学易金卷：六年级语文上学期9月学情自测卷·基础过关卷（统编版五四学制）

**基本信息** 以“品味日常之趣，发现生活之美”主题研学活动为主线，整合积累运用、阅读、写作模块，情境化设计贯穿始终，注重语言运用与文化传承，适配六年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/23分|汉字书写、字音字形、病句辨析、古诗文积累、对联常识|结合“活动标语”“研学卡片”等情境，融基础知识于实践，强化语言运用与文化自信| |阅读|4篇/47分|诗歌鉴赏（《七律·长征》）、文言字词（《雪夜访戴》）、现代文分析（《开国大典》《战风沙》）|选革命文化与当代军人题材文本，通过“暖”“寒”赏析、“任诞”内涵解读，培养思维能力与审美创造| |写作|1题/50分|细节描写、情感表达|半命题《那一刻我很______》引导关注生活瞬间，强调真实情绪与审美体验|

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年六年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（23分） 1.（2分） 2．（8分） （1）（2分）（ ） （ ） （2）（2分）（ ） （ ） （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（8分） 4.（5分） （1）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2）（2分） 上联：_______________________________ 下联：_______________________________ 二、阅读（47分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 6.（4分） 7．（2分） （1）（1分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（1分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（6分） （1）（2分）（ ） （2）（2分）（ ） （3）（2分）（ ） 11.（2分） 12.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（3分） 14.（分） 15.（4分） 16.（6分） 17.（4分） 18.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 19．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年六年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 贴条形码区 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 、 积累与运用（23分) 1.(2分)》 中 杯 ! 2.(8分) ! (1)(2分)( ! (2)(2分)( ) ( ! ! (3)(2分)[A][B][C][D] (4)(2分)[A][B][C][D] 3.(8分) 4.(5分) (1)(3分) 茶 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(2分) 上联： 下联： 二、阅读(47分) 5.[A][B][C][D](3分) 6.(4分) 7.(2分) (1)(1分)[A][B][C][D] (2)(1分)[A][B][C][D] 8.(2分)[A][B][C][D] 9.(2分)[A][B][C][D] 10.(6分) (1)(2分)( (2)(2分)( (3)(2分)( 11.(2分) 12.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.(3分) 14.(分) 15.(4分) 16.(6分) 17.(4分) 18.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 19.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年六年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：五四制统编版六上1-2单元。 一、积累与运用（23分） 你学校六年级开展“品味日常之趣，发现生活之美”主题研学活动，请你参与。 【抄·活动标语】 1．请将本次活动的标语抄写在下面的田字格中。（2分） 【答案】 【解析】本题考查汉字书写。要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意不要漏写、多写、错写。注意“藏”“微”等字的结构。 【听·活动致辞】 2．以下是班长在班会上做的活动致辞，请阅读并回答问题。（8分） 光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。在时光这本书里，每一页都记载着令我们难以忘怀的人，让我们回wèi无穷的事，那些美好的经历仿佛一朵朵含苞的花蕾，点缀了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。同学们，不必拘束，在自然的怀抱里，我们尽可sǎ脱豪迈，面对草长莺飞的春天，面对cǎi虹绚丽的夏日，面对果实累累的金秋，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验自然中蕴藏的美好。 当然，发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。恰如草木对光阴的钟情，人也要心存热爱，才能编织梦想，成就无怨无悔的人生。同学们，让我们________；________；________。 （1）给语段中的加点字注音。（2分） 花蕾 _______   拘束_______    （2）根据语段中的拼音填写汉字。（2分） 回wèi_______    sǎ脱_______    （3）班长的发言稿中画线句子有语病，请选出修改正确的一项（   ）（2分） A．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。 B．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。 C．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活就能真正被读懂。 D．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。 （4）结合语境，请选出填入文中横线处语序最恰当的一项是（   ）（2分） ①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昨日，收藏明媚的岁月诗行 ③眺望未来，奏响崭新的人生乐章 A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③ 【答案】（1）lěi jū （2）味 洒 （3）B （4）D 【解析】（1）本题考查字音。花蕾（huā lěi）：没有开放的花。通称花骨朵儿。拘束（jū shù）：拘谨；不自然；不自在。 （2）本题考查字形。回味（huí wèi）：食物吃过后的余味。从回忆中细心体会。洒脱（sǎ tuō）：（言谈、举止、风格）自然；不拘束。 （3）本题考查病句修改。“只要在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活”关联词语使用不当，应将“只要”改为“只有”。故选B。 （4）本题考查句子排序。横线处，应按时间顺序排列，先“回首昨日”，再“凝视现在”，最后“眺望未来”。正确排序为②①③。故选D。 