2026年初高衔接 · 短语辨析打通文言与高考病句——五大短语拆解，实现语法知识迁移

文明其精神，野蛮其体魄。 ——毛泽东 初高衔接 · 短语辨析打通文言与高考病句 ——五大短语拆解，实现语法知识迁移 2026.08 短语： 短语是两个或两个以上的词按照一定的语法规律构成的造句单位。 按结构特点分 按成分功能分 并列短语、偏正短语 动宾短语、主谓短语 连动短语、兼语短语…… 名词性短语、动词性短语 形容词性短语、数量短语 介宾短语 并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 一、 并列短语的构成特点 1.词性相同或相近：并列短语的构成词通常词性相同（如名词+名词、动词+动词、形容词+形容词），但个别情况下词性不同也可并列（如名词+代词“姐姐和我”）。 2.连接方式灵活：词与词之间可以直接组合（如“桌椅板凳”），也可以通过连词连接（如“和、与、及、而、并”等，如“报纸和杂志”）。 并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 3.语序可换（部分）：大多数并列短语前后顺序可以互换而基本不改变原意。如“工厂、农村”。 4.语序固定（部分）：部分并列短语因受时间顺序、大小顺序、逻辑顺序或语言习惯的限制，语序不可随意颠倒。如“春夏秋冬”“省市县”“男女老少”）。 二、 并列短语的常见类型 1.名词性并列短语：由名词或代词并列组成，在句中常作主语或宾语。 示例：报纸杂志、春夏秋冬、我和他、四面八方…… 2.动词性并列短语：由动词并列组成，在句中常作谓语。 示例：调查研究、改革开放、讨论并通过…… 3.形容词性并列短语：由形容词并列组成，在句中常作谓语或定语。 示例：雄伟壮丽、聪明善良、庄严肃穆、美丽大方…… 4.代词性并列短语：由代词并列组成。 示例：你我他、这样那样…… 5.数量词性并列短语：由数量词并列组成。 示例：四面八方、千秋万代、两面三刀…… 并列短语：构成成分地位平等，无主次轻重之分，多数可前后互换语序。 ⚠特殊情况：部分并列短语受逻辑、习惯制约，不可颠倒顺序。 逻辑顺序分类： 1.时间/事理先后逻辑（动作有先后顺序，不能颠倒） 示例：继承和发展、调查研究、查漏补缺 （先调查再研究，先继承再发展，颠倒后逻辑不通） 2.范围层级/概念从属逻辑（名词并列，有大小、领属关系） 示例：学校和班级、青年和少年、省市县 （范围由大到小/由小到大，固定语序） 3.语言习惯固定搭配（约定俗成，不能调换） 示例：春夏秋冬、男女老少、琴棋书画 （传统文化、日常用语固定说法，调换会别扭） 思考：下列并列成分是否恰当。 1.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 2.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。 3.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。 并列成分——修改病句的标志之一 解析： 例1：工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 “不健康的生活习惯”包含“睡眠不足、缺乏运动”以及“饮食习惯”等。 例2：一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。 “地理位置”就属于“房源条件”之一，不能并列放置。 例3：贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来。 “贫困市民”与“下岗职工”两个概念之间的外延有交叉，外延有交叉关系的概念不能用“和”来组成并列关系的短语。 4.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 5.一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 6.人生的价值和意义其实并不在于别人对自己如何膜拜，崇敬，羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。   9 解析： 例4：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 “名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品”，“导游地图”就不属于“工艺品”，归类不当。 