精品解析：安徽省亳州市谯城区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年第一学期期末教学监测七年级 历史卷 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 北京人知道用火烧烤熟食。石器的制作方式以锤砸等打制方法为主，制作石片石器，基本类型有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器及石锤。他们用这些石器与用动物角骨加工的工具，采集、狩猎邻近的动植物，维持相当程度的群居生活。材料反映出北京人（ ） A. 已会种植谷物庄稼 B. 体现了石器时代人类生活的特征 C. 已经饲养家禽家畜 D. 保留了类人猿的体质特征 【答案】B 【解析】 【详解】A.种植农业是新石器时代才出现的，北京人是旧石器时代，靠采集狩猎为生，错误。 B.材料明确提到打制石器的制作方式和使用，北京人属于旧石器时代典型代表，完全符合描述，正确。 C.饲养家畜同样是新石器时代才出现的特征，北京人无畜牧业，错误。 D.材料完全没有提及体质/身体特征相关内容，无法从材料得出，主要是围绕生产工具，错误。 2. 假如你是生活在距今约7000年长江流域的原始居民，你可以看到的景象是（ ） A. 人们在农田里收割水稻 B. 开始使用打制石器 C. 在半地穴式房屋内做饭 D. 制作精美的青铜器 【答案】A 【解析】 【详解】A.距今约7000年长江流域的河姆渡原始居民已经种植水稻，能够在农田里收割水稻，正确。 B.打制石器在旧石器时代就已经被人们使用，并不是这一时期才开始使用，错误。 C.半地穴式房屋是黄河流域半坡居民的房屋样式，不是长江流域原始居民的房屋样式，错误。 D.制作精美青铜器是商周时期的社会生产特征，距今约7000年的原始社会还没有出现青铜器，错误。 3. “莫角山宫殿区位于古城核心位置，其上还有大型宫殿遗址，可能是良渚古城最高统治者日常居住和行政管理的地方……考古工作者推测建城以后的祭祀功能或许被移至莫角山宫殿区，即莫角山成为古城兼具祭祀活动与权力活动的中心功能区。”材料可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 奴隶制王朝开始出现 D. 部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.良渚古城属于新石器时代的文明遗址，不属于中国境内早期人类遗存，错误。 B.良渚古城出现宫殿、权力与祭祀中心，是早期国家形态出现的重要标志，可以用来研究早期国家的产生，正确。 C.我国第一个奴隶制王朝是夏朝，良渚文化早于夏朝，并非奴隶制王朝开始出现的代表，错误。 D.良渚古城已经形成王权与公共管理中心，超越了简单的部落联盟阶段，错误。 4. 按照军事民主制的传统，部落联盟最高首领的产生，必须通过一定的民主程序，由众多的部落首领代表氏族成员共同推举才能确立。禅让制实施的标准是（ ） A. 德才兼备 B. 部落势力 C. 治水功绩 D. 征战功绩 【答案】A 【解析】 【详解】据题干 “部落联盟最高首领的产生，必须通过一定的民主程序，由众多的部落首领代表氏族成员共同推举才能确立”，并结合所学知识可知，禅让制是原始社会部落联盟时期推举首领的制度，推举的标准主要是德才兼备，被推举的人要有高尚的品德和卓越的才能来领导部落联盟，A项正确；部落势力不是禅让制实施的主要标准，禅让强调的是人的品质和才能，排除B项；治水功绩只是大禹的突出事迹之一，不能代表禅让制的普遍标准，排除C项；征战功绩也不是禅让制重点考量的因素，重点在于品德和才能，排除D项。故选A项。 5. 下图反映了某一历史现象。它出现于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 秦朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝的都城在阳城、二里头等地，未出现晋、秦、齐、鲁等众多诸侯国，与图示不符，错误。 B.商朝的都城在殷（今安阳），实行内外服制，尚未形成图示的分封诸侯国格局，错误。 C.图示中洛邑为都城，晋、秦、齐、鲁、楚等诸侯国林立，周边分布戎狄蛮夷，符合东周（春秋时期）的政治格局，正确。 D.秦朝统一后废除分封制，实行郡县制，都城为咸阳，与图示不符，错误。 6. “春秋五霸之一的楚庄王打败了戎族之后，得意洋洋，派兵到周定王的边境阅兵，以显示楚国的强大。周定王派大臣王孙满到楚国慰问。楚庄王问王孙满：“我听说大禹曾铸造了九个鼎，从夏朝传到现在。