习，落日见证我的坚持，我慢慢不再畏惧开口，眼神也变得愈发坚定。 比赛的日子如期而至。后台等候时，看着台上从容演讲的同学，我的手心冒出细密的汗珠，心底那份熟悉的紧张又悄悄涌了上来。就在我又一次萌生退意的瞬间，往日练习的画面浮现在脑海，积蓄已久的勇气再一次唤醒了我。我深吸一口气，挺直脊背，迈开脚步走上舞台。当目光扫过台下，短暂的慌乱过后，我缓缓开口，一字一句，从容地讲出早已烂熟于心的文字。 演讲结束，掌声响起的那一刻，我心中满是释然。这场经历让我真切明白，勇气并非心中毫无畏惧，而是明明心生胆怯，依旧愿意向前迈出脚步。往后漫漫成长路上，还会有无数艰难险阻等待着我，可我不再畏惧迷茫与坎坷。怀揣着这份勇气，我将卸下内心的枷锁，跨过一道道难关，在人生的山海之中，坚定不移，阔步前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题成长类作文，横线处需要填入能够给予自己前行力量的词语。材料中“山海寻梦，不觉其远”为全文定下逐梦成长的基调，勇气、活力、干劲、热爱、坚守都是可选择的精神内核，题目没有把立意局限于热爱这一个方向。“阔步前行”是文章的结果与落脚点，代表着挣脱犹豫、不再胆怯迷茫，脚步坚定从容，敢于直面前路当中的坎坷与未知。写作的核心逻辑是横线填入的事物作为内在驱动力，在成长道路上陪伴自己跨过困境，驱散内心的退缩与彷徨，最终收获蜕变，遇见更好的自己。行文要清晰展现出从前的迟疑困顿，到这份力量给予自己支撑，最后迈开脚步坚定向前的完整心路历程。立意可以落脚于勇气冲破迷茫、亲情给予底气、坚持战胜挫折、自信驱散自卑等多个角度，重在写出力量带来的改变，抒发独属于自己的成长感悟。 二、选材构思。 若写成记叙文，选材上，优先选取校园生活、兴趣练习、挑战自我等贴近学生日常的亲身经历，可以选取长跑训练屡次想要放弃，依靠心中的坚持咬牙走完赛程；曾经不敢站上讲台发言，靠着勇气克服内心的紧张；遭遇考试失利陷入低谷，在师长的鼓励之下重新振作等素材，选取一处能够体现内心转变的细节画面。构思上，开头交代自己曾经止步不前、犹豫退缩的处境，写出内心的困顿不安，引出给予自己力量的主题词。中间详写遭遇挫折的过程，细致刻画挣扎动摇的心理，重点描绘这份力量如何唤醒自己，推动自己放下顾虑、勇敢迈出脚步，加入动作、神态、环境细节描写，把 “阔步前行” 的转变过程写具体。结尾写一路前行之后的收获与感悟，回扣标题，升华成长主题。 若写成议论文，选材上，可以选用名人逆境当中凭借信念奔赴理想、青年追梦路上依靠坚守奔赴远方的事例，搭配关于逐梦前行的道理论据。构思上，开头引出中心论点，一份可贵的精神力量，能够助人跨过坎坷，阔步奔赴远方；中间设置分论点，分别论述阔步前行需要不惧困难的底气，阔步前行离不开长久不懈的浇灌，阔步前行终会迎来自我的蜕变；结尾总结全文，号召少年积蓄内心力量，不惧山海漫漫，勇敢奔赴属于自己的远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $