2026年初高中语法衔接讲座

语法基础知识 初高中衔接课程 语法与高考 词语 病句 作文 文言文 阅读 现代文 阅读 语法 语素——词——短语——句子——句群 词组 接近段落 句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。句子知识主要包括句子的分类、句子的结构、复句类型以及单复句辨析、多重复句等。 很难归类 副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词 一、词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 实词 含有独立意义，能够独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 词是能够独立运用的最小语言单位。 虚词 没有完整的词汇意义，依附于实词或语句，不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 词类表 （12类） 分类 概念 例词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 表示人或事物、时间、 处所、方位 老师、书本、经验、明天、 夏季、东、湘江 表示行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断 跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是 表示事物的形状、性质、或状态 表示事物、动作行为或时间量的单位 表示物量或动量 个、辆、件、次、回 起替代或指示作用的词 我、大家、这、什么、怎样 高、圆、甜、美丽、快、安静 一、第一、初六、一万 1.动词多数能带宾语，形容词不能带宾语。 2.名词一般不受“不”“很”修饰（少数表示抽象事物的名词除外，如：很民主、不礼貌） 动词多数能受“不”的修饰，但多数不受“很”的修饰（心理动词除外） 形容词多数能受“不”“很”的修饰。 3.名词一般不能重叠，动词和形容词一部分能重叠。高高兴兴√ 花花朵朵× 4.能否用肯否定并列形式提问：名词不能，动词和形容词能。 5.句子成分：名词作主语、宾语，动词和形容词作谓语。 区分名词、动词、形容词 下列实词各属于哪类词?按提示将A、B、C、D填入下列括号中。 A.名词　　B.动词　　C.形容词　　D.代词 (1)简洁(　　) (2)知识(　　)　 (3)知悉(　　) (4)以前(　　) (5)积极(　　) (6)友好(　　) (7)友谊(　　) (8)渴望(　　) (9)愿望(　　) (10)火线(　　) (11)火红(　　) (12)专家(　) (13)底层(　　) (14)关闭(　　) (15)企图(　) (16)咱们(　　) (17)意图(　　) (18)目的(　) (19)怎样(　　) (20)放假(　　) (21)特征(　　) (22)寒冷(　　) (23)成绩(　　) (24)成功(　　) (25)坚决(　　) (26)坚持(　　) (27)疑问(　　) (28)怀疑(　　) (29)使用(　　) (30)效用(　　) (31)约束(　　) (32)拘束(　　) (33)这里(　　) (34)热爱(　　) (35)可爱(　　) (36)多少(　　) (37)兴趣(　　) (38)兴奋(　　) (39)决心(　　) (40)那些(　　) (41)失望(　　) (42)亲切(　　) (43)限度(　　) (44)它们(　　) (45)伟大(　　) 分类 概念 例词 副词 放在动、形前表范围、程度、否定、语气、频率、情貌 介词 放在词或短语前头，与之合起来表示起止、方向、处所、对象、目的等 连词 连接词、短语、句子的词，表并列、转折、因果、假设、条件、选择、递进关系 都、才、最、不、难道、经常 被、从、在、把、关于 和、因为、如果、只要、或者、而且、虽然 分类 概念 例词 助词 结构助词、动态助词、语气助词 叹词 表强烈感情或呼唤、应答的词 拟声词 模拟声音的词 的、地、得、着、了、过、呢、吗、吧 啊、哎呀 丁当、扑通、汪汪 一、花 1) 小明今天穿的一袭花衣裙，真的十分好看。 2) 志明花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，实在不值得。 3) 案头上插了一束花，幽香四溢。 二、光 4) 大家都离开了，光剩下他一人。 5) 月亮的光洒落大地，这是个银白色的世界。 6) 请你不要胡乱猜测，难道光头就一定是和尚? 答案 6.形容词 答案 1.形容词 答案 2.动词 答案 3.名词 答案 4.副词 答案 5.名词 四、地 9)中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻之后，着地仍稳若泰山。 10)我拼命地向前游，到达终点之后，才知道自己破了大会纪录。 答案 10.助词 答案 9.名词 二、短语 初高中衔接课程 短语的概念及类型 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。根据其构成方式可以分成： 并列、偏正、动宾、动（形）补、主谓、介宾、复指、连动、兼语 ①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词、数量词、代词并列组成的短语。彼此没有修饰和被修饰的关系。 老师和同学、工农兵、师傅徒弟 调查研究、培养和提高、学习、工作和生活 万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情 一次两次、我和你、我们你们 和、与、并、并且、又、而 ②偏正短语，词和词按修饰、限制、补充关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。 A.修饰语为定语，中心语一般是名词性成分： （我）的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源、新书，湖南人、昨天的事 B.修饰语为状语，中心语是动词性或形容词性成分 [马上]回来，今天回来、花园里谈、绕道走、 [小心]地观察、 更加坚决、 突然发现、 非常壮观 ③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。（动+名/代） 吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、　 关心集体、饱经风霜、理清思路、帮助他们、 打击敌人、庆祝胜利 ④动（形）补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。（怎么样、多久、多少） 看〈明白〉、想得〈太多〉、害怕得要命、 送出去、住一宿、说两句、红得发紫、好得很、　 傻呆了、漂亮极了 ⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。 名词/代词+动词/形容词 心情舒畅、人声鼎沸、阳光灿烂、 好人一生平安、春光明媚、 月儿弯弯照九州、 春草吐青、粮食丰收、 热泪盈眶、经验丰富 ⑥介宾短语，介词同它后面的名词或代词组合在一起，构成介词结构（介宾短语） 往南、朝东、为自己、为别人、在边疆、 对他、于1998年、比去年、被巨浪 [向沙漠]进军、[为人民]服务、[因下雨]中止 [用大碗]盛汤、[向英雄]学习 （关于嫦娥奔月）的神话 （朝东）的侧门、（对曹操）的评价 （当太阳升起）的时候 几种结构特殊的短语类型： 1.