江西省赣州市龙南市2024-2025学年部编版七年级上学期1月期末历史试题

龙南市2024—2025学年度第一学期初中期末考试试卷 七年级历史 （范围：第1课—第20课） （测试时间：70分钟 考试形式：闭卷） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案按要求涂在答题卡的相应位置。） 1. 北京人遗址中相继发掘出土4个头盖骨化石；近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。考古学家发现北京人遗址中石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。材料表明北京人（ ） A. 是我国最早的古人类遗址 B. 会制作工具 C. 懂得人工取火 D. 掌握磨光和钻孔技术 2. 以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是（ ） 剧本名称： __________ 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙；用骨针制衣 A. 山顶洞人的生活 B. 半坡人的一天 C. 生产工具的演变 D. 原始农业的发展 3. 2024年甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月4日上午在陕西省黄陵县桥山祭祀广场隆重举行，今年的公祭活动以“铸牢中华民族共同体意识，奋进中国式现代化新征程”为主题。我们祭祀黄帝主要是因为他（ ） A. 发明了文字，编制了乐谱 B. 曾经打败过炎帝和蚩尤 C. 是中华民族的“人文初祖” D. 是传说时代的治水英雄 4. 考古发掘出土的利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程；而在《尚书·牧誓》中也记载了武王伐纣：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野。”这说明（ ） A. 文献史料能反映真实历史面貌 B. 利簋是目前已知最早的青铜器 C. 考古发掘与文献记载相互印证 D. 利簋是在牧野之战时铸造的 5. 如表是某历史兴趣小组购书清单。据此可知，他们学习的主题是（ ） XX书店欢迎您 书名 出版社 单价 《文明的历程：夏朝》 上海科学技术文献出版社 ￥58 《殷商六百年》 天地出版社 ￥68 《奠基华夏的上古西周》 中国铁道出版社 ￥23 小计：￥149 付款：￥150 找零：1￥ 日期：2024/10/28 A. 早期人类的生产生活 B. 部落联盟的建立 C. 原始农业社会的发展 D. 早期国家的发展 6. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A. 牧野之战 B. 春秋争霸 C. 国人暴动 D. 涿鹿之战 7. 据下图，诸侯国数量变化的实质是（ ） A. 奴隶社会形成 B. 封建制度崩溃 C. 侯国数量减少 D. 逐步走向统一 8. 某学者曾说：“事物变，但是事物变化的规律不变。一个人如果懂得了这些规律，并且遵循这些规律以调整自己的行动，他就能够使事物转向对他有利。”与该学者观点一致的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子 9. 如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉，病人身后尚有两人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（ ） A. 使用切脉诊法治疗病人 B. 会尝百草认识治病药物 C. 主张治疗疾病顺乎自然 D. 强调人体血脉循行情况 10. 2024年3月22日，甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址被列入“2023年度全国十大考古新发现”。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局，体现出较强的礼仪性。据此推断，材料中的“礼仪”是指（ ） A. 皇权至上 B. 分封天下 C. 以德治国 D. 休养生息 11. 下表是某班排练的一出历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（ ） 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 秦朝暴政 戍边遇雨 揭竿而起 张楚政权 A. 项羽、刘邦起兵 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 12. 秦与汉初服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝时改为23岁。秦与汉初止役年龄一般为60岁，有爵者可提前到56岁；汉昭帝以后则一律改为56岁止役。这一变化说明西汉前期（ ） A. 民众负担有所减轻 B. 经济恢复成效较显著 C. 中央集权逐渐加强 D. 出现劳动力短缺问题 13. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想，加强皇权 B. 以法治国，巩固统治 C. 顺应自然，保障民生 D. 选贤任能，反对攻伐 14. 下图是东汉初期人口增长示意图，据此可以看出东汉初年（ ） A. 经济得到恢复和发展 B. 流动人口大幅度增加 C. 人地矛盾极为突出 D. 自然环境遭到破坏 15. 法国学者费尔南·布罗代尔在《文明史》一书中说：“（古代）中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存。事实上，它只有两个大的出口，一个海洋，一个沙漠。”材料中的“两个大的出口”是指（ ） A. 敦煌和葱岭 B. 长安和洛阳 C. 玉门关和阳关 D. 海陆丝绸之路 16. 从下列图片所示内容的历史发展中，我们可以了解到（ ） A. 书写材料变化 B. 古代农业发展 C. 古代商业繁荣 D. 中华医学深奥 17. 有学者认为，三国鼎立局面的形成有利于恢复和发展东汉末年以来遭到破坏的社会经济。下列史实能够佐证该学者观点的是（ ） A. 曹丕废汉献帝，称帝于洛阳 B. 孙吴开发江东，发展贸易 C. 刘备成都称帝，定国号蜀汉 D. 魏国实力增强，出兵灭蜀 18. 下图是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ） A. 春秋时期的民族交融 B. “八王之乱”的爆发 C. 江南地区的开发 D. 游牧民族的内迁 19. 下列四次战役结果上的共同点是（ ） A. 兵力多的获胜 B. 兵力少的获胜 C. 双方不分胜负 D. 二者两败俱伤 20. 祖冲之采用多年观测和计算的数据，编制《大明历》；贾思勰汲取农民的生产经验，并在实践中证明和丰富，著成《齐民要术》；郦道元在研究前人著作和野外考察的基础上，写成《水经注》。据此可知，他们具有（ ） A. 艰苦奋斗的节约意识 B. 锐意进取的改革意识 C. 注重实践的科学精神 D. 公而忘私的奉献精神 二、综合题（本大题共4小题，其中第21题9分，第22题9分，第23题10分，第24题12分，共40分） 21. 某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列学习任务。 古代中国·异彩纷呈 文物篇 图1 图2 典籍篇 A.《史记》 B.《齐民要术》 C.《论语》 D.《伤寒杂病论》 人物篇 a东汉蔡伦 b南北朝祖冲之 c东晋王羲之 （1）写出图1文物的名称。图2文物出土于什么地方?两件文物风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的特征? （2）将典籍篇中的典籍进行归类，把其前面的字母代号填入相应的板块内。 板块一“医学著作”_____板块二“史学经典”_____ 板块三“农学名著”_____板块四“思想典籍”_____ （3）请你把“人物篇”中的三位历史人物按时间先后排序。（只写前面字母代号即可）。从三个人物中任选一位，说明他能够入选展板的理由。（要求：只选一个，多选多答只评第一个） 22. 三国两晋南北朝在统一多民族国家的发展过程中发挥着独特的作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）据材料一并结合所学，概括这一阶段的时代特征。 材料二 与汉魏相比东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植……北人南迁，使南方的农业工具已有很大改进，种类也增多……根本改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。 ——罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》 （2）据材料二并结合所学，分析这一时期南方农业发展的原因。 材料三 自晋宋以来，号洛阳为荒土……长江以北尽是夷狄。……昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 ——摘自北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》 （3）据材料三回答北魏时期洛阳发生的变化，并结合所学写出这一变化相关的改革名称。 材料四 中国处于单一政权的统治下是常态……南北朝都不代表“常态”，但又都以不同的方式推动了“回归”……中国历史的连续性是举世无双的，但“连续性”并不是说一成不变，它是一个动态进程，是在各种波动和“变态”中体现出来…… ——阎步克《波峰与波谷》 （4）综合上述材料并结合所学，概括材料四中“回归”的内涵。 23. 丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中，属于研究“古丝绸之路”实物史料的是哪些？（写出字母序号即可） 材料二 ……“丝绸之路”是张骞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。罗马帝国实力强大，对丝绸有强劲需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而汉朝是丝绸的唯一来源。 ——摘编自葛剑雄《历史上中国没有动力进行丝绸贸易》 （2）根据材料二，指出汉代丝绸之路形成的历史条件。 材料三 在中国汉朝时期，以丝绸贸易为媒介和主要动力，开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路，留下一连串璀璨夺目的文化遗产。 ——德国地理学家李希霍芬 （3）关于丝绸之路，材料三包括这些说法，第一种：丝绸之路是经济商贸之路；第二种：丝绸之路是文化交融之路；第三种：丝绸之路是科技交流之路。请你选择其中的一个观点，结合所学知识，简要说明理由。（要求：要明确写出观点，说明理由要有史实依据） 材料四 “一带一路”传承了古代丝绸之路兼收并蓄、开放包容的精神。……是在新时代的背景下，具有新时代的特征。首先是“亲善之路”……在互联互通的基础上，与世界各国进行平等发展、互利共赢。其次是“繁荣之路”……连接了亚、欧、非三块大陆，为沿线国家提供了强大的机遇与潜力。最后是“交流之路”……不仅是经济贸易之路，还是文化交流和民众交往之路。在建设“一带一路”的过程中，我们要发扬丝路精神，并赋予其新的时代生命。 ——摘编自王义桅《论“一带一路”的历史超越与传承》 （4）根据材料四，请你提炼出“丝路精神”的核心内涵。 24. 某校七年级同学以“社会发展与国家治理”为主题展开探究活动，请你参与。 【力争上游的变法】 材料一 战国时期的变法运动并不起源于秦国……但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够……只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功……商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。 ——摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》 （1）依据材料一，结合所学知识，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因，并简述商鞅变法在经济方面采取的措施。 【因时而异的政策】 材料二 父祖给武帝留下了丰厚的遗产，但是社会的繁庶下隐藏着许多问题，迫使武帝必须有所作为……汉武帝采纳主父偃的建议颁布推恩令；设立刺史制度，监视州内部的地方官吏；经济方面改革币制，下令禁止郡国和私人铸币，把铸币权完全收归中央；盐铁收归政府管理，补充赋税不足……西汉在武帝的时候走向了盛世。 ——摘编自《中国通史大师课》 （2）依据材料二，概括汉武帝为解决社会问题采取的措施，并分析这些措施的共同作用。 【移风易俗的改革】 材料三 (魏主)去夷即华，易姓建都，遂(于是)定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。 ——北宋欧阳修 （3）材料三中的“魏主”是谁？请你列举他推行“去夷即华”的措施。结合所学知识，分析魏晋南北朝时期出现民族大交融高潮的原因。 （4）综上所述，你能得出什么认识？ 龙南市2024—2025学年度第一学期初中期末考试试卷 七年级历史 （范围：第1课—第20课） （测试时间：70分钟 考试形式：闭卷） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案按要求涂在答题卡的相应位置。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共4小题，其中第21题9分，第22题9分，第23题10分，第24题12分，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）司母戊鼎；三星堆；多元一体。 （2） ①. D ②. A ③. B ④. C （3）a c b 理由：示例一：东汉蔡伦——改进了造纸术，促进文化的传播。 祖冲之——在数学、天文、机械制造方面的贡献非常巨大，其对圆周率的精确推算领先世界近千年。 王羲之——是中国古代伟大的书法家，其代表作《兰亭序》被称为天下第一行书。 【22题答案】 【答案】（1）时代特征：政权分立与民族交融。 （2）原因：北民南迁，给江南地区带来了大量的劳动力和先进的生产技术；南方地区社会环境相对安定，自然条件优越；统治者重视农业生产，兴修了大量的水利工程等。 （3）变化：由原来的荒凉、经济落后，满是戎狄风气变为物产丰盈、经济繁荣、汉族文明盛行。 名称：北魏孝文帝改革。 （4）内涵：重新实现国家统一（或在大分裂时期，各民族交融不断加强，出现局部的统一，推动了大一统局面的出现）。 【23题答案】 【答案】（1）实物史料：BD。 （2）历史条件：①张骞通西域，打通了交通；②中国丝织技术先进，丝绸影响扩大；③罗马帝国对丝绸有强劲需求。（答出其中两点即可） （3）观点一：丝绸之路是经济商贸之路。理由：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品传到西域，西域的核桃、良种马、香料、玻璃、宝石等物品传入中原。 观点二：丝绸之路是科技交流之路。理由：通过丝绸之路，汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 观点三：丝绸之路是文化交融之路。理由：通过丝绸之路，西域的多种乐器和歌舞等传入中原。 （4）核心内涵：团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。（其他言之有理亦可） 【24题答案】 【答案】（1）原因：君主支持，深度够，影响大，与秦国的文化传统相一致。 措施：废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。(答出任意两点即可) （2）措施：政治上，颁布“推恩令”，设立刺史制度； 经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖。(每个方面答出一点即可) 共同作用：加强了中央对地方的控制，巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 （3）“魏主”：北魏孝文帝。 措施：迁都洛阳，使用汉语，以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。(答出任意两点即可) 原因：汉族与少数民族交往频繁，相互学习，相互影响等。 （4）认识：适时的改革或政策有利于社会的进步与发展；改革是推动社会进步、发展的强劲动力。(言之有理即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $