江苏省徐州市鼓楼区徐州市东苑中学2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

2025—2026八年级语文学情调研 一积累与运用（24分） 1. 古诗词默写。 中国古代文人的笔墨间，藏着时代的波澜与个人的情志，或忧国忧民，或怀古思今，或坚守本心，或畅想天地。在杜甫的《春望》中，“（1）_______，_______”是对亲人的牵挂，“（2）_______，_______”两句通过动作描写，表现了诗人内心的痛苦，使其思亲忧国的形象跃然纸上；“（3）_______，自将磨洗认前朝”，是杜牧在《赤壁》中对历史的叹惋；“（4）_______，悠然见南山”，是陶渊明在《饮酒》中对怡然自得、恬淡闲适、热爱自然的追求；“（5）_______，_______”，是李清照在《渔家傲》中对自己晚年孤独无依及空有才华而遭逢不幸的感慨；“（6）富贵不能淫，_______，威武不能屈”，是孟子对大丈夫品格的定义；“（7）_______，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，是孟子对君主治理国家的智慧提点。文人的情思也常寄于山水草木之间，借自然景物抒怀的诗句“（8）_______，_______”，寥寥数字便将自然之美与心中之情相融。 2. 根据语境，回答问题。 徐州是楚汉文化的发源地，户部山古民居作为徐州古建的代表，藏于闹市却自具清幽。其建筑设计自出心cái（ ），将北方的粗犷与南方的婉约完美融合，砖雕石刻的工艺巧妙绝lún（ ），是苏北民居的典范之作。 户部山古民居的游览体验独具特色。这是________，黛瓦粉墙依山地而建，重峦叠嶂的庭院布局尽显造园智慧；这是________，汉画像石上的车马出行图、乐舞百戏纹，还原了楚汉时期的生活图景；这是________，糖画、面塑等非遗技艺现场展演，让游客沉浸式感受老徐州的民俗风情。 古民居的文旅开发A（ ）了海内外的游客前来探访，每逢假期，这里摩肩接踵、络绎不绝。而非遗与古建的融合展演，更是B（ ），让沉寂的古民居焕发出新的活力。古民居的文旅开发虽然让沉寂的建筑重获生机，而且过度商业化导致部分古建的原始风貌遭到破坏。这一问题亟待重视。 （1）请根据文中拼音写出正确的汉字（ ）（ ） （2）联系上下文，修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （3）依次填入A、B括号中的词语，恰当的是A吸引 招引_____ B精彩纷呈 声势浩大_____ （4）依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①一场穿梭楚汉、解码历史的文化探寻 ②一处因地制宜、巧夺天工的建筑秘境 ③一次邂逅民俗、触摸烟火的生活体验 A. ②①③ B. ①②③ C. ③①② D. ②③① 3. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》均选自《孟子》，孟子是战国时期道家学派代表人物，主张“无为而治”。 B. 陶渊明的《饮酒（其五）》是东晋田园诗的代表作，全诗语言质朴自然，抒发了诗人归隐田园后的闲适与淡泊心境；李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》则以豪放笔调，表达了南渡后的孤苦与对自由的向往。 C. 《苏州园林》的作者叶圣陶是现代著名作家、教育家，文章以空间顺序为线索，层层递进地展现了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的总特征。 D. 《愚公移山》中“达于汉阴”的“阴”指汉水的北岸，“始龀”指刚刚换牙（约七八岁），文章通过愚公移山的壮举，歌颂了坚持不懈、敢想敢为的精神。 二阅读（53分） （一）（20分） 阅读下面一组古诗文，完成小题。 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪重负，遂致国破人亡。此皆朕所日见，深以为戒。故朕夙夜孜孜，惟欲清净为政，使天下无事。躬行节俭，罢不急之务，减百姓徭役，轻赋税之征。数年之间，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能戒奢以俭居安思危百姓何得不安乐乎？” 侍臣对曰：“陛下以隋亡为鉴，戒骄戒奢，勤政爱民，此乃社稷之福也。固无危亡之患，皆因陛下常怀忧患之心耳。” （《贞观政要·治国安民》） 【注释】①炀帝：隋炀帝杨广；②已：停止；③夙夜：日夜；④稔（rěn）：丰收。 【丙】 雁门太守行（唐·李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 4. 请用斜线“/”给下面句子断句。（限两处） 君能戒奢以俭居安思危百姓何得不安乐乎 5. 运用相应的方法，解释加点的字 方法 原文语句 积累参考 加点词解释 词类活用法 劳其筋骨 必先苦其心志：使……痛苦（形容词的使动用法） （1）劳：______ 古字通假 衡于虑 曾益其所不能：同“增”，增加 （2）衡：______ 课内迁移法 故朕夙夜孜孜 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） （3）故：______ 查阅字典法 穷兵黩武 黩：①玷污；②随随便便，不郑重；③滥用 （4）黩：______ 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ②陛下以隋亡为鉴，戒骄戒奢，勤政爱民，此乃社稷之福也。 7. 李贺诗的尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了________典故？作用是_______？ 8. “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句历来为人称道，请简要赏析其妙处。 9. 下列对甲乙两文内容理解与分析有误的一项是（ ） A. 甲文开篇列举六位贤人的事例，论证磨难能造就人才，进而推出“生于忧患，死于安乐”的核心观点。 B. 乙文中隋炀帝耽于安乐、骄奢无度，最终亡国，这一事例印证了甲文“死于安乐”的道理。 C. 甲文的“法家拂士”与乙文唐太宗“戒奢勤政”的做法，本质都是为国家筑牢忧患防线。 D. 甲乙两文都认为，只要统治者常怀忧患之心，国家就一定能长治久安，百姓就能安居乐业。 （二）（8分） 阅读下列材料，完成小题。 【材料一】 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 （节选自《苏州园林》） 【材料二】 桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。 江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣；苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分景妙远，思致相同；网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游人至此，往往留步。 （节选自陈从周《廊·亭·桥》，有删改） 10. 分析材料一画线句运用的说明方法及其作用。 11. 材料一中加点词“几乎”有什么表达效果？ 12. 阅读下面的材料，请简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪两个方面的艺术追求？ 【链接材料】 拙政园是苏州园林的代表。海棠春坞是园中的一处景点。景点中的植物仅有海棠二株，翠竹一丛，在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。 （三）（16分） 阅读下文，完成小题。 收废品的老罗 潇湘子 ①小区紧邻铁道，铁道那边的棚户区入口处，坐落着老罗的废品收购站。招牌是用毛笔随意写在废旧硬板上的，简陋却醒目。店主老罗五十来岁，是个外乡人，有点罗圈腿，说着一口别扭的普通话，发际线已然稀疏。（A）或许是常年的日晒雨淋，老罗的脸永远都是酱紫色的，脸上的皱纹层层叠叠，让他原本有些饱经风霜的脸，看起来更加沧桑。 ②城市里像老罗这样的谋生者成千万计，很少有人注意到他们的存在，更别说多看他们两眼了，特别是像老罗这种人。 ③我注意到老罗，源于儿子玩具上一颗罕见的螺丝。一筹莫展时，我抱着试试看的心态找到老罗，他对着昏暗灯光比对半天，竟真找到了一模一样的螺丝。我满心感激想要付钱，他却咧嘴一笑，摆手推辞：“一颗螺丝钉值不了几个钱，顺手的事，不用给。” ④自那以后，每次路过收购站，我总会多留意几眼。这小小的废品站虽破旧狭窄，各类废品却分门别类码放得整整齐齐，丝毫没有酸腐气味。最让我意外的是，过道角落竟摆着个木质书架，一条腿短了一截，垫着两块砖头，虽破旧却稳固。书架上的书大多陈旧，有的线装书破损松线，用胶带仔细粘着；有的没了封面，便用白纸写了书名夹在里头。武侠小说、唐诗宋词、经典名著等五花八门，却摆放得井然有序。老罗见我盯着书架，憨厚地搓着手笑道：“书架和书都是收来的，我就爱闻书香味。小时候没多少机会看课外书，同学有本新书大家都争着传看，那时候就对书特别敬畏。见这些书当废品卖，实在可惜，就挑了些留着，没事翻翻看。” ⑤老罗这话绝非随口说说。有一次路过，我见他坐在门外的废纸盒堆旁，架着一副缺腿的眼镜，正捧着本毛了边的《林海雪原》看得入神，全然不顾周遭人来人往。（B）老罗时而把眼镜摘下来擦一擦又戴上，时而把书捧在眼睛跟前，眼睛几乎要贴在书上了。他看书速度极慢，有时像雕像般一动不动，有时跷着二郎腿，半天不翻一页。脚边一杯清茶冒着热气，伴着冬日暖阳袅袅升腾。此刻的他，沉浸在自己的阅读世界里，仿佛世间的奔波劳碌都与他无关，只剩当年那个嗜书如命的少年模样。 ⑥老罗说，家里兄弟姊妹多，经济条件有限。他当年学习成绩不错，却因是老大，不得不中断学业外出务工，帮父母撑起家庭。他坦言，那时也曾悲愤叹息，想过打工续学，可一家人的生计终究让他放弃了梦想。上学的念头虽已搁置，但看书的嗜好却一直坚持到现在。盘下这家废品收购站，也是想着能收到些旧书，在劳累之余慰藉心灵。 ⑦老罗虽身处生活底层，满身尘土，却始终怀揣着纯粹的精神追求。这份追求无关柴米油盐，无关身份贵贱，是物质世界难以企及的快乐，是精神世界里的自由驰骋。在这座异乡城市，我们都在为高质量生活奔波劳碌，或许偶尔卸下重担，学学老罗，泡杯清茶，手捧书卷，生活也能炊烟袅袅，霞光四溢。 选自《金陵晚报》2024年2月6日（有删改） 13. 认真阅读文章，根据文章内容，补全下表。 关于老罗的事件 老罗的形象 ①_______ 善良朴实 老罗的废品收购站很整洁 有条理、爱干净 老罗经常泡一杯茶在废品收购站看书 ②_______ 老罗迫于生计放弃学业外出打工 ③________ 14. 本文对细节的刻画十分典型。请你对文中A、B两处的画线句分别进行赏析。 （1）或许是常年的日晒雨淋，老罗的脸永远都是酱紫色的，脸上的皱纹层层叠叠，让他原本有些饱经风霜的脸，看起来更加沧桑。 （2）老罗时而把眼镜摘下来擦一擦又戴上，时而把书捧在眼睛跟前，眼睛几乎要贴在书上了。 15. 通读全文，分析第②段在文章中所起的作用。 16. 文章结尾写道：“或许偶尔卸下重担，学学老罗，泡杯清茶，手捧书卷，生活也能炊烟袅袅，霞光四溢。”结合全文，谈谈你对这句话的理解以及它给你的启示。 （四）（9分） 阅读名著，完成小题。 【选段一】 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！” （节选自《红岩》第二十章） 【选段二】 毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！ “上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” （节选自《红岩》第十五章） 17. 阅读选段一，说说这段文字表现了小萝卜头怎样的性格特点？ 18. 选段二的这段话是谁说的？结合整本书，说说“钢铁铸成的意志”在她身上还体现在哪些事情上？ 19. 请从以下人物任选其一，结合其事迹谈一谈你对“红岩精神”内涵的理解。 A.许云峰 B.刘思扬 三写作（63分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 田径赛场上，速度与激情在一棒又一棒接力中传递；历史长河中信念与梦想在一代又一代接力间传承…… 请以“接力”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②不得套作、抄袭；③不泄露个人信息；④不少于600字。 2025—2026八年级语文学情调研 一积累与运用（24分） 【1题答案】 【答案】 ①. 烽火连三月 ②. 家书抵万金 ③. 白头搔更短 ④. 浑欲不胜簪 ⑤. 折戟沉沙铁未销 ⑥. 采菊东篱下 ⑦. 我报路长嗟日暮 ⑧. 学诗谩有惊人句 ⑨. 贫贱不能移 ⑩. 域民不以封疆之界 ⑪. 示例：乱花渐欲迷人眼 ⑫. 浅草才能没马蹄 【2题答案】 【答案】（1） ①. 裁 ②. 伦 （2）古民居的文旅开发虽然让沉寂的建筑重获生机，但是过度商业化导致部分古建的原始风貌遭到破坏。 （3） ①. 吸引 ②. 精彩纷呈 （4）A 【3题答案】 【答案】B 二阅读（53分） （一）（20分） 【4~9题答案】 【答案】4. 君能戒奢以俭/居安思危/百姓何得不安乐乎 5. ①. 使……劳累 ②. 同“横”，梗塞、不顺 ③. 所以，因此 ④. 滥用 6. ①在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患，这个国家常常会灭亡。②陛下把隋朝的灭亡当作借鉴，戒除骄纵与奢侈，勤于政事、爱护百姓，这是国家的福气。 7. ①. 黄金台 ②. 借燕昭王筑台招贤的典故，表现将士们誓死报效朝廷、为国献身的壮志豪情。 8. 运用比喻、夸张、对比，借“黑云”“甲光”等意象，描绘敌军压境、守军严阵以待的画面，渲染紧张肃杀的战地氛围，凸显将士昂扬的斗志，开篇极具悲壮雄浑的感染力。 9. D （二）（8分） 【10~12题答案】 【答案】10. 打比方。生动形象地写出古老藤萝枝干盘绕苍劲的姿态，突出苏州园林栽种修剪树木着眼于画意的特点，体现园林富有自然美感，富有画面感。 11. “几乎”是“差不多”的意思，起限制作用，说明装上大镜子后园林层次大大增多，差不多把整个园林翻了一番，但并不是真正多出一座园林。该词体现了说明文语言准确严密的特点。 12. ①讲究花草树木的栽种修剪着眼于画意，高低树木相互映衬，常绿树与落叶树搭配，让园林四季皆有意趣。 ②讲究空间层次的营造，园内矮小植物和园外参天大树形成对比，丰富景致层次。 （三）（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 老罗帮“我”找到儿子玩具上的罕见螺丝，不肯收报酬  ②. 嗜书如命、热爱精神追求 ③. 懂事顾家、有责任感 14. （1）这是外貌（肖像）描写，通过“酱紫色的脸”“层层叠叠的皱纹”这些典型的外貌细节，准确写出老罗常年在外收废品、风吹日晒的劳作痕迹，直观表现出他谋生的辛苦和饱经沧桑的底层劳动者形象。 （2）这是动作描写，“擦眼镜又戴上”“把书捧到眼睛跟前”“眼睛几乎贴在书上”一连串的动作，细腻刻画出老罗看书时投入专注的样子，也侧面体现出他视力不佳仍舍不得放下书本，凸显他对阅读、对精神世界的珍视。 15. 第②段是过渡段，内容上先点出像老罗这样的底层谋生者很容易被城市里的人忽略，设置悬念，引发读者好奇“我”为什么会注意到老罗；结构上承接上文对老罗的初步外貌介绍，自然引出下文“我”和老罗相识、留意到老罗生活细节的相关情节。 16. 这句话是说，老罗虽然在底层为生计奔波，却没有放弃自己爱读书的精神追求，在辛苦的谋生之余靠阅读获得简单纯粹的快乐；作者想告诉读者，我们不用被物质层面的生活重担裹挟，哪怕身处平凡劳碌的日常，只要保有自己的精神小爱好、留存纯粹的精神追求，普通的日子也能过得温暖充实、充满光亮。启示：哪怕日常学习生活很忙碌，我们也可以留一点时间给自己真正热爱的小事，比如读几页自己喜欢的书，不被功利的目标裹挟，在平凡的生活里也能找到属于自己的安宁和幸福感。 （四）（9分） 【17~19题答案】 【答案】17. 小萝卜头两手轻轻捧着虫子，唯恐伤害它，体现了他对生命的尊重和爱护。他看到虫子在盒子里不安地爬动，便若有所思地停住手，把虫子放飞，体现了他对自由的向往。他把火柴盒还给刘思扬，并说“解放了，我们也坐飞机回去”，体现了他对解放的渴望和对未来的憧憬。 18. 选段二的这段话是江姐说的，江姐在面对敌人的严刑拷打时，坚贞不屈，始终坚守党的秘密。此外，江姐得知丈夫牺牲仍强忍悲痛坚持革命、狱中鼓励难友斗争、从容就义，体现了她的坚定信念和顽强意志。 19. 示例一：选择许云峰。许云峰是《红岩》中的重要人物，他面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，始终坚守党的秘密。他的事迹体现了“红岩精神”中的坚定理想信念和顽强意志。他坚信共产党的事业是正义的，为了实现这一理想，他不惜牺牲自己的生命。他的坚贞不屈，是对党的忠诚和对自由的向往，体现了“红岩精神”的核心。 示例二：选择刘思扬。刘思扬出身富裕家庭，本可享受安逸生活，却毅然投身革命。被捕后敌人以荣华富贵引诱他叛变，他坚决拒绝，坚守信仰，和战友一同抗争。他的事迹体现了红岩精神中不为富贵诱惑、忠于理想信仰的核心内涵。 三写作（63分） 【20题答案】 【答案】例文： 接力 红色接力棒，曾在运动会的跑道上飞驰，而我慢慢懂得，接力不止发生在赛场，更藏在代代相传的信念之中。 去年校运会，我第一次参加4×100米接力。秋日的阳光洒在红色跑道上，站在交接区，耳边是全场震耳的呐喊。接力棒从队友手中传到我的掌心，沉甸甸的，裹挟着前面所有人挥洒的汗水与拼搏。我咬紧牙关奋力奔跑，风掠过耳畔，拼尽全力把棒子稳稳交到下一位同学手里。那一次，我只以为接力，就是赛道之上速度的交接。 外婆总爱给我讲先辈的故事。闲暇时翻开家里那本泛黄的旧相册，斑驳纸页里面是外公年轻时的照片。外公曾经做乡村教师，在条件艰苦的山村教书几十年，守着简陋狭小的教室，送走一届又一届渴求知识的学生。从前我总听外婆说起，外公那时候翻山越岭去家访，在昏黄油灯下彻夜批改作业，一心只想让山里的孩子多读点书，走出大山。 后来，妈妈也走上讲台，成为一名老师。她常常伏案备课到深夜，耐心对待每一位性格各不相同的学生。我曾经问妈妈，为什么愿意这般辛苦坚守。妈妈指着相册，笑着对我说：“这就是一种接力。你外公把希望交给我，我再继续传递下去。” 那一刻，我忽然想起运动会那根滚烫的接力棒。赛场上传递的是速度，而岁月长河里，传递的是理想与信念。外公接过时代的那一棒，默默耕耘；妈妈又接过外公手中的接力棒，继续坚守。这份热爱，跨越悠悠岁月，一代一代延续。 如今的我，虽还不能站上讲台，但我读懂了接力真正的意义。跑道上的接力会有终点，可精神的接力永无止境。我们每个人，都会接过前人递来的接力棒，怀揣属于自己的梦想，奋力向前奔跑，脚踏实地积蓄力量，再把光与希望传递给后来的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $