学易金卷：七年级历史上学期9月学情自测卷01（广东专用）

**基本信息** 聚焦七年级上册1-8课核心内容，融合郧县人考古、陶寺遗址博物馆等新情境史料与真题改编，强化唯物史观与时空观念，适配广东地区月考学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题60分|中华文明起源（如河姆渡稻作）、早期国家（良渚古城）、夏商周至春秋战国政治经济文化|第3题以北京人牙齿化石考查史料实证，第8题结合陶寺遗址新情境印证早期国家| |非选择题|3题40分|文明起源标准、百家争鸣、生产工具演变与商鞅变法|第31题以良渚古城实证文明社会标志，第33题通过石犁-青铜犁-铁犁演变体现时空观念，综合考查历史解释能力|

2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 (广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][G][D] 2[A][B][C] [D] 7[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C] [D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10[][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[AJ[B][C] [D] 23[AJ[B][C][D] 28[A][BI[C][D] 19[AJ[B][C] [D] 24[A][B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][C] [D] 25[A][B][C][D] 30[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (16分) 32.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 33.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-8课 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年在湖北发现的生活在距今约100万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（   ） A．实证中华大地百万年人类演化史 B．是我国已确认的最早古人类化石 C．呈现了中国原始农业的发展水平 D．反映了古人类已能制作打制石器 2．周口店北京猿人遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，主要是因为在这里（   ） A．发现了原始农业的遗存 B．发现了人类最早使用的石器 C．北京人和山顶洞人曾在此生活过 D．发现我国境内目前已知最早的古人类之一 3．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录下来的原始资料。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（   ） A．历史学家的著述 B．北京人牙齿化石 C．考古现场的影像 D．北京人复原头像 4．河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（   ） A．作物多样 B．种植水稻 C．精耕细作 D．集体耕作 5．龙华区某同学上完历史课后整理了以下学习笔记，请推断其学习的主题可能是（   ） 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 A．中华文明的起源 B．农业起源和定居生活 C．远古时代的传说 D．制作陶器和家畜饲养 6．下图所示为河姆渡房屋的梁、柱等木质构件，都经过了榫、卯、销钉等加工，起到了固定房屋、抗压、受拉的作用。这说明当时（   ） A．农业生产工具不断革新 B．黄河流域文化领先 C．原始居民具有生活智慧 D．原始农业已经产生 7．原始社会后期至奴隶社会形成过程中，贫富分化与阶级分化逐渐显现。下列现象中，最能直接反映这一变化的是（   ） A．北京人使用打制石器采集狩猎，劳动成果由群体共同分配 B．半坡居民种植粟，制作彩陶，过着定居的农耕生活 C．大汶口遗址中，部分墓葬随葬品数量多、种类丰富，部分墓葬仅见少量工具或无随葬品 D．相传尧、舜、禹时期通过禅让制推举部落联盟首领 8．（真题改编）（新情境·文物史料研读）山西陶寺遗址博物馆11月12日开馆，走进博物馆，展现出宫城、王族墓地、手工业作坊区等功能区域，出土了彩绘蟠龙盘、圭尺、壁画等精美文物、象征身份和地位的礼器等。这在一定程度上可以印证（   ） A．封建王朝的建立 B．早期国家的产生 C．审美观念的发展 D．生产工具的改进 9．考古工作者在良渚遗址发现超百万平方米的城区遗址，城内外的贵族墓地的墓葬中随葬有上百件精美玉器。这些考古发现可以印证良渚古城（   ） A．出现埋葬逝者习俗 B．已经出现早期国家 C．广泛使用青铜工具 D．初步产生物品交换 10．《礼记·礼运》有云，“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同”。这段话反映的历史现象是（   ） A．禅让制“选贤举能” B．“公天下”推行困难 C．世袭制逐渐确立 D．按照血缘确定亲疏 11．学者通过测定骨骼标本发现：陶寺文化居民食谱中碳-4植物（如粟、黍等）摄入量占70%，与仰韶文化早期居民的摄入量相比，提高了很多，甚至陶寺文化的家畜也摄入了较多的碳-4植物。陶寺文化的这一变化主要是由于（   ） A．小农经济的精耕细作 B．青铜农具的广泛应用 C．社会贫富差距的出现 D．石制工具的技术改进 12．“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周兴亡更迭的历史得出的启示（    ） A．“大乱”之后必有“大治” B．兴衰纷乱，循环往复 C．水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D．科技进步是国家发展的唯一因素 13．示意图是历史知识的直观反映。下图中反映出的制度有利于（   ） A．形成成熟的国家形态 B．巩固周王朝对地方的控制 C．提高封建地主的地位 D．建立统一的中央集权国家 14．据《史记》记载，夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡。商纣王对外征伐，残害百姓，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周为犬戎所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） A．统治残暴不得民心 B．内部分裂出现叛乱 C．农民起义此起彼伏 D．建国初期根基不稳 15．春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（   ） A．诸侯维护王室尊严 B．诸侯严格遵从礼乐秩序 C．周王室的地位下降 D．诸侯之间关系非常融洽 16．春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公能够首先称霸的主要原因是（   ） A．齐国地理位置优越 B．管仲改革增强了齐国的实力 C．齐桓公个人威望极高 D．周天子的大力支持 17．“春秋后期，工具的革新为农业上的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大提供了条件，粮食产量有了明显的增长，人口也不断增多。”材料中“工具的革新”指的是（   ） A．铁制农具和牛耕 B．青铜农具和牛耕 C．铁制农具和耒耜 D．磨制农具和牛耕 18．春秋时期，许多城市出现了农业、手工业产品交换市场，主要以物物交换为主，金属铸币也被大量使用。这反映了当时（   ） A．农业生产取得进步 B．手工业生产工艺成熟 C．社会经济得到发展 D．周王室地位不断下降 19．周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余。”到战国后期仅剩秦赵等七大强国，这种变化反映出（   ） A．