例5：一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 商家对应设计、生产，企业对应经营，所以应将“商家、企业”改为“企业、商家”。 例6人生的价值和意义其实并不在于别人对自己如何膜拜，崇敬，羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。 句子中“膜拜，崇敬，羡慕”应该为“羡慕，崇敬，膜拜”程度由轻到重。   7.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 8.有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她展现出的遗存或废墟的价值。 9.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 名词并列：思考概念是否交叉包含 动词并列：思考逻辑是否恰当 例7：我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 这句话中的并列词语“建造、设计、开发”有先后的逻辑关系，应是“开发、设计、建造”。 例8：有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她展现出的遗存或废墟的价值。 “研究、发掘她……”先发掘后研究，所以应为“发掘、研究她……”。 例9：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 这句话中“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。 补充：并列短语标点规则 1.小并顿：同一层级并列词语（名词/形容词/动词短语，共用宾语），短停顿用顿号 例：钢笔、尺子、橡皮；调查、研究、落实；研制、推出新产品 2.大并逗：大并列内部嵌套小并列（小并列已用顿号），外层大并列用逗号 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科技的进步。 3.层并分：并列分句内部已使用逗号，更高层级的分句之间用分号 例：春风温暖，万物复苏；夏雨热烈，蝉鸣阵阵；秋高气爽，硕果累累。 口诀：小并顿、大并逗、层并分 特殊规则补充： ✅ 独立作谓语的多个动词，一般不用顿号，用逗号。 例：他扛设备，挖油井，战严寒。 ❌ 错误：他扛设备、挖油井、战严寒。 易错提醒： ① 带语气词的并列成分不用顿号：苹果啊，香蕉啊，橘子啊 ② 概数之间不用顿号：三四天、五六人 ③ 固定并列成语内部不加标点：春夏秋冬、琴棋书画 2.偏正式： 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”，成分有主次，不可互换位置（对比并列短语：地位平等，大多可互换） ⑴ 定中结构（中心语：名词、代词） 定语修饰中心语，常用“的”衔接，如：（参天）大树/（蔚蓝的）天空/（宽敞的）教室/（清新的）空气/（可爱的）它 ⑵ 状中结构（中心语：动词、形容词） 状语修饰中心语，常用“地”衔接，如：[很]漂亮/[认真]思考/[优哉游哉]地走进来/[狼]吞[虎]咽 学生尝试举例。 文言特殊句式·定语后置（定中短语的倒装） 现代汉语正常语序：定语 + 的 + 中心语 文言倒装语序：中心语 + 定语 例句及正常语序对照： 1. 马之千里者 2. 石之铿然有声者 3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 4. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 5. 一食或尽粟一石/军书十二卷 定语后置句（找标志：之、者、数量词） →千里之马(“之”还是后置标志，无实义） →铿然有声之石 →利之爪牙，强之筋骨 →居高之庙堂，处远之江湖 →一食或尽一石粟/十二卷军书 文言特殊句式·状语后置（状中短语的倒装） 现代汉语正常语序：状语 + 地 + 中心语 文言倒装语序：中心语 + 介词结构状语 例句及正常语序对照： 1. 战于长勺 2. 青，取之于蓝，而青于蓝 3. 咨臣以当世之事 4. 具告以事 5. 叫嚣乎东西，隳突乎南北 定语后置句（找标志：于、以、乎（相当于“于”） → 于长勺战 → 于蓝取之，于蓝青 → 以当世之事咨臣 → 以事具告 → 于东西叫嚣，于南北隳突 3.动宾式： 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 格式：动词＋宾语。 宾语回答动词“谁”、“什么”、“哪里”等。 例：扫地 /追求进步/承担风险/保持安静/喜欢跑步/恢复平静…… 温馨提醒：1.宾语不一定是名词，也可以是动词或形容词； 2.动宾：动词支配后面成分 → 打扫教室（做什么） 偏正（状中）：修饰限定后面成分 → 认真打扫（怎样打扫） 任务：学生尝试举例。 练习一：请判断下面短语分别属于哪个类型？ ① 汲取经验 ② 不断汲取 ③ 举办讲座 ④ 顺利举办 ⑤ 撰写文稿 ⑥ 认真撰写 ⑦ 山川湖海 ⑧ 灿烂的文明 ⑨ 传承文化 ⑩ 代代传承 ⑪ 破解难题 ⑫ 全力破解 动宾短语：①③⑤⑨⑪ 偏正（状中）短语：②④⑥⑩⑫ 偏正（定中）短语：⑧ 并列短语：⑦ 区别核心： 动宾：动词+对象（做什么） 偏正：修饰+中心（怎样做） 并列：成分平等，地位相当 练习二：高考真题演练： 1.（2023新高考Ⅱ卷）如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降…… 错误：“形成”与“听力下降”动宾搭配不当。 修改为：造成暂时或永久性听力下降。 2.（2024新高考Ⅱ卷）多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一…… 错误：“列入”与“治疗方法”动宾搭配不当。 修改为：多年以前，运动就已被当作情绪障碍的治疗方法之一。 策略：抽取主干，辨析枝叶。（后面专题会涉及） 4.介宾短语 定义：由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 特征：介词引出对象、时间、地点、方式、原因等。 1.介+名：【在教室里】见到/【用道理】说服/【用手掌】盖着/【根据经验】判断 2.介+代：【从我】开始/【向他】学习/【比你】优秀 3.介+名词短语：【对老师和学生】来说/【根据检测报告】【由于老师的辅导】/【为了这个目标】 文言特殊句式·状语后置（介宾短语作状语的倒装） 现代汉语语序：状语（介宾短语） + 中心语 文言倒装语序：中心语 + 状语（介宾短语） （今）【用手掌】盖着 （古）覆之【以掌】 （今）【在长勺这个地方】作战 （古）战【于长勺】 （今）【向我】学习 （古）学【于余】 （今）【用道理】说服他 （古）晓之【以理】 （今）【比蓼蓝】青 （古）青【于蓝】 状语后置句常见标志：于/以/乎+名词/代词 5.主谓短语 定义：由主语和谓语两个成分组成，两者之间是陈述与被陈述的关系（即“谁/什么” + “怎么样/做什么/是什么”），主语在前，谓语在后。 一、 核心构成与成分 主语：被陈述的对象，通常由名词、代词或名词性短语充当（如：阳光、他、我们的祖国）。 谓语：对主语进行陈述的部分，通常由动词、形容词、动词性短语或形容词性短语充当（如：灿烂、跑步、认真学习）。 二、 主要类型（按谓语词性划分） 1.动词性谓语：谓语由动词或动词性短语充当，主要陈述主语的动作或行为。 示例： 老师讲课、阳光普照、大家唱歌。 2.形容词性谓语：谓语由形容词或形容词性短语充当，主要陈述主语的性质或状态。 示例： 阳光灿烂、心情愉快、桃花红。 3.名词性谓语（特殊）：谓语由名词、数量词或名词性短语充当，主要用于判断或说明主语的身份、类别、数量等。 示例： 今天星期三、纸三张、他中等身材…… 5.主谓短语 6.补充短语（后补短语）  1. 定义：由中心词 + 补充说明成分组成，前正后补，后面补充说明前面。      2. 分类 ：    1）动补短语（中心词是动词）      标志：常带 “得”    作用：补充说明动作的结果、程度、处所、时间      例句：跑得快、笑得开心、走一趟、住一宿、站在楼下……      2）形补短语（中心词是形容词）      标志：常带 “得”      作用：补充说明状态的程度    例句：红得发紫、美得惊人、冷得发抖 …… 1.连谓短语：两个或以上的谓词性成分连用，其间没有语音停顿，没有上述5种结构关系，也不用任何关联词语。 坐下来写作业 弯腰捡垃圾 拿笔写字 走过去开门…… 2.兼语短语：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。 派他出差 让我走 使她相信 叫他出去…… 7.其他短语类型 26 其他短语类型 3.同位短语/复指短语： 多由两部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分。 雷锋同志 他们俩 省城福州 小朱老师…… 4.所字短语：（所字结构） 所见 所闻 所思 所想 所说 所做 所想…… 5.的字短语： 扫地的 卖菜的 说话的 搞别的 …… 所字短语和的字短语都属于名词性短语 练习：指出下列短语类型（按结构分类） 住一宿 阳光灿烂 首都北京 更加坚强 世外桃源 饱经风霜 狼吞虎咽 丰功伟绩 调查研究 克服困难 意志坚强 地震灾害 联系实际 眉清目秀 提高效率 思绪万千 生态系统 安全出口 高速旋转 倾听水声 不名一文 明天周六 身材高大 上山采药 十分高兴 热爱祖国 回家吃饭 让他进来 北京首都 给他写信 鲁迅先生 恢复疲劳 按短语的语法功能分类： 划分依据：看短语在句子中主要充当什么句法成分（主语、谓语、宾语、定语、状语等），对应不同功能类别。 我们学过的结构短语，都可以归入对应的功能类别： 名词性短语：常作主语、宾语 动词性短语：常作谓语 形容词性短语：常作谓语、定语、状语 数量短语：常作定语、谓语 介宾短语：常作状语、补语 29 1. 名词性短语 功能：主要充当主语、宾语，中心多为名词。 举例： 并列短语：山川湖海、琴棋书画 偏正短语（定中）：灿烂的文明、明媚的春光 主谓短语（名词性谓语）：今天星期三、纸三张 30 2. 动词性短语 功能：主要充当谓语，中心多为动词。 举例： 动宾短语：汲取经验、举办讲座 偏正短语（状中）：认真撰写、全力破解 主谓短语：老师讲课、阳光普照 31 3. 形容词性短语 功能：主要充当谓语、定语、状语，中心多为形容词。 举例： 并列短语：风和日丽、山清水秀 偏正短语：非常美丽、格外明亮 主谓短语：阳光灿烂、心情愉快 4. 数量短语·介宾短语 数量短语：三个、五本，常作定语、补语 介宾短语：在教室里、向他学习，常作状语（对应文言状语后置） 32 练习：指出下列短语类型（按功能分类） 住一宿 阳光灿烂 首都北京 更加坚强 世外桃源 饱经风霜 狼吞虎咽 丰功伟绩 调查研究 克服困难 意志坚强 地震灾害 联系实际 眉清目秀 提高效率 思绪万千 生态系统 安全出口 高速旋转 倾听水声 不名一文 明天周六 身材高大 上山采药 十分高兴 热爱祖国 回家吃饭 让他进来 北京首都 给他写信 鲁迅先生 恢复疲劳 （2025年新高考适应性）18.下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是(3分)( ) A.汤勺 B.云鬓 C.草堂 D.花车 答案：B。分析：“帚星” 得名是因为形状如扫帚，是依据外形特点进行比喻命名。其他选项并非基于外形的直接比喻。故选B。 （变式练习）18．下列词语与文中加点的“天眸芯”构词法相同的一项是（3分）( ) A．定心丸 B．空巢老人 C．松弛感 D．银发经济 答案：B。分析：选项全是偏正式，B“天眸芯”，是“比喻+中心词”，是比喻的说法，指视觉能力如天之眼。A.“功效+中心词”B.“比喻+中心词”C.“状态+中心词”，构成偏正结构，“松弛”形容身体、心理的状态，“感”是中心词。D.“借代+中心词”。 真题练习 B B 【广西南宁市2025届普通高中毕业班第二次适应性测试】下列词语与文中加点的“蚕丝”得名方式最接近的一项是(3分)（ ） A.槐花 B.高压锅 C.火星 D.碳基芯片 答案：A。分析：“蚕丝”是由蚕分泌的黏液所形成的纤维，其得名方式是根据来源来命名的。A项，“槐花”是槐树开出的花，其得名方式也是根据来源来命名的。B项，“高压锅”是根据其工作原理来命名的。C项，“火星”因在夜空中呈现出鲜明的红色，与中国古代阴阳五行中“火”这一元素相对应，故称“火星”，其得名方式是根据颜色来命名的。D项，“碳基芯片”是因材料得名。 【安徽省2024～2025学年（下）高三3月调研考试】下列词语与文中加点的“口型”构词方式相同的一项是（3分）（ ） A．江山 B．崔嵬 C．地震 D．飞禽 答案：D。分析：“口型”和“飞禽”均为偏正式结构。“江山”为并列式结构；“崔嵬”为联绵词，两个字连缀成义，分割开来不能表义；“地震”为主谓式结构。 A D $