第20课《狼》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 分层清晰，从文言基础到文本分析再到拓展对比，构建“基础-理解-迁移”的知识巩固路径，助力夯实文言功底与思维提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、字词解释、通假字、词类活用等文言基础知识|以单一知识点题型为主，如注音、解释字词，强化语言运用基础，适配新授课知识记忆需求| |课内阅读理解|文本节奏划分、人物心理、形象分析、主旨作用|通过心理变化概括、狼形象分析等题型，培养逻辑思维与文本解读能力，衔接课内重点| |对比拓展阅读|跨文本字词解释、形象比较、议论作用异同|结合[乙]文进行对比分析，深化文化理解与辩证思维，实现知识迁移与适度提升|

《狼》同步练习 一、基础积累 1. 给下列加点字注音 屠大窘（ ） 积薪（ ） 苫蔽（ ） 弛担（ ） 眈眈（ ） 目似瞑（ ） 隧入（ ） 尻尾（ ） 假寐（ ） 狼亦黠（ ） 2. 重点字词解释 （1）止有剩骨： （2）一狼得骨止： （3）恐前后受其敌： （4）顾野有麦场： （5）屠乃奔倚其下： （6）弛担持刀： （7）一狼径去： （8）犬坐于前： （9）目似瞑，意暇甚： （10）一狼洞其中： （11）意将隧入以攻其后也： （12）狼亦黠矣： （13）禽兽之变诈几何哉： 3. 通假字 止有剩骨： 通 ， 释义：________ 4. 词类活用 （1）犬坐于前：名词作状语，_________ （2）一狼洞其中：名词作动词，________ （3）意将隧入：名词作状语，________ 5. 一词多义 之 ①复投之： ②禽兽之变诈几何哉： ③而两狼之并驱如故： 以 ①以刀劈狼首： ②意将隧入以攻其后也： 其 ①恐前后受其敌： ②场主积薪其中： ③屠自后断其股： 止 ①止有剩骨： ②一狼得骨止： 6. 古今异义 （1）屠自后断其股 古义： 今义：大腿 / 屁股 （2）禽兽之变诈几何哉 古义： 今义：数学学科 7. 特殊句式翻译 （1）投以骨（倒装句） 译： （2）顾野有麦场（省略句） 译： （3）一狼洞其中（省略 + 状语后置） 译： 8. 默写填空 （1）文中表现狼贪婪的句子：________，________。 （2）写两只狼配合迷惑屠户的句子：________，________。 （3）点明主旨、发表议论的句子：________，________？________。 二、课内阅读理解 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.划分朗读节奏（一处） 而 两 狼 之 并 驱 如 故 2.概括屠户心理变化过程： __ → __ →__→果断杀狼 3.文中狼的形象特点？结合原文简要分析。 4.文章最后一段议论有什么作用？ 5.从屠户身上得到什么启示？ 三、对比拓展阅读 【甲】《狼》 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其皮。 狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ 1.解释加点词 （1）将啮其喉： （2）阳为亲昵： 2.甲乙两文的狼有什么共同特点？ 3.两文结尾议论作用有何异同？ 参考答案 一、基础积累 1.jiǒng xīn shàn chí dān míng suì kāo mèi xiá 2.（1）仅，只 （2）停下 （3）攻击 （4）看，视 （5）靠 （6）解除，卸下 （7）径直 （8）像狗一样 （9）闭上眼睛；从容、悠闲 （10）挖洞 （11）从通道 （12）狡猾 （13）多少，能有多少 2.止 只；仅、只 4.（1）像狗一样 （2）挖洞 （3）从隧道，从通道 3.之：①代词，代狼 ②结构助词，的 ③主谓之间，取消句子独立性 以：①介词，用 ②连词，来 其：①代词，它们的（狼） ②代词，麦场 ③代词，狼的 止：①只 ②停止 6.（1）大腿 （2）多少 7.（1）把骨头扔给狼 （2）（屠户）看见田野里有一个麦场 （3）另一只狼正在柴草堆里挖洞 8.（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故 （2）目似瞑，意暇甚 （3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 二、课内阅读 1.而两狼之 / 并驱如故 2.恐惧窘迫 心存侥幸 警觉防备 3.狼贪婪：接连尾随、不断抢骨头；凶狠：眈眈相向，伺机袭击；狡诈：一狼假寐诱敌，一狼挖洞偷袭。 4.卒章显志，点明主旨；嘲讽狼的狡诈终将失败，讽刺世间恶人与狼一样，玩弄诡计只会自取灭亡。 5.面对恶势力不能妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，找准时机果断出击。 三、拓展阅读 1.（1）咬 （2）表面上 2. 都十分狡猾，表面温顺平静，暗中暗藏害人之心。 3. 同：都总结全文，点明主旨，批判狼的阴险狡诈。 异：甲文侧重嘲讽恶狼的诡计徒劳无用，只会惹人发笑；乙文警示世人，提防表面和善、内心歹毒的人，不要养虎为患。 学科网（北京）股份有限公司 $