【制·研学卡片】 3．自然之美，古来共谈。古人用他们的妙笔，为我们描绘了一幅幅优美的画卷，留下隽永的人生哲思。本次研学活动，要求同学们用学过的古诗制作吟咏自然风情的文学卡片，请根据古诗原文填空。（8分） 苏轼眼中的夏天，是畅快的骤雨后狂风大作、水天一色的清新：“① ，望湖楼下水如天”（《六月二十七日望湖楼醉书》）；辛弃疾眼中的夏天是疏星时隐时现，山间细雨飘洒的惬意：“七八个星天外，② ”（《西江月·夜行黄沙道中》）。 孟浩然的漂泊，是建德江之夜饱尝孤寂、愁闷的万般苦涩：“移舟泊烟渚，③ ”（《宿建德江》）；辛弃疾的惊喜，是道路百转千回后，眼前的豁然开朗：“旧时茅店社林边，④ ”（《西江月·夜行黄沙道中》）。 今人不见古时月，今月曾经照古人。江水清清，孟浩然有那轮低垂的明月相伴：“⑤ ，江清月近人”（《宿建德江》）；清风徐徐，辛弃疾在蝉声中与枝头的明月对望：“⑥ ，清风半夜鸣蝉”（《西江月·夜行黄沙道中》），月是团圆、是相思、是恒久的美，此时此刻，你想到了关于“月亮”的哪两句诗？请写下来与大家分享：“⑦______________，______________”（本题中出现过的除外）。 【答案】①卷地风来忽吹散 ②两三点雨山前 ③日暮客愁新 ④路转溪桥忽见 ⑤野旷天低树 ⑥明月别枝惊鹊 ⑦举头望明月 低头思故乡 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。最后两句，写出与“月亮”有关的任意两句古诗即可，如“床前明月光，疑是地上霜”等。本题中的“暮、溪、鹊”等字容易写错。 【悟・交友之道】 4．每当我们提及“朋友”这个词，内心都会涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友帮你贮蓄力量。今天，请同学们一同走进专题学习活动“有朋自远方来”。（5分） （1）【知友】溯本求源，探寻“朋友”一词的本意。请用简洁的语言概括材料的主要内容。（3分） “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元角分。通常是五贝为一朋，也有说十贝为一朋的。《易·兑》曰：“君子以朋友讲习。”这里的”朋”就是”同学”之意。”友在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。尽管“朋”“友”两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《周礼·大司徒》，“联朋友。”《论语》：“与朋友交。”刘开《问说》：“朋友之文，至于劝苦观过足矣。”……这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 （2）【交友】本次活动中有一个环节是“送朋友一副对联”，请帮助小语把下面的词语组成一副对联送给他的好朋友小文。（2分） 诗书   常挥   养精神   勤读   增智慧   笔墨 上联：_______________________________ 下联：_______________________________ 【答案】（1）示例：“朋”最初是古代货币单位，后引申出同学的含义；“友”本义为两人握手交好，；二者原本词义不同，后来常被连用，合指“朋友”。 （2）示例：笔墨常挥增智慧 诗书勤读养精神 【解析】（1）这道题要求通读文段，简洁提炼文本主要信息。解题思路是先梳理文段层次，文段先分别介绍“朋”原本是古代货币单位，后来有同学的含义，“友”本义为握手，代表相交交好，之后点明二者原本含义各不相同，在古籍当中常常合并使用，答题时需要舍弃举例引用的次要内容，保留核心逻辑，用简练语句概括，不能照搬原文大段语句。   示例：古代的“朋”与“友”原本词义各不相同，随着使用演变，在诸多古籍中二者常常连用，合在一起表示“朋友”的含义。 （2）这道题的核心要点是使用全部给定词语组合成符合规范的赠友对联。解题思路为先明确对联字数相等、结构一致、仄起平收的规则，再拆分词语进行搭配，给定词语分为诗书、笔墨两类事物，常挥、勤读两个动作，养精神、增智慧两组动宾结果，先进行合理搭配，动词“勤读”搭配名词“诗书”，对应“常挥”搭配“笔墨”，动宾结构“增智慧”对应“养精神”，接着依据尾字平仄区分上下联，“慧”为仄声，适合作上联收尾，“神”为平声，适合作下联收尾，同时整体句意劝勉友人勤学修身，贴合交友活动主题。 示例：上联：勤读诗书增智慧；下联：常挥笔墨养精神。 二、阅读（47分） （一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（7分） 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括了红军在长征中不畏艰难、勇往直前的英雄气概。 B．颔联运用比喻和夸张的手法，将逶迤的五岭比作“细浪”，将磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，凸显了红军战士的革命乐观主义精神。 C．颈联中“暖”字描绘了金沙江两岸风和日丽的景象，“寒”字则表现了大渡桥铁索冰冷刺骨，二者都是对自然环境的客观描写。 D．尾联“更喜”二字饱含情感，表现出红军翻过岷山后对即将到来的胜利的欣喜与自豪，是全诗情感的高潮。 6．毛泽东同志的诗词气势磅礴，充满革命英雄主义精神。请结合全诗赏析颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”二字的表达效果。（4分） 【答案】 5．C 6．“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的喜悦心情；“寒”字写出了红军飞夺泸定桥时的惊险场面。一暖一寒形成对比，表现了红军战士不怕困难、乐观勇敢的革命精神，也赞颂了他们不怕牺牲的英雄气概。 【导语】这首史诗以磅礴的气势压缩了万里征程。首联“不怕”与“等闲”定下全篇基调，将亘古未有的艰难险阻视为平常。颔联与颈联运用极度夸张与对比手法，将绵延五岭化作微波，磅礴乌蒙视为泥丸，又以“暖”“寒”二字凝练地刻画出巧渡金沙的智谋与大渡铁索的惊险。尾联笔锋一转，将翻越雪山的苦寒化为“尽开颜”的喜悦。全诗在动静结合中，淋漓尽致地展现了红军蔑视困难的英雄气概与革命乐观主义精神。 【解析】 5．C.“暖”“寒”不仅仅是自然环境客观描写。“暖”不单指气候温暖，也表现出巧渡金沙江顺利突围后的内心喜悦；“寒”不仅写铁索冰凉，也暗含飞夺泸定桥战事惨烈、环境凶险、战况严酷。 6．颈联紧扣诗中“万水”，凝练概括长征两场关键战事，“暖”“寒”一字双关，兼具实景与情感两层内涵。“暖”字面写金沙江江畔水气蒸腾、崖边暖意，深层落脚于红军巧渡金沙江，不费重兵顺利突围，摆脱敌军围堵，全军内心欣喜振奋，暖意发自胜利的畅快。“寒”表层刻画泸定桥悬空铁索冰冷刺骨，深层渲染桥上枪林弹雨、血肉相搏的惨烈战况，暗含战斗环境的严酷凶险、直面生死的惊心寒意。一暖一寒冷暖对照，两场战事一顺一险，在强烈反差中浓缩长征渡江的艰险历程。既写实境艰险，又藏心绪起伏，承接上文翻越群山的无畏，呼应后文翻越岷山的欣喜，凸显红军直面绝境、舍生忘死、乐观豪迈的英雄与乐观主义精神。 （二）阅读下文，完成下面小题。（12分） 雪夜访戴 王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》②，忽忆戴安道③。时戴在剡即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” （选自《世说新语·任诞》） 【注释】①王子猷：即王徽之，王羲之的大儿子。山阴：县名，有剡溪可通剡县。②彷徨：同“徘徊”。左思《招隐诗》：左思是西晋诗人。《招隐》诗写寻访隐士和对隐居生活的羡慕。③戴安道：即戴逵，西晋人，博学多能，性高洁，终生隐居不仕。当时隐居剡县。 7．为下列句中的加点词选择正确的解释。（2分） （1）四望皎然（ ） A.清晰的样子    B．明亮洁白的样子    C．高洁的样子    D．皎洁的样子 （2）因起彷徨（ ） A.于是     B．因为     C．