第4课《乡愁》素养提升练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 以《乡愁》为核心，通过基础积累、文本研读与迁移创作三维分层，构建“字词句基础—文本深度解读—跨情境表达”的知识巩固路径，融合文化自信与语言运用，适配九年级新授课学情。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语运用、语病修改|结合“诵读经典”主题活动，设置语境化基础题，巩固语言运用能力| |综合层|意象分析、对比阅读、非连续性文本解读|对比《乡愁》与《乡愁四韵》，关联调查问卷与古典诗词意象演变，培养思维能力与审美创造| |迁移层|托物寄情写作|要求化抽象乡愁为具体物象，借鉴重章叠句等手法，深化文化自信与情感表达|

统编版语文九年级上册 第4课《乡愁》素养提升练习题 (新课标 情境化) 命题依据:《义务教育语文课程标准(2022年版)》 总分:120分 班级: 姓名: 得分: 1. 积累与运用(共30分) 0. 阅读下面的诗歌,完成1~4题。(10分) 小时候, 乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头, 母亲在那头。 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头, 新娘在那头。 后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。 而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。 1. 【考点:字音字形】下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分) 选项 读音与释义 A. 一枚(m i) 邮票(y u) 窄窄(zh i) 坟墓(m ) B. 乡愁(ch u) 海峡(ji ) 大陆(l ) 新娘(ni ng) C. 一枚(m i) 矮矮( i) 浅浅(qi n) 坟墓(f n) D. 邮票(pi o) 窄窄(z i) 浅浅(qi n) 新娘(li ng) 1. 【考点:词语赏析】诗中连用"小小的""窄窄的""矮矮的""浅浅的"四个叠词来修饰意象。请结合全诗,分析这些叠词的表达效果。(3分) 1. 【考点:内容梳理】全诗以时间为序,依次写了哪四个人生阶段的乡愁?请分别概括每一阶段的情感内涵。(2分) 1. 【考点:语境补写】诗歌运用"化虚为实"(托物寄情)的手法,将抽象的"乡愁"物化为具体可感的意象。请你仿照诗中"乡愁是……"的句式,为"乡愁"再寻找一个恰当的意象,写一两句话,力求新颖而贴切。(2分) 0. 学校开展"诵读经典 品味乡愁"主题活动,请你参与并完成5~9题。(20分) 1. 【考点:语病修改】同学们为活动撰