分封制的逐渐强化 B．郡县制的逐步推广 C．统一趋势不断加强 D．民族交融逐渐显现 20．商鞅变法后，秦国将功名富贵与军功紧密挂钩，官爵俸禄皆由军功而定，而其他六国却将爵位只授予官吏大臣，士兵有功只被赏赐钱财。这能印证商鞅变法（   ） A．对农业生产有激励作用 B．有利于增强军队战斗力 C．加强了国家的中央集权 D．阻碍了秦统一六国进程 21．《史记·商君列传》记载：“（商君）居五年，秦人富强，天子致礼于孝公，诸侯皆贺。”这说明（   ） A．分封制度得到巩固 B．秦国完成统一大业 C．商鞅新政不得民心 D．商鞅变法效果初现 22．文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（   ） A．青铜技艺高超 B．娱乐文化丰富多彩 C．经济生产的发展 D．冶炼铸造技术提高 23．公元前256年，蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建了都江堰，保证了约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的天府之国，这有利于（   ） A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．秦朝巩固统治 24．秦昭王时，蜀郡郡守李冰父子制定了“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”的治水方略，因地制宜，因势利导，基本上完成了都江堰的排、灌水利工程。上述材料显示李冰父子能够成功修筑都江堰的具体原因是（   ） A．调动了人民群众的积极性 B．得到了国君的大力支持 C．充分利用自然环境的特点 D．总结了前人的治水经验 25．孔子认为教育不应受到社会地位的限制，他的弟子来自各个社会阶层，包括贵族、商人、农民等，如颜回出身贫寒，而冉求则是鲁国贵族的后代。由此可见，孔子的教育理念强调（   ） A．为政以德 B．无为而治 C．因材施教 D．有教无类 26．（新情境）习近平同志在党的十九大报告中提出一系列法治新论断、新观点、新思想。专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国取得巨大成就。战国时期，主张以法治国的思想家是（   ） A．孟子 B．墨子 C．荀子 D．韩非 27．墨子的思想在中国历史上产生了深远的影响，并为后世提供了许多有益的启示。下列属于墨子思想观点的是（   ） A．“仁者爱人”“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“有教无类”“因材施教” D．“道”是孕育万物的总根源 28．（新情境·学术观点评述）郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这主要是因为春秋战国时期出现了（   ） A．竞相变法的时代风潮 B．诸侯争霸的局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．封邦建国的局面 29．（新情境）二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，是我国民众在长期实践中的智慧总结和诗性传承。从“清明前后，点瓜种豆”“清明早，小满迟，谷雨种棉正适时”这些谚语可知，节气文化提醒着（   ） A．要重视农业生产 B．要进行多种经营、商品生产 C．要改进生产工具 D．农业生产要遵循自然规律 30．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它最重要的历史价值在于（   ） A．文字造型优美，具有很高的艺术价值 B．全部出土于河南安阳的殷墟遗址 C．记录了商朝的社会生活，是研究商史的第一手资料 D．是现代汉字的直接源头，我们今天使用的汉字都由它演变而来 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读下列材料，完成问题。（16分） 材料一  文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二  下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三  良渚古城遗址距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的复杂水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？（6分） （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。（6分） （3）根据材料一，判断材料三中良渚古城是否进入了文明社会，请阐述理由。（4分） 32．孔子是我国著名的大思想家大教育家，他周游列国，到处讲学，宣扬自己的政治主张，整理编制文化典籍。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：事在四方，要在中央（重要的权柄集中在中央政府）。圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加（法律的行使运用），智者弗能辞，勇者弗敢争。 ———《韩非子》 材料二：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 （1）根据材料一，概括《韩非子》中体现的思想主张。结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。（4分） （2）根据材料二，简述 “跨世纪大辩论” 的名称是什么？并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。（4分） （3）综合以上材料并结合所学知识，简单分析弘扬中华优秀传统文化的现实意义。（2分） 33．经济发展·国之根本。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一           图一  磨制石犁                图二  青铜犁                图三 战国时期铁犁 （良渚博物馆）           （江西省博物馆）          （中国国家博物馆） 材料二  战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 材料三  商鞅变法时期所形成的农本思想（核心是把农业看成国家最重要的经济部门和主要的财政来源，把农民当作主要的统治基础和人力资源）与激励政策，顺应了历史发展潮流，成效显著，影响深远，主要表现在：确立了以农为本的战略思想；制定了激励农业发展的土地政策；实行了因地制宜的人口管理政策；明确了新的名利分配标准激励农业发展等。 ——改编自李维林、赵梦涵《商鞅的农本思想与激励政策析论》 （1）根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。（4分） （2）根据材料二，概括都江堰修建的目的及该水利工程的作用。（4分） （3）材料三中说商鞅变法“制定了激励农业发展的土地政策”，请你写出具体内容。并结合上述材料，概括变法成功的原因。（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B B B C C B B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B A C B A C C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C C C D D B C D C 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．（1）标志：农业、手工业等产业发展，人口聚集形成城市；社会分工加剧，产生贫富分化；出现王权和国家。（每点2分，共6分） （2）A：河姆渡遗址。（1分） B：半坡遗址。（1分） 共同点：都以原始农耕为主、过着定居生活、使用磨制石器、制作陶器。（每点1分，共4分） （3）判断：已经进入文明社会。（2分） 理由：有大型古城与水利工程，形成城市；墓葬差异巨大出现贫富分化；玉钺、高等级宫殿证明出现王权与早期国家，符合文明社会判定标准。（任意两点即可，共2分） 32．（1）思想主张：加强中央集权，以法治国。（2分） 原因：法家思想主张以法治国，加强中央集权，适应了当时社会变革和诸侯争霸的需要。（2分） （2）名称：百家争鸣。（2分） 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（2分） （3）现实意义：弘扬中国优秀传统文化，有利于增强民族文化认同感和民族凝聚力；有利于传承和发展中华民族的传统美德和民族精神；有利于提高国家文化软实力，建设文化强国。（任意一点即可，共2分） 33．（1）发展历程：从磨制石器到青铜农具，再到铁制农具。（2分） 作用：战国时期铁犁等铁农具的使用，提高了农业耕作的效率，为农业精耕细作提供了工具支持，促进了农业生产力的发展。（2分） （2）目的：治理岷江洪水，发展川西农业。（2分） 作用：都江堰通过将岷江分为内江、外江，实现了防洪和灌溉的双重功能，促进了川西农业的发展。（2分） （3）具体内容：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。（2分） 原因：顺应了历史发展潮流；确立了“以农为本”的战略，制定了激励农业发展的政策，契合了当时以农业为核心的经济需求；当时农业生产条件的改善，为农业发展提供了物质基础，支撑了变法政策的落地实施。（任意两点即可，共4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-8课 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年在湖北发现的生活在距今约100万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（   ） A．实证中华大地百万年人类演化史 B．是我国已确认的最早古人类化石 C．呈现了中国原始农业的发展水平 D．反映了古人类已能制作打制石器 【答案】A 【解析】A．郧县人3号头骨距今约100万年，是东亚直立人演化的重要证据，直接印证了中华大地有百万年的人类演化历程，正确。B．我国目前已确认的最早古人类是距今约170万年的元谋人，郧县人时间晚于元谋人，错误。 C．中国原始农业诞生于距今约1万年的新石器时代，100万年前的直立人阶段还没有产生原始农业，错误。 D．题干仅说明该头骨是直立人起源发展的证据，没有提及相关遗存能证明打制石器的制作，错误。 2．周口店北京猿人遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，主要是因为在这里（   ） A．发现了原始农业的遗存 B．发现了人类最早使用的石器 C．北京人和山顶洞人曾在此生活过 D．发现我国境内目前已知最早的古人类之一 【答案】C 【解析】A．原始农业遗存出现在河姆渡、半坡等遗址，周口店遗址没有原始农业遗存，错误。B．人类最早使用的石器并非出土于周口店遗址，表述不符合史实，错误。C．周口店遗址是北京人和山顶洞人的生活遗址，为研究古人类演化提供珍贵实物，因此被列入《世界遗产名录》，正确。D．我国境内目前已知最早的古人类是元谋人，不是北京人，错误。 3．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录下来的原始资料。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（   ） A．历史学家的著述 B．北京人牙齿化石 C．考古现场的影像 D．北京人复原头像 【答案】B 【解析】A．历史学家的著述是后人根据考古发现进行整理、研究后写成的，属于二手史料，错误。B．北京人牙齿化石是北京人生活时代直接遗留下来的原始实物，属于第一手史料，正确。C．考古现场的影像是后世考古工作时拍摄记录的资料，不是远古时期直接留存下来的原始资料，属于二手史料，错误。D．北京人复原头像是现代科学家依据化石进行艺术复原加工出来的产物，带有后人推测成分，属于二手史料，错误。 4．河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（   ） A．作物多样 B．种植水稻 C．精耕细作 D．集体耕作 【答案】B 【解析】A．材料中仅提到稻谷、稻叶等堆积层，未涉及其他作物（如粟、小麦等），无法得出“作物多样”的结论，错误。B．遗址中发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶等堆积层，这一直接证据表明河姆渡人已大量种植水稻，并作为主要食物来源，正确。C．“精耕细作”指在农业生产中注重细致操作和田间管理，材料仅反映稻谷的堆积，未涉及耕作技术和管理方式，无法得出此结论，错误。D．“集体耕作”指多人共同协作进行农业生产，材料未涉及劳动组织形式，无法得出此结论，错误。 5．龙华区某同学上完历史课后整理了以下学习笔记，请推断其学习的主题可能是（   ） 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 A．中华文明的起源 B．农业起源和定居生活 C．远古时代的传说 D．制作陶器和家畜饲养 【答案】B 【解析】A．中华文明起源涵盖范围极广，包含政治、文化等多方面内容，题干仅围绕农业与居住展开，不能全面涵盖该主题，错误。B．北京东胡林遗址出土的炭化粟粒、黍粒，浙江桥头遗址出土的碳化稻粒都属于早期农作物遗存，反映了农业的起源；河姆渡人的干栏式建筑是原始居民的固定居住建筑，反映了定居生活，内容正好对应“农业起源和定居生活”这一主题，正确。C．题干内容是考古发掘的遗址遗存，属于实物史料，并非远古时代的传说，错误。D．题干给出的史料是炭化粟粒黍粒、炭化稻粒、干栏式建筑复原图，未涉及制作陶器和家畜饲养的相关信息，不符合题意，错误。 6．下图所示为河姆渡房屋的梁、柱等木质构件，都经过了榫、卯、销钉等加工，起到了固定房屋、抗压、受拉的作用。这说明当时（   ） A．农业生产工具不断革新 B．黄河流域文化领先 C．原始居民具有生活智慧 D．原始农业已经产生 【答案】C 【解析】A．题干围绕建筑构件展开，未涉及农业生产工具的革新，错误。B．题干介绍的是河姆渡房屋的木质建筑构件，河姆渡是长江流域的原始人类遗址，没有涉及黄河流域的文化，也没有对比不同区域文化发展水平，错误。C．河姆渡居民已经掌握成熟的榫卯技术来建造房屋，体现出原始居民的生活智慧，正确。D．题干只讲房屋建筑，没有涉及农作物种植等农业相关内容，错误。 7．原始社会后期至奴隶社会形成过程中，贫富分化与阶级分化逐渐显现。下列现象中，最能直接反映这一变化的是（   ） A．北京人使用打制石器采集狩猎，劳动成果由群体共同分配 B．半坡居民种植粟，制作彩陶，过着定居的农耕生活 C．大汶口遗址中，部分墓葬随葬品数量多、种类丰富，部分墓葬仅见少量工具或无随葬品 D．相传尧、舜、禹时期通过禅让制推举部落联盟首领 【答案】C 【解析】A．“北京人”时期劳动成果由群体共同分配，体现的是原始社会早期平等的群居生产关系，不存在贫富与阶级分化，错误。B．“半坡居民”的定居农耕生活仅反映了原始农耕文明的生产生活特征，没有体现出贫富分化与阶级差异的相关内容，错误。C．“大汶口遗址中”不同墓葬的随葬品数量、种类差距悬殊，直接体现了私有财产出现后社会成员之间的财富占有差距，是贫富分化与阶级分化逐渐显现的直观实物印证，正确。D．“禅让制”是原始社会后期部落联盟首领的民主推举制度，此时部落内部仍保留原始的平等色彩，无法反映贫富与阶级分化的变化，错误。 8．（真题改编）（新情境·文物史料研读）山西陶寺遗址博物馆11月12日开馆，走进博物馆，展现出宫城、王族墓地、手工业作坊区等功能区域，出土了彩绘蟠龙盘、圭尺、壁画等精美文物、象征身份和地位的礼器等。这在一定程度上可以印证（   ） A．封建王朝的建立 B．早期国家的产生 C．审美观念的发展 D．生产工具的改进 【答案】B 【解析】A．陶寺遗址属于史前时期，我国封建王朝始于秦朝，该时期尚未出现封建王朝，错误。B．遗址出现宫城、王族墓地、手工业作坊以及代表等级的礼器，反映出阶级分化、公共权力出现，能够印证早期国家的产生，正确。C．材料虽然有精美文物，但题干核心信息是宫城、王族墓地、礼器等体现阶级与国家特征的遗存，错误。D．题干没有涉及生产工具改进的相关内容，无法印证，错误。 9．考古工作者在良渚遗址发现超百万平方米的城区遗址，城内外的贵族墓地的墓葬中随葬有上百件精美玉器。这些考古发现可以印证良渚古城（   ） A．出现埋葬逝者习俗 B．已经出现早期国家 C．广泛使用青铜工具 D．初步产生物品交换 【答案】B 【解析】A．早在旧石器时代我国远古人类就已经产生埋葬逝者的习俗，良渚遗址的贵族墓地随葬精美玉器的特征，并不是用来印证刚出现埋葬习俗的，错误。 B．良渚遗址有规模宏大的城区、代表权力象征的精美礼器玉器，还存在明显的阶级分化，这些都是早期国家形态的典型特征，正确。C．青铜工具的广泛使用是商周时期的特征，良渚属于新石器时代，还没有进入青铜时代，错误。D．材料讲的都是城池、贵族墓葬玉器，无法印证良渚古城“初步产生物品交换”，错误。 10．《礼记·礼运》有云，“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同”。这段话反映的历史现象是（   ） A．禅让制“选贤举能” B．“公天下”推行困难 C．世袭制逐渐确立 D．按照血缘确定亲疏 【答案】A 【解析】A．《礼记·礼运》中“选贤与能”的核心，正是选拔有德行和才能的人来治理天下，而非依据血缘世袭。这准确反映了我国原始社会末期部落联盟首领的推举制度，即禅让制，正确。B．“公天下”是“大同”社会的理想状态，题干材料是在描述这一理想，而非反映其推行困难，属于过度推断，错误。C．世袭制的确立标志着“天下为家”的“小康”社会开始，与题干中“天下为公”的“大同”理想正好相反，错误。D．按照血缘确定亲疏是“天下为家”的世袭制社会的特征，与题干“天下为公”“不独亲其亲”的理念相悖，错误。 11．学者通过测定骨骼标本发现：陶寺文化居民食谱中碳-4植物（如粟、黍等）摄入量占70%，与仰韶文化早期居民的摄入量相比，提高了很多，甚至陶寺文化的家畜也摄入了较多的碳-4植物。陶寺文化的这一变化主要是由于（   ） A．小农经济的精耕细作 B．青铜农具的广泛应用 C．社会贫富差距的出现 D．石制工具的技术改进 【答案】D 【解析】A．小农经济诞生于春秋战国时期铁犁牛耕出现之后，陶寺文化时期不存在小农经济，错误。 B．青铜农具在商周时期才少量出现，且青铜贵重极少用于农耕；陶寺文化没有青铜工具，错误。 C．社会贫富差距是农业发展带来的结果，不是农作物种植量提升的原因，逻辑倒置，错误。 D．新石器时代主要依靠石器耕作，石器打磨、制作技术进步，提升了开垦土地、耕种收割的效率，推动粟、黍等粮食作物大量种植，居民和家畜谷物摄入量随之上涨，是根本动因，正确。 12．“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周兴亡更迭的历史得出的启示（    ） A．“大乱”之后必有“大治” B．兴衰纷乱，循环往复 C．水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D．科技进步是国家发展的唯一因素 【答案】C 【解析】A．“大乱” 之后必有 “大治”，“必有” 表述过于绝对，大乱之后不一定会出现大治局面，错误。 B．兴衰纷乱，循环往复，这只是夏商周历史呈现出的表面现象，并非从中得出的历史启示，错误。 C．水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下。夏商周的灭亡都是统治者残暴失去民心，兴盛得益于统治者顺应民心，印证民心向背决定王朝兴亡，正确。 D．科技进步是国家发展的唯一因素，“唯一” 说法绝对，国家发展受民心、制度、经济等多重因素共同影响，错误。 13．示意图是历史知识的直观反映。下图中反映出的制度有利于（   ） A．形成成熟的国家形态 B．巩固周王朝对地方的控制 C．提高封建地主的地位 D．建立统一的中央集权国家 【答案】B 【解析】A．示意图反映西周分封制，“成熟的国家形态”不是分封制带来的直接作用，该表述不符合题意，错误。B．示意图中天王、诸侯、卿大夫、士，体现西周分封制，周天子将土地、人民分封给诸侯，诸侯镇守疆土，有利于巩固周王朝对地方的控制，正确。C．西周属于奴隶制社会，还没有封建地主阶层，错误。D．分封制下诸侯有较大独立性，中央集权国家建立于秦朝，并非西周，错误。 14．据《史记》记载，夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡。商纣王对外征伐，残害百姓，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周为犬戎所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） A．统治残暴不得民心 B．内部分裂出现叛乱 C．农民起义此起彼伏 D．建国初期根基不稳 【答案】A 【解析】A．材料中夏桀“不修德行，伤害百姓”，商纣王“残害百姓”，周幽王“社会矛盾激化”——三者的共同点在于统治者实行暴政，失去民心，最终导致王朝灭亡，正确。B．材料中夏、商、西周的灭亡都是被外部势力推翻，而非内部分裂，错误。C．材料中未提及农民起义，且夏、商、西周时期尚未出现大规模的农民起义，错误。D．夏、商、西周灭亡时已不是建国初期，错误。 15．春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（   ） A．诸侯维护王室尊严 B．诸侯严格遵从礼乐秩序 C．周王室的地位下降 D．诸侯之间关系非常融洽 【答案】C 【解析】A．春秋霸主打着尊王旗号，实际是霸主掌控实权，并不是真心维护周王室尊严，错误。B．春秋时期礼崩乐坏，诸侯不再遵从礼乐制度，霸主掌权本身就是破坏礼乐秩序，错误。C．原本周天子掌管天下诸侯、调解各国纠纷，现在由诸侯霸主来承担这个职能，说明周天子权势衰落，周王室地位下降，正确。D．春秋战乱不断，会盟只是暂时约束冲突，诸侯矛盾依旧尖锐，不符合史实，错误。 16．春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公能够首先称霸的主要原因是（   ） A．齐国地理位置优越 B．管仲改革增强了齐国的实力 C．齐桓公个人威望极高 D．周天子的大力支持 【答案】B 【解析】A．地理位置优越属于客观条件，不是称霸的主要原因，错误。 B．齐桓公任用管仲改革，改革内政、发展生产、训练军队，使齐国国力大增，这是齐桓公率先称霸的主要原因，正确。 C．个人威望建立在国家实力强大的基础之上，不是主要原因，错误。 D．周天子此时王室衰微，没有大力支持齐国称霸，齐国只是打着尊王的旗号，错误。 17．“春秋后期，工具的革新为农业上的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大提供了条件，粮食产量有了明显的增长，人口也不断增多。”材料中“工具的革新”指的是（   ） A．铁制农具和牛耕 B．青铜农具和牛耕 C．铁制农具和耒耜 D．磨制农具和牛耕 【答案】A 【解析】A．春秋后期，铁制农具出现并推广，同时牛耕开始使用，推动深耕细作、耕地扩大，符合题意，正确。 B．青铜农具数量稀少，并未大规模运用于农业生产，错误。 C．耒耜是原始农耕工具，不属于春秋后期的革新工具，错误。 D．磨制农具属于新石器时代工具，时间不符，错误。 18．春秋时期，许多城市出现了农业、手工业产品交换市场，主要以物物交换为主，金属铸币也被大量使用。这反映了当时（   ） A．农业生产取得进步 B．手工业生产工艺成熟 C．社会经济得到发展 D．周王室地位不断下降 【答案】C 【解析】A．题干材料提到了农业、手工业产品交换市场，但并未直接体现农业生产技术或产量的进步，仅反映了农产品参与交换，错误。 B．材料中仅提及手工业产品参与市场交换，未涉及手工业生产工艺的成熟程度，错误。 C．春秋时期出现农业、手工业产品交换市场，且金属铸币被大量使用，这说明农业、手工业的发展推动了商业活动的繁荣，整体反映出社会经济得到发展，正确。 D．题干材料描述的是经济领域的现象，未涉及周王室地位变化的相关内容，错误。 19．周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余。”到战国后期仅剩秦赵等七大强国，这种变化反映出（   ） A．分封制的逐渐强化 B．郡县制的逐步推广 C．统一趋势不断加强 D．民族交融逐渐显现 【答案】C 【解析】A．西周后期到战国，分封制走向瓦解，诸侯势力壮大，周王室衰微，并不是分封制不断强化，错误。B．题干材料只讲诸侯国数量由多变少，没有涉及郡县制相关内容，与材料无关，错误。C．西周初年诸侯国数量众多，到战国后期只剩下少数几个大国，大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，体现由分裂走向统一的历史发展趋势，正确。D．材料叙述诸侯国数量的变化，没有涉及民族交往、交融的相关史实，错误。 20．商鞅变法后，秦国将功名富贵与军功紧密挂钩，官爵俸禄皆由军功而定，而其他六国却将爵位只授予官吏大臣，士兵有功只被赏赐钱财。这能印证商鞅变法（   ） A．对农业生产有激励作用 B．有利于增强军队战斗力 C．加强了国家的中央集权 D．阻碍了秦统一六国进程 【答案】B 【解析】A．题干材料围绕军功、爵位授予展开，没有涉及农业相关政策，无法体现对农业生产的激励，错误。B．秦国依靠军功授予爵位，普通士兵可以凭借战功获得官爵俸禄，极大激发士兵作战积极性；六国士兵立功仅能获得钱财，激励力度弱。两种制度对比，印证商鞅变法能够增强军队战斗力，正确。C．材料侧重军功授爵制度，没有体现中央对地方管控等中央集权相关内容，错误。D．军功制度壮大秦国军事力量，推动秦国统一六国，该说法与史实相悖，错误。 21．《史记·商君列传》记载：“（商君）居五年，秦人富强，天子致礼于孝公，诸侯皆贺。”这说明（   ） A．分封制度得到巩固 B．秦国完成统一大业 C．商鞅新政不得民心 D．商鞅变法效果初现 【答案】D 【解析】A．商鞅变法的重要内容之一是推行县制，打击分封制，错误。B．商鞅变法发生在秦孝公时期，而秦国完成统一是在秦始皇时期，两者相隔一百多年，因此错误。C．材料中“秦人富强”直接说明变法让秦国强大，与“不得民心”的说法完全矛盾，错误。D．题干引用《史记·商君列传》，意思是商鞅变法实施五年后，秦国变得富裕强大，周天子向秦孝公致礼，各国诸侯也都来祝贺。这直接反映了商鞅变法的效果初显，正确。 22．文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（   ） A．青铜技艺高超 B．娱乐文化丰富多彩 C．经济生产的发展 D．冶炼铸造技术提高 【答案】C 【解析】据图片可知，题干中的文物分别是：双镰铁范是铸造农具的模具，反映农业生产工具的进步，青铜冰鉴是青铜手工业制品，体现手工业工艺发展，楚国龙凤虎纹丝织物是纺织手工业产品，代表纺织业水平。三者分别涉及农业生产工具和手工业（青铜、纺织）成果，共同反映了战国时期经济生产的发展，C项正确；“青铜技艺高超”仅涉及青铜技艺，未包含铁器和丝织物，片面，排除A项；“娱乐文化”与题干文物，例如生产工具、生活用品、丝织品无关，排除B项；“冶炼铸造技术”仅涵盖铁范和青铜冰鉴，未包括丝织物，不全面，排除D项。故选C项。 23．公元前256年，蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建了都江堰，保证了约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的天府之国，这有利于（   ） A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．秦朝巩固统治 【答案】C 【解析】A．齐桓公是春秋时期霸主，都江堰修建于战国后期，时间不匹配，错误。 B．商鞅变法早于都江堰修建，二者不存在直接因果关系，错误。 C．都江堰使成都平原成为“天府之国”，增强秦国经济实力，为秦完成统一大业奠定物质基础，正确。 D．都江堰修建时秦朝尚未建立，时间不符，错误。 24．秦昭王时，蜀郡郡守李冰父子制定了“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”的治水方略，因地制宜，因势利导，基本上完成了都江堰的排、灌水利工程。上述材料显示李冰父子能够成功修筑都江堰的具体原因是（   ） A．调动了人民群众的积极性 B．得到了国君的大力支持 C．充分利用自然环境的特点 D．总结了前人的治水经验 【答案】C 【解析】A．材料中未提及民众参与或积极性的相关内容，材料反映出李冰父子的治水方略主要基于因地制宜的创新，错误。B．材料未涉及秦昭王是否提供支持，材料反映出李冰父子的治水方略主要基于因地制宜的创新，错误。C．材料中“因地制宜，因势利导”直接说明了李冰父子在修筑都江堰时，根据当地的地形、水文等自然条件，采取了“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”等针对性的治水措施。这体现了他们充分利用自然环境的特点，是都江堰能够成功修筑的具体原因，正确。D．材料中未提及对前人经验的总结，材料反映出李冰父子的治水方略主要基于因地制宜的创新，错误。 25．孔子认为教育不应受到社会地位的限制，他的弟子来自各个社会阶层，包括贵族、商人、农民等，如颜回出身贫寒，而冉求则是鲁国贵族的后代。由此可见，孔子的教育理念强调（   ） A．为政以德 B．无为而治 C．因材施教 D．有教无类 【答案】D 【解析】A．为政以德是孔子的政治主张，讲统治者要以德治国，和教育对象无关。错误。B．无为而治是道家老子的思想，不是孔子。错误。C．因材施教是针对学生不同特点采取不同教学方法，题干没讲教学方法。错误。D．有教无类的意思是不分贵贱贫富，人人都可以接受教育，和材料“教育不受到社会地位的限制，弟子来自各个社会阶层”完全对应。正确。 26．（新情境）习近平同志在党的十九大报告中提出一系列法治新论断、新观点、新思想。专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国取得巨大成就。战国时期，主张以法治国的思想家是（   ） A．孟子 B．墨子 C．荀子 D．韩非 【答案】D 【解析】A．孟子是儒家代表，主张实行“仁政”，不主张以法治国，错误。B．墨子是墨家代表，主张“兼爱”“非攻”，不属于法家思想，错误。C．荀子是儒家代表，主张礼治，重视教化，不主张以法治国，错误。D．韩非是法家集大成者，战国时期主张以法治国，建立中央集权专制统治，正确。 27．墨子的思想在中国历史上产生了深远的影响，并为后世提供了许多有益的启示。下列属于墨子思想观点的是（   ） A．“仁者爱人”“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“有教无类”“因材施教” D．“道”是孕育万物的总根源 【答案】B 【解析】A．“仁者爱人”“为政以德”是儒家创始人孔子的政治思想，不属于墨子观点，错误。B．“兼爱”主张不分等级差别地互相关爱，“非攻”反对不义的掠夺战争，是墨子的核心思想主张，正确。C．“有教无类”“因材施教”是孔子的教育主张，属于儒家思想，错误。D．“道”是万物的总根源，是道家学派的思想观点，和墨子无关，错误。 28．（新情境·学术观点评述）郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这主要是因为春秋战国时期出现了（   ） A．竞相变法的时代风潮 B．诸侯争霸的局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．封邦建国的局面 【答案】C 【解析】A．“竞相变法”侧重政治经济变革，不符合题意，错误。B．诸侯争霸是春秋战国的政治领域特征，与学术思想领域的定位不符，错误。C．春秋战国时期不同学派纷纷著书立说、发表见解，形成了百家争鸣的活跃学术局面，奠定了中国古代思想文化发展的重要基础，是学术思想史上的黄金时代，正确。D．封邦建国指的是分封制，是西周时期就已经推行的政治制度，不是春秋战国才出现的现象，错误。 29．（新情境）二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，是我国民众在长期实践中的智慧总结和诗性传承。从“清明前后，点瓜种豆”“清明早，小满迟，谷雨种棉正适时”这些谚语可知，节气文化提醒着（   ） A．要重视农业生产 B．要进行多种经营、商品生产 C．要改进生产工具 D．农业生产要遵循自然规律 【答案】D 【解析】A．材料强调的是按时令安排农事，而非笼统地重视农业，错误。B．材料强调的是按时令安排农事，未提及农产品的商品化或经营方式，错误。C．材料强调的是按时令安排农事，未涉及生产工具的改进，错误。D．谚语中“清明前后，点瓜种豆”“谷雨种棉正适时”等，强调在特定的节气进行相应的农事活动，体现了农业生产要顺应天时、遵循自然规律，正确。 30．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它最重要的历史价值在于（   ） A．文字造型优美，具有很高的艺术价值 B．全部出土于河南安阳的殷墟遗址 C．记录了商朝的社会生活，是研究商史的第一手资料 D．是现代汉字的直接源头，我们今天使用的汉字都由它演变而来 【答案】C 【解析】A．甲骨文的文字造型确实具有一定的艺术价值，但这不是其最重要的历史价值，且题干要求的是“历史价值”，排除。B．甲骨文主要出土于河南安阳殷墟，但并非全部，如陕西周原等地也有西周甲骨文出土，“全部”说法绝对，错误。C．甲骨文是商朝晚期王室的占卜记事文字，内容丰富，涉及祭祀、战争、农业、天文等多方面，是研究商朝历史的第一手资料，具有重要的史料价值，正确。D．甲骨文是汉字的早期形态之一，但现代汉字并非全部由甲骨文直接演变而来，中间还经历了金文、小篆、隶书等发展阶段，“直接源头”“都由它演变”表述不准确，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读下列材料，完成问题。（16分） 材料一  文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二  下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三  良渚古城遗址距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的复杂水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？（6分） （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。（6分） （3）根据材料一，判断材料三中良渚古城是否进入了文明社会，请阐述理由。（4分） 【答案】（1）标志：农业、手工业等产业发展，人口聚集形成城市；社会分工加剧，产生贫富分化；出现王权和国家。（每点2分，共6分） （2）A：河姆渡遗址。（1分） B：半坡遗址。（1分） 共同点：都以原始农耕为主、过着定居生活、使用磨制石器、制作陶器。（每点1分，共4分） （3）判断：已经进入文明社会。（2分） 理由：有大型古城与水利工程，形成城市；墓葬差异巨大出现贫富分化；玉钺、高等级宫殿证明出现王权与早期国家，符合文明社会判定标准。（任意两点即可，共2分） 【解析】（1）标志：“包括农业……人口增加并聚集出现城市”→提炼“农业、手工业等产业发展，人口聚集形成城市”；“社会分工分化不断加剧，随后贫富分化”→提炼“社会分工加剧，产生贫富分化”；“ 出现王权、国家”→提炼“出现王权和国家”。 （2）A：“浙江余姚、干栏式建筑”→河姆渡遗址。B：“陕西西安、半地穴式房屋”→半坡遗址。 共同点：“河姆渡人种植水稻，住干栏式建筑；半坡人种植粟，住半地穴式房屋”→提炼“都以原始农耕为主、过着定居生活”；“河姆渡人使用骨镰，考古发现刻有猪纹的陶钵；半坡人使用石斧、骨针，考古发现陶罐”→提炼“都使用磨制石器、制作陶器”。 （3）判断：“农业、手工业等产业发展，人口聚集形成城市”→良渚古城修建大型水利工程、宫殿区、内外城，人口聚集形成大型城市，农业、手工业高度发展；“社会分工加剧，产生贫富分化”→权贵墓葬大量精美玉器陪葬，普通墓葬陪葬品稀少，出现明显贫富分化与社会阶层分化；“出现王权和国家”→遗址里出现了象征军权的玉钺、大型高等级礼制建筑等。因此判断良渚古城已经进入了文明社会。 32．孔子是我国著名的大思想家大教育家，他周游列国，到处讲学，宣扬自己的政治主张，整理编制文化典籍。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：事在四方，要在中央（重要的权柄集中在中央政府）。圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加（法律的行使运用），智者弗能辞，勇者弗敢争。 ———《韩非子》 材料二：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 （1）根据材料一，概括《韩非子》中体现的思想主张。结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。（4分） （2）根据材料二，简述 “跨世纪大辩论” 的名称是什么？并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。（4分） （3）综合以上材料并结合所学知识，简单分析弘扬中华优秀传统文化的现实意义。（2分） 【答案】（1）思想主张：加强中央集权，以法治国。（2分） 原因：法家思想主张以法治国，加强中央集权，适应了当时社会变革和诸侯争霸的需要。（2分） （2）名称：百家争鸣。（2分） 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（2分） （3）现实意义：弘扬中华优秀传统文化，有利于增强民族文化认同感和民族凝聚力；有利于传承和发展中华民族的传统美德和民族精神；有利于提高国家文化软实力，建设文化强国。（任意一点即可，共2分） 【解析】（1）主张：根据材料一“要在中央”“法不阿贵”“法之所加，智者弗能辞”并结合韩非子理论可知，法家主张加强中央集权、以法治国、法律面前人人平等，强调君主运用权术、法令驾驭臣民。 原因：结合所学知识可知，法家思想被统治者采纳的原因在于：战国大变革时期，传统礼制崩溃，需要强力手段重建秩序；符合新兴地主阶级废除世卿世禄、建立官僚体系的要求；强调富国强兵的耕战政策，直接助力诸侯争霸与统一大业，为秦朝建立中央集权制度奠定理论基础。 （2）名称和影响：根据材料二“这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈”可知，与此相关的是百家争鸣。春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。结合所学可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （3）现实意义：根据以上材料可知，春秋战国时期百家争鸣，创造了繁荣的文化成果。结合所学弘扬优秀传统文化的知识，可从民族自信心和文化自信、民族认同、民族素质、精神源泉等角度进行分析，例如弘扬中华优秀传统文化，有利于增强民族文化认同感和民族凝聚力；有利于传承和发展中华民族的传统美德和民族精神；有利于提高国家文化软实力，建设文化强国。 33．经济发展·国之根本。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一           图一  磨制石犁                图二  青铜犁                图三 战国时期铁犁 （良渚博物馆）           （江西省博物馆）          （中国国家博物馆） 材料二  战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 材料三  商鞅变法时期所形成的农本思想（核心是把农业看成国家最重要的经济部门和主要的财政来源，把农民当作主要的统治基础和人力资源）与激励政策，顺应了历史发展潮流，成效显著，影响深远，主要表现在：确立了以农为本的战略思想；制定了激励农业发展的土地政策；实行了因地制宜的人口管理政策；明确了新的名利分配标准激励农业发展等。 ——改编自李维林、赵梦涵《商鞅的农本思想与激励政策析论》 （1）根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。（4分） （2）根据材料二，概括都江堰修建的目的及该水利工程的作用。（4分） （3）材料三中说商鞅变法“制定了激励农业发展的土地政策”，请你写出具体内容。并结合上述材料，概括变法成功的原因。（6分） 【答案】（1）发展历程：从磨制石器到青铜农具，再到铁制农具。（2分） 作用：战国时期铁犁等铁农具的使用，提高了农业耕作的效率，为农业精耕细作提供了工具支持，促进了农业生产力的发展。（2分） （2）目的：治理岷江洪水，发展川西农业。（2分） 作用：都江堰通过将岷江分为内江、外江，实现了防洪和灌溉的双重功能，促进了川西农业的发展。（2分） （3）具体内容：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。（2分） 原因：顺应了历史发展潮流；确立了“以农为本”的战略，制定了激励农业发展的政策，契合了当时以农业为核心的经济需求；当时农业生产条件的改善，为农业发展提供了物质基础，支撑了变法政策的落地实施。（任意两点即可，共4分） 【解析】（1）发展历程：根据材料一可知，磨制石犁属于磨制石器，青铜犁属于青铜农具，战国时期铁犁属于铁制农具，因此，古代生产工具经历了从磨制石器到青铜农具，再到铁制农具的演变。 作用：根据材料一图三“战国时期铁犁”，结合所学知识可知，战国时期铁犁等铁农具的使用，提高了农业耕作的效率，为农业精耕细作提供了工具支持，促进了农业生产力的发展。 （2）目的：根据材料“战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业”可知，治理岷江洪水，发展川西农业。 作用：根据材料“战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业”“在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。”可知，都江堰通过将岷江分为内江、外江，实现了防洪和灌溉的双重功能，促进了川西农业的发展。 （3）具体内容：根据材料“商鞅变法时期所形成的农本思想（核心是把农业看成国家最重要的经济部门和主要的财政来源，把农民当作主要的统治基础和人力资源）与激励政策”，结合所学知识可知，“奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役”激发了农民的生产积极性，促进了农业的发展。 原因：根据上述材料，结合所学知识可知，商鞅变法“以农为本”的政策契合了战国时期农业是国家经济核心的现状；同时，材料一中铁农具的推广、材料二中都江堰的修建，改善了农业生产条件，为变法后农业（及国家经济）的发展提供了基础；加之变法顺应了封建制度取代奴隶制度的历史潮流，因此得以成功推行。因此，商鞅变法成功的原因有：顺应了历史发展潮流；确立了“以农为本”的战略，制定了激励农业发展的政策，契合了当时以农业为核心的经济需求；当时农业生产条件的改善，为农业发展提供了物质基础，支撑了变法政策的落地实施。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-8课 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年在湖北发现的生活在距今约100万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（   ） A．实证中华大地百万年人类演化史 B．是我国已确认的最早古人类化石 C．呈现了中国原始农业的发展水平 D．反映了古人类已能制作打制石器 2．周口店北京猿人遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，主要是因为在这里（   ） A．发现了原始农业的遗存 B．发现了人类最早使用的石器 C．北京人和山顶洞人曾在此生活过 D．发现我国境内目前已知最早的古人类之一 3．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录下来的原始资料。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（   ） A．历史学家的著述 B．北京人牙齿化石 C．考古现场的影像 D．北京人复原头像 4．河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（   ） A．作物多样 B．种植水稻 C．精耕细作 D．集体耕作 5．龙华区某同学上完历史课后整理了以下学习笔记，请推断其学习的主题可能是（   ） 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 A．中华文明的起源 B．农业起源和定居生活 C．远古时代的传说 D．制作陶器和家畜饲养 6．下图所示为河姆渡房屋的梁、柱等木质构件，都经过了榫、卯、销钉等加工，起到了固定房屋、抗压、受拉的作用。这说明当时（   ） A．农业生产工具不断革新 B．黄河流域文化领先 C．原始居民具有生活智慧 D．原始农业已经产生 7．原始社会后期至奴隶社会形成过程中，贫富分化与阶级分化逐渐显现。下列现象中，最能直接反映这一变化的是（   ） A．北京人使用打制石器采集狩猎，劳动成果由群体共同分配 B．半坡居民种植粟，制作彩陶，过着定居的农耕生活 C．大汶口遗址中，部分墓葬随葬品数量多、种类丰富，部分墓葬仅见少量工具或无随葬品 D．相传尧、舜、禹时期通过禅让制推举部落联盟首领 8．（真题改编）（新情境·文物史料研读）山西陶寺遗址博物馆11月12日开馆，走进博物馆，展现出宫城、王族墓地、手工业作坊区等功能区域，出土了彩绘蟠龙盘、圭尺、壁画等精美文物、象征身份和地位的礼器等。这在一定程度上可以印证（   ） A．封建王朝的建立 B．早期国家的产生 C．审美观念的发展 D．生产工具的改进 9．考古工作者在良渚遗址发现超百万平方米的城区遗址，城内外的贵族墓地的墓葬中随葬有上百件精美玉器。这些考古发现可以印证良渚古城（   ） A．出现埋葬逝者习俗 B．已经出现早期国家 C．广泛使用青铜工具 D．初步产生物品交换 10．《礼记·礼运》有云，“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同”。这段话反映的历史现象是（   ） A．禅让制“选贤举能” B．“公天下”推行困难 C．世袭制逐渐确立 D．按照血缘确定亲疏 11．学者通过测定骨骼标本发现：陶寺文化居民食谱中碳-4植物（如粟、黍等）摄入量占70%，与仰韶文化早期居民的摄入量相比，提高了很多，甚至陶寺文化的家畜也摄入了较多的碳-4植物。陶寺文化的这一变化主要是由于（   ） A．小农经济的精耕细作 B．青铜农具的广泛应用 C．社会贫富差距的出现 D．石制工具的技术改进 12．“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周兴亡更迭的历史得出的启示（    ） A．“大乱”之后必有“大治” B．兴衰纷乱，循环往复 C．水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D．科技进步是国家发展的唯一因素 13．示意图是历史知识的直观反映。下图中反映出的制度有利于（   ） A．形成成熟的国家形态 B．巩固周王朝对地方的控制 C．提高封建地主的地位 D．建立统一的中央集权国家 14．据《史记》记载，夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡。商纣王对外征伐，残害百姓，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周为犬戎所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） A．统治残暴不得民心 B．内部分裂出现叛乱 C．农民起义此起彼伏 D．建国初期根基不稳 15．春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（   ） A．诸侯维护王室尊严 B．诸侯严格遵从礼乐秩序 C．周王室的地位下降 D．诸侯之间关系非常融洽 16．春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公能够首先称霸的主要原因是（   ） A．齐国地理位置优越 B．管仲改革增强了齐国的实力 C．齐桓公个人威望极高 D．周天子的大力支持 17．“春秋后期，工具的革新为农业上的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大提供了条件，粮食产量有了明显的增长，人口也不断增多。”材料中“工具的革新”指的是（   ） A．铁制农具和牛耕 B．青铜农具和牛耕 C．铁制农具和耒耜 D．磨制农具和牛耕 18．春秋时期，许多城市出现了农业、手工业产品交换市场，主要以物物交换为主，金属铸币也被大量使用。这反映了当时（   ） A．农业生产取得进步 B．手工业生产工艺成熟 C．社会经济得到发展 D．周王室地位不断下降 19．周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余。”