沿袭     D．趁着 8．下列对“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”翻译正确的一项是（   ）（2分） A．我原本就是乘着高兴前行，兴致用完了就回来，何必一定要拜见你呢？ B．我本来就是乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！ C．我原本是有兴致而去的，没有了兴致就返回，何必一定要穿戴整齐呢？ D．我本来就是乘着高兴前行，兴致用完了我就回来了，为什么一定要见戴安道呢！ 9．下列句子节奏划分正确的一项是（   ）（2分） A．时戴在剡即便/夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。 B．时戴在剡/即便夜乘小船/就之经宿方至造门/不前而返。 C．时戴在剡/即便夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。 D．时戴在剡即/便夜乘小船就之/经宿方至造门/不前而返。 10．上文出自《世说新语·任诞》，小语对文中王子猷的言行很不解，认为“任诞”就是任性的意思。请结合以下两则材料，判断以下理解是否正确，用“√”或者“×”表示。（6分） 助读材料一： 一代人物，百年风尚（在一定时期内，大家共同崇尚的社会风气和习惯）。 ——吕叔湘《笔记文选读。<世说新语>》 助读材料二： 魏晋时期任诞为何成为“流行病”呢？一是与所受《庄》《老》及玄学思想影响有关，强调张扬个性而享受人生；一是魏晋社会，篡弑相继，正直之士，朝不保夕，引发“叛逆”与任诞。 ——《蒋凡讲世说新语》 （1）“任诞”是魏晋的时代风尚，是一种对自由个性的追求。（ ） （2）王子猷的行为既表现出魏晋名士内心挣扎，不拘结果的洒脱性情。（ ） （3）这是他们在动荡的社会背景下的无奈选择，以“任诞”反抗压抑现实，保护自身。（ ） 【答案】 7．B A 8．B 9．C 10．√ √ √ 【导语】这篇《雪夜访戴》通过王子猷雪夜访友却“造门不前而返”的轶事，生动展现了魏晋名士“任诞”的风尚。文章以简洁的笔法勾勒出三个层次：雪夜兴起、乘舟访友、兴尽而返，完整呈现了名士率性而为的生活态度。文中“皎然”“彷徨”等词营造出清冷意境，与主人公随性洒脱的行为形成微妙反差。注释补充了时代背景，助读材料则从社会风气和思想根源两个维度，深刻揭示了“任诞”现象背后的文化内涵。 【解析】 7．本题考查文言词语含义。 （1）句意：（王子猷）环顾四周，看到一片明亮洁白的景象；皎然：明亮洁白的样子；故选B。 （2）句意：（王子猷）于是起身徘徊；因：于是；故选A。 8．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：本：原本、本来；乘兴：乘着兴致；尽：完，耗尽；返：返回，归来；见：拜见，会见；故选B。 9．本题考查断句。句意：当时戴安道在剡县，（王子猷）即刻连夜乘坐小船前往拜访他，经过一整夜才抵达，到了（戴安道）家门口却不进去，转而返回了。从内容看，“时戴在剡”表背景（戴安道在剡县），独立表意；“即便夜乘小船就之”指的是即刻乘小船拜访，表意完整；“经宿方至”是说过程（经一夜才到），独立表意；“造门不前而返”描述结果，到门口没进就返回，表意完整；故断句为：时戴在剡/即便夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返故选C。 10．本题考查内容理解。 （1）助读材料二提到“魏晋时期任诞为何成为‘流行病’，与受《庄》《老》及玄学思想影响有关，强调张扬个性而享受人生”；材料一“一代人物，百年风尚”说明任诞是魏晋风尚。王子猷“乘兴而行，兴尽而返”，凭兴致行事，不拘常规，是张扬个性的体现。因此，“任诞”是魏晋崇尚的风尚，且追求自由个性。该说法正确。 （2）助读材料二提及任诞与“张扬个性而享受人生”“篡弑相继，正直之士，朝不保夕”有关。王子猷雪夜乘小船去拜访戴安道，经过一夜才到，到了门口却不进去就返回，当被人问起时，他说“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”。这种行为体现出他行事不遵循常规，只随着自己的兴致而来，兴致没了就返回，不在乎是否见到对方，表现出魏晋名士内心不受世俗束缚，不拘泥于结果的洒脱性情，所以该理解正确。 （3）助读材料二指出“魏晋社会，篡弑相继，正直之士，朝不保夕，引发‘叛逆’与任诞”，说明任诞是动荡背景下的选择。魏晋社会动荡，名士借任诞（如王子猷随性行事）反抗压抑，保全自身（不与世俗同流，坚守个性）。该说法正确。 参考译文： 王子猷住在山阴。夜里下大雪，他睡醒后，打开房门，让人斟酒。向四周望去，一片洁白明亮，于是起身徘徊，吟诵左思的《招隐诗》，忽然想起戴安道。当时戴安道在剡县，（王子猷）即刻连夜乘小船去拜访他，经过一夜才到，到了（戴安道）家门口却不进去，转身返回。有人问他缘故，王子猷说：“我本是趁着兴致前往，兴致尽了就返回，为什么一定要见到戴安道呢！” （三）阅读文章，完成练习题。（10分） 开国大典（节选） ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 11．选文写了开国大典的哪两个环节?（2分） 12．文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么？（2分） 13．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？（3分） 14．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。（2分） 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 【答案】 11．升国旗和毛主席宣读中央人民政府的公告。 12．中国人民摆脱了封建腐朽和黑暗统治，从此当家做主了。 13．三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 14．（示例）当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 （示例）持久而热烈的掌声 【解析】 11．本题考查文章内容概括。细读选文，根据第①段句子“接着，升国旗”，第②段句子“升旗的时候，礼炮响起来”，第③段句子“接着……公告”等语句可知，选文主要写升国旗、宣读中央人民政府的公告两个环节。 12．本题考查句子理解。理解这个句子要联系时代背景。中华人民共和国成立之前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立和自由。中华人民共和国的成立，代表了中国人民推翻了帝国主义以及反动派的统治，中国人民从此当家作主了。 13．本题考查文章内容概括及人物情感分析。根据第②段句子“全场就响起一阵雷鸣般的掌声”，第③段句子“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告”，第③段句子“观礼台上同时响起一阵掌声”可知，文中三次写到掌声，从“雷鸣般”“一阵又一阵”等描写中可以体会到人民群众激动的心情和对领袖的爱戴。 14．本题补写句子。第一空，要补写听到掌声的地点、场合，第二空要写出听到的什么样的掌声。可以是当歌咏比赛颁奖的时候，全场响起热烈的掌声。也可以是当残疾人联谊会演出结束的时候，全场响起了礼炮般的掌声。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（18分） ①白荞躺在地上，看着旋涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。 ⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和一连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着嘀嘀作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，嘀嘀声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会儿，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （选自《解放军报》2025年5月20日，有改动） 15．请概括文章主要内容。（4分） 16．文章多次描写风沙，其作用是什么？（6分） 17．“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。（4分） 18．本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。（4分） 备选标题：女兵白荞   战风沙 我选：____________________。 理由：___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 15．为了不影响导弹的正常发射，白荞和连长在风沙弥漫的恶劣天气里检修信号异常的线路，最终及时排除了故障，导弹顺利发射。 16．运用环境描写，体现出风沙大，天气恶劣，渲染了紧张的气氛，烘托了白荞等军人不畏艰难险阻、英勇无畏、尽职尽责的精神，暗示主题，推动故事情节的发展，为白荞的挺身而出及反复检修等作铺垫。 17．捕捉到警报时，男兵都到各个点上去保障了（男兵都外出了）；锁定故障点时，却发现没带攀登装备；一连长爬线杆，却从线杆上滑落下来（却未攀爬成功）；以为修好了，警报却再次响起。 18．示例一：女兵白荞 开门见山，直接明了点出小说主要人物（主人公）身份性别；全文主要刻画了女兵白荞挺身而出、勇攀线杆、排除线路故障的巾帼英雄形象；以点带面，热情讴歌了新时代军人不畏艰险、不怕牺牲、勇担使命的革命精神。（示例二：战风沙。设置悬念，营造紧张氛围，激发阅读兴趣；暗示环境恶劣，风沙贯穿整个线路检修过程，表明执行任务之艰难；“战”字形象表现出以白荞和一连长为代表的战士们迎难而上、不怕牺牲、勇担使命的革命精神，传递出对新时代军人的赞美之情。） 【导语】本文以高原演训通信保障为背景，聚焦白荞与连长排除线路故障的紧急任务，通过风沙环境描写渲染紧张氛围。以动作、语言细节刻画人物，白荞的果敢利落与连长的成长转变跃然纸上。情节紧凑起伏，从发现故障到两次攀爬检修，最终保障发射成功，凸显军人的责任与担当，于短小篇幅中展现硬核又温情的军旅情怀。 15．概括文章主要内容，需先明确故事核心要素，包括人物、事件起因、经过和结果。本文采取了倒叙的手法，人物主要是通信营战士白荞和一连长。起因是几小时前白荞捕捉到通信异常警报，营长要求全面检修线路确保发射前排除故障（②—⑥段）。经过是白荞和一连长乘车排查，发现故障点在壕沟底部线杆顶部，一连长尝试攀爬失败，白荞两次成功攀爬排除故障，虽体力不支但坚持完成任务（⑦—⑰段）。结果是滚滚黄沙中，导弹成功发射，白荞露出笑容（①段、⑱段）。将这些要素串联起来，就能概括出文章主要内容为：白荞和一连长在通信异常时，克服困难检修线路，最终保障导弹成功发射。 16．结合⑧段中第二句可知，将黄沙比作“迷障”，生动形象地写出了风沙弥漫、能见度极低的状态，让读者直观感受到风沙的严重程度，突出了当时天气条件的恶劣。结合⑫段内容可知，运用比喻的修辞手法，把风比作鞭子，“疯狂抽来”赋予风以人的动作和情感，生动地写出了风势的猛烈，进一步强调了环境的恶劣。结合⑯段内容可知，“裹挟”“咆哮着奔腾而来”将狂风拟人化，形象地描绘出风沙来势汹汹、气势磅礴的场景，“头发笔直地横飞”“风沙焊压在脸上”从侧面表现出风沙的强劲，再次凸显了天气状况的极端恶劣。结合②段内容可知，在通信异常且大风肆虐的背景下，营长“焦灼”的神情，让读者感受到情况的紧急和严峻，而恶劣的风沙天气进一步加剧了这种紧张感，为整个故事奠定了紧张的基调。结合⑫⑬段内容可知，风沙的加剧与一连长艰难攀爬线杆的情景相结合，白荞“心提到了嗓子眼”，使读者仿佛身临其境，能真切感受到现场的紧张氛围，担心一连长结合⑧段内容可知，尽管风沙像“迷障”一样，严重阻碍了他们的行动，但白荞和一连长依然毫不犹豫地冲进去，仔细排查线路，体现了他们不畏惧恶劣环境，坚守职责、勇往直前的精神。结合⑬⑭段内容可知，一连长在恶劣的风沙中攀爬失败后迅速起身再次尝试，白荞在看到一连长的危险情况后，毫不犹豫地挺身而出，主动承担起攀爬线杆维修的任务，这些行为都充分展现了他们不畏艰难、英勇无畏、尽职尽责的高尚品质。结合⑩⑪段内容可知，风沙的恶劣天气导致他们没带攀登装备，而故障点又在难以攀爬的线杆顶部，这一情况使得维修工作面临巨大困难，推动了故事情节的发展，引出了一连长尝试攀爬和白荞主动请缨等一系列情节。 17．结合③段内容可知，意外在于男兵都外出到各个点保障，人手紧张，在全面检修线路任务紧迫的情况下，可调配人员有限，为后续白荞主动请缨埋下伏笔，增添了完成任务的难度和不确定性。结合⑩⑪段内容可知，意外是没带攀登装备，而故障点位置特殊，在杆顶，这使得维修工作面临极大困难，若回去取装备再维修，时间上可能来不及，进一步加剧了任务的紧迫性和艰难程度。结合⑪—⑬段内容可知，意外是一连长爬线杆却从线杆上滑落下来，没有攀爬成功，此时距离导弹发射时间紧迫，一连长尝试失败，让维修任务更加棘手，也让读者为能否及时完成任务揪心。结合⑭段内容可知，意外是以为修好了，警报却再次响起，这表明故障并未彻底排除，需要再次进行维修，而此时白荞已经体力消耗较大，且狂风黄沙的环境依旧恶劣，再次增加了完成任务的难度和变数。 18．先明确两个备选标题各有特点，需分别分析。对于“女兵白荞”，从人物角度考虑，它直接点明主人公身份，且全文围绕白荞展开，突出其形象，还能以个体反映群体精神。对于“战风沙”，从标题效果看，能设置悬念吸引读者；从内容方面，风沙是故事背景和阻碍，“战”体现战士们面对艰难的态度，表达对军人的赞美。综合比较两个标题与全文内容、主题的契合度，阐述选择理由，说明该标题在突出人物、营造氛围、体现主题等方面的作用。 示例一：选“女兵白荞”。理由：根据全文内容，故事始终围绕白荞这一核心人物展开。从她迎着风沙主动请战，到跟随一连长冲进黄沙排查线路，再到两次攀爬线杆排除故障，这些情节均以白荞为中心推进。标题“女兵白荞”直接点明主人公的身份与性别，既让读者快速锁定文章核心人物，又能通过“女兵”的身份特质，凸显她在恶劣环境与艰巨任务中展现的勇敢、专业与坚韧，强化人物形象的感染力，也为后文传递“新时代军人勇担使命”的主题奠定基础。 示例二：选“战风沙”。理由：文中多次描写“风沙”这一关键环境，“风沙”贯穿线路检修的全过程。标题“战风沙”以环境为切入点，“战”字不仅体现白荞和一连长在风沙中排查故障、攀爬线杆的行动，更暗含他们对抗恶劣环境的决心。这一标题既烘托出检修任务的艰巨性，让读者直观感受到任务面临的自然阻力，又通过“战”的动态感，凸显两人迎难而上、坚守岗位的军人精神，精准呼应文中“克服风沙保障通信”的核心事件，传递出对新时代军人的赞美之情。 三、写作（50分） 19．请阅读下面的材料，按要求写作。 生活中总有一些瞬间，像一颗小小的星星，突然照亮我们的心情。可能是亲人递来的一杯热牛奶，可能是老师在你低谷时的一句鼓励，也可能是你自己完成了一件曾以为做不到的事…… 请回忆这样一个具体的“那一刻”，把题目《那一刻我很______》（可填幸福、感动等）补充完整，写一篇作文，要求写出“那一刻”的细节和你真实的情绪。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。 【答案】例文： 那一刻我很温暖 成长的路上，总有失意与灰暗的时刻，如同行走在漆黑的夜空。但那些不期而遇的温柔，就像细碎的星光，轻轻划破阴霾，落在心底，久久发亮。于我而言，那个普通的夜晚，那一刻的温柔，让我真切体会到，人间满是温暖。 那次月考，我的成绩一落千丈。曾经努力积攒的进步尽数归零，鲜红的分数刺得我眼睛生疼。整整一周，我都深陷低落与自我怀疑之中，上课走神，刷题烦躁，整个人被满满的挫败感包裹着，提不起半点精神。放学路上，晚风微凉，街边的路灯拉出长长的影子，我拖着沉重的脚步，不敢面对家人的期待，心里满是迷茫与愧疚。 