它到底有多大？有多重？”这显然不是臣子该问的。材料说明（ ） A. 中央集权加强 B. 楚国实力最强大 C. 社会和平稳定 D. 周王室地位衰微 【答案】D 【解析】 【详解】A.春秋时期还未形成中央集权制度，战国才逐步萌芽，错误。 B.材料仅体现楚国挑战周王室权威，无法得出“楚国实力最强大”的绝对结论，错误。 C.诸侯阅兵、挑衅周王室说明春秋礼崩乐坏战乱频繁，绝非和平稳定，错误。 D.诸侯（楚庄王）敢于向周王使者询问象征天子王权的九鼎轻重（问鼎中原），说明周天子天下共主的地位严重衰微，正确。 7. 除了都江堰，他在成都建了7座桥，修了石犀溪，对沫水（即今大渡河）进行了治理。他组织百姓开凿河心中的山岩，整理水道，便利了航行。“他”是（ ） A. 蒙恬 B. 李冰 C. 主父偃 D. 蔡伦 【答案】B 【解析】 【详解】A.蒙恬是秦朝将领，负责北击匈奴、修筑长城，没有修建都江堰，错误。 B.战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，还在成都地区开展多项水利、城建工程，正确。 C.主父偃向汉武帝提议推行推恩令，属于政治谋略家，不负责水利工程修建，错误。 D.蔡伦改进造纸术，和成都水利建设无关，错误。 8. 下图中的文字可以佐证（ ） A. 土地制度演变 B. 中外物种交流 C. 定居农耕生活 D. 天文历法发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.图中呈现的是“猪”“羊”“鸡”等古文字，这些文字反映的是家畜饲养，与土地制度演变无关，错误。 B.这些古文字反映的是中国古代先民对本土动物的驯化和命名，未涉及中外物种交流，错误。 C.猪、羊、鸡等家畜的饲养是原始农耕时期定居生活的重要特征，这些文字的创造和使用可以佐证当时先民已进入定居农耕生活，正确。 D.这些文字反映的是家畜养殖，与天文历法发展无关，错误。 9. 秦帝国共设置36郡，郡下有若干县。天下所有官员的任命权都控制在中央政府手中。它以严密的户籍制方式将全体民众纳入国家的控制之下，由中央直接委派主要官吏治理。以上举措（ ） A. 凸显了皇帝独尊 B. 加强了对地方有效治理 C. 促进了民族交融 D. 维护了国家长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】A.皇帝独尊体现为皇帝称号、礼仪、皇权至高无上等，材料讲的是中央管理地方，没有突出皇帝个人权威，错误。 B.郡县制、中央任免官吏、户籍制度，都是中央把权力掌握在手里，强化中央对地方的管控，实现对地方的有效治理。 符合题意，正确。 C.材料没有涉及不同民族交往、融合的内容，错误。 D.秦朝二世而亡，并没有实现长治久安；“维护了国家长治久安”是制度的目的，但不是实际达成的结果，错误。 10. 下面反映的现象（ ） 第一，徭役繁重，使人口大量脱离生产，田地荒芜； 第二，推行严酷的刑罚，成为囚徒的有数十万人； 第三，除田租、户赋外，还有繁多的苛捐杂税，赋税十分沉重； 第四，土地兼并严重，大量农民没有土地，成为流民。 A. 加速了秦朝的灭亡 B. 表明秦朝法度严明 C. 维护了皇帝的权威 D. 扩大了帝国的疆域 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料罗列徭役繁重、刑罚严酷、赋税沉重、土地兼并严重的社会状况，这些属于秦朝暴政的表现，会激化社会阶级矛盾，促使农民起义爆发，加速秦朝的灭亡，正确。 B.法度严明侧重法律制度规范有序，材料体现的是刑罚过于残酷，给百姓带来深重苦难，并不是对法度的肯定，错误。 C.残酷的压迫剥削会激起民众的反抗，无法起到维护皇帝权威的作用，错误。 D.题干全部描述国内社会民生问题，没有涉及对外征战、开疆拓土的相关内容，和扩大帝国疆域无关，错误。 11. 公元前178年、168年，汉文帝两次把田租从十五税一减为三十税一，有一年还全部免去田租。汉文帝时算赋又有减轻，徭役则减为三年服役一次。公元前155年，汉景帝把男子服役的年龄从秦代的十七岁提高到二十岁。当时实行的政策是（ ） A. 以德治国 B. 提倡节俭 C. 休养生息 D. 抑制豪强 【答案】C 【解析】 【详解】A.以德治国是孔子的治国思想，不是汉初减轻赋税徭役对应的政策名称，错误。 B.提倡节俭是文帝、景帝个人治国作风，材料内容是减免赋税徭役，和节俭无关，错误。 C.汉文帝、汉景帝时期减轻田租、赋税和徭役，属于汉初休养生息政策的具体措施，正确。 D.抑制豪强是汉武帝时期采取的治国措施，和文景时期减免赋税徭役的内容不符，错误。 12. 东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期（ ） A. 地方势力威胁中央政权 B. 外戚宦官交替专权 C. 农民起义打击东汉统治 D. 文化教育事业昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，东汉和帝即位时年幼，窦太后临朝听政，窦氏家族把持朝政，后来汉和帝和宦官密谋铲除了窦氏家族，但又难以避免宦官专权，据此说明东汉后期外戚宦官交替专权，B项正确；材料提到的两股势力都属于中央势力，而不是地方势力，排除A项；题干材料没有提到农民起义，排除C项；材料反映东汉后期宫内争权夺利的斗争，与文化教育事业没有直接关系，排除D项。故选B项。 13. 神爵三年，汉朝设置西域都护府，任命郑吉为西域都护。从此，“汉之号令班西域矣”。材料表明西域都护的设立（ ） A. 保障了丝绸之路的畅通 B. 开辟了通往欧亚的交通线 C. 推动了汉代农业的发展 D. 确立了汉对西域的管理权 【答案】D 【解析】 【详解】A.西域都护府设立客观上有利于保障丝路畅通，但题干引文“汉之号令班西域矣”强调汉朝政令推行于西域，材料并未体现丝绸之路交通保障的内容，错误。 B.通往欧亚的交通线也就是丝绸之路，是张骞通西域之后开辟的，时间早于西域都护府的设置，错误。 C.西域都护府是管理西域军政事务的机构，和汉代内地农业发展没有直接关联，错误。 D.“汉之号令班西域矣”代表汉朝的政令可以在西域施行，标志西汉正式对西域行使管辖权，确立了汉朝对西域的管理权，正确。 14. “正是这场战争奠定了三国鼎立的局面，曹操在这场战争中失败后再也没能卷土重来，从此势力仅限于北方，而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。”这一战争是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】B 【解析】 【详解】A.长平之战发生在战国时期，和三国无关，错误。 B.赤壁之战是公元208年曹操与孙刘联军的战争 ，孙刘联军以少胜多，大败曹军，为三国鼎立局面形成奠定了基础。符合题意，正确。 C.官渡之战，曹操打败袁绍，统一北方，曹操是胜利方，不符合题意，错误。 D.淝水之战是前秦和东晋之间的战争，属于魏晋南北朝时期，不是三国，错误。 15. 下表是某历史兴趣小组搜集到的论文。据此判断他们学习的主题是（ ） 作者 论文 杨钰侠 《南朝地方官吏对开发江南地区的贡献》 庄华峰 《古代江南地区圩田开发及其对生态环境的影响》 赵凌飞 《六朝江南水利事业与经济社会变迁》 A. 南朝政权的更替 B. 西晋的短暂统一 C. 北方各族的内迁 D. 江南地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格中的论文没有涉及政权的变更，不能得出南朝王朝更迭的相关内容，错误。 B.三篇论文围绕六朝江南经济展开，不讲述西晋统一的史实，错误。 C.材料研究对象是江南的发展，并非北方少数民族内迁，错误。 D.三篇论文都聚焦六朝时期江南地区的治理、农业与水利建设，主题为江南地区的开发，正确。 二、辨析改错（8分） 16. 中华民族是一个充满智慧的民族。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确，错误的写错误，并加以改正。 （1）经考古鉴定，山顶洞人已经会制作工具和使用火，他们是我国境内目前已知的最早的古人类。 （2）战国时期问世的《诗经》总结了当时的医学经验，是中医学的奠基之作。 （3）为了联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域。改正： （4）西汉时期，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部编年体通史。 【答案】（1）错误；改正：将“山顶洞人”改为“元谋人” （2）错误；改正：将《诗经》改为《黄帝内经》 （3）正确 （4）错误；改正：将“编年体”改为“纪传体” 【解析】 【小问1详解】 我国境内目前已知最早的古人类是元谋人，山顶洞人属于晚期智人，并不是我国境内已知最早古人类，故本题错误，应将“山顶洞人”改为“元谋人”。 【小问2详解】 《诗经》是我国最早的诗歌总集；奠定中医学理论基础的是战国问世的《黄帝内经》，故本题错误，应将《诗经》改为《黄帝内经》。 【小问3详解】 公元前 138 年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，派遣张骞第一次出使西域，正确。 【小问4详解】 《史记》是我国古代第一部纪传体通史，编年体通史的代表是《资治通鉴》，故本题错误，应将“编年体”改为“纪传体”。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这一时期，农业生产发生了革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦和水利工程的兴修，从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量。春秋时之所以出现了许多新的城市，正是反映了农业生产能养活的非农业人口的比例比过去有相当提高。 ——摘编自顾德融等《春秋史》 材料二 汉武帝为了削弱诸侯王的势力，加强中央集权，就采用了“推恩令”的办法。具体做法是，原来只能由嫡长子继承的封国土地，现在其他的儿子也有份了，王爵仍由嫡长子继承，其他的儿子可以封侯。这样一来，本来占有大片土地的诸侯国就被肢解为一堆小国，不但无法与中央抗衡，而且那些原本没有资格封爵的次子、幼子以及庶子们，还会对中央政府感激涕零，成为这一制度的坚定拥护者。 ——摘编自李不白《透过地理看历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时农业生产领域发生的革命性变化，并概括其意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝采用“推恩令”办法的历史背景，列出其在经济上的做法。 （3）综合以上材料，说明创新与社会进步的关系。 【答案】（1）变化：铁制农具和牛耕的出现。 意义：促进农业发展；有利于人口增加、城市兴起与繁荣。 （2）背景：西汉初年诸侯王势力膨胀，严重威胁中央集权，汉景帝平定“七国之乱”后王国问题仍未彻底解决。 做法：实行盐铁和酒的官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。 （3）关系：生产技术创新推动社会经济发展，制度创新提升国家治理效能，创新是推动社会进步的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 变化：“农业生产发生了革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦”并结合所学知识→提取出春秋时期，铁制农具和牛耕的出现是农业生产领域发生的革命性变化。 意义：“扩大了耕地面积，提高了农产品的产量”→提炼“促进农业发展”；“春秋时之所以出现了许多新的城市，正是反映了农业生产能养活的非农业人口的比例比过去有相当提高”→提炼“有利于人口增加、城市兴起与繁荣”。 【小问2详解】 背景：“汉武帝为了削弱诸侯王的势力，加强中央集权，就采用了‘推恩令’办法”并结合所学知识，西汉初年诸侯王势力膨胀，严重威胁中央集权，汉景帝平定“七国之乱”后王国问题仍未彻底解决。 做法：结合所学知识，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。 【小问3详解】 关系：由材料一得出，生产工具技术创新促进经济发展；由材料二得出，制度创新有利于巩固统治，加强国家治理。因此，创新是推动社会进步的重要动力。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 任何能够在战争中杀死敌人或者因指挥有方而取得胜利、获得军功的人，都能拜官授爵，在20个等级中获得相应的爵位。依靠所获的爵位，人们可以获得一定数量的土地、宅院和奴隶作为奖励。如果以后违反了国家法律，爵位还可以用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名。爵位不能够世袭，但如果一个人在战场上英勇战死，那么他的后人可以获得他应得的爵位。在商鞅新法的重新调整之下，秦国以往历史记叙中只关注于中心地域的边缘政权戏剧性地进入了政治舞台。 ——摘编自卜正民《哈佛中国史》 材料二 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括变法相关措施及其作用。 （2）根据材料二，简析孝文帝改革的目的和条件。 （3）综合以上材料，说明杰出人物在社会发展中的作用。 【答案】（1）措施：奖励军功，按军功授予爵位；凭爵位获得土地、宅院和奴隶；爵位可用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名；爵位一般不世袭，战死将士后人可承袭爵位。