到战国后期仅剩秦赵等七大强国，这种变化反映出（   ） A．分封制的逐渐强化 B．郡县制的逐步推广 C．统一趋势不断加强 D．民族交融逐渐显现 20．商鞅变法后，秦国将功名富贵与军功紧密挂钩，官爵俸禄皆由军功而定，而其他六国却将爵位只授予官吏大臣，士兵有功只被赏赐钱财。这能印证商鞅变法（   ） A．对农业生产有激励作用 B．有利于增强军队战斗力 C．加强了国家的中央集权 D．阻碍了秦统一六国进程 21．《史记·商君列传》记载：“（商君）居五年，秦人富强，天子致礼于孝公，诸侯皆贺。”这说明（   ） A．分封制度得到巩固 B．秦国完成统一大业 C．商鞅新政不得民心 D．商鞅变法效果初现 22．文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（   ） A．青铜技艺高超 B．娱乐文化丰富多彩 C．经济生产的发展 D．冶炼铸造技术提高 23．公元前256年，蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建了都江堰，保证了约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的天府之国，这有利于（   ） A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．秦朝巩固统治 24．秦昭王时，蜀郡郡守李冰父子制定了“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”的治水方略，因地制宜，因势利导，基本上完成了都江堰的排、灌水利工程。上述材料显示李冰父子能够成功修筑都江堰的具体原因是（   ） A．调动了人民群众的积极性 B．得到了国君的大力支持 C．充分利用自然环境的特点 D．总结了前人的治水经验 25．孔子认为教育不应受到社会地位的限制，他的弟子来自各个社会阶层，包括贵族、商人、农民等，如颜回出身贫寒，而冉求则是鲁国贵族的后代。由此可见，孔子的教育理念强调（   ） A．为政以德 B．无为而治 C．因材施教 D．有教无类 26．（新情境）习近平同志在党的十九大报告中提出一系列法治新论断、新观点、新思想。专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国取得巨大成就。战国时期，主张以法治国的思想家是（   ） A．孟子 B．墨子 C．荀子 D．韩非 27．墨子的思想在中国历史上产生了深远的影响，并为后世提供了许多有益的启示。下列属于墨子思想观点的是（   ） A．“仁者爱人”“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“有教无类”“因材施教” D．“道”是孕育万物的总根源 28．（新情境·学术观点评述）郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这主要是因为春秋战国时期出现了（   ） A．竞相变法的时代风潮 B．诸侯争霸的局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．封邦建国的局面 29．（新情境）二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，是我国民众在长期实践中的智慧总结和诗性传承。从“清明前后，点瓜种豆”“清明早，小满迟，谷雨种棉正适时”这些谚语可知，节气文化提醒着（   ） A．要重视农业生产 B．要进行多种经营、商品生产 C．要改进生产工具 D．农业生产要遵循自然规律 30．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它最重要的历史价值在于（   ） A．文字造型优美，具有很高的艺术价值 B．全部出土于河南安阳的殷墟遗址 C．记录了商朝的社会生活，是研究商史的第一手资料 D．是现代汉字的直接源头，我们今天使用的汉字都由它演变而来 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读下列材料，完成问题。（16分） 材料一  文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二  下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三  良渚古城遗址距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的复杂水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？（6分） （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。（6分） （3）根据材料一，判断材料三中良渚古城是否进入了文明社会，请阐述理由。（4分） 32．孔子是我国著名的大思想家大教育家，他周游列国，到处讲学，宣扬自己的政治主张，整理编制文化典籍。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：事在四方，要在中央（重要的权柄集中在中央政府）。圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加（法律的行使运用），智者弗能辞，勇者弗敢争。 ———《韩非子》 材料二：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 （1）根据材料一，概括《韩非子》中体现的思想主张。结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。（4分） （2）根据材料二，简述 “跨世纪大辩论” 的名称是什么？并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。（4分） （3）综合以上材料并结合所学知识，简单分析弘扬中华优秀传统文化的现实意义。（2分） 33．经济发展·国之根本。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一           图一  磨制石犁                图二  青铜犁                图三 战国时期铁犁 （良渚博物馆）           （江西省博物馆）          （中国国家博物馆） 材料二  战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 材料三  商鞅变法时期所形成的农本思想（核心是把农业看成国家最重要的经济部门和主要的财政来源，把农民当作主要的统治基础和人力资源）与激励政策，顺应了历史发展潮流，成效显著，影响深远，主要表现在：确立了以农为本的战略思想；制定了激励农业发展的土地政策；实行了因地制宜的人口管理政策；明确了新的名利分配标准激励农业发展等。 ——改编自李维林、赵梦涵《商鞅的农本思想与激励政策析论》 （1）根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。（4分） （2）根据材料二，概括都江堰修建的目的及该水利工程的作用。（4分） （3）材料三中说商鞅变法“制定了激励农业发展的土地政策”，请你写出具体内容。并结合上述材料，概括变法成功的原因。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 (广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂一 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][G][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 26[A][B][c][D] 17[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25 [A][B][c][D] 30[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 32.(10分) 33.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！