第七单元 阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年二年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

知，每个食品袋上都标有哪天哪餐的 字样。所以本题说法错误。 (3)② 6.(1)【示例】风从哪里来？ (2)【示例】为什么会下雪？ (3)【示例】闪电是怎么形成的？ 基础知识巩固练 1.bo yin chou jizhan guan l lan shao q心zhěn xiǎo yù biàn jing bi jian huang i道 shi ming 立 jian chuang si hua zhong Xi chan chong 2.窗户莲花下沉泊车放映 包含山岭响声乌云黑夜 宇宙南方干净面馆迎面 扑灭帮助或许特别永远 天然清新所以浴桶闪电 活动开导野外方向忠实 积雪主要指针方便直接 3.桶通异导庄压泊伯 4.(1)①(2)② 5. 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竞西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 6.(1)鸟云黑沉沉 一动不动一声也不出 (2)太阳出来了彩虹 蝉叫了坐在网上 第七单元 阅读 18 大象的耳朵 1.(da shù gan shan fan 2.生病 睡觉 一定快慢 心痛经常根本遇到 3.(1)②(2)① 4.②①③ 5.② 德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册RJ15 19 蜘蛛开店 1.围脖—b6寂寞—j 袜子一wà 蜈蚣wd 门牌—一pai 顾客—一gù 口罩—zhào趴下一pd 编织—bidn 2.商店 决定星期终于 3.【示例】间位条双个 4.③①② 5.【示例】几天后，蜘蛛的招牌又换了， 上面写着：“外套编织店，每位顾客只 需付一元钱。”这次来的顾客竞然是 一头像小山一样的大象。蜘蛛吓得 差点儿晕(yun)过去，连忙关店不千了。 真题阅读 1.① ③ ② 2.② ① 3.【示例】坐在乌龟背上 4.【示例】你爱动脑筋，想到用花生壳做 成一条结实的小船过河，真是太聪明 了！我也要向你学习，做一个爱动脑 筋的孩子。 20 青蛙卖泥塘 1.lànji keng shu que yǒng zai he 2.野鸭 搬泉花丛 倒 破 3.【示例】「卖力 砍树 「青蛙 「交换 买菜 吹风 娃娃 呼唤 16 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 4.按箭头顺序：④⑤⑥③ (2)W 21小毛虫 1.(1)liang liang (2)xin xing (3)jin jin 2.灵巧任何花纹纺织仿佛 3.①彩②手③心 ④机⑤世⑥二 (1)④(2)③ 4.③①②② ① 语文园地七 1.扫帚一sà0抹布 ma 拖把—tu6倒垃圾—lāi 拿簸箕—bòjⅱ擦玻璃 —-b6i (1)①② (2)扌 手的动作 2.（1)校（2)内 3.【示例】zhan水氵5 4.（1)【示例】一支支明亮的火把 (2)【示例】一把把小伞可爱极了 5.秋收万颗子四海农夫 唐李绅 四海无闲田农夫犹饿死 6.【示例】我最喜欢的动物是小白兔。 它浑身雪白，长着两只长长的耳朵， 眼睛像两颗红宝石，鼻子很小，嘴巴 有三瓣(ban)。它走起路来就像一个 跳动的小圆球。小白兔不仅长得可爱， 而且性格很温顺，所以我很喜欢它。 基础知识巩固练 1.j ma jie da shùgan b6pazhào shu pai keng yu tuo wǔfúleng lian ji fan zheng bo que gucàn wàhuan yǒng 2.【示例】[jin 尽力 shan 扇风 jin 尽管 shan 扇子 「hē喝水 liang 测量 hè 喝彩 (liang胆量 sǎ0打扫 sào扫把 3.快慢遇见 一定迟到事情 根本新奇灵巧商店决定 需求终于 农夫砍树 日期 青蛙叫卖搬家倒立病人 泉水破坏内心每天支付 纺织合并睡觉任何花纹 4.(1)shǔ②(2)jie① 5.机尽心手彩与世牛虎 6.(1)【示例一】弯弯的小船挂在天空中 【示例二】圆圆的玉盘倒映在水中 (2)【示例一】山顶上的积雪一顶雪 白的帽子 【示例二】弯曲的河流一条闪闪发 亮的丝带 7. 悯农（其一） [唐]李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 第八单元 阅读 22羿射九日 1.she fan rong lie da teng zi lei sang 2.值炎热此决心最弓 3.（1)【示例】开心极了高高兴兴 (2)儿示例】快活极了舒舒服服 4.③①② 23 黄帝的传说 1.(1)dgi gong (2)chuang shèa 2.忽然首领启发忘却 召开听众完成事件 3.(1)竞然(2)果然 4.④③②①⑤⑥ 真题阅读 1.寻找火种钻木取火 寒冷和恐惧 2.(1)V(2)W (3)X【点拨】根据短文最后一段内 容可知，“燧人氏”的意思是取火者，人 们称年轻人为“燧人氏”，是因为他想 出了钻木取火的办法，并把这个办法 教给人们，使人们摆脱了寒冷和恐 惧。而年轻人只是去燧明国寻找火 种，并非来自燧明国，所以本题说法 错误。 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ王朝酸 第七单元 阅读 18大象的耳朵 基础作业 8分钟巩固基础 用“O”圈出加点字的正确读音。 第七单元 一只小狗耷(tadā)拉着耳朵趴在竖(shù Sù)起的竹 竿(gan gan)旁，似乎不太高兴。蝴蝶见了，扇(shan shan)动 意，翅膀为它跳舞(wiwu),想让它不再烦(fan fang)恼。 2认真看拼音，规范写词语。 sheng bing shui jicào yi ding kuai màn xintòng jing chang genběn yù dao 3〔教材变式题〕读下面的句子时，应该用怎样的语气？选一选。（填序号） ①信以为真(1)大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ ②惊异 (2)他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？( 01 阅读作业 5分钟阅读提升 4〔教材变式题〕根据课文，选出图中大象当时的想法。（填序号） ①小虫子吵得我又头痛又心烦。 ②是不是我的耳朵真的有毛病啦？ ③人家是人家，我是我。 5〔教材变式题)下面对“人家是人家，我是我”理解正确的是( )(填序号) ①我们不用听取别人的意见，要勇敢地做自己。 ②要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人盲目地改变自己。 德才兼备：作业创新设计|语文二年级下册RJ 55 19蜘蛛开店 基础作业 8分钟巩固基础 1将加点字与对应的读音连一连。 第七单元 围脖 f 蜈蚣 9ù 口 pa 寂寞 bo 门牌 wu 趴下 bian 袜子 Wà 顾客 pai 编织 zhao 2读语段，认真看拼音，规范写词语。 蜘蛛的shang dian 生意不好，于是他jue ding 重新装修。一个ingq 后zhong yú 完 工了，蜘蛛换上新招牌，准备再次开门营业。 3照样子，填写合适的量词。 一（只）蜘蛛 一( )小木屋 一( )顾客 一( )围巾 一( )袜子 一( )口罩 阅读作业 5分钟阅读提升 ④〔教材变式题·思维提升〕课文中，蜘蛛开店卖各种东西时分别遇见了谁？补 充示意图（填序号），并试着讲讲这个故事。 卖( ①围巾 卖( 蜘蛛开店 ②袜子 卖( ③口罩 5〔开放性试题〕蜘蛛被蜈蚣吓跑后，还会发生什么事情？展开想象写一写。 56 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 真题阅读 〔青岛市〕阅读短文，完成练习。 蚂蚁过河 河边的花生地里住着蚂蚁一家。一天，几只小蚂 蚁想坐着花生叶子漂到河对岸玩，蚂蚁奶奶不同意。 一只蚂蚁问：“为什么？我们以前就是坐着花生 第七单元 叶子过河的呀！”蚂蚁奶奶说：“现在河水上涨(zhdg) 了，这样过河不安全，你们要想别的办法。” 小蚂蚁们来到河边，把事情告诉了小鱼。小鱼说：“这样确实很危险， 前几天还有蚂蚁从叶子上掉进水里了。”小蚂蚁们愁眉苦脸地说：“那我们 应该怎么办呢？”忽然，一只小蚂蚁想到了一个好办法，他说：“我们可以用 花生壳做船，这样就可以安全地到河对岸了。”其他小蚂蚁一听，高兴极 了，马上按他说的办法做了一条结实的花生壳船。 蚂蚁奶奶看见花生壳船既结实又宽敞(chǎng),就同意了。几只小 蚂蚁带上吃的，开心地坐着花生壳船去河对岸玩耍了。 ①读画“”的句子，我能感受到小蚂蚁们的心情变化： 。(填序号)[①疑惑(huò)②高兴③苦恼(nǎo)】 ②〔教材变式题·思维提升〕根据短文，把示意图补充完整（填序号），再试着讲 讲这个故事。 ①坐在花生壳船上 ②坐在花生叶子上 改变 河水上涨前的过河方式 河水上涨后的过河方式 3我觉得小蚂蚁们还可以用 的方式过河。 ④〔开放性试题〕请用自己的话夸一夸短文中想到办法的小蚂蚁吧。 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册凡J 57 20青蛙卖泥塘 基础作业 8分钟巩固基础 ①把加点字的读音补充完整。 灿烂（àn) 集合(j 水坑(k 第七单元 每服(d) 缺少(q) 游泳(y 栽树(z 喝彩(h 2读语段，认真看拼音，规范写字词。 yěyd 们ban 到了一个有山qun 竹子、 hua cong 的好地方。大家约定不乱dào 垃圾(Ia j),不pò 坏环境，共同保护这个美丽的新家园。 3比一比，组词语。 卖( 「砍( )「蛙( )「换( 买( )吹( )娃( )唤( 头阅读作业 5分钟阅读提升 ④〔教材变式题·新题型〕课文中，青蛙为了卖泥塘依次做了哪些事情？照样子， 填一填（填序号）。他最后为什么又不卖泥塘了？用“√”画出原因。 0-0 ①栽树 青蛙最后为什么又不卖泥塘了？ ②播撒草籽 (1)泥塘太破了，没有人愿意买。 ③盖房子 ( ) ④引水 (2)泥塘改造后变成了好地方，青 ⑤种花 蛙想自己住。 ⑥修路 58 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册J 21小毛虫 基础作业 8分钟巩固基础 ①用“”画出每组中加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)愉快(yú) 昆虫(kun) 测量(Iiàng) (2)规律(gui) 清醒(xin) 另外(Iing) 第七单元 (3)尽管(jin) 枯竭(jié) 可怜(Iian) 2〔生活情境〕读语段，认真看拼音，规范写词语。 奶奶的双手ling qiǎo 极了，rènh色 色彩和 hua wen 的布，她只要看上一眼，就能fang zhi 出来，fngf 会魔法一般。 3把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 D吴 ①色( )斑斓 ②笨( )笨脚 ③尽( )竭力 ④生( )勃勃 ⑤与( )隔绝 ⑥九牛( )虎之力 (1)春天来了，田里的麦苗长高了，也更青了，一派 的景象。 (2)〔时事热点〕2025年成都世界运动会赛场上，我国的运动健儿们 地完成每一场比赛，努力为国争光。 阅读作业 5分钟阅读提升 ④〔教材变式题〕给小毛虫经历的变化排序，并根据提示填空。（填序号） ①茧屋 ②飞蛾 ③小毛虫 第一次变化前，小毛虫懂得 )；第二次变化前，它明白()。 ①万事万物都有自己的规律 试着借助提示讲讲这个故事吧！ ②每个人都有自己该做的事情 德才兼备：作业创新设计|语文二年级下册凡J 59 语文园地七 二年级(1)班的同学正在进行班级大扫除。请你结合图片，把加点字词和 对应的读音连一连，并完成练习。 第七单元 扫帚 tuo 倒垃圾 bo li 抹布 sao 拿簸箕 bòji 拖把 ma 擦玻璃 (1)左边的词语都属于( ),右边的词语都属于( )。(填序号) ①清洁工具 ②清洁活动 (2)“扫、抹、拖”都含偏旁 ,它们都与 有关。 2读句子，看拼音写汉字。 (1)春天到了，xiào 园里的海棠花开了。 (2)图书馆nè 静悄悄的，大家都在认真地看书。 3〔新角度〕读句子，按要求填空。 女 ☆ ☆ 吃完甜甜的草莓，我的嘴角沾上了红红的汁水，妈妈笑着 ☆ 帮我擦干净。 子 我不认识加，点的“沾”字，但我发现“沾”和学过的“站”很像，因此我 猜“沾”字可能读 。结合语境和“沾”的偏旁，我猜“沾”的意思可 能与 有关。查字典验证时，我应先查部首，再查 画。 60 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 4照样子，把句子补充完整。 (1)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 红红的高梁好像 (2)荷叶上的露珠像一颗颗珍珠似的，闪闪发光，真好看！ 雨中的小蘑菇像 似的， 5把古诗补充完整，并完成练习。 第七单元 悯农（其一）】 春种一粒粟， 无闲田， 犹饿死。 这首诗的作者是 代诗人 ,诗中体现作者对农民充 满同情的诗句是“ 6写话。（没学过的字写拼音） 动物是人类的好朋友。你最喜欢的动物是什么？它长什么样子？ 你为什么喜欢它？想一想，把你最喜欢的动物介绍给大家吧。 。 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册凡J 61 基础知识巩固练 ①用“ ”画出加点字的正确读音。 垃圾(jfj) 抹布(md mō) 竭力(jie jie) 套拉(dd ta) 竖立(sù shù) 竹竿(gan gan) 第七单元 脖子(b6 bǒ) 趴下(pa ba) 口罩(zào zhào) 舒服(s0 shu) 门牌(pi bei) 水坑(kàng keng) 愉快(yǘ yu) 拖地(tu6 tuo) 跳舞(wù Wú) 仿佛(fú f6) 发愣(Iěng leng) 可怜(Iian lan) 集合(f) 烦人(fǎn fan) 挣钱(zheng zheng) 玻璃(p6b6) 缺少(qu que) 浇灌(guàn guan) 袜子(Wò Wà) 交换(huan huan) 游泳(yǒng yong) 2给下面多音字注音并组词。 扫 3认真看拼音，规范写词语。 kuai man yù jian yi ding chi dao shi qing genběn xin qi ling qiǒo shang dian jue ding qiu zhong yu nong fu kǎnshù ri 62 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ ging wa jiàomai ban jia dào bing ren quan shur pò huai nei xin měi tian zhi fù fang zhi he bing shui jiao ren_he hua wen 第七单 ④根据提示，猜猜加点字的读音和意思，填一填，选一选（填序号）。 (1)【结合语境】妈妈珍藏的那本旧诗集里有作者的亲笔署名。 “署”的读音是 ,意思是 (①布置②签名，题字)。 (2)【结合生活经验】妈妈揭开锅盖，把饺子下进锅里。 “揭”的读音是 ,意思是 (①把盖的东西拿开 ②高举)。 5把下面的词语补充完整。 生( )勃勃 ( )( )竭力 笨( )笨脚 色( )斑斓 )( )隔绝 九( )二( )之力 6照样子，补充句子。 (1)飘落的树叶像蝴蝶一样飞舞。 月亮像 一样 (2)熟透的柿子挂在树上，好像一个个可爱的红灯笼。 好像 ⑦背一背，把古诗补充完整。 悯农（其一】 [唐]李绅 一粒栗， 万颗子。 ,农夫犹饿死。 德才兼备：作业创新设计|语文二年级下册RJ 63