作用：提高了秦国的军事力量，增强了秦国的实力，为秦统一中国奠定了基础。 （2）目的：改变鲜卑旧俗，巩固北魏对中原的统治，推动鲜卑族整体汉化。 条件：孝文帝自身深受汉文化熏陶，对汉文化衷心欣慕。 （3）作用：杰出人物能够顺应时代发展潮流，推行符合发展需求的改革，可促进国家实力提升、民族交融，推动社会进步，加速历史发展进程。 【解析】 【小问1详解】 措施：“任何能够在战争中杀死敌人或者因指挥有方而取得胜利、获得军功的人，都能拜官受爵，在20个等级中获得相应的爵位”→实行奖励军功，按军功授予二十等爵位；“依靠所获的爵位，人们可以获得一定数量的土地、宅院和奴隶作为奖励”→凭爵位获得土地、宅院和奴隶；“如果以后违反了国家法律，爵位还可以用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名”→爵位可用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名；“爵位不能够世袭，但如果一个人在战场上英勇战死，那么他的后人可以获得他应得的爵位”→爵位不能世袭，但战死的将士后人可以继承爵位。 作用：根据所学知识，变法提高了秦国的军事力量，增强了秦国的实力，为秦统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 目的：“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华”“努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化”→改变鲜卑旧俗，巩固北魏对中原的统治，推动鲜卑族整体汉化。 条件：“自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心欣慕”→孝文帝本人深受汉文化熏陶，仰慕汉文化，大力推动汉化改革。 【小问3详解】 作用：由商鞅变法和孝文帝改革的作用可以看出，杰出人物能够顺应时代发展潮流，推行符合发展需求的改革，可促进国家实力提升、民族交融，推动社会进步，加速历史发展进程。 四、活动与探究（12分） 19. 中华民族在古代创造了灿烂的文化，并对后世产生了深远影响。阅读材料，完成下列探究活动。 【领略思想智慧】 材料一 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》 材料二 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——摘编自《韩非子》 【赞叹科技光芒】 材料三 【鉴赏书画艺术】 材料四 时代 人物 作品 东晋 王羲之 ① 东晋 ② 《女史箴图》《洛神赋图》 （1）结合所学知识，指出材料一、材料二分别属于哪一学派的观点。他们提出各自主张的共同目的是什么？ （2）列举材料三图中人物的科技成就。（各举一例即可） （3）结合所学知识，填写出表中①②两处的内容。 （4）根据上述材料并结合所学知识，你认为我们应该如何传承这些传统文化？ 【答案】（1）材料一：墨家；材料二：法家。 目的：治理国家，使国家安定。 （2）成就：著有《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想；著有《齐民要术》。 （3）①：《兰亭集序》；②：顾恺之。 （4）做法：取其精华，去其糟粕；继承中华优秀传统文化，融合现代元素。 【解析】 【小问1详解】 材料一：“若使天下兼相爱，国与国不相攻”→体现的是墨家主张的“兼爱”“非攻”。 材料二：“而严刑重罚之可以治国也”→材料二出自《韩非子》，韩非是法家学派的代表人物，主张以法治国。 目的：春秋战国诸子百家提出不同思想主张，都是为了给出治理乱世、安定天下的方案，因此共同目的是治理国家，使国家安定。 【小问2详解】 成就：图中两位分别是东汉医学家张仲景和北朝农学家贾思勰，张仲景著有《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想；贾思勰著有《齐民要术》。 【小问3详解】 ①：王羲之是东晋“书圣”，代表作是被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》；②：《女史箴图》《洛神赋图》是东晋著名画家顾恺之的经典画作。 【小问4详解】 做法：材料一墨家主张“兼爱”“非攻”、材料二法家主张以法治国、材料三东汉张仲景和北朝贾思勰的科技成就、材料四东晋王羲之和顾恺之的艺术作品，围绕正确对待传统文化，从取其精华，去其糟粕、继承优秀传统文化、融合现代元素等角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末教学监测七年级 历史卷 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 北京人知道用火烧烤熟食。石器的制作方式以锤砸等打制方法为主，制作石片石器，基本类型有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器及石锤。他们用这些石器与用动物角骨加工的工具，采集、狩猎邻近的动植物，维持相当程度的群居生活。材料反映出北京人（ ） A. 已会种植谷物庄稼 B. 体现了石器时代人类生活的特征 C. 已经饲养家禽家畜 D. 保留了类人猿的体质特征 2. 假如你是生活在距今约7000年长江流域的原始居民，你可以看到的景象是（ ） A. 人们在农田里收割水稻 B. 开始使用打制石器 C. 在半地穴式房屋内做饭 D. 制作精美的青铜器 3. “莫角山宫殿区位于古城核心位置，其上还有大型宫殿遗址，可能是良渚古城最高统治者日常居住和行政管理的地方……考古工作者推测建城以后的祭祀功能或许被移至莫角山宫殿区，即莫角山成为古城兼具祭祀活动与权力活动的中心功能区。”材料可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 奴隶制王朝开始出现 D. 部落联盟的兴起 4. 按照军事民主制的传统，部落联盟最高首领的产生，必须通过一定的民主程序，由众多的部落首领代表氏族成员共同推举才能确立。禅让制实施的标准是（ ） A. 德才兼备 B. 部落势力 C. 治水功绩 D. 征战功绩 5. 下图反映了某一历史现象。它出现于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 秦朝 6. “春秋五霸之一的楚庄王打败了戎族之后，得意洋洋，派兵到周定王的边境阅兵，以显示楚国的强大。周定王派大臣王孙满到楚国慰问。楚庄王问王孙满：“我听说大禹曾铸造了九个鼎，从夏朝传到现在。它到底有多大？有多重？”这显然不是臣子该问的。材料说明（ ） A. 中央集权加强 B. 楚国实力最强大 C. 社会和平稳定 D. 周王室地位衰微 7. 除了都江堰，他在成都建了7座桥，修了石犀溪，对沫水（即今大渡河）进行了治理。他组织百姓开凿河心中的山岩，整理水道，便利了航行。“他”是（ ） A. 蒙恬 B. 李冰 C. 主父偃 D. 蔡伦 8. 下图中的文字可以佐证（ ） A. 土地制度演变 B. 中外物种交流 C. 定居农耕生活 D. 天文历法发展 9. 秦帝国共设置36郡，郡下有若干县。天下所有官员的任命权都控制在中央政府手中。它以严密的户籍制方式将全体民众纳入国家的控制之下，由中央直接委派主要官吏治理。以上举措（ ） A. 凸显了皇帝独尊 B. 加强了对地方有效治理 C. 促进了民族交融 D. 维护了国家长治久安 10. 下面反映的现象（ ） 第一，徭役繁重，使人口大量脱离生产，田地荒芜； 第二，推行严酷的刑罚，成为囚徒的有数十万人； 第三，除田租、户赋外，还有繁多的苛捐杂税，赋税十分沉重； 第四，土地兼并严重，大量农民没有土地，成为流民。 A. 加速了秦朝的灭亡 B. 表明秦朝法度严明 C. 维护了皇帝的权威 D. 扩大了帝国的疆域 11. 公元前178年、168年，汉文帝两次把田租从十五税一减为三十税一，有一年还全部免去田租。汉文帝时算赋又有减轻，徭役则减为三年服役一次。公元前155年，汉景帝把男子服役的年龄从秦代的十七岁提高到二十岁。当时实行的政策是（ ） A. 以德治国 B. 提倡节俭 C. 休养生息 D. 抑制豪强 12. 东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期（ ） A. 地方势力威胁中央政权 B. 外戚宦官交替专权 C. 农民起义打击东汉统治 D. 文化教育事业昌盛 13. 神爵三年，汉朝设置西域都护府，任命郑吉为西域都护。从此，“汉之号令班西域矣”。材料表明西域都护的设立（ ） A. 保障了丝绸之路的畅通 B. 开辟了通往欧亚的交通线 C. 推动了汉代农业的发展 D. 确立了汉对西域的管理权 14. “正是这场战争奠定了三国鼎立的局面，曹操在这场战争中失败后再也没能卷土重来，从此势力仅限于北方，而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。”这一战争是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 15. 下表是某历史兴趣小组搜集到的论文。据此判断他们学习的主题是（ ） 作者 论文 杨钰侠 《南朝地方官吏对开发江南地区的贡献》 庄华峰 《古代江南地区圩田开发及其对生态环境的影响》 赵凌飞 《六朝江南水利事业与经济社会变迁》 A. 南朝政权的更替 B. 西晋的短暂统一 C. 北方各族的内迁 D. 江南地区的开发 二、辨析改错（8分） 16. 中华民族是一个充满智慧的民族。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确，错误的写错误，并加以改正。 （1）经考古鉴定，山顶洞人已经会制作工具和使用火，他们是我国境内目前已知的最早的古人类。 （2）战国时期问世的《诗经》总结了当时的医学经验，是中医学的奠基之作。 （3）为了联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域。改正： （4）西汉时期，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部编年体通史。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这一时期，农业生产发生了革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦和水利工程的兴修，从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量。春秋时之所以出现了许多新的城市，正是反映了农业生产能养活的非农业人口的比例比过去有相当提高。 ——摘编自顾德融等《春秋史》 材料二 汉武帝为了削弱诸侯王的势力，加强中央集权，就采用了“推恩令”的办法。具体做法是，原来只能由嫡长子继承的封国土地，现在其他的儿子也有份了，王爵仍由嫡长子继承，其他的儿子可以封侯。这样一来，本来占有大片土地的诸侯国就被肢解为一堆小国，不但无法与中央抗衡，而且那些原本没有资格封爵的次子、幼子以及庶子们，还会对中央政府感激涕零，成为这一制度的坚定拥护者。 ——摘编自李不白《透过地理看历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时农业生产领域发生的革命性变化，并概括其意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝采用“推恩令”办法的历史背景，列出其在经济上的做法。 （3）综合以上材料，说明创新与社会进步的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 任何能够在战争中杀死敌人或者因指挥有方而取得胜利、获得军功的人，都能拜官授爵，在20个等级中获得相应的爵位。依靠所获的爵位，人们可以获得一定数量的土地、宅院和奴隶作为奖励。如果以后违反了国家法律，爵位还可以用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名。爵位不能够世袭，但如果一个人在战场上英勇战死，那么他的后人可以获得他应得的爵位。在商鞅新法的重新调整之下，秦国以往历史记叙中只关注于中心地域的边缘政权戏剧性地进入了政治舞台。 ——摘编自卜正民《哈佛中国史》 材料二 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括变法相关措施及其作用。 （2）根据材料二，简析孝文帝改革的目的和条件。 （3）综合以上材料，说明杰出人物在社会发展中的作用。 四、活动与探究（12分） 19. 中华民族在古代创造了灿烂的文化，并对后世产生了深远影响。阅读材料，完成下列探究活动。 【领略思想智慧】 材料一 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》 材料二 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——摘编自《韩非子》 【赞叹科技光芒】 材料三 【鉴赏书画艺术】 材料四 时代 人物 作品 东晋 王羲之 ① 东晋 ② 《女史箴图》《洛神赋图》 （1）结合所学知识，指出材料一、材料二分别属于哪一学派的观点。他们提出各自主张的共同目的是什么？ （2）列举材料三图中人物的科技成就。（各举一例即可） （3）结合所学知识，填写出表中①②两处的内容。 （4）根据上述材料并结合所学知识，你认为我们应该如何传承这些传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $