第20课《狼》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础积累—课内理解—拓展迁移”分层设计，覆盖文言基础、文本分析及文化迁移，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音字形、词语释义、文学常识|以选择、填空为主，如字词辨析题夯实文言基础，培养语言运用素养| |课内理解层|文本翻译、情节分析、形象主旨|含心理变化分析题，深化对屠户与狼互动的理解，提升逻辑思维| |拓展迁移层|课外对比阅读、联系实际启示|通过《牧竖捕狼》对比阅读，引导辩证思考人与恶的应对，渗透文化自信|

七年级上册语文《狼》同步作业 一、积累与运用(共18分) 1. 下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A. 缀行(chu ) 窘困(ji ng) 苫蔽 眈眈相向 B. 黠狼(xi ) 瞑目(m ng) 顷刻 狼亦黠矣 C. 苫蔽(sh n) 假寐(m i) 暇想 屠大窘 D. 眈眈(d n) 顷刻(q ng) 毙之 缀坐甚远 2. 下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(3分) A. 缀行甚远(连接,这里是紧跟的意思) B. 屠大窘(处境困迫,为难) C. 狼亦黠矣(狡猾) D. 一狼洞其中(洞穴) 3. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(3分) A. 一狼径/去,其一犬/坐于前 B. 意将隧入/以攻其后也 C. 禽兽之变/诈几何哉 D. 屠暴起,以刀劈狼/首 4. 根据课文内容填空。(4分) (1)《狼》选自清代文学家的文言短篇小说集《》,文章讲述了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事,揭示了的道理。 (2)文中“一狼径去,其一犬坐于前”运用了描写,表现了狼的;点明全文主旨的句子是“?”。 5. 综合性学习。(5分) 班级开展“辨狼之性,悟处世智”主题活动,请你参与并完成任务。 (1)请为本次活动拟写一条宣传标语。(2分) (2)活动计划