回到家时，天色已经彻底暗了下来。客厅的灯光柔和安静，家人没有半句追问，平日里的唠叨声也尽数消失。我默默走进房间，放下书包，趴在书桌前，看着满桌的习题，鼻尖一阵酸涩，委屈与疲惫瞬间涌上心头。我不敢落泪，只能悄悄平复翻涌的情绪，心里满是颓丧。 不知过了多久，房门被轻轻推开，动作轻柔得没有一丝声响。我没有抬头，只感觉到一杯温热的牛奶轻轻放在我的手边。随后，一双温暖的手轻轻抚过我的头顶，温柔又轻柔。 “我知道你最近很累，也很努力。”温柔的声音在耳边响起，没有责备，没有说教，只有满满的包容与体谅，“一次失利不算什么，慢慢来，不用逼自己太紧，你已经很棒了。”我猛地抬头，撞进家人温柔的眼眸里。灯光落在眉眼间，褪去了所有凌厉，只剩满满的温柔与笃定。那一刻，所有的委屈、焦虑和自我否定瞬间崩塌，积攒多日的情绪尽数释放。指尖触碰到温热的杯壁，暖意顺着指尖蔓延至全身，驱散了连日以来的寒凉与低落。 我低头抿了一口牛奶，温热的甜意划过喉咙，熨帖了慌乱不安的心底。原来，我所有的疲惫和挣扎都被默默看在眼里，我以为的一无所获，其实一直有人默默包容我的不完美，守护我的坚持。 那个平凡的夜晚，那个温柔的瞬间，没有轰轰烈烈的故事，却足以治愈我所有的灰暗。那一刻我很温暖，这份温暖不是转瞬即逝的光亮，而是根植在心底的力量。它让我明白，成长从不是孤军奋战，总有温柔相伴，让我有勇气直面挫折，步履坚定地继续前行。 【解析】一、审题立意。 首先，题目空缺处需要填入贴合个人真实情感的形容词，优先选择真挚细腻、有成长意义的情感词汇，除题干给出的幸福、感动外，自信、释然、温暖、奋进、富足等词汇均贴合主题，规避空洞、浮夸、消极的词汇，保证情感基调积极向上。其次，作文核心关键词为“那一刻”和心情，“那一刻”限定了写作内容必须聚焦一个具体、短暂、极具画面感的瞬间，而非漫长的过程，全文的叙事、细节、情感都要围绕这一特定时刻展开，不能平铺直叙流水记录整件事。而题干中星星照亮心情的比喻，点明了文章的核心基调，要求所选瞬间必须是治愈、温暖、具有正向引导意义的，能够驱散低落、迷茫、怯懦等负面情绪。在立意层面，文章不能只停留在记录事件、抒发浅层情绪的层面，需要由事入理、由情悟理，从短暂的感动、幸福、释然瞬间中，挖掘深层的成长感悟，比如读懂亲情的温柔、明白坚持的意义、收获自我突破的勇气、理解平凡生活的美好等，让个人情绪体验上升为正向的人生感悟。 二、选材构思。 选材范围可分为三大类，一是家庭温情类，聚焦亲人细微的关爱瞬间，并非宏大的亲情事件，而是深夜陪伴、困境包容、默默付出的细碎画面；二是校园成长类，围绕师生、同学间的温暖瞬间，主打低谷中的鼓励、迷茫中的指引、困境中的帮扶，贴合学生学习生活的真实境遇；三是自我成长类，聚焦自我突破的瞬间，战胜胆怯、攻克难题、坚持到底、接纳自己的时刻，凸显个人成长与蜕变。选材核心原则是小切口、真细节、深感悟，以微小瞬间承载真挚情感与成长意义，避免素材宽泛、空洞虚假。开篇可简单铺垫自身前期的低落、迷茫、怯懦等状态，为核心瞬间做好情绪反差铺垫；中间主体部分集中笔墨刻画那一刻的场景，重点运用动作、神态、心理、环境等细节描写，精准还原画面，凸显瞬间的感染力，同时细致展现自身的情绪变化；结尾跳出事件本身，结合自身成长感悟升华主题，点明这个瞬间对自己的影响、带来的人生启发。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：五四制统编版六上1-2单元。 一、积累与运用（23分） 你学校六年级开展“品味日常之趣，发现生活之美”主题研学活动，请你参与。 【抄·活动标语】 1．请将本次活动的标语抄写在下面的田字格中。（2分） 【听·活动致辞】 2．以下是班长在班会上做的活动致辞，请阅读并回答问题。（8分） 光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。在时光这本书里，每一页都记载着令我们难以忘怀的人，让我们回wèi无穷的事，那些美好的经历仿佛一朵朵含苞的花蕾，点缀了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。同学们，不必拘束，在自然的怀抱里，我们尽可sǎ脱豪迈，面对草长莺飞的春天，面对cǎi虹绚丽的夏日，面对果实累累的金秋，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验自然中蕴藏的美好。 当然，发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。恰如草木对光阴的钟情，人也要心存热爱，才能编织梦想，成就无怨无悔的人生。同学们，让我们________；________；________。 （1）给语段中的加点字注音。（2分） 花蕾 _______   拘束_______    （2）根据语段中的拼音填写汉字。（2分） 回wèi_______    sǎ脱_______    （3）班长的发言稿中画线句子有语病，请选出修改正确的一项（   ）（2分） A．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。 B．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。 C．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活就能真正被读懂。 D．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。 （4）结合语境，请选出填入文中横线处语序最恰当的一项是（   ）（2分） ①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昨日，收藏明媚的岁月诗行 ③眺望未来，奏响崭新的人生乐章 A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③ 【制·研学卡片】 3．自然之美，古来共谈。古人用他们的妙笔，为我们描绘了一幅幅优美的画卷，留下隽永的人生哲思。本次研学活动，要求同学们用学过的古诗制作吟咏自然风情的文学卡片，请根据古诗原文填空。（8分） 苏轼眼中的夏天，是畅快的骤雨后狂风大作、水天一色的清新：“① ，望湖楼下水如天”（《六月二十七日望湖楼醉书》）；辛弃疾眼中的夏天是疏星时隐时现，山间细雨飘洒的惬意：“七八个星天外，② ”（《西江月·夜行黄沙道中》）。 孟浩然的漂泊，是建德江之夜饱尝孤寂、愁闷的万般苦涩：“移舟泊烟渚，③ ”（《宿建德江》）；辛弃疾的惊喜，是道路百转千回后，眼前的豁然开朗：“旧时茅店社林边，④ ”（《西江月·夜行黄沙道中》）。 今人不见古时月，今月曾经照古人。江水清清，孟浩然有那轮低垂的明月相伴：“⑤ ，江清月近人”（《宿建德江》）；清风徐徐，辛弃疾在蝉声中与枝头的明月对望：“⑥ ，清风半夜鸣蝉”（《西江月·夜行黄沙道中》），月是团圆、是相思、是恒久的美，此时此刻，你想到了关于“月亮”的哪两句诗？请写下来与大家分享：“⑦______________，______________”（本题中出现过的除外）。 【悟・交友之道】 4．每当我们提及“朋友”这个词，内心都会涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友帮你贮蓄力量。今天，请同学们一同走进专题学习活动“有朋自远方来”。（5分） （1）【知友】溯本求源，探寻“朋友”一词的本意。请用简洁的语言概括材料的主要内容。（3分） “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元角分。通常是五贝为一朋，也有说十贝为一朋的。《易·兑》曰：“君子以朋友讲习。”这里的”朋”就是”同学”之意。”友在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。尽管“朋”“友”两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《周礼·大司徒》，“联朋友。”《论语》：“与朋友交。”刘开《问说》：“朋友之文，至于劝苦观过足矣。”……这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 （2）【交友】本次活动中有一个环节是“送朋友一副对联”，请帮助小语把下面的词语组成一副对联送给他的好朋友小文。（2分） 诗书   常挥   养精神   勤读   增智慧   笔墨 上联：_______________________________ 下联：_______________________________ 二、阅读（47分） （一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（7分） 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括了红军在长征中不畏艰难、勇往直前的英雄气概。 B．颔联运用比喻和夸张的手法，将逶迤的五岭比作“细浪”，将磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，凸显了红军战士的革命乐观主义精神。 C．颈联中“暖”字描绘了金沙江两岸风和日丽的景象，“寒”字则表现了大渡桥铁索冰冷刺骨，二者都是对自然环境的客观描写。 D．尾联“更喜”二字饱含情感，表现出红军翻过岷山后对即将到来的胜利的欣喜与自豪，是全诗情感的高潮。 6．毛泽东同志的诗词气势磅礴，充满革命英雄主义精神。请结合全诗赏析颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”二字的表达效果。（4分） （二）阅读下文，完成下面小题。（12分） 雪夜访戴 王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》②，忽忆戴安道③。时戴在剡即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” （选自《世说新语·任诞》） 【注释】①王子猷：即王徽之，王羲之的大儿子。山阴：县名，有剡溪可通剡县。②彷徨：同“徘徊”。左思《招隐诗》：左思是西晋诗人。《招隐》诗写寻访隐士和对隐居生活的羡慕。③戴安道：即戴逵，西晋人，博学多能，性高洁，终生隐居不仕。当时隐居剡县。 7．为下列句中的加点词选择正确的解释。（2分） （1）四望皎然（ ） A.清晰的样子    B．明亮洁白的样子    C．高洁的样子    D．皎洁的样子 （2）因起彷徨（ ） A.于是     B．因为     C．沿袭     D．趁着 8．下列对“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”翻译正确的一项是（   ）（2分） A．我原本就是乘着高兴前行，兴致用完了就回来，何必一定要拜见你呢？ B．我本来就是乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！ C．我原本是有兴致而去的，没有了兴致就返回，何必一定要穿戴整齐呢？ D．我本来就是乘着高兴前行，兴致用完了我就回来了，为什么一定要见戴安道呢！ 9．下列句子节奏划分正确的一项是（   ）（2分） A．时戴在剡即便/夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。 B．时戴在剡/即便夜乘小船/就之经宿方至造门/不前而返。 C．时戴在剡/即便夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。 D．时戴在剡即/便夜乘小船就之/经宿方至造门/不前而返。 10．上文出自《世说新语·任诞》，小语对文中王子猷的言行很不解，认为“任诞”就是任性的意思。请结合以下两则材料，判断以下理解是否正确，用“√”或者“×”表示。（6分） 助读材料一： 一代人物，百年风尚（在一定时期内，大家共同崇尚的社会风气和习惯）。 ——吕叔湘《笔记文选读。<世说新语>》 助读材料二： 魏晋时期任诞为何成为“流行病”呢？一是与所受《庄》《老》及玄学思想影响有关，强调张扬个性而享受人生；一是魏晋社会，篡弑相继，正直之士，朝不保夕，引发“叛逆”与任诞。 ——《蒋凡讲世说新语》 （1）“任诞”是魏晋的时代风尚，是一种对自由个性的追求。（ ） （2）王子猷的行为既表现出魏晋名士内心挣扎，不拘结果的洒脱性情。（ ） （3）这是他们在动荡的社会背景下的无奈选择，以“任诞”反抗压抑现实，保护自身。（ ） （三）阅读文章，完成练习题。（10分） 开国大典（节选） ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 11．选文写了开国大典的哪两个环节?（2分） 12．文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么？（2分） 13．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？（3分） 14．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。（2分） 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（18分） ①白荞躺在地上，看着旋涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。 ⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和一连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着嘀嘀作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，嘀嘀声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会儿，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （选自《解放军报》2025年5月20日，有改动） 15．请概括文章主要内容。（4分） 16．文章多次描写风沙，其作用是什么？（6分） 17．“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。（4分） 18．本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。（4分） 备选标题：女兵白荞   战风沙 我选：____________________。 理由：___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 19．请阅读下面的材料，按要求写作。 生活中总有一些瞬间，像一颗小小的星星，突然照亮我们的心情。可能是亲人递来的一杯热牛奶，可能是老师在你低谷时的一句鼓励，也可能是你自己完成了一件曾以为做不到的事…… 请回忆这样一个具体的“那一刻”，把题目《那一刻我很______》（可填幸福、感动等）补充完整，写一篇作文，要求写出“那一刻”的细节和你真实的情绪。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答案版 一、积累与运用（23分） 1．（2分） 2．（8分） （1）（2分）lěi jū （2）（2分）味 洒 （3）（2分）B （4）（2分）D 3．（8分） ①卷地风来忽吹散 ②两三点雨山前 ③日暮客愁新 ④路转溪桥忽见 ⑤野旷天低树 ⑥明月别枝惊鹊 ⑦举头望明月 低头思故乡 4．（5分） （1）（3分）示例：“朋”最初是古代货币单位，后引申出同学的含义；“友”本义为两人握手交好，；二者原本词义不同，后来常被连用，合指“朋友”。 （2）（2分）示例：笔墨常挥增智慧 诗书勤读养精神 二、阅读（47分） 5．（3分）C 6．（4分）“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的喜悦心情；“寒”字写出了红军飞夺泸定桥时的惊险场面。