第七单元自测练习卷(A)-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 统编版二年级语文上册第七单元达标卷，以“基础巩固+情境应用”为主线，融合《敕勒歌》《江雪》等古诗与“惊蛰”节气阅读，通过“解救小乌龟”部首查字等趣味设计，落实语言运用与文化自信，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |挑战题|1/10|部首查字法|创设“字典迷宫”情境，以“找钥匙”任务链融合笔画、组词，提升思维能力| |阅读短文|2/22|古诗与节气阅读理解|整合《江雪》与“惊蛰”现代文，跨文本考查意象理解与生活观察，渗透文化传承| |看图写话|1/15|叙事表达|以“动物过河”生活化场景，引导观察情节发展，培养审美创造与语言组织能力|

2026-2027学年统编版二年级语文上册第七单元达标自主训练卷(A) 基础巩固与综合运用 时间：60分钟 总分：100分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“✔”。(6分) 洗漱(sù shù) 淋雨(lín l íng) 沼泽(zhé z é) 讨论(lùn nùn) 似乎(sì shì) 桥梁(liáng lián) 二、看拼音，写词语。(10分) chē kù xiāo shī sàn bù chàng gē gǎn kuài xiǎo māo bì yǎn jī è zhǔ yào jué duì 三、先把词语补充完整，再选词填空(填序号)。(9分) ①( )( )雷鸣 ②鹅毛( )( ) ③( )开( )散 1.在( )中，朵朵白云吓得流下眼泪，滴滴答答地落在人间。(2分) 2.( )纷纷扬扬地下了起来，给寒冷的冬日增添了一份静谧的美。(2分) 3.他的笑容如阳光般灿烂，让我的心情也( )。(2分) 四、选择题。(填序号)(12分) 1.下列加点字词解释有误的一项是( )。 ①千山鸟飞绝(断绝、消失) ②他是个淘气的孩子(顽皮) ③风吹草低见牛羊(同“现”，显现) ④霎时，四周变暗了(很长时间) 2.“不好了！小白兔家着火了！”这两句话应该用( )的语气来读。 ①急迫 ②愤怒 ③难过 ④疑问 3.《敕勒歌》描写的是哪里的风光?( ) ①江南 ②草原 ③边塞 ④沙漠 4.从《雾在哪里》能看出雾的特点是( )。 ①调皮，爱藏东西 ②温柔安静 ③凶猛霸道 ④爱生气 五、挑战题：解救小乌龟久久。(10分) 故事背景：小乌龟久久被困在字典迷宫里啦！它需要找到3把钥匙才能回家。请你用部首查字法帮帮它吧！ 1.第一把钥匙：找到部首。(2分) 久久说：“我的名字的第一笔就是我的部首哦！” 任务：“久”的部首是 ，这个部首像(①雨点 ②小滑梯 ③小耳朵)的形状(打“✔”)。 2.第二把钥匙：数清笔画。(2分) 久久名字中的“久”字共3画，部首占一画，剩下 画(笔画数)。 任务：在右边的田字格里工整地写出“久”字，并用不同颜色标出每一笔。 3.第三把钥匙：伙伴组词。(6分) 久久需要收集2个用“久”组词的伙伴才能回到家。 任务:用“久”字组2个词: 、 。 六、按要求完成句子练习。(8分) 1.例：(蓝蓝的)天空飘着(洁白的)云朵。(照样子，补充句子)(4分) ( )草地开满了( )野花。 2.雾把大海藏了起来。(仿写拟人句)(4分) 七、根据课文内容填空。(8分) 近年来，随着草原旅游线路的完善，到草原旅游的国内外游客越来越多，壮美辽阔的草原风光总会让人产生无限遐想。北朝民歌《 》就歌咏了草原的风光，其中“ ， ， ”描绘了一幅辽阔无边、生机勃勃的草原全景图，现代的游客也通过亲身体验感受到了古人诗中描绘的美景。 八、阅读短文，完成练习。(22分) (一)江雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝， 。 孤舟蓑笠翁， 。 1.将古诗补充完整。(2分) 2.哪两句诗写出了寂静的环境?用“ ”在诗中画出来。(2分) 3.下面图( )展现了这首诗所描绘的画面。(填序号)(3分) 4.下列对这首诗的分析不正确的一项是( )。(3分) ①诗中“绝”“灭”“孤”“独”营造出孤独、凄凉的氛围。 ②这首诗表现了诗人孤独、凄凉的心境。 ③“独钓”写出了渔翁一个人钓鱼，他喜欢清净。 (二)惊蛰 “轰隆”一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感觉到洞外暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂！快快起来呀！” 青蛙跳着，蜈蚣爬着，欢欢喜喜地来到洞外。只有小刺猬还缩在洞穴里，眯着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，嘴里还说着：“别吵，别吵，再睡会儿嘛！”急性子的青蛙蹦到洞口，冲着小刺猬高兴地大喊：“惊蛰到了，人们开始耕田了！”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴。 小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了新一年的生活。 1.“他急忙去唤醒伙伴们”中的“他”指的是 ，“他”的伙伴们有 、 、 等。(4分) 2.“惊蛰”是二十四节气之一，是 (季节)的节气。(2分) 3.你认为惊蛰到来后还有什么会发生变化?写一写。(4分) 4.如果春雷是一位“闹钟”，它还会叫醒哪些春天里该醒来的事物?请你仿照例句，写一个有趣的句子。(2分) 例：春雷“轰隆”一声，叫醒了泥土里打瞌睡的小草种子。 九、看图写话。(15分) 仔细观察图片，看看图片上都有谁?它们在干什么?它们碰到了什么情况，又是怎么解决的呢?请你想一想，然后写下来。 第七单元达标自主训练(A) 基础巩固与综合运用 一、shù zé lín lùn sì liáng 二、车库 消失 散步 唱歌 赶快 小猫 闭眼 饥饿 主要 绝对 三、①电 闪 ②大雪 ③云雾1. ① 2. ② 3. ③ 四、1.④2.①3.②4.① 五、1. ノ ② 2.2提示：规范书写即可。 3.示例：很久 长久 六、示例：1.绿绿的 五颜六色的 2.春风轻轻地抚摸过大地。 七、敕勒歌 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 八、(一)1.万径人踪灭 独钓寒江雪 2.千山鸟飞绝，万径人踪灭 3.②4.③ (二)1.小金蛇 青蛙 蜈蚣 小刺猬 2.春天 3.示例：桃花、杏花被春雨滋润后更加娇艳。 4.示例：春雷“轰隆”一声，叫醒了躲在树洞里冬眠的小熊。 九、示例： 西瓜船 有一天，小白兔和小灰兔来到野外比赛跑步。跑着跑着，它们发现了一个又大又圆的西瓜！ 小白兔说：“我们把大西瓜拿回去吃吧。”小灰兔说：“西瓜这么大，怎么往回拿呀?”小白兔想了想，说：“把西瓜滚回去不就行了吗?”小灰兔高兴地说：“好主意！”于是，它们滚着西瓜往家走。 走着走着，忽然一条又宽又长的河挡住了它们的去路，河上没有桥，怎么办呢?小灰兔说：“我们把西瓜吃了，用西瓜皮当作小船划回去。”于是它们把西瓜切成两半，就狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，西瓜就被吃光了。它们把西瓜船放到水里，分别上了船，用手推了一下岸边的岩石，船就开始前进了。一会儿就到了河对岸，它们终于可以回到既舒适又美丽的家啦。 学科网（北京）股份有限公司 $