2.1 轴对称图形（1）（课件）-2026-2027学年冀教版数学五年级上册

该小学数学课件核心围绕轴对称图形展开，涵盖定义、对称轴及判断方法。课堂导入从现实对称现象切入，引导学生画、折探究，搭建从生活到数学概念的学习支架。 其亮点在于通过动手折纸操作与实例分析，结合数学眼光观察对称美、数学思维推理判断，用表格系统总结常见图形对称轴数量。助力学生提升几何直观与动手能力，为教师提供清晰教学流程与实例支持。

冀教版数学五年级（上） 图形的运动（二） 二 第1课时 轴对称图形（1） 1 1.进一步认识轴对称图形，理解对称轴的定义，能准确判断常见图形是否为轴对称图形，并能正确数出对称轴的数量；掌握画对称轴的基本方法。 2. 经历轴对称图形的探究过程，提升观察、分析、动手操作和抽象概括能力。 3.感受轴对称图形在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，培养动手实践能力，感受对称之美。 学习目标 【重点】 理解轴对称图形和对称轴的概念，能正确判断轴对称图形并画出对称轴。 【难点】 能准确判断一些图形是否为轴对称图形，数出对称轴的数量；理解轴对称图形的基本特征。 3 观察现实世界，到处都能看到对称的事物和现象，体现着平衡、和谐、端正、大气的中华民族传统文化和对称之美。 直线左右(上下)两旁的部分形状、大小完全相同 课堂导入 4 把上面的现象画一画，折一折，会发生什么？ 把一个图形沿一条直线对折，如果直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形，这条直线就叫作它的对称轴。 对称轴是一条直线，而非线段。 这些图形沿着一条直线对折，直线两旁的部分能完全重合。 5 你还知道哪些轴对称图形的知识？ 对称轴是一条直线，在画对称轴时要画出头，且用虚线表示。 有些图形只有1条对称轴，有些有很多条，甚至无数条。 6 先判断下面哪个图形是轴对称图形，再判断有几条对称轴。 1 课本第35页例1 可以用纸折折看。 新知探究 7 正方形是轴对称图形，有四条对称轴。 圆是轴对称图形，有无数条对称轴。 圆无论怎样对折，两边的图形都能完全重合。 判断方法：判断一个图形是不是轴对称图形，关键要看把这个图形沿着某一条直线对折后，直线两旁的部分能否完全重合。 注：画轴对称图形的对称轴时，要画成虚线。 等边三角形 3条 2条 等腰梯形 1条 无论怎样对折，两边的图形都不能完全重合。这个平行四边形不是轴对称图形。 先判断下面哪个图形是轴对称图形，再判断有几条对称轴。 1 轴对称图形 不是轴对称图形 课本第35页例1 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 1.轴对称图形:把一个图形沿一条直线对折，如果直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线叫作它的对称轴。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 2.常见的轴对称图形 图形 正方形 长方形 等边三角形 等腰梯形 圆 是否为轴对称图形 对称轴数量（条） 是 4 是 2 是 3 是 1 是 无数 课堂小结 完成相关练习。 02 01 课后练习题。 课后作业 $