一暖一寒形成对比，表现了红军战士不怕困难、乐观勇敢的革命精神，也赞颂了他们不怕牺牲的英雄气概。 7．（2分）B A 8．（2分）B 9．（2分）C 10．（6分）√ √ √ 11．（2分）升国旗和毛主席宣读中央人民政府的公告。 12．（3分）中国人民摆脱了封建腐朽和黑暗统治，从此当家做主了。 13．（3分）三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 14．（2分）（示例）当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 （示例）持久而热烈的掌声 15．（4分）为了不影响导弹的正常发射，白荞和连长在风沙弥漫的恶劣天气里检修信号异常的线路，最终及时排除了故障，导弹顺利发射。 16．（6分）运用环境描写，体现出风沙大，天气恶劣，渲染了紧张的气氛，烘托了白荞等军人不畏艰难险阻、英勇无畏、尽职尽责的精神，暗示主题，推动故事情节的发展，为白荞的挺身而出及反复检修等作铺垫。 17．（4分）捕捉到警报时，男兵都到各个点上去保障了（男兵都外出了）；锁定故障点时，却发现没带攀登装备；一连长爬线杆，却从线杆上滑落下来（却未攀爬成功）；以为修好了，警报却再次响起。 18．（4分）示例一：女兵白荞 开门见山，直接明了点出小说主要人物（主人公）身份性别；全文主要刻画了女兵白荞挺身而出、勇攀线杆、排除线路故障的巾帼英雄形象；以点带面，热情讴歌了新时代军人不畏艰险、不怕牺牲、勇担使命的革命精神。（示例二：战风沙。设置悬念，营造紧张氛围，激发阅读兴趣；暗示环境恶劣，风沙贯穿整个线路检修过程，表明执行任务之艰难；“战”字形象表现出以白荞和一连长为代表的战士们迎难而上、不怕牺牲、勇担使命的革命精神，传递出对新时代军人的赞美之情。） 三、写作（50分） 19．例文： 那一刻我很温暖 成长的路上，总有失意与灰暗的时刻，如同行走在漆黑的夜空。但那些不期而遇的温柔，就像细碎的星光，轻轻划破阴霾，落在心底，久久发亮。于我而言，那个普通的夜晚，那一刻的温柔，让我真切体会到，人间满是温暖。 那次月考，我的成绩一落千丈。曾经努力积攒的进步尽数归零，鲜红的分数刺得我眼睛生疼。整整一周，我都深陷低落与自我怀疑之中，上课走神，刷题烦躁，整个人被满满的挫败感包裹着，提不起半点精神。放学路上，晚风微凉，街边的路灯拉出长长的影子，我拖着沉重的脚步，不敢面对家人的期待，心里满是迷茫与愧疚。 回到家时，天色已经彻底暗了下来。客厅的灯光柔和安静，家人没有半句追问，平日里的唠叨声也尽数消失。我默默走进房间，放下书包，趴在书桌前，看着满桌的习题，鼻尖一阵酸涩，委屈与疲惫瞬间涌上心头。我不敢落泪，只能悄悄平复翻涌的情绪，心里满是颓丧。 不知过了多久，房门被轻轻推开，动作轻柔得没有一丝声响。我没有抬头，只感觉到一杯温热的牛奶轻轻放在我的手边。随后，一双温暖的手轻轻抚过我的头顶，温柔又轻柔。 “我知道你最近很累，也很努力。”温柔的声音在耳边响起，没有责备，没有说教，只有满满的包容与体谅，“一次失利不算什么，慢慢来，不用逼自己太紧，你已经很棒了。”我猛地抬头，撞进家人温柔的眼眸里。灯光落在眉眼间，褪去了所有凌厉，只剩满满的温柔与笃定。那一刻，所有的委屈、焦虑和自我否定瞬间崩塌，积攒多日的情绪尽数释放。指尖触碰到温热的杯壁，暖意顺着指尖蔓延至全身，驱散了连日以来的寒凉与低落。 我低头抿了一口牛奶，温热的甜意划过喉咙，熨帖了慌乱不安的心底。原来，我所有的疲惫和挣扎都被默默看在眼里，我以为的一无所获，其实一直有人默默包容我的不完美，守护我的坚持。 那个平凡的夜晚，那个温柔的瞬间，没有轰轰烈烈的故事，却足以治愈我所有的灰暗。那一刻我很温暖，这份温暖不是转瞬即逝的光亮，而是根植在心底的力量。它让我明白，成长从不是孤军奋战，总有温柔相伴，让我有勇气直面挫折，步履坚定地继续前行。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年六年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：五四制统编版六上1-2单元。 一、积累与运用（23分） 你学校六年级开展“品味日常之趣，发现生活之美”主题研学活动，请你参与。 【抄·活动标语】 1．请将本次活动的标语抄写在下面的田字格中。（2分） 【听·活动致辞】 2．以下是班长在班会上做的活动致辞，请阅读并回答问题。（8分） 光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。在时光这本书里，每一页都记载着令我们难以忘怀的人，让我们回wèi无穷的事，那些美好的经历仿佛一朵朵含苞的花蕾，点缀了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。同学们，不必拘束，在自然的怀抱里，我们尽可sǎ脱豪迈，面对草长莺飞的春天，面对cǎi虹绚丽的夏日，面对果实累累的金秋，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验自然中蕴藏的美好。 当然，发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。恰如草木对光阴的钟情，人也要心存热爱，才能编织梦想，成就无怨无悔的人生。同学们，让我们________；________；________。 （1）给语段中的加点字注音。（2分） 花蕾 _______   拘束_______    （2）根据语段中的拼音填写汉字。（2分） 回wèi_______    sǎ脱_______    （3）班长的发言稿中画线句子有语病，请选出修改正确的一项（   ）（2分） A．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。 B．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。 C．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活就能真正被读懂。 D．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。 （4）结合语境，请选出填入文中横线处语序最恰当的一项是（   ）（2分） ①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昨日，收藏明媚的岁月诗行 ③眺望未来，奏响崭新的人生乐章 A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③ 【制·研学卡片】 3．自然之美，古来共谈。古人用他们的妙笔，为我们描绘了一幅幅优美的画卷，留下隽永的人生哲思。本次研学活动，要求同学们用学过的古诗制作吟咏自然风情的文学卡片，请根据古诗原文填空。（8分） 苏轼眼中的夏天，是畅快的骤雨后狂风大作、水天一色的清新：“① ，望湖楼下水如天”（《六月二十七日望湖楼醉书》）；辛弃疾眼中的夏天是疏星时隐时现，山间细雨飘洒的惬意：“七八个星天外，② ”（《西江月·夜行黄沙道中》）。 孟浩然的漂泊，是建德江之夜饱尝孤寂、愁闷的万般苦涩：“移舟泊烟渚，③ ”（《宿建德江》）；辛弃疾的惊喜，是道路百转千回后，眼前的豁然开朗：“旧时茅店社林边，④ ”（《西江月·夜行黄沙道中》）。 今人不见古时月，今月曾经照古人。江水清清，孟浩然有那轮低垂的明月相伴：“⑤ ，江清月近人”（《宿建德江》）；清风徐徐，辛弃疾在蝉声中与枝头的明月对望：“⑥ ，清风半夜鸣蝉”（《西江月·夜行黄沙道中》），月是团圆、是相思、是恒久的美，此时此刻，你想到了关于“月亮”的哪两句诗？请写下来与大家分享：“⑦______________，______________”（本题中出现过的除外）。 【悟・交友之道】 4．每当我们提及“朋友”这个词，内心都会涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友帮你贮蓄力量。