“的”字短语：教书的 最大的 好看的 2.方位短语：路右边 屋中间 秋风中 3.能愿短语：能跳舞 会煮饭 愿吃苦 4.兼语短语：请人吃饭 让他说 5.固定短语：中华人民共和国 中央军事委员会 6.复指短语：语文老师张征 篮球巨星科比 7.连动短语：走去开门 坐下读书 8.趋向短语：唱起来 走过去 9.介宾短语：往南、朝东 [为人民]服务 被巨浪 10.双宾短语：给他一本书 告诉大家一个好消息 1.指出下列短语的结构,按提示将A、B、C、D、E填入下列括号中。 A.并列短语　　B.偏正短语 C.主谓短语 D.动宾短语 E.动补短语 (1)经济发展(　　) (2)发展经济(　　) (3)描写景物(　　) (4)景物描写(　　) (5)我的弟弟(　　) (6)我和弟弟(　　) (7)历史悠久(　　) (8)悠久历史(　　) (9)我国文学(　　) (10)我国的文学(　　) (11)表达见解(　　) (12)表达的见解(　　) (13)市场繁荣(　　) (14)市场的繁荣(　　) (15)风俗习惯(　　) (16)变化规律(　　) (17)继往开来(　　) (18)整修一新(　　) (19)交头接耳(　　) (20)思维敏捷(　　) (21)讨论一下(　　) (22)前程远大(　　) (23)理想王国(　　) (24)襟怀坦荡(　　) (25)竞选总统(　　) (26)销售计划(　　) (27)色彩缤纷(　　) (28)交通规则(　　) (29)风和日丽(　　) (30)激动不已(　　) (31)禁止吸烟(　　) (32)辛勤耕耘(　　) (33)巍峨挺立(　　) (34)不断发生(　　) (35)气氛热烈(　　) (36)打扫干净(　　) (37)全神贯注(　　) (38)站在桥下(　　) (39)生动形象(　　) (40)联系实际(　　) 三、句子成分划分 初高中衔接课程 基础性问题： 你知道句子成分主要有哪些吗？ 主、谓、宾、定、状、补 高难度问题： 你能说出一个包含主、谓、宾、定、状、补 的句子吗？ 下午，篮球教练骂人骂得凶。 状 定 主 谓 宾 补 句子 按结构分　　　按用途分 单句　复句 陈述句 述说一件事的句子 他是学生。 祈使句 表示要求或禁止的句子 别说话！ 疑问句 提出一个问题的句子 他是谁？ 感叹句 表示某种强烈感情的句子 好球！ 主谓句 非主谓句 句子的分类 单句类型 主谓句 非主谓句 主谓语句：这部电影我看过 双宾句：王老师教我们 英语 连动句：他拿着笔记本走了。 兼语句：老师叫你 交作业。 “把”字句：你把房间收拾一下。 “被”字句：树叶被风吹走了。 动词性非主谓句：上课了。 形容词性非主谓句：对！ 名词性非主谓句：上海外滩。 叹词句：喂！ 独词句 无主句 倒装句 主谓 主谓宾 构成句子的六种基本成分 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分 句子成分的标识符号 主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（ ）” 用在定语前后 状语：“ [ ] ” 用在状语前后 补语：“〈 〉” 用在补语前后 １.主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词或者代词来充当。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的重大事业。 句子成分的判定 ２.谓语 　　谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词或形容词充当。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 ３.宾语 　　宾语在动词谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。一般为代词或名词。 例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口站着一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 ４.定语 　　定语是主语或宾语前面的连带成分，用来修饰主语或宾语，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。 例如： ⑴（那）（沉甸甸）的稻谷，像（一垄垄）（金黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美酒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。 ５.状语 　　状语是动词或形容词（谓语）前面的连带成分，用来修饰、限制谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 例如： ⑴他[已经]走了。 ⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 ６.补语 　　补语是动词或形容词（谓语）后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于1981年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。 句子成分划分口诀 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。  定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。 主干原句有歧义，恰当带上状补定。 谓语前有状形容，定语修饰主和宾。 的地得要分清楚，定状补、它标明。 完整的句子结构是： 　 [状]，(定)主||[状]谓<补>＋(定)宾 例如： (我们)学生||[一定][要]学＜好＞(各科)课程。 句子结构 划分句子的一般步骤划分句子的一般步骤 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ ‖ 多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。 ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)的邮票 ［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝库。 主干：邮票 丰富宝库。 例：近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。 缩写 扩写 2026/9/1 41 请标出下面句子的成分和主干 1.在汉江北岸，我遇到一个青年战士。2.他被一阵哭声惊醒了。3.我觉得我们的战士太伟大了。4.消息在乡下传得特别快。5.他们为这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 练习：用符号法标出下列句子的主干 42 6.我一直沉醉在世界的优美之中。 7.理想中的女儿应该是个淑女。 8.荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 9.隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 练习：用符号法标出下列句子的主干 43 $