今天，请同学们一同走进专题学习活动“有朋自远方来”。（5分） （1）【知友】溯本求源，探寻“朋友”一词的本意。请用简洁的语言概括材料的主要内容。（3分） “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元角分。通常是五贝为一朋，也有说十贝为一朋的。《易·兑》曰：“君子以朋友讲习。”这里的”朋”就是”同学”之意。”友在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。尽管“朋”“友”两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《周礼·大司徒》，“联朋友。”《论语》：“与朋友交。”刘开《问说》：“朋友之文，至于劝苦观过足矣。”……这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 （2）【交友】本次活动中有一个环节是“送朋友一副对联”，请帮助小语把下面的词语组成一副对联送给他的好朋友小文。（2分） 诗书   常挥   养精神   勤读   增智慧   笔墨 上联：_______________________________ 下联：_______________________________ 二、阅读（47分） （一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（7分） 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括了红军在长征中不畏艰难、勇往直前的英雄气概。 B．颔联运用比喻和夸张的手法，将逶迤的五岭比作“细浪”，将磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，凸显了红军战士的革命乐观主义精神。 C．颈联中“暖”字描绘了金沙江两岸风和日丽的景象，“寒”字则表现了大渡桥铁索冰冷刺骨，二者都是对自然环境的客观描写。 D．尾联“更喜”二字饱含情感，表现出红军翻过岷山后对即将到来的胜利的欣喜与自豪，是全诗情感的高潮。 6．毛泽东同志的诗词气势磅礴，充满革命英雄主义精神。请结合全诗赏析颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”二字的表达效果。（4分） （二）阅读下文，完成下面小题。（12分） 雪夜访戴 王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》②，忽忆戴安道③。时戴在剡即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” （选自《世说新语·任诞》） 【注释】①王子猷：即王徽之，王羲之的大儿子。山阴：县名，有剡溪可通剡县。②彷徨：同“徘徊”。左思《招隐诗》：左思是西晋诗人。《招隐》诗写寻访隐士和对隐居生活的羡慕。③戴安道：即戴逵，西晋人，博学多能，性高洁，终生隐居不仕。当时隐居剡县。 7．为下列句中的加点词选择正确的解释。（2分） （1）四望皎然（ ） A.清晰的样子    B．明亮洁白的样子    C．高洁的样子    D．皎洁的样子 （2）因起彷徨（ ） A.于是     B．因为     C．沿袭     D．趁着 8．下列对“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”翻译正确的一项是（   ）（2分） A．我原本就是乘着高兴前行，兴致用完了就回来，何必一定要拜见你呢？ B．我本来就是乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！ C．我原本是有兴致而去的，没有了兴致就返回，何必一定要穿戴整齐呢？ D．我本来就是乘着高兴前行，兴致用完了我就回来了，为什么一定要见戴安道呢！ 9．下列句子节奏划分正确的一项是（   ）（2分） A．时戴在剡即便/夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。 B．时戴在剡/即便夜乘小船/就之经宿方至造门/不前而返。 C．时戴在剡/即便夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。 D．时戴在剡即/便夜乘小船就之/经宿方至造门/不前而返。 10．上文出自《世说新语·任诞》，小语对文中王子猷的言行很不解，认为“任诞”就是任性的意思。请结合以下两则材料，判断以下理解是否正确，用“√”或者“×”表示。（6分） 助读材料一： 一代人物，百年风尚（在一定时期内，大家共同崇尚的社会风气和习惯）。 ——吕叔湘《笔记文选读。<世说新语>》 助读材料二： 魏晋时期任诞为何成为“流行病”呢？一是与所受《庄》《老》及玄学思想影响有关，强调张扬个性而享受人生；一是魏晋社会，篡弑相继，正直之士，朝不保夕，引发“叛逆”与任诞。 ——《蒋凡讲世说新语》 （1）“任诞”是魏晋的时代风尚，是一种对自由个性的追求。（ ） （2）王子猷的行为既表现出魏晋名士内心挣扎，不拘结果的洒脱性情。（ ） （3）这是他们在动荡的社会背景下的无奈选择，以“任诞”反抗压抑现实，保护自身。（ ） （三）阅读文章，完成练习题。（10分） 开国大典（节选） ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 11．选文写了开国大典的哪两个环节?（2分） 12．文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么？（2分） 13．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？（3分） 14．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。（2分） 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（18分） ①白荞躺在地上，看着旋涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。 ⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和一连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着嘀嘀作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，嘀嘀声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会儿，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （选自《解放军报》2025年5月20日，有改动） 15．请概括文章主要内容。（4分） 16．文章多次描写风沙，其作用是什么？（6分） 17．“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。（4分） 18．本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。（4分） 备选标题：女兵白荞   战风沙 我选：____________________。 理由：___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 19．请阅读下面的材料，按要求写作。 生活中总有一些瞬间，像一颗小小的星星，突然照亮我们的心情。可能是亲人递来的一杯热牛奶，可能是老师在你低谷时的一句鼓励，也可能是你自己完成了一件曾以为做不到的事…… 请回忆这样一个具体的“那一刻”，把题目《那一刻我很______》（可填幸福、感动等）补充完整，写一篇作文，要求写出“那一刻”的细节和你真实的情绪。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $